Prezentace Jany Nováčkové http://www.respektovani.com na ZŠ Monte na Beránku http://www.zsmontessori.net prezentace zde: https://www.youtube.com/watch?v=Aw7oXD0wcr0

1. RESPEKTOVAT
A BÝT RESPEKTOVÁN ®
Jana Nováčková

2. NERESPEKTUJÍCÍ REAKCE NA
EMOCE DRUHÝCH
 Popírání/zlehčování
Nebuď smutná!, Nerozčiluj se!
Ty toho naděláš!
 Racionální přístup (rady, otázky...)
Musíš..., A proč jí to neřekneš?
EMOCE

3. EMOCE OVLIVŇUJÍ MYŠLENÍ
EMOCE
ROZUM
Rozum je jen obtížně dostupný

4. EMOCE
limbický systém
mozkový kmen
mozková kůra

5. EMOCE
Lidem v emocích
nic nevysvětlujeme.

6. EMOCE

7. EMOCE
Všechny emoce
lze přijmout,
některé projevy
musíme korigovat.

8. EMPATICKÁ REAKCE POMÁHÁ
ZKLIDNIT EMOCE
EMOCE
Lidé v emocích potřebují
POCHOPENÍ A UZNÁNÍ

9. EMPATICKÁ REAKCE
• Naslouchat s účastí
• Mluvit o tom, co asi druhý
- prožívá
- očekával
- potřebuje
• Rozvíjet přání ve fantazii

10. ZVLÁDÁNÍ VLASTNÍCH EMOCÍ

11.  Děláš to špatně!
 Ty mne přivedeš do blázince!
 K ničemu mne nepustíš.
 Nezdržuj!
 Jsi nezodpovědná.
 Mýlíš se.
 Tobě je to úplně jedno.
KOMUNIKAČNÍ NÁSTROJE

12. TY-sdělení
 Často jsou to domněnky,
obvinění, příkazy, nálepky, rady...
 Mohou vést k obraně nebo
protiútoku.
KOMUNIKAČNÍ NÁSTROJE

13. JÁ-sdělení
 Co prožíváme (v 1. osobě).
 Proč tomu tak je (popis).
 Co potřebujeme.
 Informace o možných důsledcích.
KOMUNIKAČNÍ NÁSTROJE

14. INFORMACE
 Oznamovací věta v 1. nebo 3.
osobě.
KOMUNIKAČNÍ NÁSTROJE

15. jinak bychom je nedělali!
MOTIVACE
VNITŘNÍ
=
činnosti, které sami
chceme dělat
- uspokojují potřeby
- baví nás
- mají smysl
VNĚJŠÍ
=
činnosti, které
děláme jen kvůli
trestu odměně
MOTIVACE

16. 3 „S“ vnitřní motivace
• Smysluplnost
• Spolupráce
• Svobodná volba
+
• Zpětná vazba
MOTIVACE

17. RIZIKA TRESTŮ
 Učí účelovému chování.
 Mohou fungovat jako výměnný
obchod (odpustky).
 Vedou k přijetí mocenského modelu
mezilidských vztahů.
 Jsou legalizací agrese.
 Zhoršují vztahy.

18.  Pokud existovala vnitřní motivace k
činnosti, odměna ji snižuje nebo i zcela
zničí.
 Snižuje hodnotu požadované činnosti.
 Bere radost z činnosti samotné.
 Vytváří závislost na vnější motivaci.
RIZIKA ODMĚN

19. Vytváří závislost na autoritách
(zavděčování).
RIZIKA ODMĚN

20. CO OHROŽUJE SEBEÚCTU
• hrozby, tresty
• ponižování
• nálepkování - negativní i pozitivní
• nezájem
• srovnávání
• odměny, pochvaly
• soutěže
• despekt, odmítání
SEBEÚCTA

21. CO POMÁHÁ BUDOVAT SEBEÚCTU
• ohled na potřeby, zralost a
individualitu
• projevovat zájem
• umožnit zažívat úspěch
• možnost vlivu na to, co se ho týká
• důvěra v dítě
• respektování lidské důstojnosti
SEBEÚCTA

22. www.respektovani.com