Regional education for top CEO

1. •
•
•
Организация
Образец
профессионального
текста
обучения работников
Второй
по управленческому
уровень
профилю
Третий
уровень
• Четвертый
2009 г.
уровень
Министерство труда, занятости и социальной защиты
• Пятый
уровень

2. ЦЕЛЬ
Цель
Задачи
Участники
Новизна
Нормативная база
Реализация
Результат
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА,
ЗАНЯТОСТИ
И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ
Организация
профессионального
обучения работников по
управленческому
профилю для
повышения
конкурентоспособности
предприятия и
предотвращения
банкротства и массового
увольнения работников

3. ЗАДАЧИ
Цель
Задачи


Участники
Новизна

Нормативная база
Реализация
Результат


МИНИСТЕРСТВО ТРУДА,
ЗАНЯТОСТИ
И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ
Снижение напряженности на рынке труда
республики.
Предотвращение случаев массового
увольнения работников, сохранение
трудовых коллективов.
Расширение категории работников,
направляемых на опережающее
профессиональное обучение, путем снятия
ограничения «в случае угрозы массового
увольнения» для конкретных работников.
Подготовка кадров из числа работников
предприятия для разработки и проведения
проектов, направленных на
предотвращения кризиса на предприятии.
Создание на предприятии проектноориентированных команд специалистов,
способных повысить конкурентную
способность предприятия.

4. УЧАСТНИКИ
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА,
ЗАНЯТОСТИ
И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ
Цель
Задачи
•
Участники
•
Новизна
Нормативная база
•
Реализация
Результат
•
Министерство труда занятости и
социальной защиты РТ
Работодатели, готовые принять участие в
проекте по подготовке управленческой
команды предприятия
Образовательные учрежедения,
организации независимо от
организационно-правовой формы,
имеющие лицензию на ведение
образовательной деятельности именно по
тем образовательным программам, по
которым планируется обучение
Квалифицированная организация,
проводящая оценку профессиональноважных умений

5. СУТЬ ПРОЕКТА
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА,
ЗАНЯТОСТИ
И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ
Мировой
опыт
свидетельствует:
становятся
необходимыми координируемые правительствами меры,
способные
обеспечить
максимальную
гибкость
и
адаптивность предприятий, систем образования, рынков
труда и всех работающих лиц. Именно такой мерой должно
стать опережающее обучение работников в стратегических
целях повышения конкурентоспособности предприятия, и
как следствие, предотвращение кризиса на предприятии,
предотвращение массового увольнения с предприятия и
снижения напряженности на рынке труда в целом.

6. НОВИЗНА
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА,
ЗАНЯТОСТИ
И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ
Индивидуальный
подход
к
повышению
квалификации ограниченного количества (около 2000
чел) специалистов (не линейная подготовка) региона с
учетом потребностей отдельно взятых предприятий в
рамках существующего финансирования.
Также можно выделить индивидуально целевой
подход к обучению через определение образцов
опыта, требуемых для эффективной деятельности,
который должен усвоить обучаемый. Для обеспечения
этого проводится оценка профессионально-важных
умений
обучаемых,
определяются
недостающие
умения и образцы опыта, которые находят отражение в
формирования содержания заказа на обучение через
оформление технического задания.

7. РЕАЛИЗАЦИЯ
I этап
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА,
ЗАНЯТОСТИ
И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ
Министерство.
• Формирует списки обучаемых по заявкам работодателей.
• Определяет организацию, проводящую оценку профессионально-важных умений
кандидатов на обучение.
• Направляет обучаемых на предварительную оценку профессионально важных
качеств и умений в квалифицированную оценивающую организацию.
Оценивающая организация.
• Проводит оценку кандидатов на обучение.
• Посредством практических заданий оцениваются следующие умения кандидата
• Анализировать ситуацию и принимать управленческие решения.
• Планировать порядок выполнения работ.
• Выявлять и отрабатывать риски.
• Определять необходимые ресурсы для выполнения работ.
• Ставить задачу подчиненным.
• Контролировать исполнение и оценивать полученные результаты.
• Практические задания объединены в центр оценки на основании ассессмент
технологии.
• Формирует индивидуальное заключение об уровне развития необходимых
умений. Вносит предложения о внесение кандидатов в списки обучаемых.
• Формирует техническое задание для обучающей организации на каждого
кандидата с перечнем образцов практического опыта, которым его необходимо
обучить.

8. РЕАЛИЗАЦИЯ
II этап
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА,
ЗАНЯТОСТИ
И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ
Министерство
• Формирует группы обучаемых со сходными
недостатками в умениях.
• Определяет организацию, проводящую обучение
работни ков.
• Направляет сформированные группы на обучение с
приложением технического задания на обучения.
Обучающая организация
• Проводит обучение, направленное на формирование
образцов практического опыта в соответствии с
техническим заданием.

9. РЕАЛИЗАЦИЯ
III этап
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА,
ЗАНЯТОСТИ
И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ
Оценивающая организация.
• Проводит повторную оценку уровня развития
профессионально важных умений по результатам
обучения.
Министерство
• Рассматривает результаты оценки до и после
обучения.
• Контролирует процесс обучения.
• Осуществляет мониторинг за деятельностью
предприятий.

10. РЕЗУЛЬТАТ
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА,
ЗАНЯТОСТИ
И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ
Цель
Задачи
Участники
Новизна
Нормативная база
Реализация
Результат
Предприятия, принявшие
участие в проекте,
получают возможность
использовать потенциал
подготовленной группы
для решения проблем
предприятия

11. МИНИСТЕРСТВО ТРУДА,
ЗАНЯТОСТИ
И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ
Спасибо!
Igor.Miheev@tatar.ru