2. Mohammad Najih (240211105702)
Lintang Aini Pambayun Mulyono (240211105711)
Caren's Fany Fenolia (240211105713)
Puja Septi Pradani (240211105724)
Definition
3. 1.Apa pandangan masing-masing anggota kelompok
tentang Isu-isu penyelenggaraan pendidikan dan
pembelajaran di sekolah dalam perspektif sosial, budaya,
ekonomi dan politik yang mempengaruhi proses pendidikan
serta pembelajaran?
4. Isu-isu penyelenggaraan pendidikan dan
pembelajaran di sekolah dalam prespektif sosial,
budaya, ekonomi dan politik sangat berpengaruh
terhadap tingkat keberhasilan pendidikan yang
diselenggarakan. Berikut adalah isu-isu
penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran di
sekolah dari berbagai prespektif:
Dari perspektif sosial, budaya, ekonomi dan politik
Mohammad Najih
5. Lintang Aini Pambanyun Mulyono
Isu-isu penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran di
sekolah dapat dipahami melalui berbagai perspektif,
termasuk sosial, budaya, ekonomi, dan politik. Dari perspektif
sosial, saat ini masih banyak dijumpai ketidaksetaraan dalam
akses dan kualitas Pendidikan. Hal ini dapat menjadi masalah
sosial yang signifikan. Faktor-faktor seperti status ekonomi,
lingkungan keluarga, dan geografis dapat memengaruhi
peluang pendidikan bagi siswa.
6. Isu-isu dalam penyelenggaraan pendidikan dan
pembelajaran di sekolah sangat dipengaruhi oleh
faktor sosial, budaya, ekonomi, dan politik dalam
masyarakat. Perspektif-perspektif ini memainkan
peran penting dalam menentukan arah dan kualitas
pendidikan serta pembelajaran.
Caren’s Fany Fenolia
7. Saya memandang isu-isu penyelenggaraan pendidikan dan
pembelajaran di sekolah sebagai bagian integral dari sosial
busaya maupun sosial ekonomi yang membentuk lingkungan
pendidikan. Hal ini membantu saya memahami kompleksitas
sistem pendidikan dan memberikan landasan untuk mengatasi
tantangan yang muncul.
Puja Septi Pradani
8. 2.Apa pandangan masing-masing anggota kelompok tentang
kesiapannya mengajar dengan memperhatikan Isu-isu
penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran di sekolah
dalam perspektif sosial, budaya, ekonomi dan politik pada
peserta didik?
9. Saya memandang diri saya cukup siap dalam
mengajar dengan memperhatikan isu-isu
penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran di
sekolah dalam prespektif sosial, budaya, ekonomi
dan politik. Selain itu saya juga siap jika dalam
implementasinya saya diharuskan untuk belajar,
merefleksi serta mengevaluasi pembelajaran yang
saya lakukan agar pembelajaran menjadi lebih baik.
Mohammad Najih
10. Lintang Aini Pambanyun Mulyono
Saya memandang saya cukup siap mengajar dengan
memperhatikan isu-isu penyelenggaraan pendidikan dan
pembelajaran di sekolah dalam perspektif sosial, budaya,
ekonomi dan politik pada peserta didik. Walau demikian saya
harus terus belajar dan memperbarui pengetahuan saya
karena isu-isu yang demikian biasanya bersifat dinamis.
11. Kesiapan mengajar dengan mempertimbangkan isu-
isu penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran
di sekolah dalam perspektif sosial, budaya, ekonomi,
dan politik sangat penting bagi pendidik dalam
memastikan pengalaman belajar yang inklusif dan
bermakna bagi peserta didik.
Caren’s Fany Fenolia
12. Saya memandang diri saya cukup siap untuk mengajar
dengan memperhatikan isu-isu penyelenggaraan pendidikan
dan pembelajaran dalam perspektif sosial, budaya, ekonomi,
dan politik pada peserta didik. Karena menurut saya hal ini
sangat penting dalam proses pelaksanaan penyelenggaraan
pendidikan.
Puja Septi Pradani
13. 3. Apa persamaan dan perbedaan pandangan tentang Isu-
isu penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran di
sekolah dalam perspektif sosial, budaya, ekonomi dan
politik yang mempengaruhi proses pendidikan yang dimiliki?
14. 4.Apa persamaan dan perbedaan pandangan tentang mengajar
mengajar dengan memperhatikan Isu-isu penyelenggaraan
pendidikan dan pembelajaran di sekolah dalam perspektif sosial,
budaya, ekonomi dan politik pada peserta didik yang dimiliki?
