Dokumen tersebut membahas tentang 10 tanda kemunduran bangsa dan peran, tugas, serta tanggung jawab seorang pembina pramuka. Secara ringkas, dokumen tersebut menyoroti bahwa untuk mencegah kemunduran bangsa diperlukan pendidikan karakter melalui kepramukaan dengan memupuk nilai-nilai kepramukaan, dan pembina pramuka berperan sebagai panutan dan pendamping yang membimbing peserta didik menggunakan prinsip

2. 10 TANDA KEMUNDURAN BANGSA
(Thomas Lickona)
1. Meningkatnya kekerasan di kalangan
remaja.
2. Penggunaan bahasa dan kata-kata yang
buruk.
3. Pengaruh peer group yang kuat dalam
tindak kekerasan.
4. Meningkatnya perilaku yang merusak diri
seperti narkoba, sex bebas dan alkohol.
5. Kaburnya pedoman moral baik dan buruk.

3. 6. Penurunan etos kerja.
7. Rendahnya rasa hormat kepada
orangtua dan guru.
8. Rendahnya rasa tanggungjawab
baik sebagai individu dan
warganegara.
9. Ketidakjujuran yang telah
membudaya.
10. Adanya rasa saling curiga dan
kebencian di antara sesama.

4. Mari merenung bung!!!!!!!

5. PEMBINA PRAMUKA
Penyelenggara kepramukaan yang paling depan –
pelaksana kebijakan Gerakan Pramuka dengan tugas
menyelenggarakan Tugas Pokok Gerakan Pramuka

6. PERAN, TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB PEMBINA
PRAMUKA
PENDAHULUAN.
Anggota dewasa dalam Gerakan Pramuka mempunyai peran
ganda sebagai :
1. Penyelenggara Pendidikan
a. Mengantar Peserta didik untuk mencapai tujuan
b. Menyusun program kegiatan
c. Memimpin dan membimbing
d. Penyelenggara kegiatan
2. Penggerak Organisasi
a. Penggerak dan pengelola organisasi kepramukaan
b. Memimpin dan memotivasi semua orang yang ada
dalam organisasi
c. Pengusaha dana untuk mendukung gerak kehidupan
organisasi

7. PERAN PEMBINA PRAMUKA
1. Menanamkan, memupuk dan
mengembangkan nilai-nilai dalam
diri anggota Gerakan Pramuka
sikap mental, pertumbuhan dan
pembangunan tingkah laku di
dalam kehidupan sehari-hari.
Nilai-nilai Dwi Satya dan Dwi
Dharma, Tri Satya dan Dasadarma
serta Ikrar yang membimbing
anggota Gerakan Pramuka, baik
dalam pemikiran, perasaan dan
kemauan.

8.  anggota dewasa – terlibat langsung
membimbing peserta didik
 memberikan dukungan, bimbingan dan
bantuan dengan menggunakan Prinsip Dasar
Kepramukaan(PDK) dan Materi
Kepramukaan(MK), Kiasan Dasar dan Sistem
Among
 Sukarelawan yang memiliki komitmen tinggi
terhadap prinsip kepramukaan – peduli
dengan peserta didik

9. • Membina pramuka – PDK dan MK, Kiasan
dasar dan Sistem Among
Perhatikan , 3 Pilar kegiatan Kepramukaan
– Modern
– Bermanfaat
– Taat Asas kode kehormatan
• Menjalin Kerjasama antara Gerakan
Pramuka, Orangtua Pramuka dan
Masyarakat
• Menjadi Tauladan Anggotanya

10. 1. Mampu
mendayagunakan
Prinsip Dasar
Kepramukaan, Metode
Kepramukaan, Kode
Kehormatan, Motto
Gerakan Pramuka dan
Kiasan Dasar
Kepramukaan
2. Membina Pramuka
3. Membimbing, memberi
dukungan fasilitas

11. 4. Disiplin, menjadi panutan
5. Menciptakan yang kekinian
6. Memotivasi, stimulasi
7. Bertanggungjawab kepada
Tuhan Yang Maha Esa dan
kepada diri sendiri.

12. TANGGUNG JAWAB
PEMBINA PRAMUKA
• Terselenggaranya Kepramukaan di satuan
pramuka
• Selalu melaksanakan PDK dan MK pada setiap
kegiatan pramuka
• Mengatur dan mengarahkan kepramukaan
sesuai dengan Visi dan Misi Gerakan Pramuka
• Mewujudkan peserta didik sesuai dengan Tugas
Pokok Gerakan Pramuka
• Mempertanggungjawabkan tugasnya kepada
Tuhan YME, Masyarakat dan Dirinya Sendiri

13. Let’s
goooooooo
Asah
suaramu
guuuyyyssss

14. Aku masuk pramuka karena cinta
Mulai dari siaga karena cinta
Hingga jadi pembina tetap cinta
Membela nusa bangsa aku rela

15. DINAMIKA KELOMPOKDINAMIKA KELOMPOK

16. Thank
you
Cemmmuunngguuttt
eeeaaaaaa