SlideShare a Scribd company logo
1
subtitle text here
PROPOSAL AND
MARKETING
PLAN
Phone
Email
Street Address
City, ST ZIP Code
Company Name
www.companywebsite.com
2
SMA ISLAM CENDEKIA MUDA
Gerakan Sosial Spiritual Berbasis Lembaga
Pendidikan Al Quran
I. PENDAHULUAN
a. LatarBelakang Masalah
Didalam pepatah Bahasa Arab, kita mengenal kalimat yang berbunyi “ Syubbaanul yaum Rijaalul
Ghadd” yang artinya bahwa “ Pemuda hari ini merupakan pemimpin di masa depan”. Karena itu melalui
pemuda lahbangsa ini mampu lahir,bangkit,berdiri danberjalanmenjadi bangsa yang berdaulatdengan
berbagai dinamikanya. Sejarah pun telah menorehkan tintanya, bahwa dalam setiap momen penting
bangsa ini, senantiasa melibatkan pemuda sebagai lokomotif penggeraknya, aktor intelekualnya dan
rahasia kekuatanya.
Peran pemuda yang strategis dan penting ini sampai di gambarkan oleh sahabat Rasulullah SAW
yaitu Umar bin Khattab RA, dalam keterangan Hadist dijelaskan bahwa Umar pernah mengatakan : “Jika
aku sedang mengalami kesulitan,maka yang akucari adalahpemuda.” Pemuda mampumenjadi inspirasi
dan solusi bagi Umar bin Khattab RA. Oleh sebab itu, dari dulu hingga sekarang, pemuda merupakan
pilar kebangkitan. Dalam setiap kebangkitan pemuda merupakan rahasia kekuatannya. Dalam setiap
pemikiran, pemuda adalah pengibar panji-panjinya.
Maka kalau hal ini diperbandingkan kepada perjuangan Nabi SAW, di Makkah itu kelihatan suatu
pengalaman yang patut jadi pedoman. Yaitu yang telah dibawa Rasulullah Saw pun anak-anak muda,
sedang orang tua telah tegak menjadi penghalang dan perintang, karena mereka telah tenggelam
dengan kebatilan selama ini.
Gerakansosial spiritual menjadi bagiandari kehidupan masyarakatMuslimdi Indonesia. Gerakan
sosial spiritual merupakansebuah fenomena yang mencerminkanjiwa zamannya.Pendidikan islampada
saat ini dihadapkan pada tantangan yang sangat besar, belum usai dengan bergulirnya era industri 4.0,
kita dikejutkan lagi dengan munculnya society 5.0 yang harus dihadapi dan menjadi tantangan tersendiri
dalam dunia pendidikan islam. Pada era digital, gerakan sosial spiritual mempunyai ciri tersendiri, di
mana generasi muda Muslim sebagai motor penggerak gerakan-gerakan tersebut memanfaatkan segala
potensi dan minat yang ada pada diri dan memanfaatkan kecanggihan teknologi komunikasi dalam
menunjang visi misi gerakan social spiritual.
Sebuah proses pembelajaran harus mampu menghasilkan out put yang benar–benar siap untuk
terun didalammasyarakat.Prosesini akhirnya harusmampu membentuk individu yang siap pakai.Untuk
itu maka harus ada proses pendidikan dan pembelajaran yang berbasis realita. Sebuah pendidikan dan
pembelajaran yang mampu membaca kebutuhan masyarakat.
www.companywebsite.com
3
Kita dapat melihat bagaimana pendidikan Al Quran pada masa sekarang ini yang masih belum
mampu memenuhi apa yang menjadi tuntutan dan kebutuhan masyarakat. Disinilah bagaimana
pentingnya solusi untuk memenuhi tuntutan tersebut. Bagaimana para pemuda pemudi di SMA SIlam
Cendekia Muda harus mampu mengambil peran dalam kebermanfaatan dan kebangkitan umat Islam
terutama pendidkan Al Quran sebagai kebutuhan dasar masyarakat muslim.
Ketika kita berkeyakinan bahwa agama Islam merupakan agama Rahmatan lil-‘Alamün, maka
harus mampu membuktikan sebagai “way of Life”, dimana Islam menjadi framemanusia dalam berfikir
dan bertindak, menjadikan sebagai solusi dalam setiap permasalahan, hingga bumi ini beserta
penduduknya merasakan keindahan Islam. Salah satu upaya mewujudkan itu semua adalah kembali
berupaya mengakarkan Al-Qur’an secara terus menerus, ide dan gagasan yang ada dalam Al-Qur’an
harus bisa dipahami secara komprehensif dan berkembang, memenuhi kebutuhan setiap jaman. Tidak
terkecuali Al-Qur’an juga harus mampu membangkitkan kaum Muslimin kembali modern dan sekaligus
menjawab tantangan modernitas.
Bukanlah sesuatu yang asing bagi umat Islam, bahwa kemajuan dan kejayaan mereka sangatlah
erat kaitannya dengan komitmen setiap individu terhadap ajaran Kitabullah dan Sunnah Nabi-Nya.
Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda, “Sesungguhnya Allah akan mengangkat kedudukan
sebagian kaum dengan sebab Kitab ini dan akan menghinakan yang lain dengan sebab Kitab ini pula.”
(HR. Muslim dari sahabat Umar bin al-Khattab radhiyallahu’anhu). Oleh sebab itu, kebaikan umat ini
tergantung kepada sejauh mana perhatian dan kesungguhan mereka dalam memahami dan
mengamalkanajaransuci al-Qur’an.Rasulullahshallallahu‘alaihi wa sallambersabda,“Sebaik-baikkalian
adalah orang yang mempelajari al-Qur’an dan mengajarkannya.” (HR. Bukhari dari sahabat Utsman bin
Affan radhiyallahu’anhu)
b. Nama Kegiatan
Kegiatan ini akan digerakkan oleh pemuda-pemudi SMA Islam Cendekia Muda melalui wadah OSIS (
Organisasi Siswa Intra Sekolah ) dan kegiatan ini bernama
“ Gerakan Sosial Spiritual Berbasis Lembaga Pendidikan Al Quran”
c. Landasan Kegiatan
1. Al Quran
“Sesungguhnya orang-orang yang selalu membaca kitab Allah dan mendirikan salat dan
menafkahkan sebahagian dari rezeki yang Kami anugerahkan kepada mereka dengan diam-
diam dan terang-terangan, mereka itu mengharapkan perniagaan yang tidak akan merugi”.
“Agar Allah menyempurnakan kepada mereka pahala mereka dan menambah kepada
mereka dari karunia-Nya. Sesungguhnya Allah Maha Pengampun lagi Maha Mensyukuri.”
(QS. Fathir: 29-30).
2. Sunnah
Dalam kitab Shahihnya, Imam Al-Bukhari meriwayatkan sebuah hadits dari Hajjaj bin Minhal
dari Syu’bah dari Alqamah bin Martsad dari Sa’ad bin Ubaidah dari Abu Abdirrahman As-
www.companywebsite.com
4
Sulami dari Utsman bin Affan Radhiyallahu Anhu, bahwa Rasulullah Shallallahu Alaihi wa
Sallam bersabda, “Sebaik-baik kalian adalah orang yang belajar Al-Qur`an dan
mengajarkannya.”
3. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945;
Adapun ayat-ayat dari pasal 31 UUD 1945:
1) Setiap warga negara berhak mendapat pendidikan.
2) Setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib
membiayainya.
3) Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional yang
meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa yang diatur dengan undang-undang.
4) Negara memprioritaskan anggaran pendidikan sekurang-kurangnya 20% dari anggaran
pendapatan dan belanja negara serta dari anggaran pendapatan dan belanja daerah
untuk memenuhi kebutuhan penyelenggaraan pendidikan nasional.
5) Pemerintah memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan menjunjung tinggi nilai-
nilai agama dan persatuan bangsa untuk kemajuan peradaban serta kesejahteraan umat
manusia.
4. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
Dalam UU ini penyelenggaraan pendidikan wajib memegang beberapa prinsip , yakni
pendidikan diselenggarakan secara demokratis dan berkeadilan serta tidak diskriminatif
dengan menjunjung tinggi hak asasi manusia, nilai keagamaan, nilai kultural, dan
kemajemukan bangsa dengan satu kesatuan yang sistemik dengan sistem terbuka dan
multimakna.
5. Permendikbud No. 6 Tahun 2019 tetang Pedoman Organisasi dan Tata Kerja Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah
6. Permendikbud No. 23 Tahun 2015 Tentang Penumbuhan Budi Pekerti
d. Bentuk Kegiatan
Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk :
1. Kegiatan tahsin dan hafalan Al Quran
2. Bimbingan pengajian iqro’ atau Metode Ummi bagi masyarakat sekitar sekolah SMA Islam
Cendekia Muda, dan bimbingan membaca Al Quran bagi anak yatim dan orang – orang yang
tidak mampu
3. Pengelolaan kajian Sirah Nabawiyyah rutin disekitar SMA Islam Cendekia Muda
4. Penyebarluasan informasi kajian dan dakwah islam melalui spanduk, pamflet dan buletin
maupun media interne
e. TujuanKegiatan
Kegiatan ini bertujuan :
1. Menumbuhkan kecintaan kepada al-Quran pada masyarakat di sekitar SMA Islam Cendekia
Muda umumnya dan bagi para siswa yatim dan tidak mampu pada khususnya
www.companywebsite.com
5
2. Meningkatkan kemampuan membaca dan memahami al-Quran bagi masyarakat di sekitar
SMA Islam Cendekia Muda umumnya dan bagi para siswa yatim dan tidak mampu pada
khususnya
3. Meningkatkan pemahaman umat terhadap ilmu agama khususnya Al Quran dan Sirah
Nabawiyyah
4. Menyebarkan ilmu terutama mengenai Al Quran yang benar serta pengaplikasian Sirah
Nabawiyyah dalam kehidupan sehari-hari
5. Membantu terwujudnya pemuda – pemudi Islam yang berakhlaq mulia sehingga tercipta
suasana sekolah dan masyarakat sekitar sekolah yang lebih islami
6. Memberikan kesempatan menyalurkan bakat dan minat pemuda pemudi SMA Islam
Cendekia Muda sehingga terbiasa melakukan kegiatan-kegiatan yang positif
f. Target
1. Seluruh pengurus OSIS SMA Islam Cendekia Muda dan bisa menjadi siswa yang siap terjun
dalam peranan di masyarakat
2. Pemuda pemudi SMA Islam Cendekia Muda yang mampu menfasilitasi kebutuhan lembaga
pendidikan Al Quran di masyarakat.
3. Masyarakat di sekitar SMA Islam Cendekia Muda umumnya dan bagi para siswa yatim dan
tidak mampu pada khususnya
g. WaktudanTempat
Kegiatan ini Insya Allah akan dilaksanakan pada:
Hari : Senin – Jum’at
Waktu : Jam 13:00 – 17:00
Tempat : Asrama Putra Vila Teduh RT.02 RW.04 No. 253/144F, Kelurahan Cibeunying
Landeuh, Kecamatan Cibeunying Kaler Bandung
h. Peserta Kegiatan
H EADING 4
To get started right away, just tap any placeholdertext (such as this) and start
typing to replace it with your own.
Want to insert a picture from your files or add a shape, text box, or table? You
got it! On the Insert tab of the ribbon, just tap the option you need.
Find even more easy-to-use tools on the Insert tab, such as to add a hyperlink
or insert a comment.

More Related Content

What's hot

Ruu Pesantren Laporan Raker
Ruu Pesantren Laporan RakerRuu Pesantren Laporan Raker
Ruu Pesantren Laporan Raker
Sabar Artiyono
 
Tugas Makalah TIK - Sri Wahyuni 2A
Tugas Makalah TIK - Sri Wahyuni 2ATugas Makalah TIK - Sri Wahyuni 2A
Tugas Makalah TIK - Sri Wahyuni 2A
Universitas Pakuan Bogor
 
Laporan aktiviti mingguan ppim
Laporan  aktiviti mingguan  ppimLaporan  aktiviti mingguan  ppim
Laporan aktiviti mingguan ppim
Maslamah Ahmad Razali
 
Maksud logo dan bendera krs
Maksud logo dan bendera krsMaksud logo dan bendera krs
Maksud logo dan bendera krsEmmett Haniff
 
KONDISI MEKKAH SEBELUM ISLAM
KONDISI MEKKAH SEBELUM ISLAMKONDISI MEKKAH SEBELUM ISLAM
KONDISI MEKKAH SEBELUM ISLAM
aisyaszuhriyah
 
Buku ski ma_10_guru
Buku ski ma_10_guruBuku ski ma_10_guru
Buku ski ma_10_guru
Muhtadi Husin
 
Buku panduan-krs-dan-tkrs
Buku panduan-krs-dan-tkrsBuku panduan-krs-dan-tkrs
Buku panduan-krs-dan-tkrsSapiah Khalid
 
NAHDATUL WATHAN SEBAGAI ORGANISASI PENDIDIKAN,SOSIAL DAN DAKWAH
NAHDATUL WATHAN SEBAGAI ORGANISASI  PENDIDIKAN,SOSIAL DAN DAKWAHNAHDATUL WATHAN SEBAGAI ORGANISASI  PENDIDIKAN,SOSIAL DAN DAKWAH
NAHDATUL WATHAN SEBAGAI ORGANISASI PENDIDIKAN,SOSIAL DAN DAKWAH
Potpotya Fitri
 
Ke organisasi-an
Ke organisasi-anKe organisasi-an
Ke organisasi-an
Iffan Gallant
 
Assalwa Profile
Assalwa ProfileAssalwa Profile
Assalwa Profile
bro09
 
Ski vii m ts buku guru 2013.a
Ski vii m ts buku guru 2013.aSki vii m ts buku guru 2013.a
Ski vii m ts buku guru 2013.a
Danil Rahmadani
 
Ciri remaja memilik jati diri yang kukuh
Ciri remaja memilik jati diri yang kukuhCiri remaja memilik jati diri yang kukuh
Ciri remaja memilik jati diri yang kukuh
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Pppm pendidikan islam_tahun1 edisi kemaskini
Pppm pendidikan islam_tahun1 edisi kemaskiniPppm pendidikan islam_tahun1 edisi kemaskini
Pppm pendidikan islam_tahun1 edisi kemaskini
Pak Tih Sbk
 
Mungkinkah Kuttab Menjadi Kurikulum Nasional
Mungkinkah Kuttab Menjadi Kurikulum NasionalMungkinkah Kuttab Menjadi Kurikulum Nasional
Mungkinkah Kuttab Menjadi Kurikulum Nasional
MuhammadYusuf501
 
Buku Panduan Unit Beruniform TKRS
Buku Panduan Unit Beruniform TKRSBuku Panduan Unit Beruniform TKRS
Buku Panduan Unit Beruniform TKRS
Chon Seong Hoo
 
buku-panduan-krs-dan-tkrs
buku-panduan-krs-dan-tkrsbuku-panduan-krs-dan-tkrs
buku-panduan-krs-dan-tkrsPensil Dan Pemadam
 
BUKU SKI_VII_GURU_KURIKULUM 2013
BUKU SKI_VII_GURU_KURIKULUM 2013BUKU SKI_VII_GURU_KURIKULUM 2013
BUKU SKI_VII_GURU_KURIKULUM 2013MTs DARUSSALAM
 
5 Kunci Sukses jadi Pemimpin made in Pramuka
5 Kunci Sukses jadi Pemimpin made in Pramuka5 Kunci Sukses jadi Pemimpin made in Pramuka
5 Kunci Sukses jadi Pemimpin made in Pramuka
Nasruddin Asnah
 
Kata pengantar
Kata pengantarKata pengantar
Kata pengantariwan Alit
 

What's hot (19)

Ruu Pesantren Laporan Raker
Ruu Pesantren Laporan RakerRuu Pesantren Laporan Raker
Ruu Pesantren Laporan Raker
 
Tugas Makalah TIK - Sri Wahyuni 2A
Tugas Makalah TIK - Sri Wahyuni 2ATugas Makalah TIK - Sri Wahyuni 2A
Tugas Makalah TIK - Sri Wahyuni 2A
 
Laporan aktiviti mingguan ppim
Laporan  aktiviti mingguan  ppimLaporan  aktiviti mingguan  ppim
Laporan aktiviti mingguan ppim
 
Maksud logo dan bendera krs
Maksud logo dan bendera krsMaksud logo dan bendera krs
Maksud logo dan bendera krs
 
KONDISI MEKKAH SEBELUM ISLAM
KONDISI MEKKAH SEBELUM ISLAMKONDISI MEKKAH SEBELUM ISLAM
KONDISI MEKKAH SEBELUM ISLAM
 
Buku ski ma_10_guru
Buku ski ma_10_guruBuku ski ma_10_guru
Buku ski ma_10_guru
 
Buku panduan-krs-dan-tkrs
Buku panduan-krs-dan-tkrsBuku panduan-krs-dan-tkrs
Buku panduan-krs-dan-tkrs
 
NAHDATUL WATHAN SEBAGAI ORGANISASI PENDIDIKAN,SOSIAL DAN DAKWAH
NAHDATUL WATHAN SEBAGAI ORGANISASI  PENDIDIKAN,SOSIAL DAN DAKWAHNAHDATUL WATHAN SEBAGAI ORGANISASI  PENDIDIKAN,SOSIAL DAN DAKWAH
NAHDATUL WATHAN SEBAGAI ORGANISASI PENDIDIKAN,SOSIAL DAN DAKWAH
 
Ke organisasi-an
Ke organisasi-anKe organisasi-an
Ke organisasi-an
 
Assalwa Profile
Assalwa ProfileAssalwa Profile
Assalwa Profile
 
Ski vii m ts buku guru 2013.a
Ski vii m ts buku guru 2013.aSki vii m ts buku guru 2013.a
Ski vii m ts buku guru 2013.a
 
Ciri remaja memilik jati diri yang kukuh
Ciri remaja memilik jati diri yang kukuhCiri remaja memilik jati diri yang kukuh
Ciri remaja memilik jati diri yang kukuh
 
Pppm pendidikan islam_tahun1 edisi kemaskini
Pppm pendidikan islam_tahun1 edisi kemaskiniPppm pendidikan islam_tahun1 edisi kemaskini
Pppm pendidikan islam_tahun1 edisi kemaskini
 
Mungkinkah Kuttab Menjadi Kurikulum Nasional
Mungkinkah Kuttab Menjadi Kurikulum NasionalMungkinkah Kuttab Menjadi Kurikulum Nasional
Mungkinkah Kuttab Menjadi Kurikulum Nasional
 
Buku Panduan Unit Beruniform TKRS
Buku Panduan Unit Beruniform TKRSBuku Panduan Unit Beruniform TKRS
Buku Panduan Unit Beruniform TKRS
 
buku-panduan-krs-dan-tkrs
buku-panduan-krs-dan-tkrsbuku-panduan-krs-dan-tkrs
buku-panduan-krs-dan-tkrs
 
BUKU SKI_VII_GURU_KURIKULUM 2013
BUKU SKI_VII_GURU_KURIKULUM 2013BUKU SKI_VII_GURU_KURIKULUM 2013
BUKU SKI_VII_GURU_KURIKULUM 2013
 
5 Kunci Sukses jadi Pemimpin made in Pramuka
5 Kunci Sukses jadi Pemimpin made in Pramuka5 Kunci Sukses jadi Pemimpin made in Pramuka
5 Kunci Sukses jadi Pemimpin made in Pramuka
 
Kata pengantar
Kata pengantarKata pengantar
Kata pengantar
 

Similar to Proposal program lembaga pendidikan al quran sma islam cendekia muda

Proposal Maulid Nabi 1436 H - 2015
Proposal Maulid Nabi 1436 H - 2015Proposal Maulid Nabi 1436 H - 2015
Proposal Maulid Nabi 1436 H - 2015
Lukman Elhakimy
 
hakikat dan tujuan pend.islam
hakikat dan tujuan pend.islam hakikat dan tujuan pend.islam
hakikat dan tujuan pend.islam
Ainina Sa'id
 
Resensi artikel jurnal
Resensi artikel jurnalResensi artikel jurnal
Resensi artikel jurnal
riskitheeaa1234567890
 
Fiqh dakwah dalam_al-quran
Fiqh dakwah dalam_al-quranFiqh dakwah dalam_al-quran
Fiqh dakwah dalam_al-quranSrz Basha
 
Writer's week
Writer's weekWriter's week
Writer's week
Hafizh Suprihatna
 
Pendidikan dan pengetahuan anak menurut islam
Pendidikan dan pengetahuan anak menurut islamPendidikan dan pengetahuan anak menurut islam
Pendidikan dan pengetahuan anak menurut islamOperator Warnet Vast Raha
 
Pendidikan dan pengetahuan anak menurut islam
Pendidikan dan pengetahuan anak menurut islamPendidikan dan pengetahuan anak menurut islam
Pendidikan dan pengetahuan anak menurut islamOperator Warnet Vast Raha
 
Pendidikan dan pengetahuan anak menurut islam
Pendidikan dan pengetahuan anak menurut islamPendidikan dan pengetahuan anak menurut islam
Pendidikan dan pengetahuan anak menurut islamOperator Warnet Vast Raha
 
sekilas khoiru ummah
sekilas khoiru ummahsekilas khoiru ummah
sekilas khoiru ummah
RUMAH PRESENTASI
 
Syarifudin ambon, fiqh dakwah
Syarifudin ambon, fiqh dakwahSyarifudin ambon, fiqh dakwah
Syarifudin ambon, fiqh dakwahSyarifudin Amq
 
NOOR IZZAH (SINOPSIS 4 BUAH BUKU) 2021.pdf
NOOR IZZAH (SINOPSIS 4 BUAH BUKU) 2021.pdfNOOR IZZAH (SINOPSIS 4 BUAH BUKU) 2021.pdf
NOOR IZZAH (SINOPSIS 4 BUAH BUKU) 2021.pdf
izzah888925
 
Contoh Proposal seminar remaja
Contoh Proposal seminar remajaContoh Proposal seminar remaja
Contoh Proposal seminar remaja
Donie Triyanto
 
Proposal konbes iv 2017 ex
Proposal konbes iv 2017 exProposal konbes iv 2017 ex
Proposal konbes iv 2017 ex
PEMUDA MUSLIMIN INDONESIA
 
Pendidikan agama islam sebagai sub sistem pendidikan nasional
Pendidikan agama islam sebagai sub sistem pendidikan nasionalPendidikan agama islam sebagai sub sistem pendidikan nasional
Pendidikan agama islam sebagai sub sistem pendidikan nasional
Neng Pupu Rohilah
 
Ipi2.rtf
Ipi2.rtfIpi2.rtf
Ipi2.rtf
iwan Alit
 
Proposal TEMNAS dana
Proposal TEMNAS danaProposal TEMNAS dana
Proposal TEMNAS dana
Taruna Panatagama (San-Pi)
 
Proposal temnas dana
Proposal temnas danaProposal temnas dana
Proposal temnas dana
Taruna Panatagama (San-Pi)
 

Similar to Proposal program lembaga pendidikan al quran sma islam cendekia muda (20)

Proposal Maulid Nabi 1436 H - 2015
Proposal Maulid Nabi 1436 H - 2015Proposal Maulid Nabi 1436 H - 2015
Proposal Maulid Nabi 1436 H - 2015
 
hakikat dan tujuan pend.islam
hakikat dan tujuan pend.islam hakikat dan tujuan pend.islam
hakikat dan tujuan pend.islam
 
Resensi artikel jurnal
Resensi artikel jurnalResensi artikel jurnal
Resensi artikel jurnal
 
Fiqh dakwah dalam_al-quran
Fiqh dakwah dalam_al-quranFiqh dakwah dalam_al-quran
Fiqh dakwah dalam_al-quran
 
Writer's week
Writer's weekWriter's week
Writer's week
 
Pendidikan dan pengetahuan anak menurut islam
Pendidikan dan pengetahuan anak menurut islamPendidikan dan pengetahuan anak menurut islam
Pendidikan dan pengetahuan anak menurut islam
 
Pendidikan dan pengetahuan anak menurut islam
Pendidikan dan pengetahuan anak menurut islamPendidikan dan pengetahuan anak menurut islam
Pendidikan dan pengetahuan anak menurut islam
 
Pendidikan dan pengetahuan anak menurut islam
Pendidikan dan pengetahuan anak menurut islamPendidikan dan pengetahuan anak menurut islam
Pendidikan dan pengetahuan anak menurut islam
 
sekilas khoiru ummah
sekilas khoiru ummahsekilas khoiru ummah
sekilas khoiru ummah
 
Fiqh dakwah
Fiqh dakwahFiqh dakwah
Fiqh dakwah
 
Syarifudin ambon, fiqh dakwah
Syarifudin ambon, fiqh dakwahSyarifudin ambon, fiqh dakwah
Syarifudin ambon, fiqh dakwah
 
NOOR IZZAH (SINOPSIS 4 BUAH BUKU) 2021.pdf
NOOR IZZAH (SINOPSIS 4 BUAH BUKU) 2021.pdfNOOR IZZAH (SINOPSIS 4 BUAH BUKU) 2021.pdf
NOOR IZZAH (SINOPSIS 4 BUAH BUKU) 2021.pdf
 
Contoh Proposal seminar remaja
Contoh Proposal seminar remajaContoh Proposal seminar remaja
Contoh Proposal seminar remaja
 
Prop dahi
Prop dahiProp dahi
Prop dahi
 
Proposal konbes iv 2017 ex
Proposal konbes iv 2017 exProposal konbes iv 2017 ex
Proposal konbes iv 2017 ex
 
Pendidikan agama islam sebagai sub sistem pendidikan nasional
Pendidikan agama islam sebagai sub sistem pendidikan nasionalPendidikan agama islam sebagai sub sistem pendidikan nasional
Pendidikan agama islam sebagai sub sistem pendidikan nasional
 
Ipi2.rtf
Ipi2.rtfIpi2.rtf
Ipi2.rtf
 
Proposal TEMNAS dana
Proposal TEMNAS danaProposal TEMNAS dana
Proposal TEMNAS dana
 
Proposal temnas dana
Proposal temnas danaProposal temnas dana
Proposal temnas dana
 
Peran agama islam bagi anak didik
Peran agama islam bagi anak didikPeran agama islam bagi anak didik
Peran agama islam bagi anak didik
 

Recently uploaded

Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptxJuknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
mattaja008
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
gloriosaesy
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
DEVI390643
 
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
SABDA
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
nawasenamerta
 
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
yuniarmadyawati361
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
safitriana935
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
bobobodo693
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
gloriosaesy
 
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
RinawatiRinawati10
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
lastri261
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
ssuser289c2f1
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
rohman85
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
SEMUELSAMBOKARAENG
 
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdfLaporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
heridawesty4
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
Kurnia Fajar
 

Recently uploaded (20)

Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptxJuknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
 
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
 
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
 
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdfLaporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
 

Proposal program lembaga pendidikan al quran sma islam cendekia muda

  • 1. 1 subtitle text here PROPOSAL AND MARKETING PLAN Phone Email Street Address City, ST ZIP Code Company Name
  • 2. www.companywebsite.com 2 SMA ISLAM CENDEKIA MUDA Gerakan Sosial Spiritual Berbasis Lembaga Pendidikan Al Quran I. PENDAHULUAN a. LatarBelakang Masalah Didalam pepatah Bahasa Arab, kita mengenal kalimat yang berbunyi “ Syubbaanul yaum Rijaalul Ghadd” yang artinya bahwa “ Pemuda hari ini merupakan pemimpin di masa depan”. Karena itu melalui pemuda lahbangsa ini mampu lahir,bangkit,berdiri danberjalanmenjadi bangsa yang berdaulatdengan berbagai dinamikanya. Sejarah pun telah menorehkan tintanya, bahwa dalam setiap momen penting bangsa ini, senantiasa melibatkan pemuda sebagai lokomotif penggeraknya, aktor intelekualnya dan rahasia kekuatanya. Peran pemuda yang strategis dan penting ini sampai di gambarkan oleh sahabat Rasulullah SAW yaitu Umar bin Khattab RA, dalam keterangan Hadist dijelaskan bahwa Umar pernah mengatakan : “Jika aku sedang mengalami kesulitan,maka yang akucari adalahpemuda.” Pemuda mampumenjadi inspirasi dan solusi bagi Umar bin Khattab RA. Oleh sebab itu, dari dulu hingga sekarang, pemuda merupakan pilar kebangkitan. Dalam setiap kebangkitan pemuda merupakan rahasia kekuatannya. Dalam setiap pemikiran, pemuda adalah pengibar panji-panjinya. Maka kalau hal ini diperbandingkan kepada perjuangan Nabi SAW, di Makkah itu kelihatan suatu pengalaman yang patut jadi pedoman. Yaitu yang telah dibawa Rasulullah Saw pun anak-anak muda, sedang orang tua telah tegak menjadi penghalang dan perintang, karena mereka telah tenggelam dengan kebatilan selama ini. Gerakansosial spiritual menjadi bagiandari kehidupan masyarakatMuslimdi Indonesia. Gerakan sosial spiritual merupakansebuah fenomena yang mencerminkanjiwa zamannya.Pendidikan islampada saat ini dihadapkan pada tantangan yang sangat besar, belum usai dengan bergulirnya era industri 4.0, kita dikejutkan lagi dengan munculnya society 5.0 yang harus dihadapi dan menjadi tantangan tersendiri dalam dunia pendidikan islam. Pada era digital, gerakan sosial spiritual mempunyai ciri tersendiri, di mana generasi muda Muslim sebagai motor penggerak gerakan-gerakan tersebut memanfaatkan segala potensi dan minat yang ada pada diri dan memanfaatkan kecanggihan teknologi komunikasi dalam menunjang visi misi gerakan social spiritual. Sebuah proses pembelajaran harus mampu menghasilkan out put yang benar–benar siap untuk terun didalammasyarakat.Prosesini akhirnya harusmampu membentuk individu yang siap pakai.Untuk itu maka harus ada proses pendidikan dan pembelajaran yang berbasis realita. Sebuah pendidikan dan pembelajaran yang mampu membaca kebutuhan masyarakat.
  • 3. www.companywebsite.com 3 Kita dapat melihat bagaimana pendidikan Al Quran pada masa sekarang ini yang masih belum mampu memenuhi apa yang menjadi tuntutan dan kebutuhan masyarakat. Disinilah bagaimana pentingnya solusi untuk memenuhi tuntutan tersebut. Bagaimana para pemuda pemudi di SMA SIlam Cendekia Muda harus mampu mengambil peran dalam kebermanfaatan dan kebangkitan umat Islam terutama pendidkan Al Quran sebagai kebutuhan dasar masyarakat muslim. Ketika kita berkeyakinan bahwa agama Islam merupakan agama Rahmatan lil-‘AlamĂźn, maka harus mampu membuktikan sebagai “way of Life”, dimana Islam menjadi framemanusia dalam berfikir dan bertindak, menjadikan sebagai solusi dalam setiap permasalahan, hingga bumi ini beserta penduduknya merasakan keindahan Islam. Salah satu upaya mewujudkan itu semua adalah kembali berupaya mengakarkan Al-Qur’an secara terus menerus, ide dan gagasan yang ada dalam Al-Qur’an harus bisa dipahami secara komprehensif dan berkembang, memenuhi kebutuhan setiap jaman. Tidak terkecuali Al-Qur’an juga harus mampu membangkitkan kaum Muslimin kembali modern dan sekaligus menjawab tantangan modernitas. Bukanlah sesuatu yang asing bagi umat Islam, bahwa kemajuan dan kejayaan mereka sangatlah erat kaitannya dengan komitmen setiap individu terhadap ajaran Kitabullah dan Sunnah Nabi-Nya. Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda, “Sesungguhnya Allah akan mengangkat kedudukan sebagian kaum dengan sebab Kitab ini dan akan menghinakan yang lain dengan sebab Kitab ini pula.” (HR. Muslim dari sahabat Umar bin al-Khattab radhiyallahu’anhu). Oleh sebab itu, kebaikan umat ini tergantung kepada sejauh mana perhatian dan kesungguhan mereka dalam memahami dan mengamalkanajaransuci al-Qur’an.Rasulullahshallallahu‘alaihi wa sallambersabda,“Sebaik-baikkalian adalah orang yang mempelajari al-Qur’an dan mengajarkannya.” (HR. Bukhari dari sahabat Utsman bin Affan radhiyallahu’anhu) b. Nama Kegiatan Kegiatan ini akan digerakkan oleh pemuda-pemudi SMA Islam Cendekia Muda melalui wadah OSIS ( Organisasi Siswa Intra Sekolah ) dan kegiatan ini bernama “ Gerakan Sosial Spiritual Berbasis Lembaga Pendidikan Al Quran” c. Landasan Kegiatan 1. Al Quran “Sesungguhnya orang-orang yang selalu membaca kitab Allah dan mendirikan salat dan menafkahkan sebahagian dari rezeki yang Kami anugerahkan kepada mereka dengan diam- diam dan terang-terangan, mereka itu mengharapkan perniagaan yang tidak akan merugi”. “Agar Allah menyempurnakan kepada mereka pahala mereka dan menambah kepada mereka dari karunia-Nya. Sesungguhnya Allah Maha Pengampun lagi Maha Mensyukuri.” (QS. Fathir: 29-30). 2. Sunnah Dalam kitab Shahihnya, Imam Al-Bukhari meriwayatkan sebuah hadits dari Hajjaj bin Minhal dari Syu’bah dari Alqamah bin Martsad dari Sa’ad bin Ubaidah dari Abu Abdirrahman As-
  • 4. www.companywebsite.com 4 Sulami dari Utsman bin Affan Radhiyallahu Anhu, bahwa Rasulullah Shallallahu Alaihi wa Sallam bersabda, “Sebaik-baik kalian adalah orang yang belajar Al-Qur`an dan mengajarkannya.” 3. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945; Adapun ayat-ayat dari pasal 31 UUD 1945: 1) Setiap warga negara berhak mendapat pendidikan. 2) Setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya. 3) Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional yang meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa yang diatur dengan undang-undang. 4) Negara memprioritaskan anggaran pendidikan sekurang-kurangnya 20% dari anggaran pendapatan dan belanja negara serta dari anggaran pendapatan dan belanja daerah untuk memenuhi kebutuhan penyelenggaraan pendidikan nasional. 5) Pemerintah memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan menjunjung tinggi nilai- nilai agama dan persatuan bangsa untuk kemajuan peradaban serta kesejahteraan umat manusia. 4. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; Dalam UU ini penyelenggaraan pendidikan wajib memegang beberapa prinsip , yakni pendidikan diselenggarakan secara demokratis dan berkeadilan serta tidak diskriminatif dengan menjunjung tinggi hak asasi manusia, nilai keagamaan, nilai kultural, dan kemajemukan bangsa dengan satu kesatuan yang sistemik dengan sistem terbuka dan multimakna. 5. Permendikbud No. 6 Tahun 2019 tetang Pedoman Organisasi dan Tata Kerja Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah 6. Permendikbud No. 23 Tahun 2015 Tentang Penumbuhan Budi Pekerti d. Bentuk Kegiatan Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk : 1. Kegiatan tahsin dan hafalan Al Quran 2. Bimbingan pengajian iqro’ atau Metode Ummi bagi masyarakat sekitar sekolah SMA Islam Cendekia Muda, dan bimbingan membaca Al Quran bagi anak yatim dan orang – orang yang tidak mampu 3. Pengelolaan kajian Sirah Nabawiyyah rutin disekitar SMA Islam Cendekia Muda 4. Penyebarluasan informasi kajian dan dakwah islam melalui spanduk, pamflet dan buletin maupun media interne e. TujuanKegiatan Kegiatan ini bertujuan : 1. Menumbuhkan kecintaan kepada al-Quran pada masyarakat di sekitar SMA Islam Cendekia Muda umumnya dan bagi para siswa yatim dan tidak mampu pada khususnya
  • 5. www.companywebsite.com 5 2. Meningkatkan kemampuan membaca dan memahami al-Quran bagi masyarakat di sekitar SMA Islam Cendekia Muda umumnya dan bagi para siswa yatim dan tidak mampu pada khususnya 3. Meningkatkan pemahaman umat terhadap ilmu agama khususnya Al Quran dan Sirah Nabawiyyah 4. Menyebarkan ilmu terutama mengenai Al Quran yang benar serta pengaplikasian Sirah Nabawiyyah dalam kehidupan sehari-hari 5. Membantu terwujudnya pemuda – pemudi Islam yang berakhlaq mulia sehingga tercipta suasana sekolah dan masyarakat sekitar sekolah yang lebih islami 6. Memberikan kesempatan menyalurkan bakat dan minat pemuda pemudi SMA Islam Cendekia Muda sehingga terbiasa melakukan kegiatan-kegiatan yang positif f. Target 1. Seluruh pengurus OSIS SMA Islam Cendekia Muda dan bisa menjadi siswa yang siap terjun dalam peranan di masyarakat 2. Pemuda pemudi SMA Islam Cendekia Muda yang mampu menfasilitasi kebutuhan lembaga pendidikan Al Quran di masyarakat. 3. Masyarakat di sekitar SMA Islam Cendekia Muda umumnya dan bagi para siswa yatim dan tidak mampu pada khususnya g. WaktudanTempat Kegiatan ini Insya Allah akan dilaksanakan pada: Hari : Senin – Jum’at Waktu : Jam 13:00 – 17:00 Tempat : Asrama Putra Vila Teduh RT.02 RW.04 No. 253/144F, Kelurahan Cibeunying Landeuh, Kecamatan Cibeunying Kaler Bandung h. Peserta Kegiatan H EADING 4 To get started right away, just tap any placeholdertext (such as this) and start typing to replace it with your own. Want to insert a picture from your files or add a shape, text box, or table? You got it! On the Insert tab of the ribbon, just tap the option you need. Find even more easy-to-use tools on the Insert tab, such as to add a hyperlink or insert a comment.