2. Lembaran Evidens B3D1E2
Evidens murid Tarikh pentaksiran
Menghasilkan projek reka bentuk

4. Lembaran Evidens B4/B5/B6D1E1
B4D1E1 : Menghasilkan projek reka bentuk mengikut prosedur
B5D1E1 : Menghasilkan projek reka bentuk dengan daya usaha
B6D1E1 : Menghasilkan projek reka bentuk dan melahirkan idea baharu sebagai
nilai tambah
Evidens murid Tarikh pentaksiran

10. LANGKAH PERTAMA
• PROSES MENGUKUR DAN MENANDA
PERMUKAAN RATA BAHAN
Guru perlu memberikan panduan bagaimana
cara untuk menggunakan alatan yang
berkenaan dalam proses ini.
Contoh alatan sesiku L, pembaris, penggarit

11. LANGKAH KEDUA
• PROSES MEMOTONG BAHAN
Guru memberi panduan bagaimana cara untuk
memotong bahan dengan menggunakan gergaji
yang sesuai.
Contohnya gergaji putting untuk membuat
tanggam, gergaji lengkung halus untuk memotong
kepingan yang nipis(papan lapis & MDF)

12. LANGKAH KETIGA
• PROSES MEMBENTUK DAN
MENCANTUM
Guru memberikan panduan bagaimana untuk
membentuk dan mencantum bahagian-bahagian
bahan.
Contoh alatan tangan: tukul warington, kikir parut

13. LANGKAH KEEMPAT
• MEMBUAT KEMASAN PADA PROJEK
Guru memberikan panduan untuk membuat
kemasan dan memberikan pilihan
menggunakan kemasan yang sesuai pada
bahan
Contohnya cat licau, syelek, semburan lekar
jernih dan pelekat

14. LANGKAH KELIMA
• PROSES MENGUJI HASIL PROJEK
Pelajar dikehendaki untuk menguji hasil
projek masing-masing
Di antara kriteria-kriteria yang perlu
dititikberatkan dari segi fungsi, rupabentuk,
ketahanan, kekemasan dan keselamatan

15. LANGKAH KEENAM
• PROSES MENILAI OLEH GURU
Guru juga perlu menilai semula samada hasil
projek dapat mengikut spesifikasi yang
ditetapkan.
Jika sekiranya terdapat kelemahan pada hasil
projek pelajar tersebut perlu mengubahsuai dan
membaiki kualiti projek untuk mencapai band
yang tertinggi (band 6)