1. Dokumen ini membahas tentang pendidikan awal kanak-kanak menurut Islam yang meliputi aspek kerohanian, jasmani, kognitif, emosi, sosial, dan kepemimpinan. 2. Materi pelajaran dasar yang diajarkan meliputi ilmu alam sekitar, bahasa Melayu, Inggris dan Arab, serta matematika dasar. 3. Pendidikan awal yang kuat dalam agama Islam diyakini dapat membentuk generasi muda yang saleh

1. NAMA : MOHD AMIRUDDIN HAKIM BIN NORFAIZAN
NO. MATRIK : A169900
PENSYARAH : PROF. DATO’ IR DR. RIZA ATIQ
ABDULLAH
LMCP 1602:
Pendidikan peringkat awal kanak-kanak
oleh ibubapa mengikut Islam
( Projek akhir)

2. kandungan
• Pendidikan asas-asas Islam
• Mengajar sains
– Haiwan berkaki 4
– Burung
– Bendera
– Buah
• Mengajar membaca
– Bahasa Melayu
– Bahasa Inggeris
– Bahasa Arab
• Matematik

3. Pendidikan asas-asas Islam
• Pembangunan perindustrian pesat dalam era
globalisasi yang berlaku dalam dunia hari ini
telah meningkatkan cabaran membentuk
generasi akan datang khasnya bagi ibubapa dan
pendidik Muslim
• ini kerana kanak-kanak merupakan aset penting
bagi pembinaan sesuatu bangsa dan ketinggian
maruah agama. Mereka adalah generasi pewaris
yang bakal menjana wawasan dan mencorak
masa depan sesebuah negara pada alaf yang
akan datang. Mereka bakal menjadi pemimpin
ummah dan mencorak keunggulan Islam sebagai
agama sejagat.

4. Pertama : Aspek Kerohanian
• Aspek ini akan menjamin kebersihan rohani
dan menyucikan jiwa anak-anak Islam
daripada sifat-sifat yang boleh meruntuhkan
akhlak mereka seterusnya dapat menjamin
bahawa asosiasi yang bakal dilahirkan nanti
menjadi insan yang soleh
• mengajar doa-doa asas dan cara beribadah
secara ringkas agar mereka mudah megikuti
dengan baik
Kedua: Aspek Jasmani
• dalam konteks ajaran Islam, faktor luaran dan
dalaman mempunyai hubungan di antara
satu sama lain

5. • Aspek jasmani perlu seiring dengan ilmu yang dimiliki
kerana ia akan mencerminkan keperibadian
seseorang.
Ketiga : Aspek Kognitif
• Pada peringkat ini, perkembangan motor kanak-kanak
adalah lebih baik dan menunjukkan koordinasi
yang lebih baik. kemahiran motor yang telah
dikuasai pada peringkat awal kanak-
kanak seperti berlari, memanjat,melompat dan
sebagainya sudah mencapai tahap yang lebih mantap
disamping beberapa jenis kemahiran yang baru telah
pun dikuasai.
Keempat: Aspek Emosi
• emosi berkait rapat dengan mental dan kebolehan
seseorang mengawalperasaan dalam semua tindak-
tanduknya.

6. Kelima : Aspek Sosial
• Perkembangan sosial kanak-
kanak merupakan satu
proses perkembanganyang membolehkan kanak-
kanak berinteraksi dengan orang lain mengikut
cara yang boleh diterima oleh sesuatu masyarakat
serta budaya
Keenam : Aspek Kepimpinan
• Aspek ini akan mengukuhkan lagi potensi
dan perkembangan mereka
darisegi yang disebutkan di atas. Anak-
anak di peringkat awal usia perlu
didedahkan kepimpinan dalam Islam walaupun de
ngan hanyamenceritakan kisah-kisah Nabi s.a.w
dan sahabat-sahabat baginda

7. Haiwan berkaki 4

12. Burung

17. BenderA

22. buah

27. Bahasa melayu
Tidur

28. Lari

29. Makan

30. Tulis

31. Lihat

32. Bahasa inggeris
Read

33. Play

34. write

35. read

36. See

37. Bahasa arab
‫ني‬‫ع‬

38. ‫ب‬‫هذا‬

39. ‫م‬‫لع‬

40. ‫أر‬‫ق‬‫أ‬

41. ‫ب‬‫اتك‬

42. Matematik:bintik-bintik merah
31

43. 32
V

44. 33
V

45. 34
V

46. 35
V

47. 36
V

48. 37
V

49. 38
V

50. 39
V

51. 40
V