SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
‫الحديث‬ ‫وحدة‬‫الحديث‬ ‫وحدة‬
‫الشريف‬‫الشريف‬
‫وعلومه‬‫وعلومه‬
‫الدرس‬‫الدرس‬
‫الثاني‬‫الثاني‬
‫ء‬‫ا‬‫م‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬ ‫ة‬‫ب‬‫ر‬‫ا‬‫ح‬‫م‬
‫ء‬‫ا‬‫م‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬ ‫ة‬‫ب‬‫ر‬‫ا‬‫ح‬‫م‬
‫ي‬‫ف‬ ‫ع‬‫ض‬‫و‬‫ل‬‫ا‬
‫ي‬‫ف‬ ‫ع‬‫ض‬‫و‬‫ل‬‫ا‬
‫ث‬‫ي‬‫د‬‫ح‬‫ل‬‫ا‬
‫ث‬‫ي‬‫د‬‫ح‬‫ل‬‫ا‬
‫الحديث‬ ‫تعريف‬‫الحديث‬ ‫تعريف‬
‫الموضوع‬‫الموضوع‬
‫الكذابون‬ ‫يختلقه‬ ‫الذي‬ ‫المكذوب‬ ‫الكل م‬ ‫هو‬‫الكذابون‬ ‫يختلقه‬ ‫الذي‬ ‫المكذوب‬ ‫الكل م‬ ‫هو‬
‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫إلى‬ ‫وينسبونه‬‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫إلى‬ ‫وينسبونه‬
‫الحديث‬ ‫رواية‬ ‫حكم‬‫الحديث‬ ‫رواية‬ ‫حكم‬
‫الموضوع‬‫الموضوع‬‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫للنبي‬ ‫ونسبته‬ ‫الموضوع‬ ‫الحديث‬ ‫رواية‬ ‫يجوز‬ ‫ل‬‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫للنبي‬ ‫ونسبته‬ ‫الموضوع‬ ‫الحديث‬ ‫رواية‬ ‫يجوز‬ ‫ل‬
‫والتحذير‬ ‫كشفه‬ ‫بقصد‬ ‫إل‬ ‫ا‬ً ‫صحيح‬ ‫ل‬ً  ‫مث‬ ‫أو‬ ‫مفيدة‬ ‫حكمة‬ ‫كان‬ ‫ولو‬‫والتحذير‬ ‫كشفه‬ ‫بقصد‬ ‫إل‬ ‫ا‬ً ‫صحيح‬ ‫ل‬ً  ‫مث‬ ‫أو‬ ‫مفيدة‬ ‫حكمة‬ ‫كان‬ ‫ولو‬
. ‫منه‬. ‫منه‬
“‫النار‬ ‫من‬ ‫مقعده‬ ‫فليتبوأ‬ ‫ا‬ً ‫متعمد‬ ‫علي‬ ‫كذب‬ ‫الدليل:حديث:”من‬“‫النار‬ ‫من‬ ‫مقعده‬ ‫فليتبوأ‬ ‫ا‬ً ‫متعمد‬ ‫علي‬ ‫كذب‬ ‫الدليل:حديث:”من‬))‫رواه‬‫رواه‬
( ‫ومسلم‬ ‫البخاري‬( ‫ومسلم‬ ‫البخاري‬
” : ‫وحديث‬” : ‫وحديث‬‫فهو‬ ‫كذب‬ ‫أنه‬ ‫يرى‬ ‫بحديث‬ ‫عني‬ ‫حدث‬ ‫من‬‫فهو‬ ‫كذب‬ ‫أنه‬ ‫يرى‬ ‫بحديث‬ ‫عني‬ ‫حدث‬ ‫من‬‫الكاذبين‬ ‫أحد‬‫الكاذبين‬ ‫أحد‬““..
))‫مسلم‬ ‫رواه‬‫مسلم‬ ‫رواه‬((
‫في‬ ‫الوضع‬ ‫أسباب‬‫في‬ ‫الوضع‬ ‫أسباب‬
‫الحديث‬‫الحديث‬ .( ‫النبوة‬ ‫)إدعاء‬ ‫وأهله‬ ‫لللسل م‬ ‫الكيد‬.( ‫النبوة‬ ‫)إدعاء‬ ‫وأهله‬ ‫لللسل م‬ ‫الكيد‬
.‫والهواء‬ ‫للفرق‬ ‫التنتصار‬.‫والهواء‬ ‫للفرق‬ ‫التنتصار‬
. ‫اهتمامهم‬ ‫وإثارة‬ ‫الناس‬ ‫تشويق‬. ‫اهتمامهم‬ ‫وإثارة‬ ‫الناس‬ ‫تشويق‬
.‫الخير‬ ‫فعل‬ ‫على‬ ‫الناس‬ ‫حض‬.‫الخير‬ ‫فعل‬ ‫على‬ ‫الناس‬ ‫حض‬
.‫دتنيوية‬ ‫مكالسب‬ ‫تحقيق‬.‫دتنيوية‬ ‫مكالسب‬ ‫تحقيق‬
‫الحديث‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫طرق‬‫الحديث‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫طرق‬
‫الموضوع‬‫الموضوع‬
. ‫للحديث‬ ‫بوضعه‬ ‫الواضع‬ ‫اعتراف‬. ‫للحديث‬ ‫بوضعه‬ ‫الواضع‬ ‫اعتراف‬
. ‫بالوضع‬ ‫الراوي‬ ‫شهرة‬. ‫بالوضع‬ ‫الراوي‬ ‫شهرة‬
. ‫المعنى‬ ‫وسخف‬ ‫العبارة‬ ‫ركاكة‬. ‫المعنى‬ ‫وسخف‬ ‫العبارة‬ ‫ركاكة‬
.‫السنة‬ ‫من‬ ‫والثابت‬ ‫للقرآن‬ ‫الحديث‬ ‫مخالفة‬.‫السنة‬ ‫من‬ ‫والثابت‬ ‫للقرآن‬ ‫الحديث‬ ‫مخالفة‬
. ‫العلمية‬ ‫للحقائق‬ ‫الحديث‬ ‫مخالفة‬. ‫العلمية‬ ‫للحقائق‬ ‫الحديث‬ ‫مخالفة‬
‫المشاهدة‬ ‫أو‬ ‫الحس‬ ‫أو‬ ‫للعقل‬ ‫الحديث‬ ‫مخالفة‬‫المشاهدة‬ ‫أو‬ ‫الحس‬ ‫أو‬ ‫للعقل‬ ‫الحديث‬ ‫مخالفة‬
‫الوضع‬ ‫محاربة‬ ‫في‬ ‫العلماء‬ ‫منهج‬‫الوضع‬ ‫محاربة‬ ‫في‬ ‫العلماء‬ ‫منهج‬
‫الحديث‬ ‫في‬‫الحديث‬ ‫في‬
. ‫سند‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫حديث‬ ‫أي‬ ‫قبول‬ ‫عدم‬. ‫سند‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫حديث‬ ‫أي‬ ‫قبول‬ ‫عدم‬
. ‫وكشفهم‬ ‫الكذابين‬ ‫الرواة‬ ‫تتبع‬. ‫وكشفهم‬ ‫الكذابين‬ ‫الرواة‬ ‫تتبع‬
. ‫الموضوعة‬ ‫الحاديث‬ ‫في‬ ‫التأليف‬. ‫الموضوعة‬ ‫الحاديث‬ ‫في‬ ‫التأليف‬
‫موضوعة‬ ‫أحاديث‬‫موضوعة‬ ‫أحاديث‬
.‫وخالفوهن‬ ‫شاوروهن‬( ‫)موضوع‬
.‫غيبه‬ ‫لفاسق‬ ‫ليس‬( ‫)موضوع‬
‫رحم‬ ‫أمتي‬ ‫اختلف‬‫ة‬.( ‫)موضوع‬
.‫المسجد‬ ‫في‬ ‫إل‬ ‫المسجد‬ ‫لجار‬ ‫صلة‬ ‫ل‬( ‫)موضوع‬
‫القادم‬ ‫الدرس‬ ‫في‬ ‫اللقاء‬ ‫إلى‬‫القادم‬ ‫الدرس‬ ‫في‬ ‫اللقاء‬ ‫إلى‬
‫لكم‬ ‫تحياتي‬‫لكم‬ ‫تحياتي‬
‫مدرس‬‫مدرس‬‫ة‬‫ة‬/ ‫المبحث‬/ ‫المبحث‬‫وفاء‬ . ‫أ‬‫وفاء‬ . ‫أ‬

More Related Content

What's hot

مفهوم المخالفة - Mafhumul Mukholafah
مفهوم المخالفة - Mafhumul Mukholafahمفهوم المخالفة - Mafhumul Mukholafah
مفهوم المخالفة - Mafhumul MukholafahIndra Lupiana
 
المفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويدالمفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويدسمير بسيوني
 
[UH] مبادئ علوم الحديث
[UH] مبادئ علوم الحديث[UH] مبادئ علوم الحديث
[UH] مبادئ علوم الحديثTimAisyah
 
تدبر القرآن
تدبر القرآنتدبر القرآن
تدبر القرآنAmel Hope
 
[UH] أقسام الحديث باعتبار المصدر
[UH] أقسام الحديث باعتبار المصدر[UH] أقسام الحديث باعتبار المصدر
[UH] أقسام الحديث باعتبار المصدرTimAisyah
 
1علم التجويد -اللحن وأنواعه
 1علم التجويد -اللحن وأنواعه 1علم التجويد -اللحن وأنواعه
1علم التجويد -اللحن وأنواعهSaya Hafida
 
[UH] أهمية علوم الحديث و نشأته
[UH] أهمية علوم الحديث و نشأته[UH] أهمية علوم الحديث و نشأته
[UH] أهمية علوم الحديث و نشأتهTimAisyah
 
الخبر المردود بسبب الطعن في الراوي من جهة العدالة
الخبر المردود بسبب الطعن في الراوي من جهة العدالةالخبر المردود بسبب الطعن في الراوي من جهة العدالة
الخبر المردود بسبب الطعن في الراوي من جهة العدالةAhmad Abdullah Saqib
 
آفات اللسان
آفات اللسانآفات اللسان
آفات اللسانTaha Rabea
 

What's hot (13)

مفهوم المخالفة - Mafhumul Mukholafah
مفهوم المخالفة - Mafhumul Mukholafahمفهوم المخالفة - Mafhumul Mukholafah
مفهوم المخالفة - Mafhumul Mukholafah
 
المفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويدالمفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويد
 
تدبر القرآن
تدبر القرآنتدبر القرآن
تدبر القرآن
 
[UH] مبادئ علوم الحديث
[UH] مبادئ علوم الحديث[UH] مبادئ علوم الحديث
[UH] مبادئ علوم الحديث
 
تدبر القرآن
تدبر القرآنتدبر القرآن
تدبر القرآن
 
فلسفة ثانية 2015
فلسفة ثانية 2015فلسفة ثانية 2015
فلسفة ثانية 2015
 
[UH] أقسام الحديث باعتبار المصدر
[UH] أقسام الحديث باعتبار المصدر[UH] أقسام الحديث باعتبار المصدر
[UH] أقسام الحديث باعتبار المصدر
 
1علم التجويد -اللحن وأنواعه
 1علم التجويد -اللحن وأنواعه 1علم التجويد -اللحن وأنواعه
1علم التجويد -اللحن وأنواعه
 
[UH] أهمية علوم الحديث و نشأته
[UH] أهمية علوم الحديث و نشأته[UH] أهمية علوم الحديث و نشأته
[UH] أهمية علوم الحديث و نشأته
 
الخبر المردود بسبب الطعن في الراوي من جهة العدالة
الخبر المردود بسبب الطعن في الراوي من جهة العدالةالخبر المردود بسبب الطعن في الراوي من جهة العدالة
الخبر المردود بسبب الطعن في الراوي من جهة العدالة
 
المد عند ورش
المد عند ورشالمد عند ورش
المد عند ورش
 
تدبر القران
تدبر القران تدبر القران
تدبر القران
 
آفات اللسان
آفات اللسانآفات اللسان
آفات اللسان
 

Similar to Rawafed document b61b3198eb412ded0189c2f167e24bd6

منهج الشيخ ابن عثيمين في شرح الحديث: صحيح البخاري نموذجا
منهج الشيخ ابن عثيمين في شرح الحديث: صحيح البخاري نموذجامنهج الشيخ ابن عثيمين في شرح الحديث: صحيح البخاري نموذجا
منهج الشيخ ابن عثيمين في شرح الحديث: صحيح البخاري نموذجاMohd Hassan
 
634748758063384169
634748758063384169634748758063384169
634748758063384169Essam Ahamed
 
كيفية تعلم الكيمياء و الفيزياء من القران الكريم
كيفية تعلم الكيمياء و الفيزياء من القران الكريمكيفية تعلم الكيمياء و الفيزياء من القران الكريم
كيفية تعلم الكيمياء و الفيزياء من القران الكريمAmel Hope
 
النقي في تفسير مغاضبة النبي.pdf
النقي في تفسير مغاضبة النبي.pdfالنقي في تفسير مغاضبة النبي.pdf
النقي في تفسير مغاضبة النبي.pdfأنور غني الموسوي
 
الوحدة الثالثة
الوحدة الثالثةالوحدة الثالثة
الوحدة الثالثةSaif Eddin
 
الوحدة الخامسة (1)
الوحدة الخامسة (1)الوحدة الخامسة (1)
الوحدة الخامسة (1)Saif Eddin
 
علم مصطلح الحديث من نشأة الى انواع الإسناد لفاروس بن إبراهيم
علم مصطلح الحديث من نشأة  الى انواع الإسناد لفاروس بن إبراهيمعلم مصطلح الحديث من نشأة  الى انواع الإسناد لفاروس بن إبراهيم
علم مصطلح الحديث من نشأة الى انواع الإسناد لفاروس بن إبراهيمMOHAMMED IBRAHEEM mohammed faroos
 
صفات جيل التمكين
صفات جيل التمكينصفات جيل التمكين
صفات جيل التمكينGreenLife1978
 
الى اي شيء ندعو الناس
الى اي شيء ندعو الناسالى اي شيء ندعو الناس
الى اي شيء ندعو الناسmamomar
 
هل تميز الإنسان عن غيره بالنطق والكلام ؟
هل تميز الإنسان عن غيره بالنطق والكلام ؟هل تميز الإنسان عن غيره بالنطق والكلام ؟
هل تميز الإنسان عن غيره بالنطق والكلام ؟كتب الرضواني
 
مختصر مقاصد اليوبي ومعتصر المختصر للدكتور ثامر نصيف
مختصر مقاصد اليوبي ومعتصر المختصر للدكتور  ثامر نصيفمختصر مقاصد اليوبي ومعتصر المختصر للدكتور  ثامر نصيف
مختصر مقاصد اليوبي ومعتصر المختصر للدكتور ثامر نصيفabuhuraira_algazawi
 
مراجعات شيعية بانوار قرانية.pdf
مراجعات شيعية بانوار قرانية.pdfمراجعات شيعية بانوار قرانية.pdf
مراجعات شيعية بانوار قرانية.pdfأنور غني الموسوي
 
الوحدة السادسة (1)
الوحدة السادسة (1)الوحدة السادسة (1)
الوحدة السادسة (1)Saif Eddin
 

Similar to Rawafed document b61b3198eb412ded0189c2f167e24bd6 (20)

منهج الشيخ ابن عثيمين في شرح الحديث: صحيح البخاري نموذجا
منهج الشيخ ابن عثيمين في شرح الحديث: صحيح البخاري نموذجامنهج الشيخ ابن عثيمين في شرح الحديث: صحيح البخاري نموذجا
منهج الشيخ ابن عثيمين في شرح الحديث: صحيح البخاري نموذجا
 
وحدة الفقه الاسلامي للصف التاسع
وحدة الفقه الاسلامي للصف التاسعوحدة الفقه الاسلامي للصف التاسع
وحدة الفقه الاسلامي للصف التاسع
 
Zinzal Al Fikr
Zinzal Al FikrZinzal Al Fikr
Zinzal Al Fikr
 
634748758063384169
634748758063384169634748758063384169
634748758063384169
 
كيفية تعلم الكيمياء و الفيزياء من القران الكريم
كيفية تعلم الكيمياء و الفيزياء من القران الكريمكيفية تعلم الكيمياء و الفيزياء من القران الكريم
كيفية تعلم الكيمياء و الفيزياء من القران الكريم
 
النقي في تفسير مغاضبة النبي.pdf
النقي في تفسير مغاضبة النبي.pdfالنقي في تفسير مغاضبة النبي.pdf
النقي في تفسير مغاضبة النبي.pdf
 
الوحدة الثالثة
الوحدة الثالثةالوحدة الثالثة
الوحدة الثالثة
 
الوحدة الخامسة (1)
الوحدة الخامسة (1)الوحدة الخامسة (1)
الوحدة الخامسة (1)
 
علم مصطلح الحديث من نشأة الى انواع الإسناد لفاروس بن إبراهيم
علم مصطلح الحديث من نشأة  الى انواع الإسناد لفاروس بن إبراهيمعلم مصطلح الحديث من نشأة  الى انواع الإسناد لفاروس بن إبراهيم
علم مصطلح الحديث من نشأة الى انواع الإسناد لفاروس بن إبراهيم
 
صفات جيل التمكين
صفات جيل التمكينصفات جيل التمكين
صفات جيل التمكين
 
H 10 syar'i akhwat
H 10 syar'i   akhwatH 10 syar'i   akhwat
H 10 syar'i akhwat
 
الى اي شيء ندعو الناس
الى اي شيء ندعو الناسالى اي شيء ندعو الناس
الى اي شيء ندعو الناس
 
هل تميز الإنسان عن غيره بالنطق والكلام ؟
هل تميز الإنسان عن غيره بالنطق والكلام ؟هل تميز الإنسان عن غيره بالنطق والكلام ؟
هل تميز الإنسان عن غيره بالنطق والكلام ؟
 
مختصر مقاصد اليوبي ومعتصر المختصر للدكتور ثامر نصيف
مختصر مقاصد اليوبي ومعتصر المختصر للدكتور  ثامر نصيفمختصر مقاصد اليوبي ومعتصر المختصر للدكتور  ثامر نصيف
مختصر مقاصد اليوبي ومعتصر المختصر للدكتور ثامر نصيف
 
1م1م
 
معرفة المعرفة.pdf
معرفة المعرفة.pdfمعرفة المعرفة.pdf
معرفة المعرفة.pdf
 
مراجعات شيعية بانوار قرانية.pdf
مراجعات شيعية بانوار قرانية.pdfمراجعات شيعية بانوار قرانية.pdf
مراجعات شيعية بانوار قرانية.pdf
 
الوحدة السادسة (1)
الوحدة السادسة (1)الوحدة السادسة (1)
الوحدة السادسة (1)
 
المنتقى من صحيح المجلسي.pdf
المنتقى من صحيح المجلسي.pdfالمنتقى من صحيح المجلسي.pdf
المنتقى من صحيح المجلسي.pdf
 
Syiah sabaiyyah
Syiah sabaiyyahSyiah sabaiyyah
Syiah sabaiyyah
 

Recently uploaded

الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 

Recently uploaded (20)

الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 

Rawafed document b61b3198eb412ded0189c2f167e24bd6

  • 3. ‫ء‬‫ا‬‫م‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬ ‫ة‬‫ب‬‫ر‬‫ا‬‫ح‬‫م‬ ‫ء‬‫ا‬‫م‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬ ‫ة‬‫ب‬‫ر‬‫ا‬‫ح‬‫م‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ع‬‫ض‬‫و‬‫ل‬‫ا‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ع‬‫ض‬‫و‬‫ل‬‫ا‬ ‫ث‬‫ي‬‫د‬‫ح‬‫ل‬‫ا‬ ‫ث‬‫ي‬‫د‬‫ح‬‫ل‬‫ا‬
  • 4. ‫الحديث‬ ‫تعريف‬‫الحديث‬ ‫تعريف‬ ‫الموضوع‬‫الموضوع‬ ‫الكذابون‬ ‫يختلقه‬ ‫الذي‬ ‫المكذوب‬ ‫الكل م‬ ‫هو‬‫الكذابون‬ ‫يختلقه‬ ‫الذي‬ ‫المكذوب‬ ‫الكل م‬ ‫هو‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫إلى‬ ‫وينسبونه‬‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫إلى‬ ‫وينسبونه‬
  • 5. ‫الحديث‬ ‫رواية‬ ‫حكم‬‫الحديث‬ ‫رواية‬ ‫حكم‬ ‫الموضوع‬‫الموضوع‬‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫للنبي‬ ‫ونسبته‬ ‫الموضوع‬ ‫الحديث‬ ‫رواية‬ ‫يجوز‬ ‫ل‬‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫للنبي‬ ‫ونسبته‬ ‫الموضوع‬ ‫الحديث‬ ‫رواية‬ ‫يجوز‬ ‫ل‬ ‫والتحذير‬ ‫كشفه‬ ‫بقصد‬ ‫إل‬ ‫ا‬ً ‫صحيح‬ ‫ل‬ً ‫مث‬ ‫أو‬ ‫مفيدة‬ ‫حكمة‬ ‫كان‬ ‫ولو‬‫والتحذير‬ ‫كشفه‬ ‫بقصد‬ ‫إل‬ ‫ا‬ً ‫صحيح‬ ‫ل‬ً ‫مث‬ ‫أو‬ ‫مفيدة‬ ‫حكمة‬ ‫كان‬ ‫ولو‬ . ‫منه‬. ‫منه‬ “‫النار‬ ‫من‬ ‫مقعده‬ ‫فليتبوأ‬ ‫ا‬ً ‫متعمد‬ ‫علي‬ ‫كذب‬ ‫الدليل:حديث:”من‬“‫النار‬ ‫من‬ ‫مقعده‬ ‫فليتبوأ‬ ‫ا‬ً ‫متعمد‬ ‫علي‬ ‫كذب‬ ‫الدليل:حديث:”من‬))‫رواه‬‫رواه‬ ( ‫ومسلم‬ ‫البخاري‬( ‫ومسلم‬ ‫البخاري‬ ” : ‫وحديث‬” : ‫وحديث‬‫فهو‬ ‫كذب‬ ‫أنه‬ ‫يرى‬ ‫بحديث‬ ‫عني‬ ‫حدث‬ ‫من‬‫فهو‬ ‫كذب‬ ‫أنه‬ ‫يرى‬ ‫بحديث‬ ‫عني‬ ‫حدث‬ ‫من‬‫الكاذبين‬ ‫أحد‬‫الكاذبين‬ ‫أحد‬““.. ))‫مسلم‬ ‫رواه‬‫مسلم‬ ‫رواه‬((
  • 6. ‫في‬ ‫الوضع‬ ‫أسباب‬‫في‬ ‫الوضع‬ ‫أسباب‬ ‫الحديث‬‫الحديث‬ .( ‫النبوة‬ ‫)إدعاء‬ ‫وأهله‬ ‫لللسل م‬ ‫الكيد‬.( ‫النبوة‬ ‫)إدعاء‬ ‫وأهله‬ ‫لللسل م‬ ‫الكيد‬ .‫والهواء‬ ‫للفرق‬ ‫التنتصار‬.‫والهواء‬ ‫للفرق‬ ‫التنتصار‬ . ‫اهتمامهم‬ ‫وإثارة‬ ‫الناس‬ ‫تشويق‬. ‫اهتمامهم‬ ‫وإثارة‬ ‫الناس‬ ‫تشويق‬ .‫الخير‬ ‫فعل‬ ‫على‬ ‫الناس‬ ‫حض‬.‫الخير‬ ‫فعل‬ ‫على‬ ‫الناس‬ ‫حض‬ .‫دتنيوية‬ ‫مكالسب‬ ‫تحقيق‬.‫دتنيوية‬ ‫مكالسب‬ ‫تحقيق‬
  • 7. ‫الحديث‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫طرق‬‫الحديث‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫طرق‬ ‫الموضوع‬‫الموضوع‬ . ‫للحديث‬ ‫بوضعه‬ ‫الواضع‬ ‫اعتراف‬. ‫للحديث‬ ‫بوضعه‬ ‫الواضع‬ ‫اعتراف‬ . ‫بالوضع‬ ‫الراوي‬ ‫شهرة‬. ‫بالوضع‬ ‫الراوي‬ ‫شهرة‬ . ‫المعنى‬ ‫وسخف‬ ‫العبارة‬ ‫ركاكة‬. ‫المعنى‬ ‫وسخف‬ ‫العبارة‬ ‫ركاكة‬ .‫السنة‬ ‫من‬ ‫والثابت‬ ‫للقرآن‬ ‫الحديث‬ ‫مخالفة‬.‫السنة‬ ‫من‬ ‫والثابت‬ ‫للقرآن‬ ‫الحديث‬ ‫مخالفة‬ . ‫العلمية‬ ‫للحقائق‬ ‫الحديث‬ ‫مخالفة‬. ‫العلمية‬ ‫للحقائق‬ ‫الحديث‬ ‫مخالفة‬ ‫المشاهدة‬ ‫أو‬ ‫الحس‬ ‫أو‬ ‫للعقل‬ ‫الحديث‬ ‫مخالفة‬‫المشاهدة‬ ‫أو‬ ‫الحس‬ ‫أو‬ ‫للعقل‬ ‫الحديث‬ ‫مخالفة‬
  • 8. ‫الوضع‬ ‫محاربة‬ ‫في‬ ‫العلماء‬ ‫منهج‬‫الوضع‬ ‫محاربة‬ ‫في‬ ‫العلماء‬ ‫منهج‬ ‫الحديث‬ ‫في‬‫الحديث‬ ‫في‬ . ‫سند‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫حديث‬ ‫أي‬ ‫قبول‬ ‫عدم‬. ‫سند‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫حديث‬ ‫أي‬ ‫قبول‬ ‫عدم‬ . ‫وكشفهم‬ ‫الكذابين‬ ‫الرواة‬ ‫تتبع‬. ‫وكشفهم‬ ‫الكذابين‬ ‫الرواة‬ ‫تتبع‬ . ‫الموضوعة‬ ‫الحاديث‬ ‫في‬ ‫التأليف‬. ‫الموضوعة‬ ‫الحاديث‬ ‫في‬ ‫التأليف‬
  • 9. ‫موضوعة‬ ‫أحاديث‬‫موضوعة‬ ‫أحاديث‬ .‫وخالفوهن‬ ‫شاوروهن‬( ‫)موضوع‬ .‫غيبه‬ ‫لفاسق‬ ‫ليس‬( ‫)موضوع‬ ‫رحم‬ ‫أمتي‬ ‫اختلف‬‫ة‬.( ‫)موضوع‬ .‫المسجد‬ ‫في‬ ‫إل‬ ‫المسجد‬ ‫لجار‬ ‫صلة‬ ‫ل‬( ‫)موضوع‬
  • 10. ‫القادم‬ ‫الدرس‬ ‫في‬ ‫اللقاء‬ ‫إلى‬‫القادم‬ ‫الدرس‬ ‫في‬ ‫اللقاء‬ ‫إلى‬ ‫لكم‬ ‫تحياتي‬‫لكم‬ ‫تحياتي‬ ‫مدرس‬‫مدرس‬‫ة‬‫ة‬/ ‫المبحث‬/ ‫المبحث‬‫وفاء‬ . ‫أ‬‫وفاء‬ . ‫أ‬