SlideShare a Scribd company logo
RENCANA KEPERAWATAN
1. Ketidakefektifan jalan nafas pada keluarga Tn. M khususnya An. K berhubungan dengan ketidakmampuan keluarga mengambil keputusan
yang tepat untuk mengatasi ISPA
Tujuan Jangka
Panjang
Tujuan Jangka
Pendek
EVALUASI
Intervensi
Kriteria Standar
Setelah
dilaksanakan 2
kali kunjungan
ISPA yang
diderita An. K
sembuh dan jalan
nafas kembali
lancar.
1. Setelah
dilaksanakan
tindakan
keperawatan
selama 2 x 15 mnt
Tn. N dapat
mengenal masalah
kesehatan dengan
menjelaskan
masalah kesehatan.
Respon
verbal
ISPA adalah penyakit saluran
pernafasan akut dengan batuk dan
pilek.
Penyebab ISPA :
o Kurang gizi
o Imunisasi tidak lengkap
o Lingkungan yang tidak sehat
Tanda dan gejala ISPA
o Batuk
o Pilek
o Demam
o Nafas cepat
o Suara Parau
o Nyeri tenggorokan
o Gali pengetahuan tentang ISPA
o Beri motivasi keluarga untuk
mengemukakan pendapatnya
tentang ISPA.
o Diskusikan bersama keluarga
mengenai pengertian penyebab
dan gejala ISPA.
o Bimbing keluarga untuk
menjelaskan ulang pengertian
penyebab tanda dan gejala ISPA.
o Beri re inforcement positif atas
jawaban yang diberikan.
2. Setelah penyuluhan
1 x 15 mnt keluarga
dapat mengambil
keputusan dengan
tindakan yang
cepat.
Respon
verbal
Keputusan keluarga
3. Setelah tindakan 1
x 15 mnt keluarga
Tn. N dapat
merawat Anggota
keluarga yang sakit
ISPA.
Respon
verbal
Psikomotor
Perawatan ISPA :
o Jika panas dikompres
o Jika pilek bersihkan hidung
dengan saputangan yang bersih
o Beri minum yang banyak (ASI).
o Awasi kondisi bila bertambah
parah.
o Diskusikan bersama keluarga
tentang pencegahan ISPA.
o Berikan kesempatan yang kurang
dimengerti.
o Tanyakan kembali tentang apa
yang dijelaskan.
Merawat anggota
keluarga yang sakit
ISPA
Psikomotor Cara membuat obat tradisional batuk
dan pilek (Jeruk-Kecap):
o Siapkan baki dan pengalas
o Potong jeruk nipis, kemudian jeruk
diperas dan ainya disaring.
o Ambil kecap sebanyak 1 sendok
makan, kemudian dituang kedalam
gelas.
o Ambil 1 sendok makan air jeruk
nipis, kemudian tuangkan kedalam
gelas berisi kecap.
o Aduk hingga merata
o Berikan pada anak untuk diminum
o Demonstrasikan cara pembuatan
obat tradisional.
o Beri kesempatan keluarga untuk
re demonstrasi.
4. Keluarga mampu
untuk
memodifikasi
lingkungan yang
dapat mendukung
kesehatan.
Verbal
Psikomotor
Pencegahan ISPA :
o Menjauhkan rokok dari penderita
batuk.
o Jaga kebersihan lingkungan.
o Imunisasi lengkap
o Berikan makanan yang bergizi.
Kebersihan lingkungan:
o Diskusikan bersama keluarga
tentang pencegahan ISPA.
o Berikan kesempatan klien tentang
pencegahan ISPAbertanya.
o Tanyakan kembali hal-hal yang
dijelaskan.
o Beri re inforcement positif atas
o Rumah dibersihkan
o Pakaian dibereskan jangan
digantung.
o Jendela dibuka.
o Debu dibersihkan.
jawaban yang diberikan keluarga.
o Praktekkan dan laksanakan
kebersihan lingkungan.
5. Keluarga mampu
memanfaatkan
fasilitas kesehatan.
Respon
verbal
Fasilitas kesehatan untuk berobat
ISPA:
o Puskesmas
o Rumah sakit
o Bidan
o Dokter
o Jelaskan pada keluarga tentang
fasilitas kesehatan yang biasa
digunakan.
o Motivasi keluarga untuk
mengunjungi fasilitas kesehatan
yang dipilih.
o Beri re inforcement positif atas
keputusan keluarga.
o Beri kesempatan keluarga untuk
bertanya tentang hal-hal yang
belum diketahui.
o Beri re inforcement positif
terhadap jawaban dari pertanyaan
yang diberikan petugas.
2. Risiko terjadinya Hipertensi pada keluarga Tn.M khususnya Tn. M berhubungan dengan ketidakmampuan keluarga mengenal karakteristik
penyakit dan perawatannya.
Tujuan Jangka
Panjang
Tujuan Jangka
Pendek
EVALUASI
Intervensi
Kriteria Standar
Setelah dilakukan
asuhan
keperawatan
selama 2 kali
kunjungan Risiko
hipertensi pada
Tn. M tidak
menjadi aktual.
1. Setelah
dilaksanakan
tindakan
keperawatan selama
2 x 15 mnt Tn. M
dapat mengenal
masalah kesehatan
dengan menjelaskan
masalah kesehatan.
Respon
verbal
Hipertensi adalah keadaan dimana
seseorang mengalami peningkatan
tekanan darah diatas normal.
Penyebab Hipertensi :
o Bertambahnya umur
o Stres psikologis
o Hereditas (keturunan)
o Gaya hidup
Tanda dan gejala Hipertensi
o Sakit kepala
o Nyeri tengkuk
o Tekanan darah diatas normal
o Gali pengetahuan tentang
hipertensi
o Beri motivasi keluarga untuk
mengemukakan pendapatnya
tentang hipertensi
o Diskusikan bersama keluarga
mengenai pengertian penyebab
dan gejala hipertensi.
o Bimbing keluarga untuk
menjelaskan ulang pengertian
penyebab tanda dan gejala
hipertensi.
o Beri re inforcement positif atas
jawaban yang diberikan.
2. Setelah penyuluhan
1 x 15 mnt keluarga
dapat mengambil
keputusan dengan
tindakan yang
cepat.
Respon
verbal
Keputusan keluarga
3. Setelah tindakan 1 x
15 mnt keluarga Tn.
M dapat merawat
Anggota keluarga
yang sakit
hipertensi.
Respon
verbal
Psikomotor
Pengobatan tradisional yang dapat
digunakan dalam menurunkan hipertensi
adalah dengan jus mentimun.
o Diskusikan bersama keluarga
tentang pencegahan hipertensi.
o Berikan kesempatan bertanya
yang kurang dimengerti.
o Tanyakan kembali tentang apa
yang dijelaskan.
Merawat anggota
keluarga yang sakit
hipertensi
Psikomotor Cara membuat obat tradisional untuk
hipertensi (jus mentimun) :
Mentimun 2/3 biji dicuci, diparut atau
diblender kemudian tambahkan setengah
gelas air atau secukupnya sampai menjadi
jus mentimun, tambahkan air jeruk nipis dan
gula pasir secukupnya.
o Demonstrasikan cara pembuatan
obat tradisional.
o Beri kesempatan keluarga untuk
re-demonstrasi.
4. Keluarga mampu
untuk memodifikasi
lingkungan yang
dapat mendukung
kesehatan.
Verbal
Psikomotor
Pencegahan hipertensi :
a. Mengurangi mengkonsumsi rokok
dan minum kopi
b. Mengurangi makanan berlemak
seperti santan dan jeroan.
c. Kontrol tekanan darah secara rutin.
d. Diskusikan bersama keluarga
tentang pencegahan hipertensi.
e. Berikan kesempatan klien
tentang pencegahan hipertensi
bertanya.
f. Tanyakan kembali hal-hal yang
dijelaskan.
g. Beri re inforcement positif atas
jawaban yang diberikan
keluarga.
5. Keluarga mampu
memanfaatkan
fasilitas kesehatan.
Respon
verbal
Fasilitas kesehatan untuk berobat ISPA:
a. Puskesmas
b. Rumah sakit
c. Bidan
d. Dokter
e. Jelaskan pada keluarga tentang
fasilitas kesehatan yang biasa
digunakan.
f. Motivasi keluarga untuk
mengunjungi fasilitas kesehatan
yang dipilih.
g. Beri re inforcement positif atas
keputusan keluarga.
h. Beri kesempatan keluarga untuk
bertanya tentang hal-hal yang
belum diketahui.
i. Beri re inforcement positif
terhadap jawaban dari
pertanyaan yang diberikan
petugas.

More Related Content

What's hot

Askep komunitas
Askep komunitasAskep komunitas
Askep komunitas
nandonovri
 
Pp asuhan keperawatan keluarga asma
Pp asuhan keperawatan keluarga asmaPp asuhan keperawatan keluarga asma
Pp asuhan keperawatan keluarga asma
Maul_N
 
Jawaban mtbs puskesmas prambon wetan
Jawaban mtbs puskesmas prambon wetanJawaban mtbs puskesmas prambon wetan
Jawaban mtbs puskesmas prambon wetan
Abdul Rochman
 
Askep thalasemia
Askep thalasemiaAskep thalasemia
Askep thalasemia
May Dwi Yuri Santoso
 
Testimoni obat herbal asma
Testimoni obat herbal asmaTestimoni obat herbal asma
Testimoni obat herbal asma
jenal sobari
 
Analisis kasus MTBS
Analisis kasus MTBSAnalisis kasus MTBS
Analisis kasus MTBS
Amalia Senja
 
Resum ht eva
Resum ht evaResum ht eva
Resum ht eva
eva fakhrunnisa
 
Asuhan keperawatan keluarga pada tn. i
Asuhan keperawatan keluarga pada tn. iAsuhan keperawatan keluarga pada tn. i
Asuhan keperawatan keluarga pada tn. i
Isti Amalia
 
Askep keluarga binaan
Askep keluarga binaanAskep keluarga binaan
Askep keluarga binaan
syifaaulia93
 
Askep asma
Askep asmaAskep asma
Askep asma
Mhd Habib
 
makalah pengkajian anamnesa
makalah pengkajian anamnesamakalah pengkajian anamnesa
makalah pengkajian anamnesa
BilaZahra1
 
Satuan acara penyuluhan diare
Satuan acara penyuluhan diareSatuan acara penyuluhan diare
Satuan acara penyuluhan diare
Operator Warnet Vast Raha
 
268602968 intoksikasi-jengkol
268602968 intoksikasi-jengkol268602968 intoksikasi-jengkol
268602968 intoksikasi-jengkol
RezumProDeta
 
Kb 2 pemberian pelayanan tindak lanjut
Kb 2 pemberian pelayanan tindak lanjutKb 2 pemberian pelayanan tindak lanjut
Kb 2 pemberian pelayanan tindak lanjut
pjj_kemenkes
 
Andrhy komunitas
Andrhy komunitasAndrhy komunitas
Andrhy komunitas
Warnet Raha
 

What's hot (18)

Askep komunitas
Askep komunitasAskep komunitas
Askep komunitas
 
Pp asuhan keperawatan keluarga asma
Pp asuhan keperawatan keluarga asmaPp asuhan keperawatan keluarga asma
Pp asuhan keperawatan keluarga asma
 
Jawaban mtbs puskesmas prambon wetan
Jawaban mtbs puskesmas prambon wetanJawaban mtbs puskesmas prambon wetan
Jawaban mtbs puskesmas prambon wetan
 
Asuhan Keperawatan Gerontik
Asuhan Keperawatan GerontikAsuhan Keperawatan Gerontik
Asuhan Keperawatan Gerontik
 
Askep thalasemia
Askep thalasemiaAskep thalasemia
Askep thalasemia
 
Testimoni obat herbal asma
Testimoni obat herbal asmaTestimoni obat herbal asma
Testimoni obat herbal asma
 
Analisis kasus MTBS
Analisis kasus MTBSAnalisis kasus MTBS
Analisis kasus MTBS
 
Resum ht eva
Resum ht evaResum ht eva
Resum ht eva
 
Asuhan keperawatan keluarga pada tn. i
Asuhan keperawatan keluarga pada tn. iAsuhan keperawatan keluarga pada tn. i
Asuhan keperawatan keluarga pada tn. i
 
Askep keluarga binaan
Askep keluarga binaanAskep keluarga binaan
Askep keluarga binaan
 
Askep asma
Askep asmaAskep asma
Askep asma
 
makalah pengkajian anamnesa
makalah pengkajian anamnesamakalah pengkajian anamnesa
makalah pengkajian anamnesa
 
Satuan acara penyuluhan diare
Satuan acara penyuluhan diareSatuan acara penyuluhan diare
Satuan acara penyuluhan diare
 
268602968 intoksikasi-jengkol
268602968 intoksikasi-jengkol268602968 intoksikasi-jengkol
268602968 intoksikasi-jengkol
 
Kb ikha
Kb ikhaKb ikha
Kb ikha
 
Pengkajian perawatan anak difteri
Pengkajian  perawatan anak difteriPengkajian  perawatan anak difteri
Pengkajian perawatan anak difteri
 
Kb 2 pemberian pelayanan tindak lanjut
Kb 2 pemberian pelayanan tindak lanjutKb 2 pemberian pelayanan tindak lanjut
Kb 2 pemberian pelayanan tindak lanjut
 
Andrhy komunitas
Andrhy komunitasAndrhy komunitas
Andrhy komunitas
 

Similar to Rencana keperawatan keluarga

Askep bronkitis
Askep bronkitisAskep bronkitis
Askep bronkitis
asyifa wiyarta
 
sap diare
sap diaresap diare
sap diare
MJM Networks
 
Satuan acara penyuluhan diare
Satuan acara penyuluhan diareSatuan acara penyuluhan diare
Satuan acara penyuluhan diareMJM Networks
 
PEMBEKALAN_UKOM[1].pptx
PEMBEKALAN_UKOM[1].pptxPEMBEKALAN_UKOM[1].pptx
PEMBEKALAN_UKOM[1].pptx
ZhafhafCelluler
 
Pneumonia
PneumoniaPneumonia
Askep gastitis
Askep gastitisAskep gastitis
Askep gastitis
Kampus-Sakinah
 
Askep lansia
Askep lansiaAskep lansia
Askep lansia
aminoyeng
 
Askep dyspepsia
Askep dyspepsiaAskep dyspepsia
Askep dyspepsia
agus
 
Asuhan kebidanan pada balita dalam konteks keluarga
Asuhan kebidanan pada balita dalam konteks keluargaAsuhan kebidanan pada balita dalam konteks keluarga
Asuhan kebidanan pada balita dalam konteks keluarga
Aprillia Indah Fajarwati
 
TB Paru
TB ParuTB Paru
renpra-KLG-HT.docHKKPHDKOEMXKZNBBXIZZIZPX[[[C[C[[[[[]]JIHVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV...
renpra-KLG-HT.docHKKPHDKOEMXKZNBBXIZZIZPX[[[C[C[[[[[]]JIHVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV...renpra-KLG-HT.docHKKPHDKOEMXKZNBBXIZZIZPX[[[C[C[[[[[]]JIHVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV...
renpra-KLG-HT.docHKKPHDKOEMXKZNBBXIZZIZPX[[[C[C[[[[[]]JIHVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV...
PUSKESMASPEKANHERAN1
 
Askeb komunitas pembimbing
Askeb komunitas pembimbingAskeb komunitas pembimbing
Askeb komunitas pembimbing
Warnet Raha
 
SOP DIARE (REVISI).docx
SOP DIARE (REVISI).docxSOP DIARE (REVISI).docx
SOP DIARE (REVISI).docx
rida90
 
Inaayah Regita Putri
Inaayah Regita PutriInaayah Regita Putri
Inaayah Regita Putri
InaayahRegitaPutri
 
Kb ikha
Kb ikhaKb ikha
Askep anak kejang demam
Askep anak kejang demamAskep anak kejang demam
Askep anak kejang demamEka Yuliana
 
Askep oksigenasi
Askep oksigenasiAskep oksigenasi
Askep oksigenasi
elsaanggrahini
 

Similar to Rencana keperawatan keluarga (20)

Askep bronkitis
Askep bronkitisAskep bronkitis
Askep bronkitis
 
Satpel ispa akper pemda muna
Satpel ispa akper pemda munaSatpel ispa akper pemda muna
Satpel ispa akper pemda muna
 
sap diare
sap diaresap diare
sap diare
 
Satuan acara penyuluhan diare
Satuan acara penyuluhan diareSatuan acara penyuluhan diare
Satuan acara penyuluhan diare
 
PEMBEKALAN_UKOM[1].pptx
PEMBEKALAN_UKOM[1].pptxPEMBEKALAN_UKOM[1].pptx
PEMBEKALAN_UKOM[1].pptx
 
Pneumonia
PneumoniaPneumonia
Pneumonia
 
Askep gastitis
Askep gastitisAskep gastitis
Askep gastitis
 
Askep lansia
Askep lansiaAskep lansia
Askep lansia
 
Askep dyspepsia
Askep dyspepsiaAskep dyspepsia
Askep dyspepsia
 
Asuhan kebidanan pada balita dalam konteks keluarga
Asuhan kebidanan pada balita dalam konteks keluargaAsuhan kebidanan pada balita dalam konteks keluarga
Asuhan kebidanan pada balita dalam konteks keluarga
 
Diare
DiareDiare
Diare
 
TB Paru
TB ParuTB Paru
TB Paru
 
renpra-KLG-HT.docHKKPHDKOEMXKZNBBXIZZIZPX[[[C[C[[[[[]]JIHVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV...
renpra-KLG-HT.docHKKPHDKOEMXKZNBBXIZZIZPX[[[C[C[[[[[]]JIHVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV...renpra-KLG-HT.docHKKPHDKOEMXKZNBBXIZZIZPX[[[C[C[[[[[]]JIHVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV...
renpra-KLG-HT.docHKKPHDKOEMXKZNBBXIZZIZPX[[[C[C[[[[[]]JIHVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV...
 
Askeb komunitas pembimbing
Askeb komunitas pembimbingAskeb komunitas pembimbing
Askeb komunitas pembimbing
 
SOP DIARE (REVISI).docx
SOP DIARE (REVISI).docxSOP DIARE (REVISI).docx
SOP DIARE (REVISI).docx
 
Anc
AncAnc
Anc
 
Inaayah Regita Putri
Inaayah Regita PutriInaayah Regita Putri
Inaayah Regita Putri
 
Kb ikha
Kb ikhaKb ikha
Kb ikha
 
Askep anak kejang demam
Askep anak kejang demamAskep anak kejang demam
Askep anak kejang demam
 
Askep oksigenasi
Askep oksigenasiAskep oksigenasi
Askep oksigenasi
 

Recently uploaded

Materi Geografi Kelas 11 Mitigasi Bencana
Materi Geografi Kelas 11 Mitigasi BencanaMateri Geografi Kelas 11 Mitigasi Bencana
Materi Geografi Kelas 11 Mitigasi Bencana
AyuniDwiLestari
 
Dialog Prestasi Peperiksaan Akhir Tahun 2023
Dialog Prestasi Peperiksaan Akhir Tahun 2023Dialog Prestasi Peperiksaan Akhir Tahun 2023
Dialog Prestasi Peperiksaan Akhir Tahun 2023
AINARAHYUBINTISULAIM
 
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
BAHTIARMUHAMAD
 
REVIEW KSP PERMENDIKBUDRISTEK 12 TH 2024.pptx
REVIEW KSP PERMENDIKBUDRISTEK 12 TH 2024.pptxREVIEW KSP PERMENDIKBUDRISTEK 12 TH 2024.pptx
REVIEW KSP PERMENDIKBUDRISTEK 12 TH 2024.pptx
adityanoor64
 
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdfDemonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
d2spdpnd9185
 
Modul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
AdeSutisna19
 
Panduan E_KSP SMK 2024 Program Kemendikbud SMK
Panduan E_KSP SMK 2024 Program Kemendikbud SMKPanduan E_KSP SMK 2024 Program Kemendikbud SMK
Panduan E_KSP SMK 2024 Program Kemendikbud SMK
PujiMaryati
 
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
Kanaidi ken
 
Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045
Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045
Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045
RizkiArdhan
 
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
pristayulianabila
 
CP dan ATP bahasa indonesia fase B kelas 12.pdf
CP dan ATP bahasa indonesia fase B kelas 12.pdfCP dan ATP bahasa indonesia fase B kelas 12.pdf
CP dan ATP bahasa indonesia fase B kelas 12.pdf
andimagfirahwati1
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Integrasi Isu Prioritas dalam Capaian Pembelajaran
Integrasi Isu Prioritas dalam Capaian PembelajaranIntegrasi Isu Prioritas dalam Capaian Pembelajaran
Integrasi Isu Prioritas dalam Capaian Pembelajaran
walidumar
 
BAHAN MENGAJAR MATEMATIK KEPADA KANAK - KANAK
BAHAN MENGAJAR MATEMATIK KEPADA KANAK - KANAKBAHAN MENGAJAR MATEMATIK KEPADA KANAK - KANAK
BAHAN MENGAJAR MATEMATIK KEPADA KANAK - KANAK
HUMAH KUMARASAMY
 
Tugas 3.1_BAB II_Kelompok 2 Tahap Inquiry .pdf
Tugas 3.1_BAB II_Kelompok 2 Tahap Inquiry .pdfTugas 3.1_BAB II_Kelompok 2 Tahap Inquiry .pdf
Tugas 3.1_BAB II_Kelompok 2 Tahap Inquiry .pdf
SafaAgrita1
 
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Herry Prasetyo
 
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI kelas. pptx
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI kelas. pptxPEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI kelas. pptx
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI kelas. pptx
dwiwahyuningsih74
 
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024  Kabupaten Temanggung .pdfKalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024  Kabupaten Temanggung .pdf
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
SDNBotoputih
 
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdf
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdfAksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdf
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdf
DenysErlanders
 

Recently uploaded (20)

Materi Geografi Kelas 11 Mitigasi Bencana
Materi Geografi Kelas 11 Mitigasi BencanaMateri Geografi Kelas 11 Mitigasi Bencana
Materi Geografi Kelas 11 Mitigasi Bencana
 
Dialog Prestasi Peperiksaan Akhir Tahun 2023
Dialog Prestasi Peperiksaan Akhir Tahun 2023Dialog Prestasi Peperiksaan Akhir Tahun 2023
Dialog Prestasi Peperiksaan Akhir Tahun 2023
 
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
 
REVIEW KSP PERMENDIKBUDRISTEK 12 TH 2024.pptx
REVIEW KSP PERMENDIKBUDRISTEK 12 TH 2024.pptxREVIEW KSP PERMENDIKBUDRISTEK 12 TH 2024.pptx
REVIEW KSP PERMENDIKBUDRISTEK 12 TH 2024.pptx
 
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdfDemonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
 
Modul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
 
Panduan E_KSP SMK 2024 Program Kemendikbud SMK
Panduan E_KSP SMK 2024 Program Kemendikbud SMKPanduan E_KSP SMK 2024 Program Kemendikbud SMK
Panduan E_KSP SMK 2024 Program Kemendikbud SMK
 
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
 
Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045
Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045
Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045
 
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
 
CP dan ATP bahasa indonesia fase B kelas 12.pdf
CP dan ATP bahasa indonesia fase B kelas 12.pdfCP dan ATP bahasa indonesia fase B kelas 12.pdf
CP dan ATP bahasa indonesia fase B kelas 12.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Integrasi Isu Prioritas dalam Capaian Pembelajaran
Integrasi Isu Prioritas dalam Capaian PembelajaranIntegrasi Isu Prioritas dalam Capaian Pembelajaran
Integrasi Isu Prioritas dalam Capaian Pembelajaran
 
BAHAN MENGAJAR MATEMATIK KEPADA KANAK - KANAK
BAHAN MENGAJAR MATEMATIK KEPADA KANAK - KANAKBAHAN MENGAJAR MATEMATIK KEPADA KANAK - KANAK
BAHAN MENGAJAR MATEMATIK KEPADA KANAK - KANAK
 
Tugas 3.1_BAB II_Kelompok 2 Tahap Inquiry .pdf
Tugas 3.1_BAB II_Kelompok 2 Tahap Inquiry .pdfTugas 3.1_BAB II_Kelompok 2 Tahap Inquiry .pdf
Tugas 3.1_BAB II_Kelompok 2 Tahap Inquiry .pdf
 
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
 
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI kelas. pptx
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI kelas. pptxPEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI kelas. pptx
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI kelas. pptx
 
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024  Kabupaten Temanggung .pdfKalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024  Kabupaten Temanggung .pdf
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
 
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdf
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdfAksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdf
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdf
 

Rencana keperawatan keluarga

  • 1. RENCANA KEPERAWATAN 1. Ketidakefektifan jalan nafas pada keluarga Tn. M khususnya An. K berhubungan dengan ketidakmampuan keluarga mengambil keputusan yang tepat untuk mengatasi ISPA Tujuan Jangka Panjang Tujuan Jangka Pendek EVALUASI Intervensi Kriteria Standar Setelah dilaksanakan 2 kali kunjungan ISPA yang diderita An. K sembuh dan jalan nafas kembali lancar. 1. Setelah dilaksanakan tindakan keperawatan selama 2 x 15 mnt Tn. N dapat mengenal masalah kesehatan dengan menjelaskan masalah kesehatan. Respon verbal ISPA adalah penyakit saluran pernafasan akut dengan batuk dan pilek. Penyebab ISPA : o Kurang gizi o Imunisasi tidak lengkap o Lingkungan yang tidak sehat Tanda dan gejala ISPA o Batuk o Pilek o Demam o Nafas cepat o Suara Parau o Nyeri tenggorokan o Gali pengetahuan tentang ISPA o Beri motivasi keluarga untuk mengemukakan pendapatnya tentang ISPA. o Diskusikan bersama keluarga mengenai pengertian penyebab dan gejala ISPA. o Bimbing keluarga untuk menjelaskan ulang pengertian penyebab tanda dan gejala ISPA. o Beri re inforcement positif atas jawaban yang diberikan. 2. Setelah penyuluhan 1 x 15 mnt keluarga dapat mengambil keputusan dengan tindakan yang cepat. Respon verbal Keputusan keluarga
  • 2. 3. Setelah tindakan 1 x 15 mnt keluarga Tn. N dapat merawat Anggota keluarga yang sakit ISPA. Respon verbal Psikomotor Perawatan ISPA : o Jika panas dikompres o Jika pilek bersihkan hidung dengan saputangan yang bersih o Beri minum yang banyak (ASI). o Awasi kondisi bila bertambah parah. o Diskusikan bersama keluarga tentang pencegahan ISPA. o Berikan kesempatan yang kurang dimengerti. o Tanyakan kembali tentang apa yang dijelaskan. Merawat anggota keluarga yang sakit ISPA Psikomotor Cara membuat obat tradisional batuk dan pilek (Jeruk-Kecap): o Siapkan baki dan pengalas o Potong jeruk nipis, kemudian jeruk diperas dan ainya disaring. o Ambil kecap sebanyak 1 sendok makan, kemudian dituang kedalam gelas. o Ambil 1 sendok makan air jeruk nipis, kemudian tuangkan kedalam gelas berisi kecap. o Aduk hingga merata o Berikan pada anak untuk diminum o Demonstrasikan cara pembuatan obat tradisional. o Beri kesempatan keluarga untuk re demonstrasi. 4. Keluarga mampu untuk memodifikasi lingkungan yang dapat mendukung kesehatan. Verbal Psikomotor Pencegahan ISPA : o Menjauhkan rokok dari penderita batuk. o Jaga kebersihan lingkungan. o Imunisasi lengkap o Berikan makanan yang bergizi. Kebersihan lingkungan: o Diskusikan bersama keluarga tentang pencegahan ISPA. o Berikan kesempatan klien tentang pencegahan ISPAbertanya. o Tanyakan kembali hal-hal yang dijelaskan. o Beri re inforcement positif atas
  • 3. o Rumah dibersihkan o Pakaian dibereskan jangan digantung. o Jendela dibuka. o Debu dibersihkan. jawaban yang diberikan keluarga. o Praktekkan dan laksanakan kebersihan lingkungan. 5. Keluarga mampu memanfaatkan fasilitas kesehatan. Respon verbal Fasilitas kesehatan untuk berobat ISPA: o Puskesmas o Rumah sakit o Bidan o Dokter o Jelaskan pada keluarga tentang fasilitas kesehatan yang biasa digunakan. o Motivasi keluarga untuk mengunjungi fasilitas kesehatan yang dipilih. o Beri re inforcement positif atas keputusan keluarga. o Beri kesempatan keluarga untuk bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui. o Beri re inforcement positif terhadap jawaban dari pertanyaan yang diberikan petugas.
  • 4. 2. Risiko terjadinya Hipertensi pada keluarga Tn.M khususnya Tn. M berhubungan dengan ketidakmampuan keluarga mengenal karakteristik penyakit dan perawatannya. Tujuan Jangka Panjang Tujuan Jangka Pendek EVALUASI Intervensi Kriteria Standar Setelah dilakukan asuhan keperawatan selama 2 kali kunjungan Risiko hipertensi pada Tn. M tidak menjadi aktual. 1. Setelah dilaksanakan tindakan keperawatan selama 2 x 15 mnt Tn. M dapat mengenal masalah kesehatan dengan menjelaskan masalah kesehatan. Respon verbal Hipertensi adalah keadaan dimana seseorang mengalami peningkatan tekanan darah diatas normal. Penyebab Hipertensi : o Bertambahnya umur o Stres psikologis o Hereditas (keturunan) o Gaya hidup Tanda dan gejala Hipertensi o Sakit kepala o Nyeri tengkuk o Tekanan darah diatas normal o Gali pengetahuan tentang hipertensi o Beri motivasi keluarga untuk mengemukakan pendapatnya tentang hipertensi o Diskusikan bersama keluarga mengenai pengertian penyebab dan gejala hipertensi. o Bimbing keluarga untuk menjelaskan ulang pengertian penyebab tanda dan gejala hipertensi. o Beri re inforcement positif atas jawaban yang diberikan. 2. Setelah penyuluhan 1 x 15 mnt keluarga dapat mengambil keputusan dengan tindakan yang cepat. Respon verbal Keputusan keluarga
  • 5. 3. Setelah tindakan 1 x 15 mnt keluarga Tn. M dapat merawat Anggota keluarga yang sakit hipertensi. Respon verbal Psikomotor Pengobatan tradisional yang dapat digunakan dalam menurunkan hipertensi adalah dengan jus mentimun. o Diskusikan bersama keluarga tentang pencegahan hipertensi. o Berikan kesempatan bertanya yang kurang dimengerti. o Tanyakan kembali tentang apa yang dijelaskan. Merawat anggota keluarga yang sakit hipertensi Psikomotor Cara membuat obat tradisional untuk hipertensi (jus mentimun) : Mentimun 2/3 biji dicuci, diparut atau diblender kemudian tambahkan setengah gelas air atau secukupnya sampai menjadi jus mentimun, tambahkan air jeruk nipis dan gula pasir secukupnya. o Demonstrasikan cara pembuatan obat tradisional. o Beri kesempatan keluarga untuk re-demonstrasi. 4. Keluarga mampu untuk memodifikasi lingkungan yang dapat mendukung kesehatan. Verbal Psikomotor Pencegahan hipertensi : a. Mengurangi mengkonsumsi rokok dan minum kopi b. Mengurangi makanan berlemak seperti santan dan jeroan. c. Kontrol tekanan darah secara rutin. d. Diskusikan bersama keluarga tentang pencegahan hipertensi. e. Berikan kesempatan klien tentang pencegahan hipertensi bertanya. f. Tanyakan kembali hal-hal yang dijelaskan. g. Beri re inforcement positif atas jawaban yang diberikan keluarga. 5. Keluarga mampu memanfaatkan fasilitas kesehatan. Respon verbal Fasilitas kesehatan untuk berobat ISPA: a. Puskesmas b. Rumah sakit c. Bidan d. Dokter e. Jelaskan pada keluarga tentang fasilitas kesehatan yang biasa digunakan. f. Motivasi keluarga untuk mengunjungi fasilitas kesehatan
  • 6. yang dipilih. g. Beri re inforcement positif atas keputusan keluarga. h. Beri kesempatan keluarga untuk bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui. i. Beri re inforcement positif terhadap jawaban dari pertanyaan yang diberikan petugas.