Produktiviteti asnjehere nuk eshte nje rastesi. Ai eshte rezultat i nje planifikimi angazhues, inteligjent dhe me qellime te qarta per tu arritur.

1. 2014-2015
ABETARE PROGRAMI I DETYRAVE TË SHTËPISË
Grupi i tretë i shkronjave | Valbona Imeraj

2. Programi i detyrave të shtëpisë
Abetare : Grupi i tretë i shkronjave
Shkronja Kohëzgjatja Detyrat e shtëpisë
B 5=2+2+1 D1 Fjali me fjalët e fjalorit f. 42. Lexim i tekstit: Bora me Barbi balerinën
D2 Ritregim i tekstit. Shkrim i tekstit me shkronja dore.
D3 Fjali me fjalët e fjalorit f 44.
Lexim i H 5=1+2+2 D1 tekstit: Hirushja
D2 Ritregim i tekstit. Ushtrimet e shënuara të fletores së punës
D3 Shkrim i tekstit me shkronja dore
T 5=2+2+1 D1 Fjali me fjalët e fjalorit f 46. Lexim i tekstit: Kompjuteri i ri
D2 Ritregim i tekstit. Shkrim i tekstit me shkronja dore.
D3 Fjali me fjalët e fjalorit f . 48
S 5=1+2+2 D1 Lexim i tekstit: Respekto semaforin!
D2 Ushtrimet e shënuara të fletores së punës
D3 Shkrim i tekstit me shkronja dore
Sh 5=2+2+1 D1 Fjali me fjalët e fjalorit f 50. Lexim i tekstit: Ankesat e shkronjave
D2 Ritregim i tekstit. Shkrim i 6 fjalive të para të tekstit me shkronja dore.
D3 Fjali me fjalët e fjalorit f . 52
F 5=1+2+2 D1 Lexim i tekstit: Festa e flamurit
D2 Ritregim i tekstit. Ushtrimet e shënuara të fletores së punës
D3 Shkrim i tekstit me shkronja dore
Përsëritja 4=2+2 D1 Lexim i tekstit: Treni i fjalëve.
D2 Shkruaj një letër sipas modelit të f. 54
Shënim. Në mbarim të grupit të tretë të shkronjave, nx. do të zhvillojnë : testim në lexim duke lexuar një
tekst të panjohur me shkronjat e mësuara, do të ritregojnë përmbajtjen e një teksti të mësuar me
rrjedhshmëri dhe intonacion, do të kryejnë një diktim me shkronja dore, do të kryejnë një test me shkrim.
Notat do të mbahen shënim në fletoren e shënimeve të mësuesit dhe do të jenë pjesë e vlerësimit
përmbledhës së simestrit të dytë.
Kriteret e vlerësimit të ritregimit
Kriteri Nuk është në
gjendje të
ritregojë
Ritregon jo
rrjedhshëm, pa
intonacion, nuk
respekton
rrjedhën e
ngjarjeve(
hyrje, zhvillim,
mbyllje)
Ritregon jo
rrjedhshëm, pa
intonacion,
respekton
rrjedhën e
ngjarjeve(
hyrje, zhvillim,
mbyllje)
Ritregon
rrjedhshëm,
respekton
rrjedhën e
ngjarjeve (
hyrje, zhvillim,
mbyllje), pa
intonacion
Ritregon
rrjedhshëm,
respekton
rrjedhën e
ngjarjeve (
hyrje, zhvillim,
mbyllje), me
intonacion
Nota 1 2 3 4 5
Kriteret e vlerësimit të diktimit
Kriteri > 6 gabime 5-6 gabime 3-4 gabime 1- 2gabime 0 gabime
Nota 1 2 3 4 5
Kriteret e vlerësimit të leximit
Shpejtësia
fjalëëmin
0-9 10-19 20-29 30-39 40-50
Nota 1 2 3 4 5
Suksese!!!