1. TERCER DE PRIMÀRIA

2. Comencem el Cicle Mitjà!
 Progressar en autonomia
personal i responsabilitat
 Adquisició d’ hàbits de
treball i estudi, tant
individualment com en
grup
 Continuar la formació en
els valors del respecte, la
tolerància, la solidaritat...

3. NOVETATS I CANVIS RESPECTE AL
CICLE INICIAL
El material
L’ agenda
Els deures
Àrees

4. L’agenda escolar

5. ELS DEURES
 Apartat dels alumnes
 S’ apunten els deures que han de
realitzar i el material que
necessiten.

7. Informacions
diverses
Faltes de deures
Avisos de convivència
Altres (felicitacions,
falta de bata,…).

8. Comunicacions
Comunicar absències dels
alumnes (metge, viatges,
motius personals,...)
Comunicar als mestres
qualsevol informació
rellevant.
Comunicar a les famílies
algun fet que cal conèixer.
Clickedu.

9. Entrevistes
Qualsevol família que
desitgi realitzar una
entrevista amb els/les
mestres del curs.
Els/les mestres que
vulguin realitzar una
entrevista amb la família
d’un/-a alumne/-a.

10. •A casa han de procurar fer-los sols.
•Estudiar és una part important dels deures.
•Cal que revisin l’agenda conjuntament amb els seus
fills per tal d’ajudar-los a organitzar-se.

11. TALLERS - TEATRE
Treball de projecte interdisciplinar
-S’intenta que ells mateixos siguin els protagonistes del procés
d’aprenentatge.
- Hi intervenen diferents disciplines.
- Expressió oral, expressió corporal, treball d’emocions…

12. APRENEM TOTS JUNTS
• Una hora setmanal que dedicarem a:
• Revisar l’agenda de classe.
• Organitzar i planificar el treball de la setmana.
• Acabar les feines pendents.
• Arxivar
• Aspectes organitzatius propis de la tutoria
(atenció individualitzada, canvis de lloc, càrrecs…)

13. EDUCACIÓ FÍSICA
Els vestidors
Autonomia
Marcar la roba

14. COMPETÈNCIES SOCIALS
•Desenvolupar la capacitat de relacionar-se amb els
altres:
• Potenciant l’empatia
• Ajudar-los en el raonament moral
• Millorar les habilitats socials (donar gràcies, demanar un
favor, saber felicitar, negociar…)
•Una hora a la setmana.

15. ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
 Desdoblament a les àrees instrumentals:
Matemàtiques i Llengua Catalana.
 Hores d’atenció individualitzada: PANNDA.

16. AVALUACIÓ
 Valorem els aprenentatges que l’alumne va
realitzant al llarg del curs.
 Periòdicament es realitzaran controls però no
tindran el pes total de l’àrea.
 L’actitud té un pes important en la valoració final
de cada àrea.
 Totes les tasques que es realitzen s’avaluen.

17. INFORMES
 3 informes durant el curs. El primer està complimentat
amb l’apartat de personalitat.
 Els informes es faran arribar a les famílies a través
de la plataforma Clickedu.

18. Col·laboració des de casa:
·Interessar-se pel treball del nen/a .
· Trobar un lloc adequat per tal que el vostre fill/a treballi i
estudiï.
· Supervisar l’organització del vostre fill/a.
. Assegurar-se que el vostre/a fill/a tingui temps pel joc i pel
descans diari.
CAL SER FLEXIBLES I COMPRENSIUS, PERÒ ALHORA EXIGENTS.

19. SortidesSortides
4 d'octubre4 d'octubre Arenys de MarArenys de Mar
17 d’octubre17 d’octubre Sortida Guàrdia UrbanaSortida Guàrdia Urbana
2 desembre2 desembre SAT: ‘’S’ha acabat el bròquil!’’SAT: ‘’S’ha acabat el bròquil!’’
31 gener Zoo : Classificació dels vertebrats31 gener Zoo : Classificació dels vertebrats
19 febrer Audició19 febrer Audició
20 març20 març Museu d’Història de Catalunya:Museu d’Història de Catalunya:
‘’‘’Habitatge i vida quotidiana al llarg del temps’’.Habitatge i vida quotidiana al llarg del temps’’.
AbrilAbril Poliesportiu VernedaPoliesportiu Verneda
30 maig30 maig Centelles (Mas Banyeres): activitats d’aventuraCentelles (Mas Banyeres): activitats d’aventura

20. Visiteu-nos al bloc!Visiteu-nos al bloc!

21. Hora de visita dels tutors
3r B
Carme Juez
Dijous 9 a 10h.
3r A
David Garcia
Dimarts 9 a 10h

22. Gràcies per la vostra assistència!