Reuniopares 2eso16 17

1. Reunió de mares i paresReunió de mares i pares
2n. E.S.O. Curs 2016-20172n. E.S.O. Curs 2016-2017
Institut QuercusInstitut Quercus
Sant Joan de VilatorradaSant Joan de Vilatorrada

2. • Tutors de nivell:
- 2n A: Elisabet Danès
- 2n B: Ester Cócera
- 2n C: Paul Garbutt
- 2n D: Lluís Latorre
• Coordinadora:
- Marta Cases
Presentació

3. Fulls repartits:
 enquesta
signatura d’assistència
carta de l’ús del mòbil

4. 1. ELS VALORS DEL CENTRE

5. E
S
F
O
R
Ç

6. BONA CONVIVÈNCIA

7. PARTICIPACIÓ

8. 2. Dades del nivell
• 2n ESO A 29 alumnes
• 2n ESO B 29 alumnes
• 2n ESO C 28 alumnes
• 2n ESO D 29 alumnes
• Total 2n ESO 115 alumnes

9. Equip docent
- Bet Danès - Alba Rosal
- Ester Cócera - Iolanda Llohis
- Paul Garbutt - Loida Méndez
- Lluís Latorre - Èric Palomo
- Marta Cases - Marc Grauvilardell

10. Professors/es que intervenen en el nivell:
1. Matemàtiques: Alba Rosal, Àngels Basiana, Leslie Olalla
2. Català: Iolanda Llohis, Loida Méndez,
3. Castellà: Ester Cócera, Loida Méndez
4. Anglès: Paul Garbutt, Isabel Vicente
5. Ciències Socials: Elisabet Danès,
6. Ciències Naturals: Lluís Latorre, Marta Cases
7. Tecnologia: Josep Ribalta, Marc Grauvilardell, M. Àngels Auguets
8. Visual i plàstica: Begoña Irigaray
9. Educació física: Èric Palomo
10.Educació i valors ètics: Glòria Vall
11.Orientadora educativa: Loida Méndez

11. 3. Impuls a la lectura

12. La LECTURA La LECTURA és una estratègia transversal i
sistemàtica per a l’èxit escolar.
gia transversal i sistemàtica per a l’èxit escolar.
LA LECTURA ÉS A LA
BASE
DE TOTS ELS
APRENENTATGES

13. La COMPETÈNCIA LECTORA
és imprescindible per a
desenvolupar-se en els
àmbits acadèmics i socials i
per a continuar aprenent al
llarg de la vida.

14. GUST PER LLEGIR
SABER LLEGIR LLEGIR PER
APRENDRE

15. la millor manera
d'aconseguir una
bona competència
lectora és llegir per
plaer

16. establir una estona
de lectura diària a
tots els nivells

17. establir una estona de lectura diària
cada dia de 8 a 8:30.
Això implica canvis en la distribució horària:
8:00-8:30
8:30-9:25
9:25-10:20
pati
10:40- 11:35
11:35- 12:30
pati
12:50-13:45
13:45-14:40

18. Organització:
-Els alumnes estaran en el grup classe i faran lectura
lliure.
-En general serà lectura personal i en silenci. És una
manera de començar el dia amb una activitat relaxada i
agradable i de fomentar la calma i la concentració.
-El professor també llegirà.
-Es podran llegir llibres que portin de casa. Però poden
demanar-los en préstec a la biblioteca de sant Joan o
també hi haurà alguns llibres de préstec a la classe.
També es fomentarà l'intercanvi de lectures entre els
mateixos alumnes.

19. Suposa 30 hores lectives setmanals
• De dilluns a divendres, de 8 a 14:40
• Dos esbarjos: de 10:20 a 10:40
de 12:30 a 12:50
(2 esmorzars)
No canvia l’horari marc

20. 4. ORGANITZACIÓ DEL
CURS

21. 4.1 Assignatures
Agrupaments
CATALÀ 3H
CASTELLÀ 3H
ANGLÈS 4H
MATEMÀTIQUES 4H Grup classe
CIÈNCIES EXPERIMEN 3H
CIÈNCIES SOCIALS 3H
TECNOLOGIA 2H
EDUCACIÓ FÍSICA 2H
DIBUIX 2H
VALORS ÈTICS 1H
TUTORIA 1H

22. 4.1 Assignatures
• Optatives: 2h setmanals
es tria cada trimestre
Francès
Alemany
Matemàtiques
Escribir un periódico
Activitats a la natura
El cor a tota màquina
Música digital
Energia solar

23. 4.1 Assignatures
- Crèdit de síntesi:
- Treball interdisciplinar que es fa
cada curs de l’ESO.
• Tindrà lloc del 7 al 14 de juny

24. 4.2 Metodologia de treball
Continua com a 1ESO:
•Més autonomia
•Diversitat d’assignatures  diversitat de
maneres de treballar
•Llibres, apunts, deures...
•Exàmens
Hàbits comuns

25. 4.2.1. Els hàbits
• D’estudi i presentació
• D’organització. Utilització de l’agenda.
• Control de deures
• De puntualitat i comportament
• D’higiene, ordre i neteja.

26. 4.3 Mesures d’atenció a la diversitat
• Agrupaments, Aula flexible,
Projectes: català, castellà, anglès,
matemàtiques
• Desdoblament anglès/ pràctiques
ciències i tecnologia
• Atencions individuals: supervisades
pel departament d’orientació, sempre
que un alumne ho requereixi.

27. 4.4. L’avaluació
• L’alumnat serà avaluat amb notes qualitatives i
quantitatives, d’acord amb les programacions i els
criteris que tenen definits les diferents àrees.
• Es tenen en compte els exàmens, el treball diari i
l’actitud
• Es tradueix en quatre resultats (preavaluació al
novembre i tres trimestres) que són lliurats a la
família en un butlletí de notes que es retorna signat
al Centre.

28. 4.4 L’avaluació
• Les assignatures suspeses s’hauran de
recuperar durant el trimestre següent.
• Cada àrea establirà els sistema de
recuperació.
• Al final de curs s’oferirà un sistema de
recuperació de les matèries suspeses.
• En cas de no superar-les caldrà fer les
recuperacions de setembre.

29. • Al llarg del curs s’organitzaran diverses sortides.
• Cada sortida s’haurà de pagar individualment, seguint un
sistema similar al que ja han fet servir per pagar la matrícula.
• Des del moment en què l’alumne sigui informat d’una sortida hi
haurà una setmana per pagar-la i lliurar el resguard de
pagament juntament amb l’autorització de la sortida al professor
responsable de la sortida.
• No s’accepten pagaments fora de termini, ja que si no hi ha prou
alumnat assistent a la sortida, aquesta s’anul·la i es retornen els
diners.
• La NO assistència a la sortida ha de ser per causa justificada amb
antelació o el mateix dia ( via telefònica), abans de les 8 del matí. En
cas de malaltia s’ha de presentar justificant metge.
4.5 Sortides

30. 1r trimestre
12 de setembre - 7 de desembre
les notes es lliuraran el 22 de desembre
Festes: dimecres12 octubre
dilluns 31 d’octubre (lliure disposició)
dimarts 1 de novembre
divendres 11 novembre
dimarts 6 de desembre
5. Calendari

31. 2n trimestre
12 de desembre – 17 de març
les notes s’entregaran el 7 d’abril
Festes: dijous 8 de desembre
divendres 9 de desembre(lliure disposició)
Nadal: del 23 de desembre al 8 de gener
dilluns 20 i dimarts 21 de febrer (lliure disposició).
5. Calendari

32. 5. Calendari
3r trimestre
20 de març - 6 de juny
7-14 de juny Crèdit de síntesi
les notes s’entregaran el 28 de juny
Festes: setmana santa del 8 al 17 d’abril
dilluns1 de maig

33. 5. Calendari
Jornades de centre:
- Jornada esportiva
- Setmana de la ciència
- Jornada de Nadal
- Jornada de la pau i la solidaritat
- Setmana de la salut
- Sant Jordi

34. 6. La tutoria
• Tutoria de grup
– Hi ha 1h setmanals de tutoria de grup.
– Es parla de temes que afecten al grup-classe
– El divendres es fan les activitats del PAT i les
tècniques d’estudi.
• Tutoria individual
– El tutor individual fa un seguiment més
personalitzat dels alumnes.
– És qui fa d’enllaç amb la família.
Tutories individuals i de grup

35. 6.1 La tutoria de grup
PLA D’ACCIÓ TUTORIAL
• Hàbits i tècniques d’estudi.
• Programa ÓRDAGO de prevenció de
drogodependències
• Convivència
• Altres: Mediació, preparació d’una
exposició oral...

36. 6.2 La tutoria individual
• Fa el seguiment personal de l’alumne
• És el primer interlocutor amb la família
– 2 entrevistes durant el curs
– Si cal es poden demanar més entrevistes
– Horari de entrevistes

37. 7. Gestió de l’assistència i
comunicacions

38. 7.1 Assistència i disciplina
- L’assistència és obligatòria
- A les 8 del matí es fa un control d’assistència i, en cas
d’absència, es truca a casa per informar la família.
- En cas d’absència (o retard) cal que els pares o tutors
justifiquin la falta a l’agenda i que l’alumne l’ensenyi al tutor
de grup el divendres.
- Si s’acumulen 3 retards no justificats d’una assignatura es
comptarà com una incidència.
- En cas d’acumulació de faltes no justificades es podran
aplicar sancions.
- - Els alumnes de 1r i 2n d’ESO no estan autoritzats a fer
vaga.

39. 7.2 Assistència i disciplina
- En cas d’actitud negativa (no treballar, no
portar el material, molestar els companys,
interrompre, faltar al respecte...) el
professorat pot fer un full d’incidència o
d’expulsió.
- El tutor individual comunicarà les
incidències i expulsions a la família.
- Si el fet es considera greu o hi ha una
reiteració d’incidències s’aplicaran
sancions.

40. 7.3 Programa de faltes

41. ALTRES

42. Ús del mòbil
• No està permès el seu ús a l’aula.
• No es poden fer fotografies ni vídeos a cap lloc del
centre.
• Sanció a aquells alumnes que el facin servir, facin
fotografies, ...
• Reflexionar amb ells si és necessari que el duguin i si
veiem que no és realment imprescindible, que no el
portin.
• Poden trucar des de consergeria quan hi ha qualsevol
urgència.
• El centre no es pot responsabilitzar de la pèrdua o
robatori del mòbil ni de cap altra pertinença

43. .
Guixetes
Hi ha guixetes dins les aules de 2n d’ESO.
Qui les vulgui fer servir ho ha de demanar al
tutor, que n’hi assignarà una.
S’ha de dur un cadenat.

44. Neteja del centre
-neteja de l’aula: a l’hora de tutoria
-neteja del pati:
- Cada divendres un grup classe a tutoria
- Cada dia 3 alumnes després del pati

45. Paper d’alumini
Al Quercus...

46. Convalidacions de música i/o
esport:
Passar per secretaria
com abans millor

47. Extraescolars
L’AMPA, juntament amb el Pla de l’Esport ha
organitzat una graella d’extraescolars

48. SERVEIS DE
L'INSTITUT
Biblioteca
Bar

49. TRANSPORT ESCOLAR

50. Altres formes de participació
• Pàgina web
• Agenda
• Tutor individual (coordinadora, cap d’estudis, direcció)
• Bústia de queixes i suggeriments
• AMPA

51. Bústia de queixes i
suggeriments
A l’entrada de l’institut i a la pàgina web del
Quercus.

52. • Qui som?
• Quan ens reunim?
• Quota AMPA
Aquesta quota es fa efectiva juntament amb la matrícula i la quota de
l’AMPA.
Cobreix el material col·lectiu i part de l’individual
• material d’aula
• fotocòpies que proporciona el professorat i el centre
• material de tallers, laboratori...
• Carpeta arxivadora
• Agenda
• Educador Social i Tècnic informàtic
Contacte: pàgina web del Quercus
AMPA

53. Reunió de mares i paresReunió de mares i pares
Gràcies per la vostra assistènciaGràcies per la vostra assistència
Institut QuercusInstitut Quercus
Sant Joan de VilatorradaSant Joan de Vilatorrada