Kalvosarja työmarkkinakeskusjärjestöjen esityksistä 18.10.2012 koulutuksen ja työelämän yhteistyön kehittämiseksi. Ehdotukset on valmisteltu työurasopimuksen pohjalta käynnistetyssä työryhmässä keskusjärjestötasolla.
Kalvosarja työmarkkinakeskusjärjestöjen esityksistä 18.10.2012 koulutuksen ja työelämän yhteistyön kehittämiseksi. Ehdotukset on valmisteltu työurasopimuksen pohjalta käynnistetyssä työryhmässä keskusjärjestötasolla.
eAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudeteamkhanke
Ammattikorkeakouluopiskelijat opinnollistavat opintojaksoja kasvavissa määrin. Webinaarissa pureuduttiin siihen, mitä opinnollistaminen käytännössä tarkoittaa ja mitä hyötyä siitä on korkeakouluille. Lisäksi jaettiin kokemuksia ja hyviä käytänteitä erilaisten opintojaksojen opinnollistamiseen.
Webinaari on suunnattu erityisesti korkeakoulujen opettajille ja opinto-ohjaajille, mutta mukaan ovat tervetulleita myös kaikki opinnollistamisesta kiinnostuneet.
Webinaarissa esiintyivät Annu Niskanen Jyväskylän ammattikorkeakoulusta, Jaana Liukkonen ja Katri Hemminki Seinäjoen ammattikorkeakoulusta sekä Heidi Varpelaide ja Johanna Kero Satakunnan ammattikorkeakoulusta.
Videotallenne löytyy YouTubesta: https://youtu.be/YfkJfHBj1UM
Esitysmateriaali Yhdessä huipulle eAMK päätöstilaisuudessa 17.1.2020. eAMK-ilmiantopyyntö oppimisen ekosysteemeistä poiki poikkeuksellisen laajan haastatteluaineiston. Esityksessä kerrotaan millaisia hyviä työelämäläheisiä käytäntöjä haastatteluista löytyi.
1. Prosessikuvaus: Laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu yksilöllinen polku
Opiskelija Opettajat Oppimisen tukipalvelut Koulutuksen järjestäjä Työnantaja Työpaikkaohjaaja
Huoltaja
Kun tarve -Ilmoittaa kiinnostuksensa -Huomaa opiskelijan tarpeen -Kuraattori, psykologi, -Huoltaja tai -Työnantaja hakee -Hakee työntekijää
herää työvaltaiseen opiskeluun ja / ehdottaa tuettua hidasta terveydenhoitaja tai koulutusorganisaation työnteijää (rekrytointi) tai
opettajalle/opolle/kuraatto (yksilöllistä) polkua. opo huomaa opiskelijan edustaja huomaa opiskelijan (rekrytointi) tai huomioi
rille jne. -Vastaa e-hopsin laadinnasta tarpeen ja ottaa tarpeen ja ottaa yhteyttä huomioi työssä työssäoppijan
-Osallistuu e-hopsin yhteistyössä opiskelijan ja yhteyttä opettajaan. opettajaan käyvän opiskelijan (opiskelijan)
laadintaan. mahdollisen –Tukipalvelut - Vastaa puitesoipimusten tarpeen työvaltaiseen tarpeen
tukipalveluhenkilön kanssa. osallistuu e-hopsin laadinnasta. opiskelupolkuun. työvaltaiseen
laadintaan. -Ylläpitää opiskelupolkuun.
työssäoppimispaikkarekisteriä.
-Suosittelee työnantajille
työpaikkaohjaajien
kouluttamista ja järjestää
koulutuksen.
-Vastaa yhteistyöstä työ- ja
elinkeinoelmän kanssa.
Prosessin -Opiskelija on lähtökohta -Ammattiopettaja kuuntelee, -Oppimisen -Esimies valtuuttaa -Soveltuvan työpaikan -Soveltuvan
suunnittelu- suunnitelmalle. ehdottaa neuvottelee. tukipalvelun henkilö sunnittelun opiskelijan etsintä tuettuna. työpaikkaohjaajan
vaiheessa -Opiskelija on mukana koko -Tarvittavan OHR- kuuntelee, ehdottaa osallistumisesta laajennettuun -Ohjaukseen nimeäminen,
suunnittelun ajan. tukiryhmän kokoaminen. - neuvottelee. työssäoppimiseen. serurssointi. koulututettu
To-suunnitelman laadinta. -Yhteistyö huoltaja -Henkilöstön resurssointi -Yhteistyöstä työpaikkaohjaaja
-Valmennus kanssa. kaikille toimijoille. sopiminen. (erityisesti
työssäoppimiseen. -Yhteistyö huoltaja kanssa. -Työpaikkaohjaajalle ohjausosaaminen).
-Yhteistyö huoltaja kanssa. resurssointi.
2. Prosessin -Koulussa tehdään alustava -Opettaja vastaa to- -Tukipalvelut auttavat -Huoltaja osallistuu to- -Työnantajan kanssa -Työpaikkaohjaaja,
alussa TOPS. suunnitelmaan laadinnasta. tarpeen mukaan to- suunnitelman tekemiseen. sovitaan topsin opettaja ja
-Opiskelija osallistuu ja suunnitelman mukaisista opiskelija
sitoutuu to-suunnitelmaan. valmistelussa. - alakohtaisista täsmentevät to-
Huomioiden mm. käytännön suunnitelmaa ja
asumisen ja matkat järjestelyistä. allekirjoittavat to-
sopimuksen.
-Aloittaa työssäoppimisen -To-oppiminen
-Perehtyy työpaikkaan ja alkaa työpaikalla.
työtehtäviin tp.ohjaajan -To-ohjaaja aloittaa
opastamana. perehdyttämisen.
Prosessin -Työssäoppii suunnitelman -Vastaa ja valvoo -Ovat käytettävissä -Huoltaja kannustaa, seuraa ja -Työnantaja tukee to- -Ohjaa, seuraa ja
aikana mukaan ja raportoi suunnitelman mukaisesta tarvittaessa opiskelijan tukee opiskelijaa ohjaajaa hänen arvio opiskelijan
sovitulla tavalla. toteutumisesta ja oppimisen tukemiseen. työssäoppimisessa. työssään. oppimista.
-Opiskelija arvioi omaa arvioinnista - Arvio opiskelijan
oppimistaan ja työpaikkakäynnein ja muilla näyttövalmiuttta.
valmistautuu mahdollisilla sovituilla -Osallistuu
ammattiossaamisen menetelmillä. näyttösuunnitelman
näyttöön. -Laatii -Arvioi opiskelijan valmiutta laadintaan ja
näyttösuunnitelman. näyttöön. mahdollistaa
-Ohjaa opiskelijaa opiskelijalle sen
näyttösuunnitelman toteuttamista.
tekemisessä.
Prosessin -Tekee ammattiosaamisen -Opettaja tukee opiskelijaa -Keskeytys- ja -Näytön arvosana ja -Ottaa vastaan -Ottaa vastaan
loppuessa näytön ja itsearvioinnin. itsearvioinnissa. ongelmatilanteissa työssäoppimisjakson arviointi palautteen ja näytön ja osallistuu
-Arvioi työssäoppimistaan. -Osaltaan osallistuu tukipalvelut auttavat tallenettaan kehittämisehdotukset. sen arviointiin.
-Antaa palautteen ammattiosaamisen näytön tarpeen mukaan. opiskelijahallintaohjelmaan. -Suorittaa
työpaikkaohjaajalle. vastaanottamiseen ja vastaa työssäoppimisen
näytön arvioinnista. arviointia.
-Opettaja päättää näytön -Ottaa vastaan ja
arvosanasta ja hoitaa antaa palautetta.
dokumentoinnin.
-Opettaja ohjaa
työssaoppimisen arviointia ja
tukee opiskelijaa palautteen
3. antamisessa.
Prosessin -Tekee palautteen -Tekee palautteen -Osallistuvat tarpeen -Palautteen käsittely. -Yhteistyön -Antaa palautteen
jälkeen oppilaitoksessa sovitulla oppilaitoksessa sovitulla mukaan Hopsin kehittäminen. oppilaitokseen
tavalla tavalla. päivittämiseen ja sovitulla tavalla ja
-Osallistuu -Ohjaa työssäoppimisen jatkosuunnitelmaan. osallistuu
työssäoppimisen reflektointia. yhteistyön
reflektointiin. -Opettaja vastaa hopsin kehittämiseen.
-Opiskelija osallistuu päivittämisestä ja
hopsinsa päivittämiseen ja jatkosuunnitelmista.
jatkosuunnitelmien tekoon.