As células que constitúen o corpo da maior parte dos organismos pluricelulares cun alto grao de complexidade, como os animais eou as plantas, agrúpanse para formar tecidos.
Este documento es un resumen del libro "El evangelio según el espiritismo" de Allan Kardec. El libro explica las enseñanzas morales de Cristo y su concordancia con la doctrina espiritista. Está dividido en 28 capítulos que analizan diferentes máximas y parábolas de Cristo, recibiendo instrucciones adicionales de los espíritus a través de la mediumnidad de Kardec. El libro tiene como objetivo difundir los principios del espiritismo y su armonización con el cristianismo a través de la
Este documento explora la existencia de fantasmas, definidos como supuestos espíritus o almas desencarnadas que se manifiestan a los vivos. Explica que los fantasmas se originan de la creencia humana en aparecidos o almas del purgatorio. Describe diferentes tipos de fantasmas y características comunes de sus apariciones, así como lugares en México donde se han avistado fantasmas.
As células que constitúen o corpo da maior parte dos organismos pluricelulares cun alto grao de complexidade, como os animais eou as plantas, agrúpanse para formar tecidos.
Este documento es un resumen del libro "El evangelio según el espiritismo" de Allan Kardec. El libro explica las enseñanzas morales de Cristo y su concordancia con la doctrina espiritista. Está dividido en 28 capítulos que analizan diferentes máximas y parábolas de Cristo, recibiendo instrucciones adicionales de los espíritus a través de la mediumnidad de Kardec. El libro tiene como objetivo difundir los principios del espiritismo y su armonización con el cristianismo a través de la
Este documento explora la existencia de fantasmas, definidos como supuestos espíritus o almas desencarnadas que se manifiestan a los vivos. Explica que los fantasmas se originan de la creencia humana en aparecidos o almas del purgatorio. Describe diferentes tipos de fantasmas y características comunes de sus apariciones, así como lugares en México donde se han avistado fantasmas.
En esta presentacion les hablare acerca de los fantasmas en donde podran conocer historias y todo acerca de ello ,
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que les sirva :D
Curso Básico de Espiritismo aula inauguralRoseli Lemes
Este documento apresenta o programa de um curso básico de espiritismo com 17 aulas. O curso tem como objetivo informar os alunos sobre os princípios e histórico do espiritismo e prepará-los para estudos futuros. A primeira aula é uma apresentação e explica como o curso será estruturado.
1. O documento descreve a história do Espiritismo, incluindo seus precursores como Swedenborg e as irmãs Fox, e o trabalho de codificação feito por Allan Kardec. 2. Allan Kardec é apresentado como um homem destinado a codificar a doutrina espírita após experienciar os fenômenos das mesas girantes. 3. O Espiritismo é definido como uma ciência experimental e dedutiva que tem como objetivo principal o consolo e o progresso humano.
El documento presenta una lista de libros sobre fantasmas de diferentes géneros como cómics, libros infantiles y juveniles, cuentos de terror y clásicos de la literatura. Los títulos abarcan temas como las travesuras de fantasmas, historias de fantasmas en lugares emblemáticos y biografías ficticias de fantasmas. La mayoría de los libros están dirigidos a un público infantil y juvenil.
O documento apresenta uma introdução sobre a mediunidade, definindo-a como uma faculdade inerente à vida que permite servir como intermediário entre espíritos e seres humanos. Em seguida, classifica os tipos de mediunidade de acordo com sua natureza: própria, de prova ou trabalho, e de expiação. Por fim, discute a relação entre espírito, corpo e perispírito, definindo-os e explicando o papel do perispírito como envoltório fluídico que serve de elo entre o corpo físico e o espírito.
El documento describe los signos y síntomas, y el examen físico de varias articulaciones y el sistema musculoesquelético. Explica cómo examinar la cadera, rodilla, tobillo, hombro, codo, muñeca, columna vertebral, manos y músculos, e incluye consideraciones sobre posibles patologías articulares y musculares. También resume exámenes complementarios como radiografías y análisis de sangre para evaluar condiciones inflamatorias, degenerativas o traumáticas.
El documento describe el sistema músculo-esquelético humano. Explica que el esqueleto proporciona forma al cuerpo, protege los órganos internos y permite el movimiento. Describe las divisiones del esqueleto en esqueleto axial y apendicular. También describe los tres tipos de músculos - voluntario, involuntario liso y cardíaco - y sus funciones respectivas. Finalmente, explica las clasificaciones estructural y funcional de las articulaciones y da ejemplos de cada tipo.
El documento proporciona información sobre el sistema musculoesquelético. Brevemente describe los principales huesos que componen el esqueleto axial y apendicular, así como las articulaciones, músculos y movimientos musculares. También enumera los principales músculos de la cabeza, tórax, extremidades y otras partes del cuerpo.
Este documento fornece dicas sobre formas corretas de falar e escrever em português, incluindo exemplos de palavras frequentemente mal utilizadas e suas formas corretas, bem como explicações sobre a origem de algumas expressões populares em português.
El documento describe el sistema músculo esquelético. Consta de la unión de los huesos, articulaciones y músculos, y constituye un elemento de sostén, protección, estabilidad y movimiento del cuerpo humano. Se detalla la estructura, funciones y tipos de huesos, articulaciones y músculos que lo componen.
Correcto, o aparato urinario serve para eliminar os residuos líquidos do corpo a través da urina.
- Os ríñones filtran o sangue e producen a urina. (Daniel)
- A urina pasa dos ríñones aos uréteres. (Mateo)
- Os uréteres levan a urina á vexiga. (Martín)
- A vexiga almacena a urina ata que sae pola uretra. (Érika)
O aparato urinario está formado polos ríñones, os uréteres,
Este documento contiene dos listas de autoevaluación para dos tareas de investigación sobre monumentos de París y horarios de vuelos entre Santiago y París. Cada lista contiene entre 5 y 7 preguntas sobre si el estudiante fue capaz de encontrar la información requerida de manera independiente, incluir detalles específicos como compañías aéreas y precios de vuelos, y presentar la información de manera clara y comprensible. Al final hay un espacio para proponer mejoras.
Presentacion feita polo alumnado de 5º nivel do CEP Pilar Maestú Sierra de A Pobra do Caramiñal, como traballo previo á visita dunha exposición dobre dinosauros en Pontevedra.
Este documento resume los principales temas gramaticales de la lengua castellana como las palabras tomadas de otras lenguas llamadas préstamos, la estructura de la oración formada por sujeto y predicado, los diferentes tipos de predicado, la escritura con x o s de ciertas palabras y los mecanismos de cohesión en un texto. Propone también ejercicios para identificar sujetos, predicados y mecanismos de cohesión.
Este documento presenta 10 actividades sobre gramática y ortografía de la lengua española. Incluye ejercicios de clasificación de palabras en arcaísmos y neologismos, búsqueda de significados en el diccionario, escritura de oraciones afirmativas y negativas, clasificación y escritura de oraciones de diferentes tipos como interrogativas y exclamativas, explicación del uso de la h en ciertas palabras, escritura de diálogos y textos con diálogos directos, y escritura final de oraciones de diferentes tip
Arcaísmos son palabras antiguas que ya no se usan, mientras que neologismos son palabras nuevas para nombrar cosas recientes. Los textos dialogados presentan conversaciones entre dos o más personas usando estilo directo e indirecto.
1. TEMA 2 NATURAIS 6º OS ANIMAIS
Os animais son seres heterótrofos (aliméntanse doutros seres vivos) e
pluricelulares, que realizan as 3 funcións vitais: nutrición, relación e reprodución.
A célula animal é eucariota (núcleo
ben definido). Diferéncianse das células
vexetais en que non teñen nin
cloroplastos, nin membrana plasmática.
Están formadas por membrana
plasmática, citoplasma e orgánulos
(núcleo, entre outros).
As células agrúpanse en tecidos:
*tecido epitelial: células fortemente unidas (vasos sanguíneos, pel,...)
*tecido conxuntivo: función de soporte.
*tecido muscular: formado por células que poden contraerse. Permiten movernos.
*tecido nervioso: ten a función de procesar a información.
Os tecidos agrúpanse en órganos. Os tecidos dun órgano funcionan de xeito
coordinado, para realizar unha función (ollo, pulmón,...) Os órganos asócianse en
aparatos (dixestivo, respiratorio...) e sistemas (nervioso).
FUNCIÓN DE NUTRICIÓN: consiste en obter materia (para medrar, reproducirse,...)
e enerxía (para realizar tódalas actividades (moverse, pensar, ver...).
A función de nutrición lévase a cabo mediante catro procesos:
Dixestión: transforma alimentos que inxerimos en substancias que podemos usar.
Respiración: cáptase osíxeno e elimínase dióxido de carbono.
Circulación: leva substancias útiles a todas células e de refugallo para eliminar.
Excreción: permite a eliminación de substancias de refugallo cara ao exterior.
Para proceder á dixestión, primeiro é necesario coller o alimento: algúns obtéñeno a
través da pel (tenias); outros son filtradores (toman auga e filtran o alimento.-
esponxas ou baleas); outros toman líquidos (lampreas, vampiros, samesugas);
outros son depredadores (atrapan presas .- león, serpe); outros son herbívoros
(aliméntanse de plantas .-vaca, camelo).
O aparato dixestivo encárgase de transformar o alimento en substancias sinxelas.
A respiración consiste en captar o osíxeno que necesitan (do aire / auga) para vivir.
Ademais expúlsase dióxido de carbono. O aparato respiratorio realiza o intercambio
de gases. Tipos de respiración:
.- cutánea (a través da pel): animais de ambientes húmidos (ra, píntega,...)
.- traquea, a través de traqueas (condutos moi finos); dáse en insectos e
artrópodos terrestres.
.- branquial, a través de branquias (os peixes e certos vermes mariños)
.- pulmonar, a través de pulmóns (órganos con forma de saco); nos vertebrados.
A circulación ten a función de distribuír polo corpo as substancias necesarias e
recoller as de refugallo. A maioría dos animais téñeno formado polo sangue, vasos
sanguíneos e corazón.
Algúns invertebrados carecen del; nos moluscos e insectos é moi simple.
A excreción consiste na expulsión ao exterior das substancias de refugallo. En
moitos animais, os órganos que a realizan son pulmóns, branquias ou traqueas (CO2)
o fígado, as glándulas sudoríparas e os riles (filtran o sangue formando os ouriños).
FUNCIÓN DE RELACIÓN: encárgase de obter información (exterior – interior) par
tomar as decisións adecuadas. Interveñen nela ...
.-órganos sensoriais: captan os estímulos. Son os órganos dos sentidos. Pero hai
máis: algunhas serpes detectan o calor; algúns peixes comunícanse mediante sinais
eléctricos; outros detectan o campo magnético terrestre (abellas, bolboretas...)
.-sistema nervioso: procesa a información e elabora respostas (cerebro, medula).
.-órganos efectores: executan a resposta (músculos...)
2. FUNCIÓN DE REPRODUCIÓN: proceso para ter descendencia. Nos animais danse
dous tipos de reprodución:
.-asexual: un proxenitor dá lugar a novos individuos iguais a el (esponxas, medusas...
.-sexual: necesítanse dous proxenitores (macho/femia). Cada un produce gametos
(óvulos a femia // espermatozoides o macho). Cada individuo ten un aparato
reprodutor. A unión destes gametos recibe o nome de fecundación.
*fecundación interna (dentro do corpo animal –mamíferos, aves, insectos).
*fecundación externa (fóra do corpo animal, en medios húmidos) peixes e
moitos invertebrados.
Despois da fecundación, comeza a desenrolarse o novo individuo. Algúns
animais sofren metamorfose (cambios drásticos para adquirir aspecto de adulto)
Dáse nalgúns insectos e anfibios.
CICLO VITAL DA RA: