1. 1
Soalan 1
Rajah 1.1 menunjukkan kedudukan dua objek di dalam dua gelas air yang berbeza.
Rajah 1.1
(a) (i) Kenapa objek X terapung di atas permukaan air?
……………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
(ii) Kenapa objek Y tenggelam di dalam air?
……………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
(b) Beri satu contoh objek X.
……………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
(c) Ramal apa yang akan diperhatikan jika objek Y diganti dengan sebiji bola
ping-pong?
………………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
(d) Apakah kesimpulan yang boleh dibuat dari eksperimen di atas?
………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………….
[2 markah]
Soalan 2
Rajah 2.1 menunjukkan susunan radas bagi satu eksperimen.
Rajah 2.1
(a) Apakah nama kaedah yang digunakan di dalam eksperimen ini?
………………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

2. 2
(b) Bagaimanakah perubahan warna dalam kelalang kon pada akhir eksperimen?
………………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
(c) Rajah 2.2 menunjukkan graf perubahan pH sepanjang eksperimen tersebut.
Nila pH
Isipadu asid hidroklorik / cm
3
Rajah 2.2
Apakah isi padu asid hidroklorik cair yang diperlukan untuk meneutralkan larutan natrium hidroksida
dalam kelalang? Tunjukkan bagaimana anda memperoleh jawapan anda pada graf di Rajah 2.2
...................................................................................................................................................................
[2 markah]
(d) Tuliskan persamaan perkataan bagi tindak balas antara natrium hidroksida dan asid
hidroklorik.
+ +
[2markah]
Soalan 3
Rajah 3.1 menunjukkan seorang lelaki menarik beban 50kg menaiki satah condong ke pelantar
(Andaikan 1kg = 10N).
a) i) Dalam kotak yang disediakan pada Rajah 3.1, lukiskan anak panah bagi
menunjukkan arah daya yang menentang pergerakan beban.
[1 markah]
(ii) Namakan daya bagi jawapan dalam (a)(i).
______________________________________________________________________
[1 markah]
airAsidhidroklorik
Rajah 3.1

3. 3
(iii) Hitungkan kerja yang dilakukan. Gunakan formula berikut:
Kerja = Daya X Jarak
Kerja: ……………………………………… Nm
[1markah]
(b) Rajah 3.2 menunjukkan dua jenis basikal bukit P dan Q dengan tayar yang berbeza bunga.
‘
Berdasarkan Rajah 3.2
(i) basikal bukit yang manakah lebih sesuai untuk mendaki bukit.
........................................................................................................................................................
[1 markah]
ii) Terangkan Jawapan anda
.......................................................................................................................................................
[2 markah]
Basikal bukit P
Basikal bukit Q

4. 4
(c) Rajah 3.3 menunjukkan seorang lelaki mendapati sukar untuk menolak troli yang tayarnya
tersekat.
Rajah 3.3
(i) Nyatakan satu cara untuk menyelesaikan masalah ini tanpa mengeluarkan beban di
dalam troli.
……………………………………………………………………………………..
[1markah]
(iii) Apakah kesan, sekiranya masalah ini tidak diselesaikan?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
[1markah]
Soalan4
Rajah 4.1 menunjukkan taburan organisma J, K, L dan M dalam satu habitat.
a)Berdasarkan Rajah 4.1,
(i) organisma manakah yang mewakili pengguna sekunder?
…………………………………………………………………………………………
[1 markah]
Rajah 4.1

5. 5
(ii) binakan rantai makanan yang lengkap.
…………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
(iii) Bulatkan haiwan yang mewakili M.
Harimau Rumput
Lembu
[1 markah]
(b) Pengeluar mensintesis makanan melalui fotosintesis. Nyatakan sumber tenaga
bagi proses ini.
.............................................................................................................................
[1 markah]
c) Kumpulan haiwan boleh dikelaskan mengikut persamaan dalam ciri-ciri, sifat dan struktur.
Haiwan terbahagi kepada dua, iaitu VERTEBRATA dan INVERTEBRATA.
i) Rajah 4.2 menunjukkan klasifikasi haiwan vertebra, namakan kumpulan bagi haiwan
M dan N
[2 markah]
ii) Nyatakan satu perbezaan antara kumpulan M dan N. kumpulan
…………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
iii) Nyatakan satu persamaan haiwan burung dan haiwan M.
…………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
Rajah 4.2

6. 6
Soalan 5
a) Rajah 5.1 menunjukkan dua tumbuhan R dan S daripada spesies yang sama
Rajah 5.1
i) Cadangkan satu cara untuk memastikan hanya pendebungaan kacuk berlaku pada S
…………………………………………………………………………………………
[1 markah]
ii) Nyatakan satu sebab bagi jawapan di 5(a)(i)
…………………………………………………………………………………………
[1 markah]
iii) Rajah 5.2 menunjukkan lebah madu menghisap madu pada sekuntum bunga pokok
berbuah.
Rajah 5.2
Nyatakan bagaimana aktiviti lebah tersebut dapat membantu petani dalam meningkatkan
hasil pertanian mereka.
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
[2 markah]
Pendebungaankacuk
R
S

7. 7
b) Rajah 5.3 menunjukkan satu kaedah pencegahan kehamilan dalam sistem
pembiakan perempuan.
i) Berdasarkan Rajah 5.3,
Namakan alat K :………………….………………………………
[1 markah]
ii) Terangkan bagaimana ia berfungsi.
…………………………………………………………..………………………………….
………………………………………………………………………………………………
[2 markah]
iii) Nyatakan apakah yang boleh dilakukan kepada wanita yang mengalami lekatan pada
tiup falopio jika dia ingin kehamilan.
………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
iv) Nyatakan dua kaedah lain yang boleh dilakukan untuk mencegah kehamilan
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
[2 markah]
Rajah 5.3

8. 8
Soalan 6
a) Rajah 6.1 dibawah menunjukkan organ-organ di dalam sistem pencernaan
Pada rajah di atas:
Bulatkan pada bahagian-bahagian organ yang terlibat dengan pencernaan kanji
.
[2 markah]
i) Nama dan nyatakan fungsi organ berlabel C
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
b) Namakan
i) Organ D:………………………….
ii) Organ E:…………………………...
[2 markah]
c) Nyatakan perbezaan antara bahan yang diserap oleh organ D dan E
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………...
[2 markah]
Rajah 6.1

9. 9
d) Rajah 6.2 menunjukkan bahagian-bahagian sistem pencernaan
i) Apakah yang disimpan dalam bahagian berlabel K? Di mana ia dihasilkan?
……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
[2 markah]
Soalan 7
Rajah 7.1 menunjukkan situasi pada tapak perkhemahan.
(a) Berdasarkan Rajah 7.1, nyatakan cara pemindahan haba dari unggun api ke:
(i) burung hantu : …………………………….………………
(ii) budak lelaki H: ………………….……..….……………….
(iii) rod besi : ………………….………….………..…….
[3 markah]
K
Rajah 6.2
Rajah 7.1

10. 10
(b) Rajah 7.2 menunjukkan dua mug, M dan N mengandungi air kopi panas dengan isipadu yang
sama dibiarkan menyejuk selama 10 minit.
Berdasarkan Rajah 7.2,
(i) nyatakan bagaimana haba paling banyak hilang daripada kopi panas?
…..........................................................................................................................
[1 markah]
(ii) kopi dalam mug yang manakah akan menyejuk dahulu?
Berikan sebab bagi mug yang dipilih.
Mug :.....……….………….………………………………..
sebab : .....................................................................................
[2 markah]
c) Rajah 7.3 menunjukkan kesan haba terhadap dua jalur dwilogam.
i) Logam manakah yang mengembang lebih banyak apabila dipanaskan?
…………………………………………………………………………………..
[1 markah]
Rajah 7.2
Rajah 7.3

11. 11
ii) Jalur dwilogam boleh didapati dikebanyakan peralatan yang
digunakan dalam kehidupan seharian. Namakan dua daripada peralatan
tersebut.
a)…………………………………
b)………………………………….
[2 markah]
c) Gambar rajah menunjukkan sistem pemindahan haba dalam sebuah bangunan. Antara aktiviti
berikut yang manakah menggunakan prinsip yang sama seperti gambar rajah?
A Membiarkan ais melebur
B Menggosok baju dengan seterika
C Memasak air dalam cerek
D Mencuci baju menggunakan mesin basuh
[1 markah]
d) Rajah di bawah menunjukkan susunan radas untuk mengkaji kesan warna permukaan
ke atas pengaliran haba. P ialah botol hitam pudar dan Q ialah botol putih berkilat.
Selepas 30 minit, belon yang melekat pada P mengembang lebih daripada yang
melekat pada Q
A P memancar haba lebih baik daripada Q
B P menyerap haba lebih baik daripada Q
C P mengkonduksi haba lebih baik daripada Q
D P memantul haba lebih baik daripada Q
[1 markah]

12. 12
Soalan 8
Rajah menunjukkan bahagian struktur jantung manusia. Berdasarkan rajah dan fungsi kenal pasti
bahagian yang terlibat dan namakan bahagian tersebut.
Fungsi
Nombor label Nama Bahagian
i)
Merupakan salur arteri yang terbesar
ii)
Menyalurkan darah yang tidak beroksigen daripada jantung ke
paru-paru
iii)
Menyalurkan darah beroksigen dari paru-paru ke jantung
iv)
Kebuk yang mengepam darah pada tekanan paling tinggi
[8 markah]

13. 13
(b) Lukis garisan untuk memadankan setiap sistem badan manusia dengan fungsi masing-masing
.
Sistem Fungsi
Untuk mempertahankan badan
terhadap penyakit.
Untuk mencernakan makanan
supaya ia mudah diserap
Untuk menghantar maklumat ke
seluruh bahagian badan
U
n
t
u
k
m
e
n
g
h
a
n
t
a
r
m
a
k
l
u
m
a
Untuk menyokong berat badan dan
melindungi organ dalaman.
U
n
t
u
k
m
e
n
g
h
a
n
t
a
r
[3 markah]

14. 14
Soalan 9
Rajah 9.1 menunjukkan sistem pembuangan air kencing dan keratan rentas memanjang
ginjal manusia
Rajah 9.1
a) Nyatakan fungsi utama ginjal.
……………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
b) Namakan bahagian bertanda X.
[1 markah]
c) Dimanakah terletaknya ginjal dalam badan manusia?
……………………………………………………………………………………................
[1 markah]
d) Pada Rajah 9.1 tanda dengan menggunakan anak panah, tunjukkan arah pengaliran air
kencing dalam sistem pembuangan air kencing manusia.
[1 markah]
e) Senaraikan bahan buangan yang terdapat di Y.
…………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
X
………………

15. 15
f) i) Terangkan keadaan air kencing yang akan dihasilkan jika jumlah
air tidak mencukupi dalam cuaca yang panas dan lembap.
…………………………………………………………………………
[1 markah]
ii) Beri satu sebab bagi jawapan dalam 9(f)(i).
……………………………………………………………………………….
[1 markah]
iii) Kita dinasihatkan untuk minum lapan gelas air kosong sehari. Bagaimanakah
tabiat ini membantu kita mengekalkan ginjal yang sihat?
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
[1 markah]
i v) Raj ah 9. 2 m enunj uk k an beberapa j eni s m ak anan ra pu
S eorang m uri d gem ar m em ak an m ak anan rapu y ang m em puny ai
k andungan garam y ang t i nggi . A pak ah y ang m ungk i n berl ak u k epada
am aun garam dal am ai r k enc i ngny a?
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
[1 markah]
g) A pak ah y ang berl ak u k epada bahan k um uh s es eorang y ang m engal am i
k egagal an gi nj al ?
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .
[1 markah]
h) Cadangk an dua c ara bagaim ana m erawat pes ak it y ang m engal ami
k egagal an gi nj al
1. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . .
2. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . .
[2 markah]
Rajah 9.2

16. 16
Soalan 10
Benda hidup memerlukan tenaga untuk terus hidup. Tenaga yang mengekalkan kehidupan di bumi
berasal dari Matahari. Sebahagian kecil daripada tenaga ini sampai ke Bumi.
Atmosfera Bumi bertindak seperti selimut pelindung di atas permukaan planet kita , mencegah variasi
suhu yang akan wujud dalam dunia yang tidak berhawa .
Kebanyakan tenaga sinaran yang datang daripada matahari melalui atmosfera bumi. Bumi menyerap
sebahagian tenaga ini, dan sebahagian lagi dipantul dan diserap oleh atmosfera.
Kesan daripada fenomena ini suhu purata di atas permukaan bumi meningkat. Atmosfera Bumi
mempunyai kesan yang sama seperti rumah hijau.
Kesan rumah hijau dikatakan telah berlarutan sepanjang abad kedua puluh. Ia merupakan fakta yang
diakui bahawasanya suhu atmosfera bumi telah meningkat dari tahun-ke tahun. Pelepasan karbon
dioksida yang meningkat dikatakan sebagai sumber utama kenaikan suhu pada abad kedua puluh
Seorang pelajar bernama André telah berminat dalam mengkaji hubungan di antara suhu purata
atmosfera bumi dan pelepasan karbon dioksida di bumi.
Hasil dapatan, pelajar tersebut telah melakar graf seperti
Pelepasan Karbon dioksida
(Ribu juta tan setiap tahun)
Suhu purataatmosfera bumi (0
C)
Tahun
(Ribu juta tan setiap tahun)
Tahun
(Ribu juta tan setiap tahun)

17. 17
André membuat kesimpulan daripada kedua-dua graf dan dia mendapati bahawa peningkatan suhu
purata atmosfera bumi adalah disebabkan oleh peningkatan pelepasan karbon dioksida ke atmosfera.
a) Berdasarkan kedua-dua graf apakah yang menyokong kesimpulan yang telah dibuat oleh André?
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
[2markah]
b) Seorang lagi pelajar, Jeanne, tidak bersetuju dengan kesimpulan André. Beliau membandingkan
kedua-dua graf dan mengatakan bahawa beberapa bahagian graf tidak menyokong kesimpulannya.
Berikan satu contoh sebahagian daripada graf yang tidak menyokong kesimpulan André ini.
Terangkan jawapan anda.
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
c) André bertegas dalam kesimpulan beliau bahawa kenaikan suhu purata atmosfera bumi adalah
disebabkan oleh peningkatan dalam pelepasan karbon dioksida. Tetapi Jeanne berpendapat
bahawa kesimpulan beliau adalah terlalu awal. Beliau berkata: "Sebelum menerima kesimpulan ini
anda perlu memastikan bahawa faktor-faktor lain yang boleh mempengaruhi kesan rumah hijau".
Namakan satu daripada factor yang juga menyumbang kepada kesan rumah hijau.
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
d) Daripada pemahaman anda apakah yang boleh anda terangkan tentang bagaimana proses
berlakunya kesan rumah hijau dan apakah kaitannya dengan pemanasan global.
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………....
...............................................................................................................................................................
[2markah]
e) Berikan 3 langkah yang boleh diambil untuk membantu mengurangkan masalah kesan rumah hijau.
i)……………………………………………………………………………………………………………………
ii)…………………………………………………………………………………………………………………
iii)…………………………………………………………………………………………………………………
[3 markah]

18. 18
Soalan 11
Apabila gelombang bunyi melalui udara, telinga luar mengesan gelombang tersebut. . Bahagian ini
mengarahkannya ke dalam kepala melalui salur telinga. Gelombang bunyi ini menolak gegendang telinga
dan bergetar, seperti tala bunyi menggetarkan plastik.
Sebaik sahaja gegendang telinga bergetar, ia menggerakkan osikel di telinga tengah. Tulang-
tulang ini menghantar getaran ke koklea. Kawasan ini mengandungi cecair dan beribu-ribu rerambut
halus. Getaran bunyi menyebabkan cecair bergerak dan rerambut halus bergerak ke hadapan dan ke
belakang. Rerambut tersebut akan bersambung dengan saraf yang menghantar isyarat kepada otak.
Otak anda akan mentafsir apa yang anda dengar.
Rajah 11.1
a) Rajah 11.1 menunjukkan struktur telinga tanpa label. Lengkapkan laluan mekanisme
pendengaran dari udara ke otak.
[4 markah]
b) Namakan dua struktur telinga yang tidak memainkan peranan dalam pendengaran
i)………………………………………………………………… ii…………………………………………………… [2 markah]
c) Cadangkan satu cara bagaimanamelindungi telingadanpendengaran anda?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
d) Apakah risiko penggunaan fon telinga untuk jangka masa yang lama. Jelaskan jawapan anda.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
[2 markah]
DisediakanOleh:
……………………………
Pn. Ismalizabt. Ishak
Guru SainsTingkatan 3
Disemak Oleh:
…………………………………….
Pn. Nuraidah bt. Ahmad Mansur
Ketua Panitia Sains
Disahkan Oleh:
……………………………………..
En.Mohd Jamli b. Mat Isa
PengetuaSMKTD
CupingtelingaBunyi Cupingtelinga
saraf

19. 19