Donar veu a la memòria es un projecte d’Aprenentatge Servei que pretén recuperar la memòria històrica dels nens i adolescents del passat que visqueren moments de conflicte i difondre-la a través d’una obra de teatre realitzat pels alumnes de l’Institut Lluís Vives de Barcelona.
Projecte Grans noms, petites accions: La taula de GaudíRosa Comes
Dossier del projecte 'Grans noms, petites accions. La taula de Gaudí', presentat a la convocatòria del II Premi IMET d'Educació de l'Ajuntament de Tarragona el juliol de 2013. Aquest projecte està inclòs en el marc d'El Miracle, escola literària i creativa, que desenvolupem des de l'AMPA de l'Escola El Miracle de Tarragona des del 2011.
'La taula de Gaudí' és una experiència realitzada el curs passat amb l'artista Jordi Abelló i els nens i les nenes de P3, P4 i P5. El dossier n'inclou els detalls i algunes imatges.
2. ETAPA DE PRIMÀRIA
ESTRUCTURA:
CICLE INICIAL (1r. i 2n.)
CICLE MITJÀ (3r. i 4t.)
CICLE SUPERIOR (5è. i 6è.)
METODOLOGIES:
3. Enfoc constructivista de la llengua
La notícia de la setmana L’expressió escrita
(a partir de l’expressió oral, es treballa l’expressió escrita,
(des de 1r. fins a 6è. cada alumna/e prepara una a les àrees de llengües, en una hora complementària a tota
notícia, junt amb la família, per a explicar a la classe) l’etapa i quan cal en qualsevol àrea)
5. Treball per racons
Els alumnes de
cicle inicial
treballen
alguns
continguts de
llengua
catalana i
matemàtiques
per racons,
seguint una
metodologia
que coneixen
des d’Infantil.
6. Treball per projectes
(es realitza un projecte interdisciplinari a cada curs de tota l’etapa i un projecte de mediació al finalitzar cada cicle: d’algun
aspecte de la classe al cicle inicial, de l’escola al cicle mitjà i de les convivències al cicle superior)
He estat un dia a la nevera i M’he passat un dia sobre el
m’he congelat, brrr... radiador i m’he fos, oooh...
7. Projecte d’emprenedoria a 6è
Els alumnes de 6è han engegat un
projecte d’emprenedoria per a recollir
diners per a anar de convivències a
Pineta, dins del programa de Cultura
Emprenedora de la ciutat.
En aquest projecte han realitzat un
seguit de manualitats que han venut en
diferents paradetes al pati de l’escola.
Han anat a la ràdio a explicar la seva
experiència.
I participaran en el mercat de la Plaça
de la Vila i en el Congrés que tancarà
tot el procés que les escoles de
Primària de Vilanova i la Geltrú,
participants en el programa, han seguit.
8. Treball cooperatiu
A tota l’etapa es fan
activitats, en petit grup, de
manera cooperativa. Això vol
dir que cada alumna/e que
forma el petit grup té una
tasca complementària per a
poder realitzar l’activitat i
per tant tots són necessaris
per a poder-la finalitzar.
10. Tallers d’educació visual i plàstica
CICLE INICIAL: tots els
alumnes del cicle es
distribueixen en 5 tallers a
l’hora de plàstica. Al llarg del
curs cada alumna/e haurà fet
els 5 tallers.
CICLE MITJÀ: els alumnes de
3r. es distribueixen en 3 tallers
a l’hora de plàstica. El mateix
fan els alumnes de 4t. en una
altra hora.
Taller de reciclatge: es
realitza en els dos cicles
anteriors.
AICLE: taller a 4t.
11. PAI
(és un projecte d’activació de la intel·ligència que es treballa en una hora complementària a tota l’etapa)
12. Projecte d’Animació Lectora
(Es participa en el projecte d’animació lectora que ens ofereix l’Ajuntament de la ciutat, amb la Ratoliva a
1r., l’IU el Detectiu a 3r. i 5è. i la visita a les dues biblioteques de la ciutat a 2n., 4t. i 6è.)
La Ratoliva (ci) Iu, el detectiu (cm i cs)
13. Visita a la biblioteca: formació d’usuaris: es dóna a conèixer
les biblioteques com a equipaments municipals d’informació,
formació, lleure i promoció de la lectura a l’alumnat.
Biblioteca Joan Oliva i Milà Biblioteca Armand Cardona i Torrandell
16. Les TIC com a eines d’aprenentatge
(a més de dues aules d’informàtica on s’hi va un cop a la setmana per a aplicar les TIC i les TAC, ja hem començat a treballar amb les PDI)
17. Participació en projectes de la ciutat
Els contes de Sant Jordi El congrés de la ciència
(cada grup classe participant elabora un capítol d’un conte
escrit entre 4 grups classe, més o menys de la mateixa (un nivell de l’etapa presenta al congrés un projecte
edat) interdisciplinari que conté experiències científiques)
18. Descobrim Vilanova i la Geltrú
(a tota l’etapa, a l’àrea de medi, es treballa un material, de manera transversal,
sobre el coneixement de la ciutat, adaptat a cada edat)
19. Activitats d’interelació infants-avis
A Cicle Mitjà,
les tutores,
junt amb la
mestra de
música,
preparen
unes nadales
per anar a
cantar-les a
dos centres
de dia d’avis
de la ciutat.