Презентация Вятчиной Виты для круглого стола "Профессиональные стандарты оценщика: к чему готовятся ВУЗы, СРО, центры сертификации", который проходил 26 мя 2015 года.

1. Разработка дополнительной
образовательной программы на основе
профессиональных стандартов
Вятчина Вита Георгиевна
Начальник организационно-методического
отдела дополнительного
профессионального образования

2. ТИПЫ РЕАЛИЗУЕМЫХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ
• Повышение квалификации (ПК):
• Программы повышения квалификации объемом менее 16 аудиторных
часов, направленные на обучение специалистов и руководителей
предприятий в рамках специализированных семинаров и тренингов
по дисциплинам ДОП профессиональной переподготовки, с выдачей
сертификата установленного образца.
• Программы повышения квалификации объемом не менее 16
аудиторных часов, направленные на повышение квалификации по
направлениям профессиональной деятельности, с выдачей
удостоверения установленного образца о повышении квалификации.
Разработка дополнительной образовательной программы на основе профессиональных стандартов
Начальник ОМО ДПО УрФУ Вятчина В.Г.

3. ТИПЫ РЕАЛИЗУЕМЫХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ
• Программы профессиональной переподготовки (ПП):
• ДПП ПП для выполнения нового вида профессиональной
деятельности (в том числе и с присвоением новой
квалификации) объемом не менее 250 часов
направленные на получение дополнительных
компетенций руководителей и специалистов,
необходимых для выполнения нового вида
профессиональной деятельности, с выдачей диплома
установленного образца о профессиональной
переподготовке.
Разработка дополнительной образовательной программы на основе профессиональных стандартов
Начальник ОМО ДПО УрФУ Вятчина В.Г.

4. Шаг 1. Создание рабочей группы
В группу разработчиков дополнительной
образовательной программы должны быть
включены:
• Педагогические работники (преподаватели и
практики).
• Руководитель организации ДПО (руководитель
структурного подразделения ДПО).
• Представители работодателя или объединений
работодателей.
Разработка дополнительной образовательной программы на основе профессиональных стандартов
Начальник ОМО ДПО УрФУ Вятчина В.Г.

5. Шаг 2. Выбор профессиональных
стандартов
• Один профессиональный стандарт, имеющий
одинаковое с программой синонимичное
название.
• Часть профессионального стандарта.
• Несколько профессиональных стандартов.
Разработка дополнительной образовательной программы на основе профессиональных стандартов
Начальник ОМО ДПО УрФУ Вятчина В.Г.

6. Шаг 3. Сопоставление ФГОС и
профессиональных стандартов
Для программ профессиональной переподготовки
Профессиональный
стандарт
ФГОС ВО Выводы
Обобщенная трудовая
функция или трудовая
функция соответствующего
уровня квалификации
Виды профессиональной
деятельности
Трудовые функции или
трудовые действия
Профессиональные задачи,
профессиональные
компетенции
Умения, другие
характеристики трудовых
функций
Общепрофессиональные
компетенции
Разработка дополнительной образовательной программы на основе профессиональных стандартов
Начальник ОМО ДПО УрФУ Вятчина В.Г.

7. Шаг 4. Формирование результатов
освоение программы с учетом
профессионального стандарта
Для программ профессиональной переподготовки:
новая квалификация и связанные с ней виды
профессиональной деятельности, трудовые
функции или компетенции.
Для программ повышения квалификации:
профессиональные компетенции в рамках
имеющейся квалификации, качественное
изменение которых осуществляется в результате
обучения.
Разработка дополнительной образовательной программы на основе профессиональных стандартов
Начальник ОМО ДПО УрФУ Вятчина В.Г.

8. Шаг 5. Разработка процедур и средств
оценки результатов обучения по
программе
Оценка квалификации при освоении
дополнительной образовательной программы
может проводится в рамках итоговой
аттестации.
Разработка дополнительной образовательной программы на основе профессиональных стандартов
Начальник ОМО ДПО УрФУ Вятчина В.Г.

9. Шаг 5. Разработка процедур и средств
оценки результатов обучения по
программе
Последовательность разработки средств оценки
квалификации:
1. Выбор предмета оценивания.
2. Выбор объекта оценивания.
3. Определение ресурсного обеспечения
оценивания.
4. Выбор методов и процедур оценивания.
Разработка дополнительной образовательной программы на основе профессиональных стандартов
Начальник ОМО ДПО УрФУ Вятчина В.Г.

10. Название темы презентации Фамилия И. О.
Шаг 5. Разработка процедур и средств
оценки результатов обучения по
программе
Последовательность разработки средств оценки
квалификации:
5.Определение показателей и критериев
оценивания.
6. Формирование типового задания.
7. Формирование фонда оценочных средств.

11. Шаг 6. Формирование структуры и
содержания программы
Для реализации дополнительных образовательных
программ в настоящее время наиболее
приемлемым считается модульно -
компетентностный метод построения структуры.
В программы переподготовки рекомендовано
включать программы учебной и/или
производственной практики.
Разработка дополнительной образовательной программы на основе профессиональных стандартов
Начальник ОМО ДПО УрФУ Вятчина В.Г.

12. Шаг 7. Разработка учебного плана и
календарного графика
Данный шаг позволяет провести выверку
дополнительной образовательной программы по
часам, зачетным единицам и определить
временную и смысловую траекторию освоения
программы.
Разработка дополнительной образовательной программы на основе профессиональных стандартов
Начальник ОМО ДПО УрФУ Вятчина В.Г.

13. Шаг 8. Экспертиза дополнительной
образовательной программы.
Данный шаг позволяет обеспечить качество
образовательной программы.
К экспертизе целесообразно привлечь:
•Работодателей или представителей объединения
работодателей.
•Выпускников ранее реализованных программ ДПО
по данному профилю подготовки.
•Представителей педагогического сообщества.
Разработка дополнительной образовательной программы на основе профессиональных стандартов
Начальник ОМО ДПО УрФУ Вятчина В.Г.

14. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Организационно-методический отдел
дополнительного профессионального
образования УрФУ
Тел. (343)375-45-51
E-mail: v.g.vyatchina@urfu.ru
Разработка дополнительной образовательной программы на основе профессиональных стандартов
Начальник ОМО ДПО УрФУ Вятчина В.Г.