Proposal ini membahas rencana penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan variabel tindakan yang dapat menurunkan variabel masalah pada siswa. Bab I menjelaskan latar belakang masalah, identifikasi masalah, rumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian. Bab II membahas teori terkait variabel tindakan dan masalah serta hipotesis. Bab III menjelaskan metode penelitian tindakan kelas, subyek penelitian

1. Sistematika Proposal

2. Sistematika proposal
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Identifikasi Masalah
C. Rumusan Masalah
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian
E. Indikator Keberhasilan
BAB II KAJIAN TEORI
A. Teori variable tindakan
B. Teori variable masalah
C. Hipotesis Tindakan
BAB III METODE DAN PROSEDUR PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
B. Subyek Penelitian
C. Prosedur Kerja Penelitian
D. Rencana Tindakan
E. Pelaksanaan Tindakan
F. Refleksi
Daftar pustaka

3. BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
• Penejelasan umum mengenai pentingnya belajar
• Kondisi yang terjadi pada siswa (jelaskan berbagai bentuk
permasalahan; secara umum terdiri dari masalah pribadi, sosial,
belajar dan karir)
• Sampaikan data pendukung (mis : % keterlambatan
• % absensi, hasil belajar, Data hasil AUM, DCM, hasil sosiometri,
laporan dari guru yang lain atau hasil observasi yang dilakukan
peneliti)
• Apa yang telah dilakukan ? Dan jelaskan bagaimana hasilnya?
• Pentingnya masalah tersebut diangkat jadi topik PTK
• Efek jangka pendek dan jangka panjang bila tidak diselesaikan
• Berikan alternatif pemecahan masalah (tindakan yang akan dipilih)
dan alasan atas pilihan tersebut

4. B. Identifikasi Masalah
– Faktor-faktor penyebab munculnya masalah
– Faktor penyebab 1
– Faktor penyebab 2
– Dst
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang tersebut, secara
operasional permasalahan penelitian
tindakan kelas ini dirumuskan sebagai
berikut:
…….apakah variabel tindakan dapat
meningkatkan variable masalah

5. D. Tujuan dan Manfaat Penelitian
a. Tujuan Penelitian :
• Untuk meningkatkan/menurunkan .........
……..pada siswa kelas ……….
b. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat
bermanfaat :
• Bagi Siswa :
• Bagi Guru :
• Bagi Sekolah :

6. E. Indikator Keberhasilan
Indikator dari keberhasilan penelitian
tindakan kelas adalah :
1. Indikator Keberhasilan Proses 
Merujuk Kepada Proses
2. Indikator Keberhasilan Hasil 
merujuk kepada masalah  %
pencapaian
• ....  contoh, prosentase tingkat keterlambatan
siswa menjadi 5%

7. BAB II KAJIAN TEORI
A. Teori variable tindakan
• Konsep teori
• Signifikansi tindakan
B. Teori variable masalah
C. Hipotesis Tindakan
Hipotesis tindakan pada penelitian ini
adalah penerapan tindakan………. dapat
meningkatkan/menurunkan...........

8. BAB III
METODE DAN PROSEDUR PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas
(classroom action research) yang melibatkan 4
tahap, terdiri atas perencanaan, tindakan,
pengamatan, refleksi.
B. Subyek Penelitian
Subyek penelitian adalah siswa kelas …… di
SMP……. Jakarta yang berjumlah ….. siswa.
Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam
layanan…… dan penelitian ini diadakan pada
semester ….. tahun ajaran..........

9. C. Prosedur Kerja Penelitian
Pelaksanaan tindakan kelas mengikuti model dari
Kemmis dan Mc Taggart ( 1999 : 6 ) yang terdiri dari
empat komponen utama yaitu (a) perencanaan
tindakan, (b) pelaksanaan tindakan, (c) observasi
tindakan, (d) refleksi tindakan.
Tindakan yang digunakan
adalah……………………………………………..
a). Rencana Tindakan
Pada kegiatan penelitian …….., peneliti
membuat perencanaan yaitu:
• Mengidentifikasi materi yang akan dilakukan dalam penelitian
tindakan kelas
• Menyiapkan satuan layanan
• Penjelasan prosedur tindakan :
• Membuat instrument penelitian

10. b). Pelaksanaan Tindakan
Meliputi beberapa fase kegiatan yang terdiri dari :
– tahapan prosedur tindakan  SESUAI DENGAN TEORI
TINDAKAN
c). Observasi
pada tahap observasi ini, peneliti merekam berbagai
jenis data yang berkaitan dengan dampak tindakan
terhadap masalah, baik pada aspek proses maupun
aspek perubahan pada masalah.
1) Memantau pelaksanaan tindakan(proses)
pada tahap ini peneliti merekam berbagai dampak yang muncul
dalam proses pelaksanaan tindakan. Berikut ini disajikan table
data yang dikumpulkan dan instrument penelitian yang
digunakan:
TABEL

11. 2) Mengukur hasil tindakan (variabel masalah)
pada tahap ini peneliti mengukur capaian
hasil tindakan.
TABEL TINDAKAN DAN INSTRUMEN
d). Refleksi
Untuk mengetahui kenapa capaian hasil
hanya sedemikian, maka diperlukan refleksi
terhadap tindakan yang diberikan.
Daftar pustaka