Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran IPA kelas 4 tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya. Materi ajar membahas tiga golongan hewan yaitu herbivora, karnivora, dan omnivora beserta contohnya. Siswa akan belajar mengelompokkan hewan-hewan tersebut melalui metode diskusi kelompok dan penugasan.

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SDN Sidorejo 01
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IV/ 1
Alokasi Waktu : 1 x 35 Menit ( 1 x Pertemuan )
A. Standar Kompetensi :
3.1. Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya.
B. Kompetensi Dasar
3.1.2. Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya.
C. Indikator
 Indikator Produk ( KOGNITIF ),
1. Menggolongkan hewan – hewan berdasarkan jenis makanannya yang ada di
lingkungan sekitar ( rumah ).
 Indikator Proses ( PSIKOMOTOR )
1. Menggolongkan hewan – hewan yang termasuk pemakan tumbuhan,
pemakan daging, dan pemakan segala.
 Indikator Sikap ( AFEKTIF ),
1. Dapat bekerja sama dalam kelompok.
2. Dapat berkomunikasi dalam kelompok.
3. Menghargai dan menerima pendapat orang lain.
C. Tujuan Khusus
 Indikator Produk ( KOGNITIF ),
1. Siswa dapat mengamati hewan – hewan yang termasuk pemakan tumbuhan,
pemakan daging, dan pemakan segala.
2. Siswa dapat menyebutkan hewan – hewan yang termasuk pemakan
tumbuhan, pemakan daging, dan pemakan segala.

2.  Indikator Proses ( PSIKOMOTOR )
1. Siswa dapat menjawab pertanyaan hasil pengamatan pada gambar hewan –
hewan yang termasuk pemakan tumbuhan, pemakan daging, dan pemakan
segala.
2. Siswa dapat menggolongkan hewan – hewan yang termasuk pemakan
tumbuhan, pemakan daging, dan pemakan segala.
 Indikator Sikap ( AFEKTIF ).
1. Siswa dapat bekerja sama dengan baik dalam melaksanakan
pengamatan berdasarkan LKS yang diberikan.
2. Siswa dapat berkomunikasi dengan baik dalam melaksanakan
pengamatan berdasarkan LKS yang diberikan.
3. Siswa dapat menghargai menerima pendapat orang lain dengan baik dalam
melaksanakan pengamatan berdasarkan LKS yang diberikan.]
 Karakter siswa yang diharapkan : Kreatif, Mandiri, Rasa ingin tahu, dan Peduli
lingkungan.
D. Materi Ajar
Hewan herbifora, Karnivora, Omnivora ( terlampir ).
E. Model belajar : COOPERATIVE LEARNING
Pembelajaran problem solving
F. Metode Pembelajaran
Inquiri, Tanya Jawab, Diskusi ( kerja kelompok ), Penugasan.
F. Langkah-langkah Pembelajaran
 Kegiatan Awal
- mengucap salam
- Berdo’a
- Mengecek kehadiran
- Menyampaikan indikator dan kompetensi yang diharapkan

3. Apersepsi :
Minggu lalu kita telah belajar tentang rantai makanan nah hari ini kita akan
belajar tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya
Motivasi :
Hewan dan tumbuhan merupakan sumber makanan bagi manusia. Jika
tumbuhan dan hewan berkurang atau punah, sumber makanan akan berkurang atau
tidak ada, lama-kelamaan akan timbul kelaparan. Oleh karena itu, hewan dan
tumbuhan yang ada di alam ini perlu dilestarikan agar selalu tersedia. Caranya
dengan mengetahui apa saja makanannya agar kita bisa memberi makan dengan
tepat.
 Kegiatan inti
Dalam kegiatan eksplorasi:
 guru membentuk siswa menjadi kelompok
 guru memberikan gambar gambar hewan kepada setiap kelompok
 guru meminta setiap kelompok untuk mendiskusikan gambar yang telah diberi
 guru meminta siswa untuk mempresentasikan hasil diskusi mereka
 Dalam kegiatan elaborasi:
 siswa menyebutkan hewan-hewan yang memakan tumbuhan seperti : Sapi, kerbau,
kambing, kelinci
 siswa menyebutkan hewan-hewan yang memakan daging atau hewan lain seperti :
Singa, harimau, Anjing, kucing,
 siswa menyebutkan hewan-hewan yang memakan segalanya ( makan hewan atau
daging dan tumbuh-tumbuhan ) seperti : Ayam, bebek, tikus, panda
 Memberikan tugas untuk mengelompokan hewan berdasarkan jenis makannya.
 Dalam kegiatan konfirmasi :
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
 Peserta didik mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru

4.  Dalam kegiatan penutup :
 Menyimpulkan materi pembelajaran yang sudah disampaikan
 Memberikan evaluasi
 Memeriksa hasil evaluasi
 Memberikan PR
 Mengucap salam
G. Alat/Bahan dan Sumber Belajar
 Buku BSE IPA 4 untuk Kelas IV SD/MI.
 Gambar hewan – hewan
 https://youtu.be/S-8A13xsldU
H. Media Pembelajaran
 Gambar hewan – hewan
I. Penilaian
Penilaian pruduk : Tes tulis ( terlampir ).
Penilaian Proses : Lembar keterampilan proses siswa ( terlampir ).
Penilaian Sikap : Instrumen ( terlampir ).
Gunungsari, 24 Oktober 2017
Praktikan,
F.S.ERIKA SASTRA JAYA
NIM. 837575246

5. LEMBAR PENILAIAN 1(Produk):
Nama :.................................
No. Absen :.................................
Jawablah Pertanyaan dibawah ini dengan benar !
1) Apa yang dimaksud dengan karnivor ?
2) Apa yang dimaksud dengan herbivor ?
3) Apa yang dimaksud dengan omnivor ?
4) Tuliskan 5 macam hewan pemakan daging ?
5) Tuliskan 4 macam hewan pemakan segala ?
6) Tulislah 5 macam hewan pemakan tumbuhan?
7) Apa Makanan Kambing ?
8) Apa makanan singa ?
9) Apa makanan bebek ?
10) Penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya digolongkan menjadi
3 golongan, Sebutkan!
Jawaban !
1. ...........................................................................................
2. ...........................................................................................
3. ...........................................................................................
4. ...........................................................................................
5. ...........................................................................................
6. ...........................................................................................
7. ...........................................................................................
8. ...........................................................................................
9. ...........................................................................................
10. ...........................................................................................

6. Kunci jawaban
1. Hewan yang makanannya daging atau hewan lain
2. Hewan yang makanannya tumbuhan
3. Hewan yang makanannya segala yaitu tumbuhan dan daging atau hewan lain
4. singa, Harimau, anjing, kucing
5. Bebek, ayam, tikus, panda
6. sapi, kerbau, kambing, kelinci
7. Rumput
8. Daging / hewan lainnya
9. Segala (cacing, dedak, rumput)
10. Karnivora, herbivora, omnivora
Pedoman Penilaian
Jika jawaban tepat mendapat skor 10, jika jawaban salah mendapat skor 0 dan skor
maksimal 100
NA = skor perolehan x 100
Skor maksimal

7. LEMBAR KERJA KELOMPOK (LKK)
Kelompok : ........................
Nama Anggota: 1. ....................................
2.....................................
3.....................................
4.....................................
Kelompokkan hewan – hewan di bawah ini berdasarkan jenis makanannya
No. Herbivora No. Karnivora No. Omnivora
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
5 5 5
6 6 6
7 7 7
8 8 8
Kesimpulan:
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

8. MATERI AJAR
PERSEBARAN SUMBER DAYA ALAM DI LINGKUNGAN SETEMPAT
Kelompok Hewan dan Jenis Makanannya
Jika dilihat dari jenis makanannya hewan dikelompokkan menjadi 3, yaitu : herbivor,
karnivor, dan omnivora
1. Herbivor
Hewan yang makanannya hanya berupa tumbuhan saja ( rumput,dedaunan, biji –
bijian, buah – buahan ) digolongkan sebagai hewan pemakan tumbuhan. Herbivor
memiliki gigi geraham dengan permukaan lebar dan bergerigi. Gigi gerahamnya
juga banyak memiliki banyak hubungan ( mbagian puncak gigi ). Agar dapat
digunakan untuk menggling rumput dan ddedaunan yang keras, sehingga mudah
masuk ke dalam lambung secara utuh.
Ada juga herbivor yang tidak memiliki gigi melainkan memiliki tembolok. Fungsi
tembolok hampir sama dengan fungsi gigi geraham. Contoh hewan herbivor yang
makan dedaunan, yaitu kambing, kuda, gajah, kerbau, onta, sapi. Herbivor
pemakan biji –bjian, antara lain burung pipit, kenari, tupai, dan merpati.
2. Karnivor
Hewan yang makanannya itu hewan lain disebut hewan karnivor. Hewan karnivor
mudah sekali untuk dikenali karena memiliki bagian tubuh yang berbeda dengan
hewan herbivor. Ular, elang, harimau dan kucing merupakan contoh karnivor.
Karnivor berkaki empat memiliki gigi geraham khusus yang digunakan untuk
mengunyah daging.gigi geraham ini dapat mengerat dan menghancurkan makanan.
Gigi seri yang kecil dan tajam. Gigi seri berfungsi unutk menggigit dan memotong
makanan. Gigi taringnya yang panjang, besar, dan runcing. Gigi taring berfungsi
untuk mengoyak daging atau mangsanya.
Karnivor dari jenis burung memiliki kuku dan paruh yang kuat dan tajam. Bentuk
paruh ini disesuaikan dengan kegunaannya, yaitu agar mudah mencabik – cabik
mangsa. Mangsanya terdapat di udara, di air, dan di darat. Contoh hewan hewan
ini adalah burung elang, burung rajawali, burung alap – alap, burung hantu. Hewan
yang hidupnya memakan bangkai juga disebut hewan karnivor, contohnya ; burung
kondor dan burung nasar. Hewan yang hidupnya memakan serangga disebut hewan
insektivora, contohnya ; tokek, cecak, dan katak.
3. Omnivora
Hewan pemakan tumbuhan maupun daging disebut omnivora. Musang adalah salah
satu contoh omnivor. Contoh lainnya adalah beruang, ayam, bebek, dan tikus.
Beruang selain makan ikan juga memakan buah – buahan dan madu. Ayam dan
bebek sangat suka terhadap biji – bijian. Namun, keduanya juga sering makan
cacing dan serangga kecil lainnya. Tikus sepert halnya dengan musang, ikan dan
buah – buhannya merupakan makanan kesukaannya. Bentuk gigi omnivor
merupakan gabungan dari bentuk gigi herbivor dan karnivor. Gigi geraham

9. omnivor berguna berguna untuk melumat, gigi serinya untuk memotong, dan gigi
taringnya untuk mengerat makanan. Bangsa burung termasuk juga ada yang
tergolong hewan omnivor. Misalnya, burung kutilang, burung jalak, burung
cucakrawa. Bentuk paruhnya panjang, kecil, dan runcing. Bentuk paruh paruh
seperti itu sangat sesuai untuk mengambil makanan berupa tumbuhan serta hewan –
hewan kecil yang berada di dedaunan ataupun di dalam batang pohon.