SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
Навчати – означає подвійно вчитися.
Дітям потрібні не повчання, а
приклади.
Жозеф Жубер
Загальні відомості
Скарбничка досягнень
Грамоти, дипломи
ПУБЛІКАЦІЯ
В МЕРЕЖІ
ІНТЕРНЕТУ
На крок вперед:
міські і районні семінари
Моя проблемна тема:
Мета: Підвищення загальної мовної культури, на реалізацію
якої впливають зміст матеріалів, організація
роботи учнів і особистість вчителя. Формування
позитивної мотивації і пізнавальних здібностей
учня завдяки добре організованій роботі учнів під
керівництвом учителя і самостійно з навчальними
посібниками, що забезпечує інтересі бажання
займатися мовою. Виховання соціально - активної
особистості в умовах інноваційної діяльності.
“Формування мотивації
навчальної діяльності
школярів при вивченні
іноземної мови в умовах
Євроінтеграції.”
Основна ідея досвіду
Умовою успішного навчання є
мотивація, котра спонукає дитину
до певної діяльності з метою
розширення і поглиблення своїх
знань, підвищення впевненості та
незалежності від зовнішніх
факторів.
Самовдоско-
налення
Задоволення
від
процесу
навчання
Переборення
труднощів
Радість
досягненя
успіху
Методи і прийоми формування
мотивації учня
• Використання допитливості і наполегливості учнів;
• Залучення емоційної сфери в процес навчання;
• Створення спеціально розробленої системи вправ, виконуючи які,
учні відчувають результат своєї діяльності;
• Проведення інтегрованих уроків;
• Використання ігрових технологій;
• Формування пізнавальної мотивації через зв’язок з життям;
• Формування відчуття долга, відповідальності;
• Навчання з комп’ютерною підтримкою;
• Залучення учнів до участі в управлінні учбовим процесом
(науково-дослідні проекти), до самостійної роботи;
• Оцінна діяльність як прийом формування соціальної мотивації;
• Використання наочності, аудіовізуальних засобів;
• Включення дітей в парну і групову роботу;
• Розвиток здібності до самооцінки.
Досягнення моїх
вихованців
Олімпіади Шкільна Районна Обласна
2012-2013 І ІІ
2013-2014 ІІ
2014-2015 І І ІІІ
2015-2016 І І ІІ
2015 рік : участь у конкурсі ораторського мистецтва
від Міжнародного університету LCC (ІІІ місце)
Екзамен міжнародного рівня IELTS
Високі результати
учнів в проходженні
ЗНО
Moї уроки
Позаурочна діяльність
Я і мій улюблений 8Б
- Творча група класних керівників
“Ключі до успішного життя”;
- Районна динамічна група з розробки
програми освіти батьків (творча
розробка батьківських зборів у 6
класі);
- Творча методична група вчителів
іноземної мови Хортицького району;
- Позакласна діяльність.
Творча діяльність
Життя – це дивовижне
поєднання
понять“потребувати чогось”
і “як цього досягти”, і ми
повинні однаково
приділяти увагу тому і
іншому.

More Related Content

What's hot

атестація козлова н.в.
атестація козлова н.в.атестація козлова н.в.
атестація козлова н.в.tamaraivanova
 
федуняк олесі
федуняк олесіфедуняк олесі
федуняк олесіorestznak
 
глазачева 1
глазачева 1глазачева 1
глазачева 1Sergey Pika
 
Презентація
ПрезентаціяПрезентація
Презентаціяjeremy19861986
 
Інтерактивні технології
Інтерактивні технології Інтерактивні технології
Інтерактивні технології alenkagg
 
диференціація при викладанні інформатики. учнівска конференція.
диференціація при викладанні інформатики. учнівска конференція.диференціація при викладанні інформатики. учнівска конференція.
диференціація при викладанні інформатики. учнівска конференція.Lyubow Bondar
 
сучасний урок в початковій школі
сучасний урок в початковій школісучасний урок в початковій школі
сучасний урок в початковій школіtmvigovska
 
Забезпечення принципу індивідуалізації в роботі з обдарованими дітьми
Забезпечення принципу індивідуалізації в роботі з обдарованими дітьмиЗабезпечення принципу індивідуалізації в роботі з обдарованими дітьми
Забезпечення принципу індивідуалізації в роботі з обдарованими дітьмиSofia Romaniv
 
«Формування комунікативної компетентності на уроках української мови»
«Формування комунікативної компетентності на уроках української мови»«Формування комунікативної компетентності на уроках української мови»
«Формування комунікативної компетентності на уроках української мови»Светлана Брюховецкая
 
Індивідуалізація навчання
Індивідуалізація навчанняІндивідуалізація навчання
Індивідуалізація навчанняNelly Sypchu
 
федоруц педрада
федоруц педрадафедоруц педрада
федоруц педрадаJogin Vik
 
презентація солонько о.а.
презентація солонько о.а.презентація солонько о.а.
презентація солонько о.а.natalia0803
 
педрада системно діяльнісний підхід (єгорова н.а)
педрада системно діяльнісний підхід (єгорова н.а)педрада системно діяльнісний підхід (єгорова н.а)
педрада системно діяльнісний підхід (єгорова н.а)Таня Кибицкая
 
Prezentatsiia na atestatsiiu_2021
Prezentatsiia na atestatsiiu_2021Prezentatsiia na atestatsiiu_2021
Prezentatsiia na atestatsiiu_2021solotvinsolotvin
 

What's hot (20)

атестація козлова н.в.
атестація козлова н.в.атестація козлова н.в.
атестація козлова н.в.
 
Filimonovoi
FilimonovoiFilimonovoi
Filimonovoi
 
І.В.Луценко, Ю.М.Найда. Диференційоване викладання: реалізація підходу
І.В.Луценко, Ю.М.Найда. Диференційоване викладання: реалізація підходуІ.В.Луценко, Ю.М.Найда. Диференційоване викладання: реалізація підходу
І.В.Луценко, Ю.М.Найда. Диференційоване викладання: реалізація підходу
 
Zajchenko 17
Zajchenko 17Zajchenko 17
Zajchenko 17
 
федуняк олесі
федуняк олесіфедуняк олесі
федуняк олесі
 
глазачева 1
глазачева 1глазачева 1
глазачева 1
 
Презентація
ПрезентаціяПрезентація
Презентація
 
Shtaltovna 17
Shtaltovna 17Shtaltovna 17
Shtaltovna 17
 
Інтерактивні технології
Інтерактивні технології Інтерактивні технології
Інтерактивні технології
 
диференціація при викладанні інформатики. учнівска конференція.
диференціація при викладанні інформатики. учнівска конференція.диференціація при викладанні інформатики. учнівска конференція.
диференціація при викладанні інформатики. учнівска конференція.
 
сучасний урок в початковій школі
сучасний урок в початковій школісучасний урок в початковій школі
сучасний урок в початковій школі
 
Забезпечення принципу індивідуалізації в роботі з обдарованими дітьми
Забезпечення принципу індивідуалізації в роботі з обдарованими дітьмиЗабезпечення принципу індивідуалізації в роботі з обдарованими дітьми
Забезпечення принципу індивідуалізації в роботі з обдарованими дітьми
 
«Формування комунікативної компетентності на уроках української мови»
«Формування комунікативної компетентності на уроках української мови»«Формування комунікативної компетентності на уроках української мови»
«Формування комунікативної компетентності на уроках української мови»
 
Індивідуалізація навчання
Індивідуалізація навчанняІндивідуалізація навчання
Індивідуалізація навчання
 
федоруц педрада
федоруц педрадафедоруц педрада
федоруц педрада
 
презентація солонько о.а.
презентація солонько о.а.презентація солонько о.а.
презентація солонько о.а.
 
педрада системно діяльнісний підхід (єгорова н.а)
педрада системно діяльнісний підхід (єгорова н.а)педрада системно діяльнісний підхід (єгорова н.а)
педрада системно діяльнісний підхід (єгорова н.а)
 
Prezentatsiia na atestatsiiu_2021
Prezentatsiia na atestatsiiu_2021Prezentatsiia na atestatsiiu_2021
Prezentatsiia na atestatsiiu_2021
 
Dushko 17
Dushko 17Dushko 17
Dushko 17
 
класний керівник
класний керівниккласний керівник
класний керівник
 

Similar to Priezientatsiia dosvidu demenko n.m.

Мотивація учнів до навчання
Мотивація учнів до навчанняМотивація учнів до навчання
Мотивація учнів до навчанняАлла Шведова
 
Нетрадиційні форми організації пізнавальної діяльності на уроках англійської ...
Нетрадиційні форми організації пізнавальної діяльності на уроках англійської ...Нетрадиційні форми організації пізнавальної діяльності на уроках англійської ...
Нетрадиційні форми організації пізнавальної діяльності на уроках англійської ...Yulia Novichenko
 
друга школа
друга школадруга школа
друга школаNataKvasha
 
опис досвіду роботи вчителя англійської мови синенко л.г.
опис досвіду роботи вчителя англійської мови синенко л.г.опис досвіду роботи вчителя англійської мови синенко л.г.
опис досвіду роботи вчителя англійської мови синенко л.г.Петрівська школа
 
Опис мого досвіду (Синенко Л.Г.)
Опис мого досвіду (Синенко Л.Г.)Опис мого досвіду (Синенко Л.Г.)
Опис мого досвіду (Синенко Л.Г.)Петрівська школа
 
проект 2
проект 2проект 2
проект 2Nataliakov
 
РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ
РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІРОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ
РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІКовпитська ЗОШ
 
РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ. ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ
РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ. ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІРОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ. ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ
РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ. ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІКовпитська ЗОШ
 
презентація майстер- клас
презентація майстер- класпрезентація майстер- клас
презентація майстер- класlarisa-olena
 
Сучасні вимоги до уроку в світлі положень «Закону про освіту», « Національної...
Сучасні вимоги до уроку в світлі положень «Закону про освіту», « Національної...Сучасні вимоги до уроку в світлі положень «Закону про освіту», « Національної...
Сучасні вимоги до уроку в світлі положень «Закону про освіту», « Національної...Elena Lubaikina
 
реалізація індивідуальних можливостей черех творчу діяльність
реалізація індивідуальних можливостей черех творчу діяльністьреалізація індивідуальних можливостей черех творчу діяльність
реалізація індивідуальних можливостей черех творчу діяльністьJulia Birhova
 
Візитка вчителя
Візитка вчителяВізитка вчителя
Візитка вчителяLenaK13
 
Z dosvidu roboti_klasovoda_2_b_kl._kozhukhivskoyi_t.o.
Z dosvidu roboti_klasovoda_2_b_kl._kozhukhivskoyi_t.o.Z dosvidu roboti_klasovoda_2_b_kl._kozhukhivskoyi_t.o.
Z dosvidu roboti_klasovoda_2_b_kl._kozhukhivskoyi_t.o.ssuser389ffd
 
Z dosvidu roboti_klasovoda_2_b_kl._kozhukhivskoyi_t.o.
Z dosvidu roboti_klasovoda_2_b_kl._kozhukhivskoyi_t.o.Z dosvidu roboti_klasovoda_2_b_kl._kozhukhivskoyi_t.o.
Z dosvidu roboti_klasovoda_2_b_kl._kozhukhivskoyi_t.o.ssuser389ffd
 
вимоги до уроку іноземної мови
вимоги до уроку іноземної мовивимоги до уроку іноземної мови
вимоги до уроку іноземної мовиVanya0508
 
презентація досвіду роботи приходько о.ю.
презентація досвіду роботи приходько о.ю.презентація досвіду роботи приходько о.ю.
презентація досвіду роботи приходько о.ю.Martynovka
 

Similar to Priezientatsiia dosvidu demenko n.m. (20)

Мотивація учнів до навчання
Мотивація учнів до навчанняМотивація учнів до навчання
Мотивація учнів до навчання
 
Нетрадиційні форми організації пізнавальної діяльності на уроках англійської ...
Нетрадиційні форми організації пізнавальної діяльності на уроках англійської ...Нетрадиційні форми організації пізнавальної діяльності на уроках англійської ...
Нетрадиційні форми організації пізнавальної діяльності на уроках англійської ...
 
друга школа
друга школадруга школа
друга школа
 
567,23.ppt
567,23.ppt567,23.ppt
567,23.ppt
 
опис досвіду роботи вчителя англійської мови синенко л.г.
опис досвіду роботи вчителя англійської мови синенко л.г.опис досвіду роботи вчителя англійської мови синенко л.г.
опис досвіду роботи вчителя англійської мови синенко л.г.
 
Опис мого досвіду (Синенко Л.Г.)
Опис мого досвіду (Синенко Л.Г.)Опис мого досвіду (Синенко Л.Г.)
Опис мого досвіду (Синенко Л.Г.)
 
проект 2
проект 2проект 2
проект 2
 
РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ
РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІРОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ
РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ
 
РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ. ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ
РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ. ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІРОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ. ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ
РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ. ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ
 
презентація майстер- клас
презентація майстер- класпрезентація майстер- клас
презентація майстер- клас
 
Сучасні вимоги до уроку в світлі положень «Закону про освіту», « Національної...
Сучасні вимоги до уроку в світлі положень «Закону про освіту», « Національної...Сучасні вимоги до уроку в світлі положень «Закону про освіту», « Національної...
Сучасні вимоги до уроку в світлі положень «Закону про освіту», « Національної...
 
Проблема
ПроблемаПроблема
Проблема
 
Проблема
ПроблемаПроблема
Проблема
 
реалізація індивідуальних можливостей черех творчу діяльність
реалізація індивідуальних можливостей черех творчу діяльністьреалізація індивідуальних можливостей черех творчу діяльність
реалізація індивідуальних можливостей черех творчу діяльність
 
Досвід
ДосвідДосвід
Досвід
 
Візитка вчителя
Візитка вчителяВізитка вчителя
Візитка вчителя
 
Z dosvidu roboti_klasovoda_2_b_kl._kozhukhivskoyi_t.o.
Z dosvidu roboti_klasovoda_2_b_kl._kozhukhivskoyi_t.o.Z dosvidu roboti_klasovoda_2_b_kl._kozhukhivskoyi_t.o.
Z dosvidu roboti_klasovoda_2_b_kl._kozhukhivskoyi_t.o.
 
Z dosvidu roboti_klasovoda_2_b_kl._kozhukhivskoyi_t.o.
Z dosvidu roboti_klasovoda_2_b_kl._kozhukhivskoyi_t.o.Z dosvidu roboti_klasovoda_2_b_kl._kozhukhivskoyi_t.o.
Z dosvidu roboti_klasovoda_2_b_kl._kozhukhivskoyi_t.o.
 
вимоги до уроку іноземної мови
вимоги до уроку іноземної мовивимоги до уроку іноземної мови
вимоги до уроку іноземної мови
 
презентація досвіду роботи приходько о.ю.
презентація досвіду роботи приходько о.ю.презентація досвіду роботи приходько о.ю.
презентація досвіду роботи приходько о.ю.
 

Priezientatsiia dosvidu demenko n.m.

  • 1. Навчати – означає подвійно вчитися. Дітям потрібні не повчання, а приклади. Жозеф Жубер
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 8.
  • 9.
  • 11. На крок вперед: міські і районні семінари
  • 12. Моя проблемна тема: Мета: Підвищення загальної мовної культури, на реалізацію якої впливають зміст матеріалів, організація роботи учнів і особистість вчителя. Формування позитивної мотивації і пізнавальних здібностей учня завдяки добре організованій роботі учнів під керівництвом учителя і самостійно з навчальними посібниками, що забезпечує інтересі бажання займатися мовою. Виховання соціально - активної особистості в умовах інноваційної діяльності. “Формування мотивації навчальної діяльності школярів при вивченні іноземної мови в умовах Євроінтеграції.”
  • 13. Основна ідея досвіду Умовою успішного навчання є мотивація, котра спонукає дитину до певної діяльності з метою розширення і поглиблення своїх знань, підвищення впевненості та незалежності від зовнішніх факторів.
  • 15.
  • 16. Методи і прийоми формування мотивації учня • Використання допитливості і наполегливості учнів; • Залучення емоційної сфери в процес навчання; • Створення спеціально розробленої системи вправ, виконуючи які, учні відчувають результат своєї діяльності; • Проведення інтегрованих уроків; • Використання ігрових технологій; • Формування пізнавальної мотивації через зв’язок з життям; • Формування відчуття долга, відповідальності; • Навчання з комп’ютерною підтримкою; • Залучення учнів до участі в управлінні учбовим процесом (науково-дослідні проекти), до самостійної роботи; • Оцінна діяльність як прийом формування соціальної мотивації; • Використання наочності, аудіовізуальних засобів; • Включення дітей в парну і групову роботу; • Розвиток здібності до самооцінки.
  • 17. Досягнення моїх вихованців Олімпіади Шкільна Районна Обласна 2012-2013 І ІІ 2013-2014 ІІ 2014-2015 І І ІІІ 2015-2016 І І ІІ
  • 18. 2015 рік : участь у конкурсі ораторського мистецтва від Міжнародного університету LCC (ІІІ місце)
  • 20. Високі результати учнів в проходженні ЗНО
  • 23. Я і мій улюблений 8Б
  • 24.
  • 25. - Творча група класних керівників “Ключі до успішного життя”; - Районна динамічна група з розробки програми освіти батьків (творча розробка батьківських зборів у 6 класі); - Творча методична група вчителів іноземної мови Хортицького району; - Позакласна діяльність. Творча діяльність
  • 26. Життя – це дивовижне поєднання понять“потребувати чогось” і “як цього досягти”, і ми повинні однаково приділяти увагу тому і іншому.