1. ‫למידה‬
‫הצורך‬ ‫במהירות‬...‫והמקום‬
‫סגל‬ ‫שרונה‬
‫למידה‬ ‫פיתוח‬ ‫תחום‬ ‫מנהלת‬

2. ‫אתם‬ ‫מכשירים‬ ‫בכמה‬
‫טיפוסי‬ ‫ביום‬ ‫משתמשים‬?
(‫שולחני‬ ‫מחשב‬,‫נייד‬,‫סמארטפון‬,‫טאבלט‬)
.1‫אחד‬
.2‫שניים‬
.3‫שלושה‬
.4‫משלושה‬ ‫יותר‬

5. 2014–‫הניידת‬ ‫הלמידה‬ ‫של‬ ‫השנה‬

6. 2014–‫הניידת‬ ‫הלמידה‬ ‫של‬ ‫השנה‬

7. ‫מכשירים‬ ‫מרובת‬ ‫למידה‬
2014–‫הניידת‬ ‫הלמידה‬ ‫של‬ ‫השנה‬

8. ‫למידה‬‫מרובת‬‫מכשירים‬
‫בלתי‬ ‫תהליך‬ ‫היא‬ ‫הלמידה‬‫פוסק‬
‫הלמידה‬‫היא‬‫מתמשכת‬,‫שיתופית‬‫ומחוברת‬.
‫מתקיימת‬ ‫היא‬‫ומחוץ‬ ‫בפנים‬‫הלמידה‬ ‫ניהול‬ ‫למערכות‬.

9. ‫זה‬ ‫את‬ ‫עושים‬ ‫איך‬ ‫אז‬?
‫אחרת‬ ‫חושבים‬!

10. 1
‫שלך‬ ‫ללומדים‬ ‫הזמינים‬ ‫הערוצים‬ ‫מהם‬?
"‫זה‬ ‫את‬ ‫וקח‬ ‫לפה‬ ‫בוא‬"‫או‬"‫זה‬ ‫את‬ ‫לך‬ ‫נביא‬ ‫אנו‬,
‫רוצה‬ ‫שאתה‬ ‫ובדרך‬/‫רגיל‬"

11. ‫למכשירים‬ ‫מותאמת‬ ‫למידה‬
‫שמתאימה‬ ‫הלומדה‬ ‫של‬ ‫אחת‬ ‫גרסה‬
‫נצפית‬ ‫היא‬ ‫עליו‬ ‫למכשיר‬ ‫עצמה‬

12. 2
‫בפחות‬ ‫הרבה‬ ‫להגיד‬
‫זמן‬ ‫פחות‬ ‫לנו‬ ‫יש‬,
‫מקום‬ ‫פחות‬,
‫סבלנות‬ ‫ופחות‬...

13. ‫בתמונות‬ ‫שימוש‬,‫וקבועות‬ ‫פשוטות‬ ‫אינטראקציות‬
‫הלומד‬ ‫לבחירת‬ ‫מלא‬ ‫באופן‬ ‫מידע‬ ‫והצגת‬

14. 3
‫מראש‬ ‫מפרידים‬
‫למידה‬ ‫מקטעי‬ ‫מתכננים‬
‫מבנה‬ ‫בוחרים‬/‫אינטראקציה‬

15. ‫אינראקציות‬ ‫ובוחרים‬ ‫למידה‬ ‫מקטעי‬ ‫מתכננים‬

16. 4
‫זה‬ ‫את‬ ‫עושים‬wow

17. 5
‫הלומדים‬ ‫על‬ ‫סומכים‬
‫שלהם‬ ‫בדרך‬ ‫למידה‬ ‫סיפקנו‬
‫פחות‬ ‫אמרנו‬
‫עבורם‬ ‫הפרדנו‬
‫עשינו‬wow
‫עליהם‬ ‫לסמוך‬ ‫רק‬ ‫לנו‬ ‫נותר‬ ‫כעת‬

18. ‫זה‬ ‫את‬ ‫עושים‬ ‫איך‬ ‫אז‬?
‫אחרת‬ ‫חושבים‬ ‫אמרנו‬ ‫כבר‬?
‫מוצרים‬ ‫קטלוג‬ ‫חושבים‬
‫למידה‬ ‫מתמהיל‬ ‫כחלק‬ ‫זה‬ ‫על‬ ‫חושבים‬(blended learning)
‫בביצועים‬ ‫תמיכה‬ ‫כמוצר‬ ‫זה‬ ‫על‬ ‫חושבים‬
‫צ‬ ‫על‬ ‫חושבים‬'‫ק‬-‫ליסט‬/job-aids
‫ושיתוף‬ ‫תקשורת‬ ‫חושבים‬
‫וידאו‬ ‫חושבים‬
‫תחרות‬ ‫או‬ ‫משחק‬ ‫חושבים‬
‫מיקום‬ ‫מבוססת‬ ‫חושביםלמידה‬(GPS)

19. ‫רבה‬ ‫תודה‬!