1. ENGAGE ME Activa el teu català

2. Qui som? Engage Me és una empresa que neix en el sector de les noves tecnologies de la informació i la comunicació en l’àmbit de l’educació. Ens dediquem a la implementació de l'e-learning en diferents àmbits educatius. Cada entorn que dissenyem respon a unes necessitats de formació determinades en el qual les noves tecnologies esdevenen un factor clau per a desenvolupar els nostres projectes.

3. El nostre projecte La nostra empresa ha participat en diferents projectes de divulgació i aprenentatge de la llengua catalana a diferents universitats de Catalunya amb la creació i realització de cursos de perfeccionament de la llengua. Engage Me ofereix cursos de Llengua Catalana totalment virtuals i orientats al públic adult amb la finalitat de fomentar l’ús de la Llengua Catalana. Engage Me ha dissenyat un entorn d’ensenyament i aprenentatge a través del qual l’alumne gaudirà d’un aprenentatge dinàmic i on ell serà el subjecte actiu.

4. El nostre equip Marta Galindo Casas Llicenciada en Filologia. Màster en Educació i TIC. Especialitzada en gestió de centres educatius i projectes TIC. Rafel Macias Delestal Diplomat en magisteri. Màster en Educació i TIC. Especialitzat en l’àmbit tecnopedagògic. Mireia Casajuana Barredo Llicenciada en Filosofia. Màster en Educació i TIC. Especialitzada en l’assessorament pedagògic en l’àmbit de les TIC. Ma. Dolors Gordillo Psicologia i Mestra en Ensenyament Primari. Màster en Educació i TIC Assessora en l'àrea d'acolliment i integració cultural i social a les persones nouvingudes.

5. Organigrama de l’empresa Assessora pedagògica en l’àmbit de les TIC Gestió de centres educatius i projectes TIC Assessora àrea d'acolliment i integració cultural i social Disseny tècnic i tecnopedagògic

6. La nostra metodologia Hem desenvolupat el projecte estructurat en cinc fases, seguint el model ADDIE: Anàlisi . Disseny. Desenvolupament. Implementació. Avaluació.

7. La nostra filosofia Els nostres projectes estan inspirats en una visió clarament constructivista de l’aprenentatge. Els quatre factors claus per entendre la nostra manera de fer són: Nou rol docent: el docent és una guia, facilitador, ajuda a l’estudiant. Nou rol de l’estudiant: l’estudiant és el centre del procés d’E/A. Ha de ser participatiu i col·laboratiu. A partir de la interacció ha de poder construir el coneixement. Disseny de les activitats: Propicien al reflexió, la interrelació i la construcció de conceptes. Avaluació: s’avaluen els continguts, però d’una manera especial el treball cooperatiu i col·laboratiu, la interacció i la flexibilitat.

8. Objectius del projecte Millorar les competències lingüístiques dels participants en el curs. Adequar els cursos a l’horari dels alumnes. Vetllar per la progressió dels alumnes en el desenvolupament dels cursos. Acompanyar l’alumne en tot el procés educatiu, des de la informació i matrícula fins en el desenvolupament dels diferents cursos. Oferir un entorn d’aprenentatge on l’alumne pugui expressar-se i interactuar amb els seus companys.

9. Característiques del curs Cursos totalment gratuïts perquè estan subvencionats al 100% per la Generalitat de Catalunya. Tracte i seguiment individualitzat. Els estudiants perceben la utilitat del curs i l’aplicació pràctica. L’entorn virtual és fàcilment accessible pels alumnes amb poc domini de les competències informàtiques. Hi ha un sistema de suport clar i accessible als alumnes. Els alumnes en tot moment poden consultar el calendari, les activitats i els objectius per tal que es puguin organitzar.

10. Estructura dels cursos Nivells Cursos Nivell en finalitzar els cursos Hores Nombre d’estudiants Nivells B B1, B2 i B3 Nivell bàsic de català (A1) 60 h 25 per aula Nivells E E1, E2 i E3 Nivell elemental de català (A2) 60 h 25 per aula Nivells I I1, I2 i I3 Nivell intermedi de català (B) 60 h 25 per aula Nivells S S1, S2 i S3 Nivell de suficiència de català (C) 60 h 25 per aula

11. Objectius generals dels cursos Millorar la competència comunicativa en Català. Elaborar textos orals i escrits de diferents àmbits. Comprendre i sintetitzar seqüències audiovisuals procedents dels mitjans de comunicació. Realitzar exposicions orals amb ajuda dels recursos de les TIC. Distingir registres i nivells de formalitat de la llengua. Participació activa de l’alumne. Interacció social en català. Aplicar les estratègies per a la correcció lingüística i la correcció gramatical dels textos. Adaptar textos orals a escrits. Corregir i re-elaborar textos orals i escrits.

12. Competències Capacitat de comunicació oral i escrita en llengua catalana Capacitat d’utilitzar la terminologia i les tècniques pròpies de l’àmbit professional Coneixement i habilitat per utilitzar diferents fonts d’informació i de documentació Capacitat d’aplicar els coneixements a la pràctica. Capacitat de recerca d’informació. Capacitat per adaptar-se a noves situacions Maduresa intel·lectual i aprenentatge autònom Raonament crític Domini instrumental de la llengua catalana Capacitat per localitzar, manipular i sintetitzar informació bibliogràfica Coneixements per aplicar els coneixements adquirits.

13. Continguts Els continguts teòrics estan distribuïts en tres blocs. En cadascun d’ells es treballen els components de la competència comunicativa: Comprensió oral i escrita Expressió oral i escrita També es treballen els components de la competència lingüística: Ortografia Morfologia Sintaxi Els tres blocs són: Llengua i mitjans de comunicació Llengua oral Llengua escrita

14. Llengua Oral Llengua Escrita Llengua i mitjans de comunicació Continguts

15. Activitats Les activitats específiques del projecte estan basades en aquests set grups: Comprensió escrita Competència digital Comprensió oral Interacció escrita/oral Competència lingüística Expressió escrita Expressió oral

16. Disseny tècnic El disseny tècnic es basa en el model pedagògic del discent didàctic. Per això l’opció tècnica escollida es basa en: La plataforma Moodle Blogs Espais web Marcadors socials Xarxes socials Espais virtuals de presentacions També ens ajudem d’editors de so i d’imatge com els programes Audacity i GIMP

17. Temporització El projecte està pensat per fer-ho en tres ofertes anuals. A cadascuna d’elles s’imparteixen tots els nivells segons la taula de l’estructura dels cursos. Per a l’any 2011 les ofertes segueixen la següent temporització: Oferta 1 Començament 24 de gener Acabament 17 d’abril Oferta 2 Començament 9 de maig Acabament 31 de juliol Oferta 3 Començament 12 de setembre Acabament 4 de desembre

18. Esperem que us hagi agradat, gràcies per la vostra atenció. L’equip d’ Engage Me