Т.І.Свирська. Методичний супровід упровадження Державних стандартів базової та повної середньої освіти. Освітні галузі «Мови і літератури», «Мистецтво», «Здоров’я і фізична культура»
Т.І.Свирська. Методичний супровід упровадження Державних стандартів базової та повної середньої освіти. Освітні галузі «Мови і літератури», «Мистецтво», «Здоров’я і фізична культура»
This document announces that ADT Security Services is hiring for several full-time customer service positions including emergency dispatch operators, customer support associates, account service representatives, collectors, and field service contract processors to handle residential inbound phone calls regarding alarms, customer issues, and questions. The positions offer competitive pay, medical and dental benefits, 401k matching, and tuition reimbursement. ADT is also hiring bilingual candidates to serve Latino customers and will be holding a veterans hiring event on September 9th from 10am to 12pm with prescreens and interviews.
This document announces that ADT Security Services is hiring for several full-time customer service positions including emergency dispatch operators, customer support associates, account service representatives, collectors, and field service contract processors to handle residential inbound phone calls regarding alarms, customer issues, and questions. The positions offer competitive pay, medical and dental benefits, 401k matching, and tuition reimbursement. ADT is also hiring bilingual candidates to serve Latino customers and will be holding a veterans hiring event on September 9th from 10am to 12pm with prescreens and interviews.
A Military and Veterans Job and Resources Fair will be held on November 5, 2014 from 10:00 a.m. to 3:00 p.m. at the Kingdom Plaza at Normandy Mall in Jacksonville, FL. Over 70 Veteran-friendly employers and many career assistance agencies will be present to match area employers with job opportunities for transitioning military, Veterans, and their families. A special Veterans Recognition program will begin at 9:45 a.m.
This document contains a summary of Amrit Pal Singh's professional qualifications and work experience. He has over 9 years of experience in training and team management. He is pursuing an Insurance license and has a post-graduate diploma in business administration with a specialization in marketing. His work experience includes positions as a trainer, franchise manager for an insurance company, area training manager for a pharmaceutical company, territory manager, and medical representative.
This document compares and contrasts SOAP and REST web service architectures. It discusses that while SOAP enjoys broad industry support and extensibility, REST has advantages in being simpler to develop, permitting different data formats, having better performance and scalability, and utilizing existing web standards. Many large companies have adopted RESTful principles for their web services.
[24]7 Assist is a predictive customer assistance solution that uses big data and machine learning to improve chat interactions. It analyzes customer data to better target customers, provides agents contextual information to simplify issues, and uses rich media to guide customers through complex tasks. Early clients saw up to 3.5x higher conversion rates and doubling of average order values. A case study shows how a customer frustrated by a high phone bill could have their issue resolved in 8 minutes through an intuitive experience powered by predictive targeting and recommendation.
Fourth generation (4G) mobile systems are characterized by high data transmission rates between 20 to 100 Mbps, allowing for high-resolution video and TV. 4G networks use orthogonal frequency-division multiplexing and aim to complement existing 3G networks by providing high-speed downlinks. 4G technologies will converge fixed and mobile networks using all-IP architecture and enable nearly limitless applications like virtual workspaces, remote education, and multimedia.
TeleDNA mZone is an off-deck portal and mobile client application that allows users to share and exchange multimedia content. It provides various entertainment services that can be accessed via web, WAP, or the mobile client. The application aims to enhance usage of value added services among mobile subscribers and generate returns for network operators.
The document summarizes recent economic indicators related to the housing market. It reports that 248,000 new jobs were added in September and unemployment fell to 5.9%. It also notes gains in home builder and residential contractor jobs over the past year, with absorption rates for apartment completions rising since 2011. However, the document also states that over half of single-family builders report tight lending standards, and 83% had lost sales due to customers' inability to qualify for mortgages.
The document outlines the key developments in the history of the internet from 1957 to 2000. It describes how the internet originated from research networks established by government agencies like ARPA and DARPA in the 1950s and 60s to share information between universities and government sites. Important early milestones included the development of packet switching, email, and the establishment of ARPANET in the late 1960s. The internet continued to expand in the 1970s and 80s with the adoption of TCP/IP and the creation of commercial internet providers and networks. The 1990s saw the internet become widely available to the public with the development of technologies like the World Wide Web and WiFi.
This document provides contact information for Kafel LLC including a phone number of 570-431-9593, an email of contact@kafellc.com, and a website of http://www.kafellc.com.
Використання різних форм, методів, інноваційних педагогічних технологій під ч...School 20, Zaporizhzhya
Досвід Богдзієвич Світлани Миколаївни, учителя української мови та літератури ЗОШ № 20 м. Запоріжжя.
Новий державний стандарт орієнтує сучасного вчителя на особистісно зорієнтований, компетентісний та діяльнісний підходи до навчання, які забезпечать розвиток творчої людини. Бо саме така людина спроможна по-справжньому керувати своїм майбутнім, лише така особистість може впевнено подивитися в обличчя новизні. А це можливо лише за сприятливих умов навчання і виховання, тобто атмосфери успіху.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаssuser15a891
Виступ директора Арцизької міської публічної бібліотеки Галини Стоматової 08.06.2024 р. під час засідання круглого столу «Безбар’єрне середовище в публічній бібліотеці: комфорт для кожного», який відбувся в місті Чорноморськ, в рамках ХХІV Інтелект-форуму «Українська книга на Одещині»
Передвиборча програма Майора Станіславаtetiana1958
Передвиборча програма Майора Станіслава - кандидата на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
Нинішній етап розвитку економіки країни вимагає підвищеного попиту на сільськогосподарську продукцію, виробництво якої неможливе без розвинутого агропромислового комплексу. Тому вплив наукових розробок на сферу виробництва сільськогосподарської продукції набуває все більшої уваги, розцінюється як визначальний фактор інноваційного розвитку в розбудові продовольчого ринку України.
У сучасних умовах сільськогосподарського виробництва пріоритетним напрямком наукових досліджень є обґрунтування та удосконалення сучасних агротехнологій вирощування зернобобових культур на засадах енерго- і ресурсозбереження та екологічної безпечності. Зернобобові культури належать до цінних у продовольчому, кормовому та агроекологічному значенні рослин сільського господарства України.
За посівними площами та валовими зборами товарного насіння група зернобобових культур у світовому землеробстві займає друге місце після зернових. Така їхня позиція зумовлена тим, що вони є найдешевшим джерелом високоякісного білка для харчування людей і годівлі тварин та птиці. Крім цього, насіння бобових вирізняється позитивним впливом на здоров’я людей та тварин завдяки оптимально поєднаному в ньому амінокислотному складу, комплексу вітамінів, мінеральних елементів, інших біологічно активних сполук.
Батько, тато, татусь, татусенько… Він вимогливий і суворий, мудрий і сміливий, сильний і міцний. 16 червня в Україні відзначають День батька. Бути хорошим батьком – найвідповідальніша місія в житті кожного чоловіка. Навчити, розповісти, захистити, пояснити та зробити все це з любов’ю й терпінням – таке може тільки справжній тато.
Тато – це людина, поруч з якою не буває страшно, вона любить тебе понад усе. Тож привітайте своїх татусів зі святом та нагадуйте їм про свою любов не лише в цей день.
проєкту від Національної бібліотеки України для дітей «Подорож містами України», у якому ти відкриєш для себе найкращі краєзнавчі перлини Батьківщини. Дванадцята зупинка присвячена західному, колоритному, найменшому за розміром регіону України - Чернівецькій області, яку називають Буковиною.
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Pro zatverdzhennya derzhavnogo
1. Про затвердження
Державного
стандарту базової і повної
загальної середньої освіти
КАБІНЕТ МІНІСТРІВ
УКРАЇНИ
ПОСТАНОВА
від 23 листопада 2011 р. № 1392
2. Коли вроваджується ?
Державний стандарт впроваджується в
частині базової загальної середньої освіти з
1 вересня 2013 р., а в частині повної загальної
середньої освіти — з 1 вересня 2018 року.
3. Які Постанови КМУ у зв’язку з цим
втратять чинність?
Втратить чинність з 1 вересня 2013 р., постанова
Кабінету Міністрів України від 14 січня 2004 р.
№ 24 “Про затвердження Державного стандарту
базової і повної загальної середньої освіти” щодо
базової загальної середньої освіти. .
Втратить чинність з 1 вересня 2018 р., постанова
Кабінету Міністрів України від 14 січня 2004 р.
№ 24 “Про затвердження Державного стандарту
базової і повної загальної середньої освіти” щодо
повної загальної середньої освіти.
4. Структура Державного стандарту
Цей Державний стандарт складається із:
• загальної характеристики складових змісту
освіти;
• Базового навчального плану
загальноосвітніх навчальних закладів II—III
ступеня згідно з додатком 1;
• державних вимог до рівня загальноосвітньої
підготовки учнів згідно з додатком 2.
5. Який же зміст освіти?
• Інваріантна складова Базового навчального плану
формується на державному рівні і є обов’язковою
для реалізації в усіх навчальних закладах. Зміст
освіти в основній школі для всіх учнів єдиний.
• У старшій школі навчання є профільним.
Співвідношення навчальних годин для вивчення
обов’язкових предметів і предметів, самостійно
обраних учнями для профільного навчання,
становить орієнтовно 50 на 50 відсотків.
• Варіативна складова Базового навчального плану
формується загальноосвітнім закладом з
урахуванням особливостей регіону та
індивідуальних освітніх запитів учнів.
6. Якими документами визначаються
вимоги до базового і профільного рівнів?
• Базовий рівень визначається обов’язковими
вимогами до загальноосвітньої підготовки
учнів згідно з цим Державним стандартом,
• а профільний — навчальними програмами,
затвердженими МОНмолодьспортом.
• Варіативні навчальні програми
розробляються з урахуванням потреб різних
регіонів і науково-методичних пріоритетів
учителя.
7. Який підхід що розвиває?
• При цьому особистісно зорієнтований підхід
до навчання забезпечує розвиток
академічних, соціокультурних, соціально-
психологічних та інших здібностей учнів.
• Компетентнісний підхід сприяє формуванню
ключових і предметних компетентностей.
• Діяльнісний підхід спрямований на розвиток
умінь і навичок учня, застосування здобутих
знань у практичних ситуаціях, пошук шляхів
інтеграції до соціокультурного та природного
середовища.
8. Освітня галузь “Мови і літератури”
Метою освітньої галузі “Мови і літератури” є
розвиток особистості учня, формування в
нього мовленнєвої і читацької культури,
комунікативної та літературної
компетентності, гуманістичного світогляду,
національної свідомості, високої моралі,
активної громадянської позиції, естетичних
смаків і ціннісних орієнтацій.
9. Які змістові лінії мовного компонента?
• Змістовими лініями мовного компонента є
мовленнєва,
• мовна,
• соціокультурна,
• діяльнісна.
10. Завдання кожної із ліній
• Мовленнєва лінія забезпечує формування
мовленнєвої компетентності шляхом
формування та удосконалення вмінь і
навичок в усіх видах мовленнєвої діяльності
(аудіюванні, читанні, говорінні, письмі), а
також готовності розв’язувати проблеми
особистісного і суспільного характеру.
• Мовна лінія передбачає формування мовної
компетентності шляхом засвоєння
системних знань про мову як засіб
вираження думок і почуттів.
11. • Соціокультурна лінія сприяє формуванню
соціокультурної компетентності шляхом
засвоєння культурних і духовних цінностей,
норм, що регулюють соціально-комунікативні
відносини між статями, поколіннями, націями,
сприяють естетичному і морально-етичному
розвиткові учнів.
• Діяльнісна (стратегічна) лінія сприяє
формуванню діяльнісної компетентності шляхом
формування навчальних умінь і навичок,
опанування стратегіями, що визначають
мовленнєву діяльність, соціально-комунікативну
поведінку учнів, спрямовані на виконання
навчальних завдань і розв’язання життєвих
проблем.
12. Які складові літературного компонента?
• Складовими літературного компонента є
• емоційно-ціннісна,
• літературознавча,
• загальнокультурна,
• компаративна лінії.
13. Завдання кожної із ліній
• Емоційно-ціннісна лінія забезпечує розкриття
естетичної цінності творів української літератури,
формування світогляду учнів, їх національної
свідомості, моралі та громадянської позиції.
• Літературознавча лінія передбачає вивчення
літературних творів у єдності змісту і форми,
оволодіння учнями основними літературознавчими
поняттями, застосування їх у процесі аналізу та
інтерпретації художніх творів, розгляд літературних
творів, явищ і фактів у контексті літературного
процесу, виявлення специфіки літературних
напрямів, течій, шкіл у розвитку української
літератури, світової літератури і літератур
національних меншин, розкриття жанрово-
стильових особливостей художніх творів,
ознайомлення учнів з основними принципами
художнього перекладу.
14. • Культурологічна лінія передбачає усвідомлення
творів художньої літератури як важливої складової
мистецтва, розкриття особливостей творів, у
широкому культурному контексті, висвітлення
зв’язків літератури з філософією, міфологією,
фольклором, поваги до національних і світових
традицій, толерантного ставлення до представників
різних культур, віросповідань, національностей.
• Компаративна лінія забезпечує порівняння
літературних творів, їх компонентів (тем, мотивів,
образів, поетичних засобів та іншого), явищ і фактів,
що належать до різних літератур, встановлення
зв’язків між українською, світовою літературою і
літературами національних меншин, розгляд
традиційних тем, сюжетів, зіставлення оригінальних
творів і україномовних перекладів
15. Завданнями освітньої галузі мови та
літератури в основній школі є:
• формування стійкої мотивації до вивчення
української мови і літератури
• формування базових правописних умінь і
навичок;
• вироблення вмінь і навичок в усіх видах
мовленнєвої діяльності;
• формування комунікативної і літературної
компетентностей;
• ознайомлення із здобутками художньої
оригінальної та перекладної літератури;
16. • розвиток умінь і навичок учнів сприймати,
аналізувати та інтерпретувати літературний
твір у літературному та культурному
контексті, взаємозв’язку з іншими видами
мистецтва;
• формування мовленнєвої і читацької
культури, творчих здібностей, культури
ведення діалогу, розвиток критичного
мислення та естетичних смаків учня;
• формування гуманістичного світогляду.
17. Завдання галузі в старшій школі
• розвиток здобутих в основній школі вмінь і
навичок в усіх видах мовленнєвої та читацької
діяльності;
• заохоченні учнів до розширення кола читання,
осмислення духовної цінності та поетики
художніх творі;
• розвиток умінь вільно спілкуватися в різних
ситуаціях, формулювати та відстоювати власну
думку, вести дискусію, оцінювати життєві явища;
• удосконалення під час провадження
дослідницької діяльності навичок самостійної
навчальної діяльності, саморозвитку,
самоконтролю, емоційно-духовної сфери,
естетичних смаків і загальної культури.
18. Із Базового плану
• 1. Мови і літератури годин
• 45 на тиждень 5 – 9 класи
• 1575 на рік
• 27 відсоток
• 12 на тиждень 10 -11 класи
• 420 на рік
• 15,8 відсоток
• 57 на тиждень усього
• 1995 на рік
• 23,4 відсоток