SlideShare a Scribd company logo
1 of 69
‫د‬
.
‫أ‬
.
‫العوضي‬ ‫أحمد‬
‫لإلدارة‬ ‫الشامل‬ ‫التعريف‬
•
‫ولي‬ ‫ني‬ ‫اام‬‫ا‬‫ال‬ ‫اال‬‫ا‬‫والعم‬ ‫اار‬‫ا‬‫التالي‬ ‫اال‬‫ا‬‫ير‬ ‫ااد‬‫ا‬‫يعتم‬ ‫اامد‬‫ا‬‫ال‬ ‫ااال‬‫ا‬‫النش‬
‫اا‬‫ا‬‫اي‬
‫ااتويا‬‫ا‬‫المد‬ ‫ااار‬‫ا‬‫ل‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ت‬ ‫اا‬‫ا‬‫المتاح‬ ‫ااوارد‬‫ا‬‫الم‬ ‫ااتلداا‬‫ا‬‫واد‬ ‫اال‬‫ا‬‫التعام‬
‫ااداف‬‫ا‬ ‫أ‬ ‫اا‬‫ا‬‫ي‬ ‫لتح‬ ‫اا‬‫ا‬‫اإلداري‬ ‫اااتف‬‫ا‬‫الور‬ ‫اافل‬‫ا‬‫ل‬ ‫ااا‬‫ا‬‫وم‬ ‫اا‬‫ا‬‫اإلداري‬
‫مشترل‬
.
‫اإلدارد‬ ‫الالر‬ ‫تلور‬
1
-
‫ريدي‬ ‫الت‬ ‫المدرد‬
2
-
‫اإلنداني‬ ‫العفقا‬ ‫مدرد‬
3
-
‫اإلنداني‬ ‫العروا‬ ‫مدرد‬
4
-
‫العمريا‬ ‫بحوث‬ ‫مدرد‬
‫تايرور‬ ‫تريدريك‬
(
1856
-
1915
)
•
‫ح‬ ‫اإلدارة‬ ‫رواد‬ ‫ماا‬ ‫راتاد‬ ‫وأول‬ ‫العرميا‬ ‫اإلدارة‬ ‫حرلا‬ ‫مؤدا‬ ‫تايرور‬ ‫تريدريك‬ ‫يعتبر‬
‫ياث‬
‫العرمي‬ ‫اإلدارة‬ ‫بأبي‬ ‫ب‬ ‫ل‬
.
•
‫دته‬
:
•
‫التلاليف‬ ‫تي‬ ‫لاض‬ ‫مع‬ ‫اإلنتاج‬ ‫معدل‬ ‫رتع‬
•
‫يرل‬ ‫اتا‬ ‫ال‬ ‫المنهج‬ ‫أدروب‬ ‫لب‬ ‫وقد‬
(
‫التعريف‬ ‫وداتل‬
–
‫التحريل‬
–
‫يا‬ ‫ال‬
–
‫التجرب‬
)
•
‫اإل‬ ‫مدااتو‬ ‫اي‬‫ا‬‫ت‬ ‫ا‬‫ا‬‫تلب‬ ‫اي‬‫ا‬‫الت‬ ‫االيب‬‫ا‬‫واتد‬ ‫ارل‬‫ا‬‫الل‬ ‫ال‬‫ا‬‫ير‬ ‫اه‬‫ا‬ ‫وأبحا‬ ‫اته‬‫ا‬‫دراد‬ ‫اي‬‫ا‬‫ت‬ ‫اف‬‫ا‬‫ورل‬
‫دارة‬
‫المباشرة‬
‫يمره‬ ‫دنوا‬ ‫لفل‬ ‫تايرور‬ ‫يريها‬ ‫وقف‬ ‫التي‬ ‫صور‬ ‫ال‬ ‫ر‬ ‫مرا‬ ‫ما‬
•
‫مدؤوليا‬ ‫ما‬ ‫اإلدارة‬ ‫لد‬ ‫واضح‬ ‫ماهوا‬ ‫وجود‬ ‫يدا‬
.
•
‫اتيمال‬ ‫تنايم‬ ‫تحلا‬ ‫تعال‬ ‫معايير‬ ‫وجود‬ ‫يدا‬
.
•
‫وتلويره‬ ‫اتداء‬ ‫تحديا‬ ‫تلال‬ ‫حواتف‬ ‫وجود‬ ‫يدا‬
.
•
‫الداب‬ ‫اللبرة‬ ‫مجرد‬ ‫يرل‬ ‫اإلداري‬ ‫رارا‬ ‫ال‬ ‫تأد‬
.
•
‫بأ‬ ‫ياا‬ ‫لر‬ ‫الرغب‬ ‫أو‬ ‫درة‬ ‫ال‬ ‫لديها‬ ‫تتوتر‬ ‫ال‬ ‫لوراتف‬ ‫العامريا‬ ‫ما‬ ‫ير‬ ‫ل‬ ‫يمل‬
‫يباتها‬
.
•
‫لأليمال‬ ‫الاعال‬ ‫تداء‬ ‫لوا‬ ‫ي‬ ‫لح‬ ‫المشروع‬ ‫دارة‬ ‫دراك‬ ‫يدا‬
.
•
‫اإلنتاج‬ ‫لمي‬ ‫تحديد‬ ‫يرل‬ ‫والمشرتيا‬ ‫العمال‬ ‫بيا‬ ‫داتا‬ ‫صراع‬ ‫وجود‬
.
‫نرد‬
‫قايول‬
(
1841
-
1925
)
‫لإلدارة‬ ‫العرمي‬ ‫المدلل‬
•
‫دته‬
:
‫اإلنتاجي‬ ‫اللااءة‬ ‫رتع‬
.
•
‫لتاريله‬ ‫وملك‬ ‫والودلل‬ ‫العريا‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدتو‬ ‫يرل‬ ‫ه‬ ‫وأبحا‬ ‫درادته‬ ‫تي‬ ‫رلف‬
‫الورياي‬
‫الشرلا‬ ‫إلحد‬ ‫مديرا‬ ‫لاا‬ ‫حيث‬
•
‫والعام‬ ‫الصنايي‬ ‫اإلدارة‬ ‫لتاب‬ ‫نشر‬
‫النشال‬ ‫أنواع‬
•
‫تجاري‬ ‫أنشل‬
:
(
‫بيع‬
–
‫شراء‬
–
‫تبادل‬
)
•
‫تني‬ ‫أنشل‬
:
(
‫نتاج‬
–
‫تصنيع‬
–
‫تغيير‬
)
•
‫ماليه‬ ‫أنشل‬
:
(
‫وادتلدامه‬ ‫مال‬ ‫رأ‬ ‫تدبير‬
)
•
‫أمني‬ ‫وقاتي‬ ‫أنشل‬
:
(
‫المشروع‬ ‫وصيان‬ ‫حماي‬
)
•
‫محادبي‬ ‫أنشل‬
:
(
‫لرمشروع‬ ‫المالي‬ ‫المرلف‬ ‫تحديد‬
)
•
‫داري‬ ‫أنشل‬
:
(
‫تلليل‬
–
‫تنريا‬
–
‫توجيه‬
–
‫يادة‬ ‫ال‬
)
•
‫اإلداري‬ ‫والمهارا‬ ‫درا‬ ‫ال‬
(
‫العمل‬ ‫ر‬ ‫جو‬
)
‫الد‬ ‫تي‬ ‫أيرل‬ ‫لل‬ ‫تدرجيا‬ ‫لرما‬ ‫تفداد‬
‫را‬
‫الورياي‬
•
‫الرروف‬ ‫ملان‬ ‫تي‬ ‫وتدتلدا‬ ‫مرنه‬ ‫اإلدارة‬ ‫مبادئ‬
‫الدرولي‬ ‫المدرد‬
(
‫العفقا‬
‫اإلنداني‬
)
‫اتداء‬ ‫لااءة‬ ‫ي‬ ‫وتح‬ ‫الارد‬ ‫رضا‬
•
‫العفقا‬ ‫حرل‬ ‫مؤد‬ ‫مايو‬ ‫لتوا‬ ‫يعتبر‬
‫اتنداني‬
(
‫المدرد‬
‫الدروليه‬
)
‫حيث‬
:
‫انتاج‬ ‫يرال‬ ‫لبيار‬ ‫ير‬ ‫تاأ‬ ‫ماا‬ ‫لمالاه‬ ‫البشارد‬ ‫الداروك‬ ‫بدراد‬ ‫الحدي‬ ‫اإلدارة‬ ‫تم‬ ‫ا‬
‫العامال‬ ‫ياه‬
‫واالجتمايي‬ ‫اإلنداني‬ ‫االيتبارا‬ ‫حي‬ ‫ما‬
.
•
‫اإلنتاج‬ ‫تي‬ ‫الفيادة‬ ‫لضماا‬ ‫الاعري‬ ‫احتياجاتها‬ ‫لتحديد‬ ‫دواتعها‬
•
‫البشرد‬ ‫الدروك‬ ‫دراد‬
:
‫االنتاج‬ ‫وفيادة‬ ‫الشلصي‬ ‫الرضاء‬ ‫ي‬ ‫لتح‬
•
‫مصانع‬ ‫تي‬ ‫واالبحاث‬ ‫الدرادا‬ ‫تم‬
‫اورا‬ ‫الهو‬
‫وداترا‬ ‫شارل‬ ‫لاد‬
‫اليلترياك‬
‫اال‬
‫مريليا‬
‫ي‬ ‫الضاوء‬ ‫ير‬ ‫وتاأ‬ ‫الضاوء‬ ‫تجرب‬ ‫منها‬ ‫تجارب‬ ‫بعده‬ ‫وقاموا‬ ‫ينا‬ ‫ف‬ ‫ال‬ ‫أواتل‬ ‫تي‬
‫نتاجيا‬ ‫رال‬
‫التجرب‬ ‫ما‬ ‫الهدف‬ ‫لاا‬ ‫حيث‬ ‫العامريا‬
(
‫الم‬ ‫العمال‬ ‫واحاوال‬ ‫راروف‬ ‫بايا‬ ‫يفق‬ ‫بحث‬
‫اديا‬
‫العامريا‬ ‫نتاجي‬ ‫وبيا‬ ‫اللبيعي‬ ‫أو‬
)
‫االجتمايي‬ ‫العفقا‬ ‫يحلا‬ ‫اجتماييا‬ ‫نراما‬ ‫المنرم‬ ‫تعتبر‬
‫نجاح‬ ‫يرل‬ ‫ويعتمد‬
‫العامريا‬ ‫تحايف‬ ‫يرل‬ ‫الدرولي‬ ‫العروا‬ ‫مدلل‬ ‫يرلف‬
‫معنوياتها‬ ‫رتع‬ ‫لضماا‬
‫يادة‬ ‫ال‬ ‫مجال‬ ‫دراد‬
‫المشروع‬ ‫لنجاح‬ ‫باالتصاال‬ ‫تماا‬ ‫اال‬
‫اإلداري‬ ‫المدتويا‬
•
‫االدارد‬ ‫المدتويا‬ ‫تلويا‬ ‫أدا‬ ‫اإلشراف‬ ‫نلال‬
‫اإلدارد‬ ‫التنريا‬ ‫يتضما‬
‫المشروع‬ ‫تي‬ ‫النشال‬ ‫أوجه‬ ‫تحديد‬
‫والمدتويا‬ ‫الدرلا‬ ‫تحديد‬
‫المدتويا‬ ‫لات‬ ‫تي‬ ‫العامر‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫أتراد‬ ‫بيا‬ ‫العفقا‬
‫اإلداري‬
‫ويدد‬ ‫اإلشراف‬ ‫نلال‬ ‫اتداع‬ ‫مد‬ ‫بيا‬ ‫العفقا‬
‫المدتويا‬
•
‫يدد‬ ‫فاد‬ ‫لرما‬ ‫اتشراف‬ ‫نلال‬ ‫ضال‬ ‫الوق‬ ‫ن‬ ‫وتي‬ ‫المشروع‬ ‫حجا‬ ‫لبر‬ ‫لرما‬
‫التنريا‬ ‫تي‬ ‫اإلداري‬ ‫المدتويا‬
•
‫اإلداري‬ ‫المدتويا‬ ‫يدد‬ ‫قل‬ ‫لرما‬ ‫اإلشرال‬ ‫نلال‬ ‫اتدع‬ ‫لرما‬
‫اإلشراف‬ ‫نلال‬ ‫يرل‬ ‫ر‬ ‫تؤ‬ ‫التي‬ ‫العوامل‬
‫شلصي‬ ‫يوامل‬
‫التعامل‬ ‫يرل‬ ‫وقدرته‬ ‫الارد‬ ‫ادتعداد‬ ‫حدب‬
‫اتتراد‬ ‫مع‬
‫موضويي‬ ‫يوامل‬
‫مرؤوديه‬ ‫بتدريب‬ ‫المدير‬ ‫التفاا‬ ‫مد‬
‫مدتمرة‬ ‫بصا‬
‫ده‬ ‫وتع‬ ‫العمل‬ ‫صعوب‬
‫العمل‬ ‫تنوع‬
:
‫التنوع‬ ‫درج‬ ‫فاد‬ ‫لرما‬
‫يريها‬ ‫االشراف‬ ‫يتا‬ ‫التي‬ ‫الوحدا‬ ‫انتشار‬
‫المشروع‬ ‫تي‬ ‫اإلداري‬ ‫المدتويا‬
•
‫؟‬ ‫اإلداري‬ ‫لرمدتويا‬ ‫محدد‬ ‫نمل‬ ‫يوجد‬ ‫ل‬
‫حج‬ ‫وصغر‬ ‫للبر‬ ‫نتيج‬ ‫وملك‬ ‫اإلداري‬ ‫لرمدتويا‬ ‫محدد‬ ‫نمل‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬
‫ا‬
‫المشروع‬
•
‫؟‬ ‫لإلداريا‬ ‫بالندب‬ ‫دارد‬ ‫مدتو‬ ‫لل‬ ‫تي‬ ‫تااو‬ ‫ناك‬ ‫ل‬
‫وص‬ ‫للبر‬ ‫وملك‬ ‫ادارد‬ ‫مدتو‬ ‫لل‬ ‫تي‬ ‫االداريا‬ ‫تي‬ ‫تااو‬ ‫ناك‬ ‫نعا‬
‫غر‬
‫المشروع‬ ‫حجا‬
‫عليا‬
‫وسطى‬
‫مباشرة‬
(
‫اشرافية‬
)
‫منفذون‬
‫اإلداري‬ ‫المدتويا‬
•
‫العريا‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدتو‬
:
‫ري‬ ‫الع‬ ‫درا‬ ‫ال‬ ‫ومو‬ ‫التلليل‬ ‫بوريا‬ ‫وموا‬ ‫ي‬ ‫الميا‬
•
‫الودلل‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدتو‬
:
‫واتشرتي‬ ‫العريا‬ ‫اإلدارة‬ ‫بيا‬ ‫الوصل‬ ‫حر‬
•
‫المباشرة‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدتو‬
(
‫االشراتي‬
: )
‫العمل‬ ‫موقع‬ ‫ما‬ ‫وأقربها‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدتويا‬ ‫أدنل‬
•
‫العريا‬ ‫تي‬ ‫ألبر‬ ‫وللنه‬ ‫اإلداري‬ ‫المدتويا‬ ‫جميع‬ ‫تي‬ ‫الملروب‬ ‫الالري‬ ‫المهارة‬
•
‫اإلداري‬ ‫المدتويا‬ ‫جميع‬ ‫تي‬ ‫اإلنداني‬ ‫المهارة‬
•
‫االشراتي‬ ‫يند‬ ‫البر‬ ‫وتلوا‬ ‫اإلداري‬ ‫المدتويا‬ ‫جميع‬ ‫تي‬ ‫ملروب‬ ‫الاني‬ ‫المهارة‬
‫دارد‬ ‫مدتو‬ ‫لل‬ ‫تي‬ ‫الملروب‬ ‫المهارا‬
‫ألر‬ ‫لل‬ ‫دارد‬ ‫مدتو‬ ‫ما‬ ‫تلترف‬
•
‫الملروب‬ ‫المهارا‬
:
•
‫تلري‬ ‫مهارة‬
:
‫المجاال‬ ‫ما‬ ‫مجال‬ ‫تي‬ ‫االبداع‬ ‫يرل‬ ‫الشلص‬ ‫قدرة‬
•
‫نداني‬ ‫مهارة‬
:
‫بشر‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫اإلدارة‬
•
‫تني‬ ‫مهارة‬
:
‫الحرتي‬ ‫المهارة‬
(
‫االشراتي‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدتو‬ ‫لد‬ ‫وتلوا‬
)
‫تحديد‬ ‫تي‬ ‫رة‬ ‫المؤ‬ ‫العوامل‬
‫اإلداري‬ ‫المدتويا‬
‫حجا‬
‫المشروع‬
‫نلال‬
‫اإلشراف‬
‫العريا‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدتو‬
(
‫الوصاي‬
)
•
‫ماهومها‬
:
‫الهدف‬ ‫ي‬ ‫لتح‬ ‫المشروع‬ ‫أنشل‬ ‫لات‬ ‫ود‬ ‫ي‬ ‫والمد‬ ‫المشروع‬ ‫تي‬ ‫يادد‬ ‫ال‬ ‫المدتو‬ ‫ل‬
‫العاا‬
‫المشترك‬
•
‫العريا‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدؤوليا‬
‫بري‬ ‫المدت‬ ‫باتحداث‬ ‫لتنبؤ‬ ‫المشروع‬ ‫تي‬ ‫العام‬ ‫داف‬ ‫ات‬ ‫تحديد‬
‫اتدادي‬ ‫الديادا‬ ‫ردا‬ ‫اتجل‬ ‫لوير‬ ‫اتدادي‬ ‫الللل‬ ‫وضع‬
‫اإلداري‬ ‫الهيت‬ ‫وتنمي‬ ‫تلويا‬ ‫لرمشروع‬ ‫التنريمي‬ ‫الهيلل‬ ‫تلليل‬
‫النتاتج‬ ‫ييا‬ ‫وت‬ ‫الشامر‬ ‫الرقاب‬ ‫الجهود‬ ‫لات‬ ‫توجيهه‬
‫المشروع‬ ‫رار‬ ‫ادت‬ ‫ضماا‬ ‫والعفقا‬ ‫المصالح‬ ‫وتلوير‬ ‫تنمي‬
‫الجديدة‬ ‫اإلداري‬ ‫اتتلار‬ ‫تتبع‬ ‫لري‬ ‫يا‬ ‫اإلدارة‬ ‫مهني‬ ‫يا‬ ‫المدؤولي‬
‫الودلل‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدتو‬
•
‫ماهومها‬
:
‫واالشراتي‬ ‫العريا‬ ‫اإلدارة‬ ‫بيا‬ ‫الوصل‬ ‫حر‬ ‫ي‬
(
‫المباشرة‬
)
•
‫ا‬ ‫دور‬
:
‫العر‬ ‫اإلدارة‬ ‫وضاعتها‬ ‫التاي‬ ‫اتجال‬ ‫اللوير‬ ‫العام‬ ‫داف‬ ‫ات‬ ‫ترجم‬
‫ياا‬
‫داف‬ ‫أ‬ ‫لل‬
•
‫الودلل‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدؤوليا‬
:
‫الللل‬ ‫وضع‬
–
‫الديادا‬ ‫ردا‬
–
‫العمال‬ ‫نرا‬ ‫وضع‬
–
‫ا‬ ‫وتنميا‬ ‫تلاويا‬
‫لهيتا‬
‫ا‬‫ا‬‫اإلداري‬
–
‫اال‬‫ا‬‫اتيم‬ ‫اه‬‫ا‬‫وتوجيه‬ ‫اي‬‫ا‬‫تند‬
–
‫ا‬‫ا‬‫الاري‬ ‫روح‬ ‫اث‬‫ا‬‫ب‬
–
‫اايي‬‫ا‬‫مع‬ ‫اع‬‫ا‬‫وض‬
‫ر‬
‫اتداء‬
–
‫الرقاب‬ ‫ممارد‬
-
‫ارير‬ ‫الت‬ ‫رتع‬
–
‫اإليجابي‬ ‫م‬ ‫المدا‬
‫المباشرة‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدتو‬
(
‫اإلشراتي‬
)
•
‫ااا‬‫ا‬‫ماهومه‬
:
‫اايا‬‫ا‬‫ي‬ ‫وبت‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ليه‬ ‫اا‬‫ا‬‫المولر‬ ‫ااال‬‫ا‬‫اتيم‬ ‫اام‬‫ا‬‫بتناي‬ ‫ااوا‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫ااي‬‫ا‬‫الت‬ ‫اإلدارة‬ ‫ااي‬‫ا‬
‫أداء‬
‫الودلل‬ ‫اإلدارة‬ ‫لل‬ ‫ارير‬ ‫الت‬ ‫ورتع‬ ‫اتللاء‬ ‫وتصحيح‬ ‫العامريا‬
•
‫أوال‬
:
‫لرعمل‬ ‫بالندب‬
:
-
‫ال‬‫ا‬‫بالعم‬ ‫ا‬‫ا‬‫تام‬ ‫ا‬‫ا‬‫معرت‬ ‫ال‬‫ا‬‫ير‬ ‫اوا‬‫ا‬‫يل‬ ‫أا‬
-
‫اراءا‬‫ا‬‫اإلج‬ ‫اع‬‫ا‬‫وض‬
-
‫ا‬‫ا‬‫قب‬ ‫الر‬‫ا‬‫المش‬ ‫اع‬‫ا‬‫توق‬
‫ل‬
‫ا‬ ‫وقعو‬
‫متوترة‬ ‫اللاا‬ ‫مواد‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬
-
‫اتللاء‬ ‫تصحيح‬
-
‫العاامريا‬ ‫رراء‬ ‫ألام‬
-
‫التن‬
‫داي‬
‫الوحدا‬ ‫بيا‬
‫المباشرة‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدتو‬
(
‫اإلشراتي‬
)
•
‫انيا‬
:
‫لرمرؤوديا‬ ‫بالندب‬
(
‫العامريا‬
: )
‫ادوة‬‫ا‬‫ق‬ ‫اوا‬‫ا‬‫تل‬ ‫أا‬
-
‫ا‬‫ا‬‫الماتي‬ ‫ا‬‫ا‬‫الرقاب‬ ‫اار‬‫ا‬‫يم‬ ‫أا‬
-
‫اامريا‬‫ا‬‫الع‬ ‫اار‬‫ا‬‫التب‬ ‫اي‬‫ا‬‫ت‬ ‫ا‬ ‫اا‬‫ا‬‫يد‬ ‫أا‬
–
‫أا‬
‫اامريا‬‫ا‬‫الع‬ ‫اوفع‬‫ا‬‫ي‬
–
‫اامريا‬‫ا‬‫لرع‬ ‫ارح‬‫ا‬‫يش‬ ‫أا‬
–
‫ايا‬‫ا‬‫المرؤود‬ ‫ادريب‬‫ا‬‫بت‬ ‫اوا‬‫ا‬ ‫ي‬ ‫أا‬
–
‫ي‬ ‫أا‬
‫ااول‬‫ا‬‫ح‬
‫المرؤوديا‬ ‫مشالل‬ ‫تها‬
–
‫ترحا‬ ‫والم‬ ‫بآراء‬ ‫يألم‬ ‫أا‬
•
‫ا‬ ‫ال‬
:
‫لررؤداء‬ ‫بالندب‬
:
‫مدؤوال‬ ‫يلوا‬ ‫أا‬
‫يوميه‬ ‫ارير‬ ‫الت‬ ‫رتع‬
‫العامريا‬ ‫ل‬ ‫يم‬ ‫أا‬
‫التلليل‬
•
‫ماهومه‬
:
‫و‬ ‫وراروف‬ ‫احتياجاا‬ ‫لمعرتا‬ ‫بل‬ ‫بالمدات‬ ‫لرتنباؤ‬ ‫اتولال‬ ‫اإلداري‬ ‫العمري‬ ‫و‬
‫متلرباا‬
‫ررة‬ ‫الم‬ ‫داف‬ ‫ات‬ ‫ي‬ ‫تح‬ ‫يلال‬ ‫بما‬ ‫بل‬ ‫المدت‬ ‫ما‬
•
‫داته‬ ‫أ‬
:
.1
‫بها‬ ‫المرغوب‬ ‫النهاتي‬ ‫النتاتج‬ ‫ي‬ ‫تح‬
.2
‫داف‬ ‫وات‬ ‫المعايير‬ ‫وضع‬
.3
‫العمل‬ ‫جراءا‬ ‫و‬ ‫الديادا‬ ‫ردا‬
.4
‫الموافنا‬ ‫وأيداد‬ ‫بل‬ ‫بالمدت‬ ‫التنبؤ‬
.5
‫الللل‬ ‫لتنايم‬ ‫الفمني‬ ‫والجداول‬ ‫العمل‬ ‫برامج‬ ‫وضع‬
•
‫التلليل‬ ‫شمول‬
:
‫ورياا‬ ‫التلليل‬
‫دارايا‬
‫ويما‬ ‫االدارد‬ ‫مداتواه‬ ‫لااا‬ ‫أياا‬ ‫المادير‬ ‫يمارداها‬
‫ار‬
‫التلليل‬
‫التلليل‬ ‫مي‬ ‫أ‬
•
‫اإلدارد‬ ‫التلبي‬ ‫مجاال‬ ‫تي‬ ‫يديدة‬ ‫تواتد‬ ‫التلليل‬ ‫يح‬
:
.1
‫المشروع‬ ‫قدرة‬ ‫ما‬ ‫يفيد‬
.
.2
‫داف‬ ‫ات‬ ‫ي‬ ‫تح‬ ‫تي‬ ‫يدايد‬
(
‫داف‬ ‫ات‬ ‫برورة‬
. )
.3
‫رارا‬ ‫ال‬ ‫بيا‬ ‫ي‬ ‫المنل‬ ‫االرتبال‬ ‫يضما‬
.
.4
‫أتضل‬ ‫تنات‬ ‫مرلف‬ ‫المشروع‬ ‫يلاء‬ ‫تي‬ ‫يدايد‬
.
.5
‫الدري‬ ‫يامل‬ ‫يارضها‬ ‫التي‬ ‫ضروري‬ ‫الغير‬ ‫الضغول‬ ‫ما‬ ‫رل‬ ‫ي‬
.
.6
‫المشروع‬ ‫لموارد‬ ‫ل‬ ‫اتم‬ ‫االدتلداا‬ ‫يدايد‬
.
.7
‫تعال‬ ‫رقاب‬ ‫ي‬ ‫تح‬ ‫تي‬ ‫يدايد‬
.
.8
‫بل‬ ‫المدت‬ ‫مشلف‬ ‫يرل‬ ‫التعرف‬ ‫تي‬ ‫يدايد‬
.
.9
‫المشروع‬ ‫دا‬ ‫ت‬ ‫يرل‬ ‫يدايد‬
.
‫التلليلي‬ ‫العمري‬ ‫مراحل‬
.1
‫داف‬ ‫ات‬ ‫برورة‬ ‫وبالتالي‬ ‫المشلر‬ ‫أو‬ ‫الارص‬ ‫برورة‬
.2
‫الضرورد‬ ‫والمعروما‬ ‫البيانا‬ ‫وتحريل‬ ‫جمع‬
.3
‫التلليل‬ ‫ومحددا‬ ‫اتتراضا‬ ‫وضع‬
.4
‫البدير‬ ‫المدارا‬ ‫تحديد‬
.5
‫ل‬ ‫اتم‬ ‫البديل‬ ‫التيار‬
.6
‫الاريي‬ ‫الللل‬ ‫وضع‬
.7
‫الفمني‬ ‫التلليل‬
‫اتولل‬ ‫المرحر‬
(
‫وبالتالي‬ ‫المشلر‬ ‫أو‬ ‫الارص‬ ‫برورة‬
‫داف‬ ‫ات‬ ‫برورة‬
‫برورة‬ ‫تي‬ ‫صود‬ ‫الم‬
‫الارص‬
:
‫ترص‬ ‫وجود‬ ‫و‬
‫معين‬
‫تنصها‬ ‫ي‬
‫المشروع‬
‫برورة‬ ‫تي‬ ‫صود‬ ‫الم‬
‫المشلر‬
‫مشلر‬ ‫وجود‬ ‫و‬
‫حرها‬ ‫ويحب‬
‫داف‬ ‫ات‬ ‫تي‬ ‫ا‬ ‫تواتر‬ ‫الواجب‬ ‫الشرول‬
•
‫بدق‬ ‫ومحددة‬ ‫واضح‬ ‫داف‬ ‫ات‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬
•
‫ها‬ ‫ي‬ ‫تح‬ ‫يملا‬ ‫واقعي‬ ‫داف‬ ‫ات‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يحب‬
•
‫يا‬ ‫لر‬ ‫قابر‬ ‫داف‬ ‫ات‬ ‫أا‬ ‫يحب‬
•
‫مرن‬ ‫داف‬ ‫ات‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يحب‬
•
‫داف‬ ‫لأل‬ ‫دري‬ ‫مراجع‬ ‫ناك‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬
•
‫أا‬ ‫يحب‬
‫التلوا‬
‫داف‬ ‫ات‬ ‫بيا‬ ‫تعارض‬ ‫ناك‬
•
‫الرق‬ ‫وتح‬ ‫العمل‬ ‫تي‬ ‫العشواتي‬ ‫المشروع‬ ‫تجنب‬ ‫يرل‬ ‫تدايد‬ ‫الهدف‬ ‫برورة‬
‫الاعال‬ ‫اب‬
‫اني‬ ‫ال‬ ‫المرحر‬
(
‫والمعروما‬ ‫البيانا‬ ‫وتحريل‬ ‫جمع‬
‫الضروري‬
)
•
‫اللل‬ ‫لتنايم‬ ‫البدير‬ ‫المدارا‬ ‫وضع‬ ‫ما‬ ‫المعروما‬ ‫تملا‬
•
‫اتنشل‬ ‫أو‬ ‫المجاال‬ ‫ما‬ ‫المعروما‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يحب‬
•
‫واتنشل‬ ‫المجاال‬ ‫مه‬ ‫ر‬ ‫أ‬ ‫معرت‬ ‫يجب‬
•
‫وجدولتها‬ ‫المجمع‬ ‫المعروما‬ ‫تحريل‬ ‫يجب‬
‫ال‬ ‫ال‬ ‫المرحر‬
(
‫التلليل‬ ‫ومحددا‬ ‫اتتراضا‬ ‫وضع‬
)
‫باالتتراضا‬ ‫صد‬ ‫ي‬
‫توضع‬ ‫التي‬ ‫االتتراضا‬ ‫ي‬
‫لرلل‬
‫يود‬ ‫بال‬ ‫صد‬ ‫ي‬
‫اللل‬ ‫تنايم‬ ‫ما‬ ‫تحد‬ ‫التي‬ ‫ي‬ ‫و‬
(
‫دالري‬ ‫اللل‬ ‫معوقا‬
–
‫لارجي‬
–
‫بشري‬
–
‫مالي‬
‫أقداا‬ ‫ف‬ ‫لل‬ ‫االتتراضا‬ ‫دا‬ ‫وتن‬
.1
‫تيها‬ ‫التحلا‬ ‫يملا‬ ‫ال‬ ‫اتتراضا‬
.2
‫تيها‬ ‫التحلا‬ ‫يملا‬ ‫اتتراضا‬
.3
‫معين‬ ‫لدرج‬ ‫تيها‬ ‫التحلا‬ ‫يملا‬ ‫اتتراضا‬
•
‫بالمحددا‬ ‫صد‬ ‫ي‬
:
‫تحد‬ ‫التي‬ ‫يود‬ ‫ال‬ ‫ي‬
‫الهدف‬ ‫ي‬ ‫تح‬ ‫ما‬
‫يود‬ ‫ال‬ ‫يرل‬ ‫ر‬ ‫أم‬
‫ومحددا‬
‫مادي‬ ‫ملانيا‬
‫ملانيا‬
‫بشري‬
‫ملانيا‬
‫حلومي‬
‫الرابع‬ ‫المرحر‬
(
‫تحديد‬ ‫أو‬ ‫البدير‬ ‫المدارا‬ ‫تحديد‬
‫البدير‬ ‫والللل‬ ‫العمل‬ ‫مدارا‬
)
•
‫المادي‬ ‫اإلملانيا‬ ‫رل‬ ‫تي‬ ‫الهدف‬ ‫ث‬ ‫تح‬ ‫التي‬ ‫البدير‬ ‫المدارا‬ ‫ي‬
‫لرمشروع‬ ‫المتاح‬ ‫والبشري‬
‫اللامد‬ ‫المرحر‬
(
‫ل‬ ‫اتم‬ ‫البديل‬ ‫التيار‬
(
‫اتتضل‬
))
•
‫وييوبه‬ ‫مفاياه‬ ‫ومعرت‬ ‫حدة‬ ‫يل‬ ‫بديل‬ ‫لل‬ ‫ييا‬ ‫ت‬ ‫لفل‬ ‫ما‬ ‫االلتيار‬ ‫يتا‬
.
•
‫البدير‬ ‫المدارا‬ ‫أوليا‬ ‫تحديد‬ ‫يحب‬
•
‫التالي‬ ‫االيتبارا‬ ‫ضوء‬ ‫تي‬ ‫ل‬ ‫اتم‬ ‫البديل‬ ‫التيار‬ ‫يحب‬
:
.1
‫البديل‬ ‫مي‬ ‫وا‬ ‫ضرورة‬ ‫مد‬
.2
‫بديل‬ ‫لل‬ ‫تنايم‬ ‫تلرا‬
.3
‫معين‬ ‫تغيرا‬ ‫تحداث‬ ‫قابريته‬ ‫ودرج‬ ‫بجيل‬ ‫لل‬ ‫مرون‬ ‫مد‬
.4
‫بري‬ ‫المدت‬ ‫اتحداث‬ ‫ضوء‬ ‫تي‬ ‫البديل‬ ‫تلبي‬ ‫مد‬
‫الدادد‬ ‫المرحر‬
(
‫الاريي‬ ‫الللل‬ ‫وضع‬
)
•
‫اتصري‬ ‫الللل‬ ‫ما‬ ‫تشت‬ ‫تريي‬ ‫للل‬ ‫وضع‬ ‫و‬
•
‫العام‬ ‫والللل‬ ‫الاريي‬ ‫الللل‬ ‫بيا‬ ‫التندي‬ ‫يجب‬
•
‫العام‬ ‫ي‬ ‫تح‬ ‫لل‬ ‫الاريي‬ ‫الللل‬ ‫تهدف‬
‫الدابع‬ ‫المرحر‬
(
‫الفمني‬ ‫التلليل‬
)
•
‫اتصري‬ ‫اللل‬ ‫لتنايم‬ ‫محددة‬ ‫فمني‬ ‫برامج‬ ‫وضع‬ ‫المرحر‬ ‫مه‬ ‫تعني‬
.
‫التلليل‬ ‫دا‬ ‫ي‬
‫لل‬ ‫الفمني‬
‫اتجل‬ ‫لوير‬ ‫للل‬
(
5
‫ر‬ ‫أل‬ ‫أو‬ ‫دنوا‬
)
‫اتجل‬ ‫متودل‬ ‫للل‬
(
‫لل‬ ‫دن‬ ‫ما‬
5
‫دنوا‬
)
‫اتجل‬ ‫قصيرة‬ ‫للل‬
(
‫دن‬ ‫لل‬ ‫أدبوع‬
)
‫الاعري‬ ‫التلليل‬ ‫تحلا‬ ‫التي‬ ‫االيتبارا‬
.1
‫ومحدد‬ ‫واضح‬ ‫اللل‬ ‫ما‬ ‫الهدف‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬
.2
‫ملرا‬ ‫ويير‬ ‫اقتصادي‬ ‫اللل‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يحب‬
.3
‫لرتعديل‬ ‫وقابر‬ ‫مرنه‬ ‫اللل‬ ‫أا‬ ‫يجب‬
‫الديادا‬
•
‫ماهومها‬
:
‫او‬ ‫ت‬ ‫التاي‬ ‫اتيماال‬ ‫لضابل‬ ‫العرياا‬ ‫اإلدارة‬ ‫بمعرت‬ ‫توضع‬ ‫يام‬ ‫قوايد‬ ‫ي‬
‫بهاا‬ ‫ا‬
‫اتقل‬ ‫اإلداري‬ ‫المدتويا‬
(
‫الودلل‬
–
‫واإلشراتي‬
)
•
‫الللل‬ ‫شأا‬ ‫شأنها‬ ‫اإلداري‬ ‫المدتويا‬ ‫للل‬ ‫الديادا‬ ‫توضح‬
•
‫الهادف‬ ‫أا‬ ‫او‬ ‫والدياداا‬ ‫الهادف‬ ‫بيا‬ ‫الارل‬
‫ماايرد‬
‫اللا‬ ‫اي‬ ‫الدياداا‬ ‫أماا‬ ‫اه‬ ‫ي‬ ‫تح‬
‫رل‬
‫الهدف‬ ‫ي‬ ‫لتح‬ ‫المتبع‬
•
‫المدتويا‬ ‫بيا‬ ‫وترابل‬ ‫تناد‬ ‫ناك‬ ‫يلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬
‫الديادا‬ ‫أنواع‬
‫الديادا‬
‫اتدادي‬
‫شامر‬ ‫ديادا‬ ‫ي‬
‫اتجل‬ ‫لوير‬
‫الديادا‬
‫العام‬
‫قصيرة‬ ‫ديادا‬ ‫ي‬
‫تاصيف‬ ‫ر‬ ‫أل‬ ‫اتجل‬
‫الديادا‬ ‫ما‬
‫اتدادي‬
‫الديادا‬
‫الورياي‬
‫قصيرة‬ ‫ديادا‬ ‫ي‬
‫تاصيف‬ ‫ر‬ ‫أل‬ ‫اتجل‬
‫العام‬ ‫الديادا‬ ‫ما‬
•
‫الديادا‬ ‫مه‬ ‫ما‬
:
(
‫اإلنتاج‬ ‫دياد‬
–
‫البيع‬ ‫دياد‬
–
‫المالي‬ ‫الدياد‬
)
•
‫الجيدة‬ ‫الدياد‬ ‫شرول‬
.1
‫المشروع‬ ‫وللل‬ ‫داف‬ ‫أ‬ ‫الدياد‬ ‫تعل‬ ‫أا‬ ‫يجب‬
.2
‫لرجميع‬ ‫ماهوم‬ ‫الدياد‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬
.3
‫يمريا‬ ‫لرتنايم‬ ‫قابر‬ ‫الدياد‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬
.4
‫الديادا‬ ‫بيا‬ ‫توات‬ ‫ناك‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬
.5
‫التعديل‬ ‫أو‬ ‫لإللغاء‬ ‫وقابر‬ ‫مرن‬ ‫الديادا‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬
.6
‫شاوي‬ ‫وليد‬ ‫ملتوب‬ ‫الدياد‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬
.7
‫لرديادا‬ ‫دنوي‬ ‫مراجع‬ ‫ناك‬ ‫يلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬
‫رار‬ ‫ال‬ ‫اتلام‬
•
‫ماهوم‬
:
‫ل‬ ‫اتم‬ ‫البديل‬ ‫التيار‬
(
‫ل‬ ‫اتم‬ ‫الحل‬
)
‫مع‬ ‫مشلر‬ ‫لحل‬ ‫ألر‬ ‫بداتل‬ ‫يدة‬ ‫بيا‬
‫ين‬
.
•
‫اإلداري‬ ‫العمري‬ ‫ر‬ ‫وجو‬ ‫لب‬ ‫رار‬ ‫ال‬ ‫اتلام‬ ‫يعتبر‬
.
•
‫رار‬ ‫ال‬ ‫اتلام‬ ‫للوا‬
.1
‫المشلر‬ ‫تحديد‬ ‫رار‬ ‫ال‬ ‫اتلام‬ ‫ما‬ ‫الهدف‬ ‫تحديد‬
.
.2
‫التشليص‬
(
‫المشلر‬ ‫تحريل‬
: )
‫ات‬ ‫والح‬ ‫البيانا‬ ‫جمع‬
.3
‫البدير‬ ‫الحرول‬ ‫وضع‬
.4
‫حدة‬ ‫يرل‬ ‫بديل‬ ‫لل‬ ‫يا‬ ‫ت‬
.5
‫ل‬ ‫اتم‬ ‫البديل‬ ‫التيار‬
:
‫أتضل‬ ‫ل‬ ‫يم‬ ‫المد‬
.6
‫والمتابع‬ ‫التنايم‬
‫التنريا‬
•
‫ماهومها‬
:
‫ال‬ ‫التيار‬ ‫تي‬ ‫اإلدارة‬ ‫يمري‬ ‫لتدهيل‬ ‫والمدؤوليا‬ ‫العفقا‬ ‫وتحديد‬
‫تي‬ ‫عامريا‬
‫التنريا‬ ‫ما‬
•
‫اايا‬‫ا‬‫والتنر‬ ‫اإلدارة‬
:
‫لت‬ ‫ااود‬‫ا‬‫الجه‬ ‫اا‬‫ا‬‫لات‬ ‫ااه‬‫ا‬‫لتوجيه‬ ‫اإلدارة‬ ‫أدوا‬ ‫ااد‬‫ا‬‫أح‬ ‫اايا‬‫ا‬‫التنر‬ ‫اار‬‫ا‬‫يعتب‬
‫اا‬‫ا‬‫ي‬ ‫ح‬
‫الهدف‬
.
•
‫التنريا‬ ‫شمول‬
:
‫تلتراف‬ ‫وللا‬ ‫اإلداري‬ ‫المدتويا‬ ‫جميع‬ ‫تي‬ ‫تمار‬ ‫وريا‬ ‫التنريا‬ ‫يعتبر‬
‫ماد‬ ‫حياث‬ ‫ماا‬
‫الوراتف‬ ‫د‬ ‫تع‬ ‫درج‬
.
‫ا‬ ‫اا‬‫ا‬‫التنريم‬ ‫اع‬‫ا‬‫تض‬ ‫الل‬‫ا‬‫الود‬ ‫واإلدارة‬ ‫ايا‬‫ا‬‫لرتنر‬ ‫ااا‬‫ا‬‫الع‬ ‫اار‬‫ا‬‫اإلل‬ ‫اع‬‫ا‬‫تض‬ ‫اا‬‫ا‬‫العري‬ ‫االدارة‬
‫ا‬‫ا‬‫لاريي‬
‫اإلشراتي‬ ‫االدارة‬
.
‫التنريمي‬ ‫الهيلل‬ ‫وضع‬ ‫مراحل‬
.1
‫والاريي‬ ‫الرتيدي‬ ‫داف‬ ‫ات‬ ‫تحديد‬
.2
‫والللل‬ ‫داف‬ ‫ات‬ ‫ي‬ ‫لتح‬ ‫الففم‬ ‫النشال‬ ‫أوجه‬ ‫تحديد‬
.
.3
‫تنريمي‬ ‫ديما‬ ‫ت‬ ‫تي‬ ‫النشال‬ ‫أوجه‬ ‫تجميع‬
(
‫والاريي‬ ‫الرتيدي‬
)
.4
‫الملترا‬ ‫التنريمي‬ ‫ديما‬ ‫الت‬ ‫بيا‬ ‫الدرل‬ ‫يفقا‬ ‫تحديد‬
.5
‫الت‬ ‫تي‬ ‫الملترا‬ ‫الوحدا‬ ‫دالل‬ ‫واإلشراتي‬ ‫التنايمي‬ ‫الوراتف‬ ‫تحديد‬
‫ديما‬
.6
‫الملت‬ ‫التنريمي‬ ‫ديما‬ ‫الت‬ ‫تي‬ ‫ورياي‬ ‫لل‬ ‫ودرلا‬ ‫مدؤوليا‬ ‫تحديد‬
‫را‬
‫مت‬ ‫تنريمي‬ ‫ديما‬ ‫ت‬ ‫بشلل‬ ‫الملترا‬ ‫النشال‬ ‫أوجه‬ ‫تجميع‬
‫ميفة‬
•
‫مها‬ ‫أ‬ ‫النشال‬ ‫أوجه‬ ‫تجميع‬ ‫تي‬ ‫يريها‬ ‫ترلف‬ ‫ايتبارا‬ ‫يدة‬ ‫ناك‬
.
.1
‫العمل‬ ‫ديا‬ ‫وت‬ ‫التلصص‬ ‫مفايا‬ ‫ما‬ ‫االدتاادة‬
.2
‫العمل‬ ‫تي‬ ‫االفدواجي‬ ‫لتجنب‬ ‫النشال‬ ‫أوجه‬ ‫بيا‬ ‫والتلامل‬ ‫التندي‬ ‫ي‬ ‫تح‬
.3
‫المشروع‬ ‫نشال‬ ‫توجه‬ ‫الندبي‬ ‫مي‬ ‫لأل‬ ‫التنريمي‬ ‫الهيلل‬ ‫براف‬
.4
‫الرقاب‬ ‫يمريا‬ ‫وتدهيل‬ ‫توتير‬
.5
‫البشري‬ ‫اإلملانيا‬ ‫ما‬ ‫صو‬ ‫ال‬ ‫االدتاادة‬
.6
‫بالمشروع‬ ‫المحيل‬ ‫والبيتي‬ ‫اللبيعي‬ ‫الروف‬ ‫ا‬ ‫االدتاادة‬
‫لرمشرويا‬ ‫الدالري‬ ‫لرتنريا‬ ‫الشاتع‬ ‫اتد‬
:
•
‫أوال‬
:
‫المشروع‬ ‫بها‬ ‫وا‬ ‫ي‬ ‫التي‬ ‫الوراتف‬ ‫لبيع‬ ‫حدب‬ ‫التنريا‬
•
‫انيا‬
:
‫اللدما‬ ‫أو‬ ‫المنتج‬ ‫الدل‬ ‫أنواع‬ ‫حدب‬ ‫التنريا‬
•
‫ا‬ ‫ال‬
:
‫الجغراتي‬ ‫الموقع‬ ‫حدب‬ ‫التنريا‬
(
‫منا‬ ‫يرل‬ ‫موفع‬ ‫المشروع‬ ‫نشال‬ ‫يلوا‬
‫ل‬
‫متعددة‬ ‫جغراتي‬
)
•
‫رابعا‬
:
‫اإلنتاجي‬ ‫العمري‬ ‫مراحل‬ ‫حدي‬ ‫التنريا‬
(
‫المشروع‬ ‫نشال‬ ‫توجه‬ ‫تجميع‬
‫حدب‬
‫اإلنتاجي‬ ‫العمري‬ ‫تدردل‬
)
•
‫لامدا‬
:
‫المشروع‬ ‫معها‬ ‫يتعامل‬ ‫الميا‬ ‫العمفء‬ ‫نوع‬ ‫حدب‬ ‫التنريا‬
.
•
‫داددا‬
:
‫المرلب‬ ‫التنريا‬
(
‫ت‬ ‫الحديث‬ ‫االدارد‬ ‫التنريا‬ ‫تي‬ ‫الشاتع‬ ‫الشلل‬ ‫و‬ ‫و‬
‫الغالب‬ ‫اي‬
‫واحد‬ ‫وق‬ ‫تي‬ ‫أدا‬ ‫ما‬ ‫ألر‬ ‫يتبع‬
)
‫الدرل‬
•
‫ي‬ ‫رأديا‬ ‫أو‬ ‫يا‬ ‫أت‬ ‫دواء‬ ‫ترابل‬ ‫الل‬ ‫والوراتف‬ ‫التنريمي‬ ‫ديما‬ ‫الت‬ ‫تحتاج‬
‫لري‬ ‫ا‬
‫ملترا‬ ‫أجفاء‬ ‫تربل‬ ‫التي‬ ‫الدرل‬
.
•
‫ماهومها‬
:
‫مح‬ ‫دف‬ ‫ي‬ ‫لتح‬ ‫الفم‬ ‫تصرتا‬ ‫بأحداث‬ ‫الغير‬ ‫تلريف‬ ‫تي‬ ‫الح‬ ‫ي‬
‫يا‬ ‫دد‬
‫لها‬ ‫المرفم‬ ‫اتوامر‬ ‫يلاء‬ ‫و‬ ‫رارا‬ ‫ال‬ ‫صدار‬ ‫لري‬
‫الدرل‬ ‫مصادر‬
‫الدرل‬ ‫نرري‬
‫الردمي‬
‫المرلف‬ ‫ما‬ ‫المدتمدة‬ ‫درل‬ ‫ي‬
‫الورياي‬
‫لل‬ ‫أيرل‬ ‫ما‬ ‫الدرل‬ ‫تتدرج‬
‫أدال‬
‫ما‬ ‫درلته‬ ‫اإلدارة‬ ‫مجر‬ ‫يدتمد‬
‫ميا‬ ‫مدا‬
‫الدرل‬ ‫تدتمد‬ ‫العام‬ ‫المشرويا‬
‫الدول‬ ‫ما‬
‫الدرل‬ ‫قبول‬ ‫نرري‬
‫ا‬ ‫نا‬ ‫الدرل‬ ‫ومصدره‬
‫بول‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫وادتعداد‬ ‫المرؤوديا‬
‫ما‬ ‫يريها‬ ‫الماروض‬ ‫الدرل‬
‫الرؤداء‬
‫ماريا‬ ‫الباح‬ ‫ول‬ ‫وت‬
‫نايرف‬
(
‫وري‬
‫ا‬
‫ووريا‬ ‫والتوجيه‬ ‫الغدارة‬
‫الغير‬ ‫الدرل‬ ‫نرري‬
‫ردمي‬
‫الصاا‬ ‫أيضا‬ ‫الدرل‬ ‫مصادر‬ ‫ا‬
‫الشلصي‬ ‫درا‬ ‫وال‬ ‫والمهارا‬
‫تلوا‬ ‫ال‬ ‫وقد‬ ‫الاني‬ ‫درا‬ ‫وال‬
‫وللا‬ ‫ردمي‬ ‫درل‬ ‫أد‬ ‫لرشلص‬
‫ما‬ ‫مدتمدة‬ ‫درل‬ ‫له‬ ‫تلوا‬
‫ولبرته‬ ‫مهارته‬
‫الدرل‬ ‫تاويض‬
•
‫ا‬ ‫واتلام‬ ‫التصرف‬ ‫ح‬ ‫ليه‬ ‫الماوض‬ ‫الغير‬ ‫منح‬ ‫الدرل‬ ‫تاويض‬ ‫يعني‬
‫رارا‬ ‫ل‬
•
‫اإلدارد‬ ‫التنريا‬ ‫ياا‬ ‫ل‬ ‫أدادي‬ ‫أمر‬ ‫الدرل‬ ‫تاويض‬ ‫يعتبر‬
•
‫اللفء‬ ‫لرمدير‬ ‫اتدادي‬ ‫اللصاتص‬ ‫ما‬ ‫الدرل‬ ‫تاويض‬ ‫تعتبر‬
•
‫المدي‬ ‫أو‬ ‫اتد‬ ‫لر‬ ‫يملا‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫اإلداري‬ ‫ضايا‬ ‫وال‬ ‫المداتل‬ ‫بعض‬ ‫ناك‬ ‫ما‬
‫تاويض‬ ‫ر‬
‫بالتلليل‬ ‫المداتل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لغيره‬ ‫تيها‬ ‫الدرلا‬
•
‫والمواقف‬ ‫الرروف‬ ‫يرل‬ ‫الماوض‬ ‫الدرل‬ ‫لمي‬ ‫وتتوقف‬
•
‫الدرل‬ ‫تاويض‬ ‫تي‬ ‫اتدا‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫ما‬
‫والمدؤولي‬ ‫الدرل‬ ‫تاويض‬ ‫ودير‬
•
‫أبع‬ ‫لتحديد‬ ‫لتابي‬ ‫بصورة‬ ‫أو‬ ‫لتابي‬ ‫بأمر‬ ‫الدرل‬ ‫تاويض‬ ‫يلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬
‫الدرل‬ ‫اد‬
‫الماوض‬
•
‫المدؤولي‬
:
‫م‬ ‫ويلوا‬ ‫قدراته‬ ‫بأقصل‬ ‫ليه‬ ‫المولر‬ ‫باتيباء‬ ‫ينهض‬ ‫بأا‬ ‫الشلص‬ ‫االلتفاا‬ ‫ي‬
‫حادب‬
‫الواجبا‬ ‫أداء‬ ‫حيث‬ ‫ا‬ ‫بها‬ ‫مال‬ ‫اإل‬ ‫يرل‬
‫وال‬ ‫الدرل‬ ‫مرلفي‬
‫مرلفيتها‬
•
‫اإلداري‬ ‫الدرل‬ ‫مرلفي‬
:
‫المشروع‬ ‫تي‬ ‫اتيرل‬ ‫اإلدارد‬ ‫المدتو‬ ‫يد‬ ‫تي‬ ‫الدرل‬ ‫حصر‬ ‫ي‬
•
‫اإلداري‬ ‫الدرل‬ ‫المرلفي‬
:
•
‫ومعاونيه‬ ‫الرتي‬ ‫بيا‬ ‫الدرل‬ ‫توفيع‬ ‫يرل‬ ‫وا‬ ‫ي‬ ‫دارد‬ ‫أدروب‬ ‫ي‬
‫اإلدارية‬ ‫المركزية‬ ‫عيوب‬
‫بين‬ ‫والمبادرة‬ ‫التصرف‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫االبتكار‬ ‫تشجيع‬ ‫عدم‬
‫الرؤساء‬
‫اإلدارة‬ ‫في‬ ‫مرونة‬ ‫وجود‬ ‫لعدم‬ ‫نتيجة‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫بطء‬
‫التنفيذ‬ ‫وموقع‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫مركز‬ ‫بين‬ ‫المسافة‬ ‫بعد‬
‫اليوفر‬
‫الدني‬ ‫اإلدارية‬ ‫المستويات‬ ‫في‬ ‫الرؤساء‬ ‫لتدريب‬ ‫وسيلة‬
‫ا‬
‫واألدوات‬ ‫والمعدات‬ ‫األفراد‬ ‫في‬ ‫المخاطرة‬ ‫توزيع‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬
‫تنظيمية‬ ‫وحدة‬ ‫أو‬ ‫فرع‬ ‫في‬ ‫الخطط‬ ‫تجربة‬ ‫إمكانية‬ ‫يحق‬ ‫ال‬
‫واحدة‬
‫اإلدارية‬ ‫المركزية‬ ‫مزايا‬
‫الصغير‬ ‫اإلداري‬ ‫النموذج‬ ‫المركزية‬ ‫تناسب‬
‫اإلدارة‬ ‫رجال‬ ‫وقدرات‬ ‫بخبرات‬ ‫االنتفاع‬ ‫فرص‬ ‫يحقق‬
‫المشروع‬ ‫في‬ ‫العليا‬
‫من‬ ‫النشاط‬ ‫أوجه‬ ‫طافة‬ ‫بين‬ ‫التنسيق‬ ‫تحقيق‬ ‫يضمن‬
‫إجراءات‬ ‫وحدة‬ ‫خالل‬
‫أو‬ ‫المرلفي‬ ‫أدروب‬ ‫ابتاع‬ ‫تي‬ ‫رة‬ ‫المؤ‬ ‫العوامل‬
‫اإلداري‬ ‫الفمرلفي‬
.1
‫رار‬ ‫ال‬ ‫تلرا‬
(
‫مادد‬
=
‫ود‬ ‫ن‬
/
‫مرمو‬ ‫غير‬ ‫معنود‬
=
‫المشروع‬ ‫دمع‬
–
‫التناتد‬ ‫مرلف‬
‫ي‬
)
.2
‫ا‬‫ا‬‫اإلداري‬ ‫ا‬‫ا‬‫المرلفي‬ ‫ال‬‫ا‬‫ير‬ ‫اا‬‫ا‬‫الدياد‬ ‫اد‬‫ا‬‫توحي‬
(
‫اعر‬‫ا‬‫الد‬
-
‫اودة‬‫ا‬‫الج‬
–
‫ا‬‫ا‬‫اللدم‬
–
‫ادتع‬‫ا‬‫ال‬ ‫ارول‬‫ا‬‫ش‬
‫والتدريا‬
)
.3
‫االقتصادد‬ ‫الحجا‬
(
‫ومدتوياته‬ ‫وأقدامه‬ ‫دارته‬ ‫يدد‬ ‫فاد‬ ‫لرما‬ ‫المشروع‬ ‫حجا‬ ‫فاد‬ ‫لرما‬
)
.4
‫اتداء‬ ‫المرلفي‬
(
‫جغراتاي‬ ‫موقاع‬ ‫ماا‬ ‫ر‬ ‫أل‬ ‫تي‬ ‫موفيه‬ ‫المشروع‬ ‫جفاء‬ ‫تلوا‬ ‫يندما‬
–
‫التوفيع‬ ‫تي‬ ‫الفمرلفي‬ ‫ادتلداا‬
)
.5
‫ااروع‬‫ا‬‫المش‬ ‫اا‬‫ا‬‫حرلي‬
(
‫ااي‬‫ا‬‫الت‬ ‫ااالل‬‫ا‬‫المش‬ ‫واد‬ ‫ااا‬‫ا‬‫لرم‬ ‫ااوره‬‫ا‬‫وتل‬ ‫ااروع‬‫ا‬‫المش‬ ‫اا‬‫ا‬‫حرل‬ ‫فاد‬ ‫ااا‬‫ا‬‫لرم‬
‫يواجهها‬
)
‫أو‬ ‫المرلفي‬ ‫أدروب‬ ‫ابتاع‬ ‫تي‬ ‫رة‬ ‫المؤ‬ ‫العوامل‬
‫اإلداري‬ ‫الفمرلفي‬
.6
‫المديريا‬ ‫تواتر‬
(
‫اتلم‬ ‫يرل‬ ‫يشجع‬ ‫اتلااء‬ ‫اإلدارة‬ ‫رجال‬ ‫تواتر‬ ‫يدا‬
‫بمبدا‬
‫المر‬
‫لفي‬
)
.7
‫الرقاب‬ ‫أداليب‬
.8
‫البيت‬ ‫را‬ ‫مؤ‬
(
‫البياه‬ ‫لداعر‬ ‫الحلوم‬ ‫تحديد‬
-
‫لألجاور‬ ‫أدنال‬ ‫حاد‬
-
‫العمال‬ ‫راروف‬
–
‫التأمينا‬
)
‫التنريا‬ ‫تي‬ ‫العام‬ ‫المبادئ‬
•
‫الهدف‬ ‫وحدة‬ ‫مبدأ‬
:
‫مشترك‬ ‫دف‬ ‫ي‬ ‫تح‬ ‫نحو‬ ‫والاريي‬ ‫اتدادي‬ ‫التنريمي‬ ‫ديما‬ ‫الت‬
•
‫الاايري‬ ‫أو‬ ‫اللااءة‬ ‫مبدأ‬
:
‫أ‬ ‫التلاليف‬ ‫ما‬ ‫مملا‬ ‫قدر‬ ‫بأقل‬ ‫داته‬ ‫ت‬ ‫التنريا‬ ‫ي‬ ‫تح‬ ‫ضرورة‬
‫الملالر‬ ‫و‬
•
‫اتشراف‬ ‫نلال‬ ‫مبدأ‬
:
‫شراف‬ ‫و‬ ‫قيادته‬ ‫لررتي‬ ‫در‬ ‫ال‬ ‫حدود‬ ‫تي‬ ‫مباشر‬ ‫رتي‬ ‫شراف‬ ‫تح‬
•
‫الدرل‬ ‫تدرد‬ ‫مبدأ‬
:
‫ت‬ ‫ويادا‬ ‫الدارل‬ ‫لال‬ ‫لافل‬ ‫ماا‬ ‫الاورياي‬ ‫والتدرج‬ ‫التدردل‬ ‫مراياة‬ ‫ضرورة‬
‫للاي‬
‫المباشريا‬ ‫لررؤداء‬ ‫اتيرل‬ ‫الرتي‬
.
•
‫الدرل‬ ‫تاويض‬ ‫مبدأ‬
:
‫المباشريا‬ ‫الرؤداء‬ ‫لل‬ ‫اإلملاا‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫الدرل‬ ‫تاويض‬ ‫ضرورة‬
.
•
‫المدؤولي‬ ‫مبدأ‬
:
‫مدؤوال‬ ‫لردرل‬ ‫الماوض‬ ‫الرتي‬ ‫ويرل‬ ‫تاوض‬ ‫ال‬ ‫المدؤولي‬
.
•
‫والمدؤولي‬ ‫الدرل‬ ‫تعادل‬ ‫مبدأ‬
:
‫والمدؤوليا‬ ‫الدرلا‬ ‫بيا‬ ‫وتوافا‬ ‫تعادل‬ ‫يلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬
‫لرورياي‬
.
‫التنريا‬ ‫تي‬ ‫العام‬ ‫المبادئ‬
•
‫يادة‬ ‫ال‬ ‫وحدة‬ ‫مبدأ‬
:
‫ليه‬ ‫يرجع‬ ‫واحد‬ ‫رتي‬ ‫المرؤو‬ ‫يلوا‬ ‫أا‬
.
•
‫العمل‬ ‫ديا‬ ‫ت‬ ‫مبدأ‬
:
‫اإللا‬ ‫تحيد‬ ‫يند‬ ‫العمل‬ ‫ديا‬ ‫وت‬ ‫التلصص‬ ‫مفايا‬ ‫ما‬ ‫االدتاادة‬ ‫ضرورة‬
‫التنريمي‬ ‫ر‬
.
•
‫اا‬‫ا‬‫االلتصاص‬ ‫اد‬‫ا‬‫تحدي‬ ‫ادأ‬‫ا‬‫مب‬
:
‫اتي‬ ‫اي‬‫ا‬‫ت‬ ‫االفدواج‬ ‫أو‬ ‫ادالل‬‫ا‬‫الت‬ ‫اع‬‫ا‬‫لمن‬ ‫ااتف‬‫ا‬‫الور‬ ‫اا‬‫ا‬‫التصاص‬ ‫اد‬‫ا‬‫تحدي‬
‫اال‬‫ا‬‫م‬
‫المدؤولي‬ ‫وتشتي‬
.
•
‫التنريا‬ ‫تي‬ ‫المرون‬ ‫مبدأ‬
:
‫تعديره‬ ‫ويملا‬ ‫جامدا‬ ‫ولب‬ ‫مرنا‬ ‫التنريا‬ ‫يلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬
.
•
‫البدال‬ ‫مبدأ‬
:
‫د‬ ‫المع‬ ‫التنريا‬ ‫بدال‬
.
•
‫يادي‬ ‫ال‬ ‫التدهيف‬ ‫مبدا‬
:
‫لت‬ ‫وتايري‬ ‫بلااءة‬ ‫ود‬ ‫ي‬ ‫أا‬ ‫المدير‬ ‫التنريمي‬ ‫الهيلل‬ ‫يوتر‬ ‫اا‬
‫الهدف‬ ‫ي‬ ‫ح‬
.
•
‫التنريا‬ ‫مراجع‬ ‫تي‬ ‫الدوري‬ ‫مبدأ‬
:
‫دوري‬ ‫بصا‬ ‫التنريمي‬ ‫الهيلل‬ ‫مراجع‬ ‫ضرورة‬
.
‫التوجيه‬
•
‫تعرياه‬
:
‫المنادب‬ ‫يادة‬ ‫ال‬ ‫لفل‬ ‫ما‬ ‫المشروع‬ ‫داف‬ ‫أ‬ ‫ي‬ ‫لتح‬ ‫العامريا‬ ‫رشاد‬ ‫و‬
‫والتحاياف‬
‫الجيد‬ ‫واالتصال‬ ‫المنادب‬
.
•
‫أجفاته‬
:
(
‫االتصال‬
–
‫يادة‬ ‫ال‬
–
‫التحايف‬
. )
•
‫االتصال‬
:
‫الر‬ ‫ما‬ ‫رارا‬ ‫وال‬ ‫واتوامر‬ ‫والتوجيها‬ ‫والتعريما‬ ‫المعروما‬ ‫تدت‬
‫ؤداء‬
.
‫لرل‬
‫االتصال‬
‫الشاود‬ ‫االتصال‬
‫اللتابي‬ ‫االتصال‬
1
-
‫الشاود‬ ‫االتصال‬
(
‫الشلصي‬
)
•
‫تعرياه‬
:
‫وألر‬ ‫شلص‬ ‫بيا‬ ‫المباشر‬ ‫االتصال‬ ‫و‬
•
‫وداتره‬
:
‫مؤتمرا‬ ‫أو‬ ‫اجتمايا‬ ‫صورة‬ ‫تي‬ ‫الشلصي‬ ‫ابف‬ ‫الم‬
‫مفاياه‬
‫الوق‬ ‫توتير‬
‫تبادل‬ ‫يرل‬ ‫يشجع‬
‫اآلتلار‬
‫المناقشا‬ ‫لفل‬ ‫ما‬ ‫واآلراء‬
‫ييوبه‬
‫ال‬ ‫ردال‬ ‫توصيل‬ ‫يملا‬ ‫ال‬
‫االتراد‬ ‫ما‬ ‫محدود‬ ‫لعدد‬
‫مضموا‬ ‫تحريف‬ ‫احتمال‬
‫تادير‬ ‫تي‬ ‫والللأ‬ ‫الردال‬
‫ا‬
2
-
‫اللتابي‬ ‫االتصال‬
•
‫تعرياه‬
:
‫ليا‬ ‫لمعرت‬ ‫الملتوب‬ ‫اللرما‬ ‫يرل‬ ‫يعتمدوا‬ ‫العامريا‬ ‫ما‬ ‫ير‬ ‫ل‬
‫أيمالها‬ ‫أداء‬ ‫ي‬
•
‫وداتره‬
:
‫والمملرا‬ ‫ارير‬ ‫الت‬
‫مفاياه‬
‫والبيانا‬ ‫المعروما‬ ‫نا‬ ‫توصيل‬ ‫تي‬ ‫يعاوا‬
‫العامريا‬ ‫ما‬ ‫يديد‬ ‫لل‬
‫بل‬ ‫لرمدت‬ ‫مرجع‬ ‫الملتوب‬ ‫الردال‬ ‫تعتبر‬
‫بالبدا‬ ‫الرداتل‬ ‫تي‬ ‫التعبير‬ ‫يرل‬ ‫درة‬ ‫ال‬
‫ل‬
‫وااللتصار‬ ‫والوضوح‬
‫ييوبه‬
‫اتدتر‬ ‫للرح‬ ‫الارص‬ ‫توتير‬ ‫يدا‬
‫أو‬ ‫مال‬ ‫اإل‬ ‫بدبب‬ ‫قراءتها‬ ‫يدا‬ ‫احتمال‬
‫ضيايها‬
‫الاعال‬ ‫االتصال‬ ‫شرول‬
.1
‫بالمعروما‬ ‫التام‬ ‫المعرت‬
.
.2
‫الردال‬ ‫مصدر‬ ‫تي‬ ‫بال‬ ‫ر‬ ‫يتأ‬ ‫الردال‬ ‫قبول‬
.
.3
‫الشلص‬ ‫ياهمها‬ ‫برغ‬ ‫الردال‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬
.
.4
‫محددة‬ ‫معروما‬ ‫الردال‬ ‫تتضما‬ ‫أا‬ ‫يجب‬
.
.5
‫واحدا‬ ‫موضويا‬ ‫تعالج‬ ‫أا‬ ‫يحدا‬
.
.6
‫الردال‬ ‫لتوجيه‬ ‫الدريا‬ ‫الوق‬ ‫التيار‬
.
.7
‫االيضاح‬ ‫وداتل‬ ‫ادتلداا‬ ‫لفل‬ ‫ما‬ ‫ر‬ ‫اتم‬ ‫ضرب‬ ‫يحدا‬
.
‫يادة‬ ‫ال‬
•
‫معيا‬ ‫غرض‬ ‫ي‬ ‫تح‬ ‫نحو‬ ‫اتتراد‬ ‫لدروك‬ ‫توجيه‬ ‫ي‬
•
‫المباشرة‬ ‫الغير‬ ‫يادة‬ ‫ال‬
:
‫تا‬ ‫ير‬ ‫بالتاأ‬ ‫أو‬ ‫بتوجياه‬ ‫الارد‬ ‫وا‬ ‫ي‬ ‫بوادلتها‬ ‫التي‬ ‫العمري‬ ‫ي‬ ‫و‬
‫مشااير‬ ‫أو‬ ‫أتلاار‬ ‫ي‬
‫درولها‬ ‫تي‬ ‫أو‬ ‫ألريا‬ ‫أتراد‬
•
‫المباشرة‬ ‫يادة‬ ‫ال‬
:
‫أل‬ ‫بأشلاص‬ ‫لوجه‬ ‫وجها‬ ‫الشلص‬ ‫اتصال‬ ‫ها‬ ‫لري‬ ‫يا‬ ‫يتا‬ ‫التي‬ ‫العمري‬ ‫ي‬ ‫و‬
‫ريا‬
•
‫يادي‬ ‫ال‬ ‫النمامج‬ ‫لتميف‬ ‫مدالل‬
:
.1
‫يادة‬ ‫ال‬ ‫تي‬ ‫اإليجابي‬ ‫المدلل‬
(
‫اإليجابي‬ ‫يادة‬ ‫ال‬
: )
‫يعتما‬ ‫حياث‬ ‫رالي‬ ‫الديم‬ ‫اتدروب‬ ‫ل‬ ‫م‬
‫تاوتير‬ ‫يرال‬ ‫د‬
‫الملاتأة‬ ‫الارص‬
.
.2
-
‫اادة‬‫ا‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫اي‬‫ا‬‫ت‬ ‫اربي‬‫ا‬‫الد‬ ‫ادلل‬‫ا‬‫الم‬
(
‫اربي‬‫ا‬‫الد‬ ‫اادة‬‫ا‬‫ي‬ ‫ال‬
: )
‫اروب‬‫ا‬‫أد‬ ‫ال‬‫ا‬ ‫م‬
‫اي‬‫ا‬‫رال‬ ‫االوت‬
‫ا‬ ‫اد‬‫ا‬‫يعتم‬ ‫اث‬‫ا‬‫حي‬
‫ال‬‫ا‬‫ير‬ ‫اد‬‫ا‬‫ات‬ ‫ل‬
‫اب‬ ‫والع‬ ‫والتهديد‬ ‫التلويف‬ ‫أدروب‬
.
‫اإلداري‬ ‫يادة‬ ‫لر‬ ‫نمامج‬ ‫فث‬
.1
‫يادي‬ ‫ال‬
‫رالي‬ ‫االوت‬
‫التدرلي‬ ‫أو‬
:
‫أو‬ ‫لرمدير‬ ‫والدرل‬ ‫رار‬ ‫ال‬ ‫اتلام‬ ‫ح‬ ‫ويعتبر‬
‫ل‬ ‫ت‬ ‫اتد‬ ‫ال‬
.
‫القيادة‬ ‫أشكال‬
‫االوتقراطية‬
‫العنيف‬ ‫رالي‬ ‫االوت‬
‫المتشدد‬ ‫أو‬
‫اب‬ ‫والع‬ ‫التهديد‬
‫اللير‬ ‫رالي‬ ‫االوت‬
‫اللاي‬ ‫اب‬ ‫والع‬ ‫ناء‬ ‫ال‬ ‫اإليجابي‬ ‫اتداليب‬
‫ف‬
‫المناور‬ ‫رالي‬ ‫االوت‬
‫بمشارلتها‬ ‫دوا‬ ‫يعت‬ ‫المرؤوديا‬ ‫يجعل‬ ‫المد‬
‫رار‬ ‫ال‬ ‫تي‬
.2
‫رالي‬ ‫الديم‬ ‫يادة‬ ‫ال‬
(
‫المشارل‬
: )
‫والت‬ ‫والحاث‬ ‫االدتشاارة‬ ‫اتاد‬ ‫ال‬ ‫تياه‬ ‫يداتلدا‬
‫تاي‬ ‫رغياب‬
‫ر‬ ‫اتم‬ ‫وضرب‬ ‫العمل‬
•
‫تروضها‬
:
•
‫العمل‬ ‫يحب‬ ‫اإلنداا‬ ‫أا‬
•
‫أا‬
‫أإلنداا‬
‫والرقاب‬ ‫الماتي‬ ‫التوجيه‬ ‫يدتلدا‬
•
‫تحمرها‬ ‫لل‬ ‫ويدعل‬ ‫المدؤولي‬ ‫االنداا‬ ‫بل‬ ‫يت‬
•
‫المشارل‬ ‫لفل‬ ‫ما‬ ‫المشالل‬ ‫حل‬ ‫يرل‬ ‫اتتراد‬ ‫قدرة‬
•
‫ني‬ ‫الم‬ ‫اللاقا‬ ‫ما‬ ‫محدود‬ ‫جفء‬ ‫ادتلداا‬ ‫يتا‬ ‫الحدي‬ ‫الصنايي‬ ‫الحياة‬ ‫رروف‬ ‫تي‬
.3
‫اه‬‫ا‬‫موجه‬ ‫ار‬‫ا‬‫الغي‬ ‫اادة‬‫ا‬‫ي‬ ‫ال‬
:
‫اد‬‫ا‬‫ات‬ ‫ال‬ ‫اافل‬‫ا‬‫يتن‬ ‫اا‬‫ا‬‫ن‬ ‫و‬
(
‫ادير‬‫ا‬‫الم‬
)
‫وت‬ ‫ارلته‬‫ا‬‫د‬ ‫اا‬‫ا‬‫ي‬ ‫ايا‬‫ا‬‫لرمرؤود‬
‫ابح‬‫ا‬‫ص‬
‫لرمرؤوديا‬ ‫لادتشارد‬
.
‫يادة‬ ‫لر‬ ‫ر‬ ‫اتم‬ ‫اتدروب‬ ‫التيار‬ ‫لياي‬
•
‫اليوجد‬
‫الموقف‬ ‫حدب‬ ‫يتغير‬ ‫بل‬ ‫الي‬ ‫الم‬ ‫يادد‬ ‫ال‬ ‫النمومج‬ ‫يدمل‬ ‫بما‬ ‫الواقع‬ ‫تي‬
•
‫المدير‬ ‫قو‬
:
•
‫لررروف‬ ‫الشلصي‬ ‫ييا‬ ‫الت‬
•
‫بمعاونيه‬ ‫ته‬
•
‫يادي‬ ‫ال‬ ‫اته‬ ‫اتجا‬
•
‫المرؤوديا‬ ‫قو‬
•
‫التنريا‬ ‫ما‬ ‫النابع‬ ‫و‬ ‫ال‬
•
‫المعنوي‬ ‫الروح‬ ‫رتع‬
:
‫ل‬ ‫ورتع‬ ‫العامريا‬ ‫أداء‬ ‫لتحديا‬ ‫والمعنود‬ ‫المادد‬ ‫التشجيع‬ ‫و‬ ‫و‬
‫ااءاتها‬
‫المشروع‬ ‫داف‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫لتح‬ ‫اإلنتاجي‬
‫التحايف‬ ‫مدالل‬
.1
‫لرعامريا‬ ‫الاردي‬ ‫بالشلصي‬ ‫اإلدارة‬ ‫اقتناع‬
.2
‫ميتها‬ ‫بأ‬ ‫المرؤوديا‬ ‫شعار‬
•
‫العامريا‬ ‫وميول‬ ‫مهارا‬ ‫حدب‬ ‫العمل‬ ‫توتير‬
•
‫بناده‬ ‫وتعليه‬ ‫اإلضاتي‬ ‫المدؤولي‬ ‫اللاؤ‬ ‫العامل‬ ‫يلاء‬
.3
‫اتمر‬ ‫ولي‬ ‫التوجيه‬ ‫أدروب‬ ‫ادتلداا‬
.4
‫لرمرؤوديا‬ ‫ر‬ ‫اتم‬ ‫ضرب‬
.5
‫العادل‬ ‫اتجر‬ ‫منح‬
.6
‫المادي‬ ‫التشجيعي‬ ‫الحواتف‬ ‫أدروب‬ ‫تلبي‬
.7
‫العامريا‬ ‫رار‬ ‫ادت‬ ‫ضماا‬
‫التحايف‬ ‫مدالل‬ ‫تابع‬
.8
‫الحواتف‬ ‫توتير‬
:
‫الشرف‬ ‫لوح‬ ‫تي‬ ‫أدماتها‬
.9
‫اللدما‬ ‫برامج‬ ‫توتير‬
:
‫والتعريا‬ ‫الصحي‬ ‫الضماا‬
.10
‫العامريا‬ ‫متايب‬ ‫فال‬ ‫محاول‬
:
‫اتدر‬ ‫محيل‬ ‫تي‬ ‫لليرة‬ ‫مرضي‬ ‫حال‬ ‫أو‬ ‫وتاة‬ ‫حدوث‬
‫ة‬
.11
‫نرا‬ ‫توتير‬
‫اإلتصال‬
‫الجيد‬
.12
‫العامريا‬ ‫بيا‬ ‫البناءة‬ ‫المناتد‬ ‫أدروب‬ ‫توتير‬
.13
‫العامريا‬ ‫بيا‬ ‫ليب‬ ‫يفقا‬ ‫تواتر‬ ‫يرل‬ ‫العمل‬
:
‫الواحد‬ ‫الاري‬ ‫لروح‬ ‫العمل‬
.14
‫لألتراد‬ ‫جيدة‬ ‫ديادا‬ ‫توتير‬
‫الرقاب‬
•
‫ماهومها‬
:
‫الص‬ ‫والتعريما‬ ‫الموضوي‬ ‫لرللل‬ ‫ا‬ ‫وت‬ ‫يدير‬ ‫شيء‬ ‫لل‬ ‫أا‬ ‫ما‬ ‫التح‬
‫ادرة‬
‫ررة‬ ‫الم‬ ‫والمبادئ‬
•
‫دتها‬
:
‫ها‬ ‫حدو‬ ‫تلرر‬ ‫ومنع‬ ‫لتصحيحها‬ ‫والللأ‬ ‫الضعف‬ ‫ل‬ ‫ون‬ ‫أوجه‬ ‫يرا‬ ‫اللشف‬
.
•
‫الرقابي‬ ‫العمري‬ ‫مراحل‬
:
.1
‫اتداء‬ ‫معايير‬ ‫أو‬ ‫الرقابي‬ ‫المعايير‬ ‫تحديد‬
.2
‫اتداء‬ ‫قيا‬
.3
‫الرقابي‬ ‫بالمعايير‬ ‫ارن‬ ‫بم‬ ‫اتداء‬ ‫ييا‬ ‫ت‬
.4
‫وجد‬ ‫أا‬ ‫االنحراتا‬ ‫أو‬ ‫اتللاء‬ ‫تصحيح‬
‫مرحور‬
•
‫اتول‬ ‫العنصر‬
:
‫معين‬ ‫نتاتج‬ ‫ي‬ ‫تح‬ ‫ما‬ ‫التـألد‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫الرقاب‬ ‫داف‬ ‫أ‬
•
‫اني‬ ‫ال‬ ‫العنصر‬
:
‫وما‬ ‫يؤدد‬ ‫ومتل‬ ‫العمل‬ ‫ما‬ ‫يؤدد‬ ‫وليف‬ ‫يمر‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫معرت‬
‫اتداء‬ ‫يا‬ ‫المدؤول‬
1
-
‫اتداء‬ ‫معايير‬ ‫أ‬ ‫الرقابي‬ ‫المعايير‬ ‫تحديد‬
•
‫ومنها‬ ‫ودق‬ ‫بدهول‬ ‫لها‬ ‫رقابي‬ ‫معايير‬ ‫وضع‬ ‫يملا‬ ‫نشال‬ ‫أوجه‬ ‫ناك‬
:
•
‫الوحدا‬ ‫أنتاج‬
•
‫اللاا‬ ‫المواد‬ ‫ما‬ ‫معين‬ ‫لمي‬ ‫ادتلداا‬
•
‫العمل‬ ‫دايا‬
•
‫لها‬ ‫معايير‬ ‫وضع‬ ‫الصعوب‬ ‫ما‬ ‫يلوا‬ ‫نشال‬ ‫أوجه‬ ‫ناك‬
:
•
‫مرموده‬ ‫الغبر‬ ‫والمهاا‬ ‫االدتشاري‬ ‫واتيمال‬ ‫واالبداع‬ ‫االبتلار‬ ‫لبيعتها‬ ‫ما‬
–
•
‫المعنوي‬ ‫الروح‬ ‫بث‬
•
‫االتصاال‬ ‫نراا‬ ‫تايري‬
‫الرقابي‬ ‫المعايير‬ ‫ادتلداا‬ ‫مي‬ ‫أ‬
.1
‫والمنتجا‬ ‫النشال‬ ‫وتوجه‬ ‫لرعمريا‬ ‫محددة‬ ‫مواصاا‬ ‫وضع‬
.2
‫يا‬ ‫ال‬ ‫يرل‬ ‫المعاون‬
:
‫العامريا‬ ‫ويدد‬ ‫تنتج‬ ‫أو‬ ‫تشترد‬ ‫أو‬ ‫تباع‬ ‫التي‬ ‫لمي‬
‫واآلال‬
‫بها‬ ‫التنبؤ‬ ‫يتا‬ ‫الملروب‬
.3
‫اتداء‬ ‫مدتو‬ ‫توضيح‬
.4
‫اإلنتاجي‬ ‫العمريا‬ ‫تي‬ ‫ل‬ ‫التما‬ ‫و‬ ‫التناد‬ ‫ي‬ ‫تح‬
.5
‫بيا‬ ‫المبادل‬ ‫الاها‬ ‫ترص‬ ‫توتر‬
‫الرؤوداء‬
‫والمرؤوديا‬
‫الرقابي‬ ‫المعايير‬ ‫مرون‬
‫لمي‬ ‫معايير‬
:
‫اللاا‬ ‫بالمواد‬ ‫وتتعر‬
‫نويي‬ ‫معايير‬
:
‫اتداء‬ ‫بنوع‬ ‫وتتعر‬
‫الملروب‬
‫األداء‬ ‫قياس‬
‫المالحظة‬
‫الشخصية‬
‫يعلي‬ ‫المباشر‬ ‫االتصال‬
‫يما‬ ‫واضح‬ ‫صورة‬ ‫المراقب‬
‫العمل‬ ‫ملاا‬ ‫تي‬ ‫يحدث‬
‫التقارير‬
‫الشفوية‬
‫ال‬ ‫م‬
:
‫ريرا‬ ‫ت‬ ‫ترع‬ ‫مدير‬ ‫دا‬ ‫ي‬
‫يا‬ ‫المبيعا‬ ‫مدير‬ ‫لل‬ ‫شاويا‬
‫البيع‬
‫التقارير‬
‫المكتوبة‬
‫اللبيرة‬ ‫المشرويا‬ ‫لات‬ ‫تي‬
‫الملتوب‬ ‫ارير‬ ‫الت‬ ‫يدتلدا‬
‫اليلاء‬
‫اتداء‬ ‫يا‬ ‫معروما‬
2
-
‫اتداء‬ ‫قيا‬
3
-
‫اتداء‬ ‫ييا‬ ‫ت‬
:
‫ا‬ ‫الللوة‬ ‫يأتي‬ ‫الاعري‬ ‫اتداء‬ ‫يا‬ ‫الففم‬ ‫والمعروما‬ ‫البيانا‬ ‫جمع‬ ‫بعد‬
‫ي‬ ‫و‬ ‫لتالي‬
‫المحددة‬ ‫الرقابي‬ ‫بالمعايير‬ ‫ارنته‬ ‫بم‬ ‫اتداء‬ ‫ييا‬ ‫ت‬
.
4
-
‫اا‬‫ا‬‫االنحرات‬ ‫أو‬ ‫ااء‬‫ا‬‫اتلل‬ ‫احيح‬‫ا‬‫تص‬
:
‫يت‬ ‫اا‬‫ا‬‫بم‬ ‫ام‬‫ا‬‫التناي‬ ‫ا‬‫ا‬‫مرحر‬ ‫اي‬‫ا‬‫ت‬ ‫اديل‬‫ا‬‫تع‬ ‫اراء‬‫ا‬‫ج‬ ‫ا‬‫ا‬‫ملاني‬ ‫او‬‫ا‬
‫اع‬‫ا‬‫م‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬
‫الموضوي‬ ‫اللل‬
.
‫اتللاء‬ ‫تصحيح‬ ‫يتلرب‬
:
.1
‫واتداليب‬ ‫اللرل‬ ‫تي‬ ‫تعديل‬
.
.2
‫والتوجيها‬ ‫والتعريما‬ ‫اتوامر‬ ‫تي‬ ‫تعديل‬
.
.3
‫والدياداا‬ ‫اررة‬ ‫الم‬ ‫الللال‬ ‫تاي‬ ‫تعديل‬
(
‫العامرا‬ ‫اود‬ ‫ال‬ ‫أتاراد‬ ‫توفياع‬
–
‫لرتا‬ ‫تادريبها‬
‫لاااءتها‬ ‫ع‬
‫اإلنتاجي‬
.)
أصول إدارة.pptx

More Related Content

Similar to أصول إدارة.pptx

إعداد الميزانية ومصادر التمويل
إعداد الميزانية ومصادر التمويلإعداد الميزانية ومصادر التمويل
إعداد الميزانية ومصادر التمويلresearchcenterm
 
E-Learning & Information Security
E-Learning & Information SecurityE-Learning & Information Security
E-Learning & Information SecurityTaghreed Alrehaili
 
أ]نائب الفاعل
أ]نائب الفاعلأ]نائب الفاعل
أ]نائب الفاعلsarabomar
 
العمل في فريق
العمل في فريق العمل في فريق
العمل في فريق amalasa
 
البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم
 البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم
البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلمnourah_alshedi
 
طرائق تعليم المستفيدين في البيئة الرقمية
طرائق تعليم المستفيدين في البيئة الرقميةطرائق تعليم المستفيدين في البيئة الرقمية
طرائق تعليم المستفيدين في البيئة الرقميةNajah AL-Goblan
 
عرض البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم
عرض البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلمعرض البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم
عرض البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلمامل العايد
 
تكنولوجيا المعلومات واستخداماتها في المكتبات
تكنولوجيا المعلومات واستخداماتها في المكتباتتكنولوجيا المعلومات واستخداماتها في المكتبات
تكنولوجيا المعلومات واستخداماتها في المكتباتProf. Sherif Shaheen
 
ملف الانجاز(البورتفليو)
ملف الانجاز(البورتفليو) ملف الانجاز(البورتفليو)
ملف الانجاز(البورتفليو) Marwa Zalat
 
مهارات حياتية
مهارات حياتيةمهارات حياتية
مهارات حياتيةArbslide
 
البرامج التدريبية على أكاديمية منشآت.pdf
البرامج التدريبية على أكاديمية منشآت.pdfالبرامج التدريبية على أكاديمية منشآت.pdf
البرامج التدريبية على أكاديمية منشآت.pdfJallal Diane
 
أثر التمكين الوظيفي في سلوكيات المواطنة التنظيمية: دراسة تطبيقية على العاملين...
أثر التمكين الوظيفي في سلوكيات المواطنة التنظيمية: دراسة تطبيقية على العاملين...أثر التمكين الوظيفي في سلوكيات المواطنة التنظيمية: دراسة تطبيقية على العاملين...
أثر التمكين الوظيفي في سلوكيات المواطنة التنظيمية: دراسة تطبيقية على العاملين...Mohamed Kamal, MBA, Dip IFRS
 
إدارة إنتاج الوسائل التعليمية
إدارة إنتاج الوسائل التعليميةإدارة إنتاج الوسائل التعليمية
إدارة إنتاج الوسائل التعليميةturkiah_
 
المعايير الدولية للنشر العلمي
المعايير الدولية للنشر العلمي المعايير الدولية للنشر العلمي
المعايير الدولية للنشر العلمي Mohamed Alrshah
 
مشروع الحزم التدريسية
مشروع الحزم التدريسيةمشروع الحزم التدريسية
مشروع الحزم التدريسيةlajal-school
 

Similar to أصول إدارة.pptx (20)

إعداد الميزانية ومصادر التمويل
إعداد الميزانية ومصادر التمويلإعداد الميزانية ومصادر التمويل
إعداد الميزانية ومصادر التمويل
 
E-Learning & Information Security
E-Learning & Information SecurityE-Learning & Information Security
E-Learning & Information Security
 
أ]نائب الفاعل
أ]نائب الفاعلأ]نائب الفاعل
أ]نائب الفاعل
 
محاضرة 5
محاضرة 5محاضرة 5
محاضرة 5
 
العمل في فريق
العمل في فريق العمل في فريق
العمل في فريق
 
البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم
 البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم
البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم
 
طرائق تعليم المستفيدين في البيئة الرقمية
طرائق تعليم المستفيدين في البيئة الرقميةطرائق تعليم المستفيدين في البيئة الرقمية
طرائق تعليم المستفيدين في البيئة الرقمية
 
عرض البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم
عرض البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلمعرض البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم
عرض البنية التحتيه لمراكز مصادر التعلم
 
تكنولوجيا المعلومات واستخداماتها في المكتبات
تكنولوجيا المعلومات واستخداماتها في المكتباتتكنولوجيا المعلومات واستخداماتها في المكتبات
تكنولوجيا المعلومات واستخداماتها في المكتبات
 
ملف الانجاز(البورتفليو)
ملف الانجاز(البورتفليو) ملف الانجاز(البورتفليو)
ملف الانجاز(البورتفليو)
 
50 qts مقابلة عمل planning
50 qts مقابلة عمل planning50 qts مقابلة عمل planning
50 qts مقابلة عمل planning
 
مهارات حياتية
مهارات حياتيةمهارات حياتية
مهارات حياتية
 
البرامج التدريبية على أكاديمية منشآت.pdf
البرامج التدريبية على أكاديمية منشآت.pdfالبرامج التدريبية على أكاديمية منشآت.pdf
البرامج التدريبية على أكاديمية منشآت.pdf
 
03.pptx
03.pptx03.pptx
03.pptx
 
أثر التمكين الوظيفي في سلوكيات المواطنة التنظيمية: دراسة تطبيقية على العاملين...
أثر التمكين الوظيفي في سلوكيات المواطنة التنظيمية: دراسة تطبيقية على العاملين...أثر التمكين الوظيفي في سلوكيات المواطنة التنظيمية: دراسة تطبيقية على العاملين...
أثر التمكين الوظيفي في سلوكيات المواطنة التنظيمية: دراسة تطبيقية على العاملين...
 
التدريب.ppt
التدريب.pptالتدريب.ppt
التدريب.ppt
 
إدارة إنتاج الوسائل التعليمية
إدارة إنتاج الوسائل التعليميةإدارة إنتاج الوسائل التعليمية
إدارة إنتاج الوسائل التعليمية
 
المعايير الدولية للنشر العلمي
المعايير الدولية للنشر العلمي المعايير الدولية للنشر العلمي
المعايير الدولية للنشر العلمي
 
إدارة الذات
إدارة الذاتإدارة الذات
إدارة الذات
 
مشروع الحزم التدريسية
مشروع الحزم التدريسيةمشروع الحزم التدريسية
مشروع الحزم التدريسية
 

More from ezaldeen2013

Himalaya Cystone for Urinary Tract Infections1.pptx
Himalaya Cystone for Urinary Tract Infections1.pptxHimalaya Cystone for Urinary Tract Infections1.pptx
Himalaya Cystone for Urinary Tract Infections1.pptxezaldeen2013
 
نهائي - علم الإجرام.pptx
نهائي - علم الإجرام.pptxنهائي - علم الإجرام.pptx
نهائي - علم الإجرام.pptxezaldeen2013
 
شبتر 9 تعقيم بالفلترة - معدل.pptx
شبتر 9 تعقيم بالفلترة - معدل.pptxشبتر 9 تعقيم بالفلترة - معدل.pptx
شبتر 9 تعقيم بالفلترة - معدل.pptxezaldeen2013
 
محاضرة 4 - حساب الأحمال واقتصاد المعدات.pptx
محاضرة 4 - حساب الأحمال واقتصاد المعدات.pptxمحاضرة 4 - حساب الأحمال واقتصاد المعدات.pptx
محاضرة 4 - حساب الأحمال واقتصاد المعدات.pptxezaldeen2013
 
Hyperlipidemia (Hyperlipoproteinaemia).pptx
Hyperlipidemia (Hyperlipoproteinaemia).pptxHyperlipidemia (Hyperlipoproteinaemia).pptx
Hyperlipidemia (Hyperlipoproteinaemia).pptxezaldeen2013
 
‎⁨علم أدوية 9✅. ⁩.pdf
‎⁨علم أدوية 9✅. ⁩.pdf‎⁨علم أدوية 9✅. ⁩.pdf
‎⁨علم أدوية 9✅. ⁩.pdfezaldeen2013
 
‎⁨علم أدوية 7✅. ⁩.pdf
‎⁨علم أدوية 7✅. ⁩.pdf‎⁨علم أدوية 7✅. ⁩.pdf
‎⁨علم أدوية 7✅. ⁩.pdfezaldeen2013
 
pathogenesis of periodontal diseases_a5d682428760a16d328ef7976e71287b.pdf
pathogenesis of periodontal diseases_a5d682428760a16d328ef7976e71287b.pdfpathogenesis of periodontal diseases_a5d682428760a16d328ef7976e71287b.pdf
pathogenesis of periodontal diseases_a5d682428760a16d328ef7976e71287b.pdfezaldeen2013
 
تلخيص انواع الابحاث.pdf
تلخيص انواع الابحاث.pdfتلخيص انواع الابحاث.pdf
تلخيص انواع الابحاث.pdfezaldeen2013
 
الترويج_الدوائي_كتب_و_مراجع_الهيئة_العليا_للأدوية_و_المستلزمات_الطبية.pdf
الترويج_الدوائي_كتب_و_مراجع_الهيئة_العليا_للأدوية_و_المستلزمات_الطبية.pdfالترويج_الدوائي_كتب_و_مراجع_الهيئة_العليا_للأدوية_و_المستلزمات_الطبية.pdf
الترويج_الدوائي_كتب_و_مراجع_الهيئة_العليا_للأدوية_و_المستلزمات_الطبية.pdfezaldeen2013
 
7- Quantitative Research- Part 3.pdf
7- Quantitative Research- Part 3.pdf7- Quantitative Research- Part 3.pdf
7- Quantitative Research- Part 3.pdfezaldeen2013
 
تلخيص انواع العينات وتحديد نوع الدراسة والمتغيرات من عنوان البحث.pdf
تلخيص انواع العينات وتحديد نوع الدراسة والمتغيرات من عنوان البحث.pdfتلخيص انواع العينات وتحديد نوع الدراسة والمتغيرات من عنوان البحث.pdf
تلخيص انواع العينات وتحديد نوع الدراسة والمتغيرات من عنوان البحث.pdfezaldeen2013
 
Topic 6 - Programming in Assembly Language_230517_115118.pdf
Topic 6 - Programming in Assembly Language_230517_115118.pdfTopic 6 - Programming in Assembly Language_230517_115118.pdf
Topic 6 - Programming in Assembly Language_230517_115118.pdfezaldeen2013
 
8- Quantitative Research- Part 4.pdf
8- Quantitative Research- Part 4.pdf8- Quantitative Research- Part 4.pdf
8- Quantitative Research- Part 4.pdfezaldeen2013
 
ENCH 201 -ch 2 part 2.pdf
ENCH 201 -ch 2 part 2.pdfENCH 201 -ch 2 part 2.pdf
ENCH 201 -ch 2 part 2.pdfezaldeen2013
 
ENCH 201 -ch 1.pdf
ENCH 201 -ch 1.pdfENCH 201 -ch 1.pdf
ENCH 201 -ch 1.pdfezaldeen2013
 
ENCH 201 -ch 3 part 1.pdf
ENCH 201 -ch 3 part 1.pdfENCH 201 -ch 3 part 1.pdf
ENCH 201 -ch 3 part 1.pdfezaldeen2013
 

More from ezaldeen2013 (20)

Himalaya Cystone for Urinary Tract Infections1.pptx
Himalaya Cystone for Urinary Tract Infections1.pptxHimalaya Cystone for Urinary Tract Infections1.pptx
Himalaya Cystone for Urinary Tract Infections1.pptx
 
نهائي - علم الإجرام.pptx
نهائي - علم الإجرام.pptxنهائي - علم الإجرام.pptx
نهائي - علم الإجرام.pptx
 
شبتر 9 تعقيم بالفلترة - معدل.pptx
شبتر 9 تعقيم بالفلترة - معدل.pptxشبتر 9 تعقيم بالفلترة - معدل.pptx
شبتر 9 تعقيم بالفلترة - معدل.pptx
 
محاضرة 4 - حساب الأحمال واقتصاد المعدات.pptx
محاضرة 4 - حساب الأحمال واقتصاد المعدات.pptxمحاضرة 4 - حساب الأحمال واقتصاد المعدات.pptx
محاضرة 4 - حساب الأحمال واقتصاد المعدات.pptx
 
Ancylostoma.ppt
Ancylostoma.pptAncylostoma.ppt
Ancylostoma.ppt
 
Hyperlipidemia (Hyperlipoproteinaemia).pptx
Hyperlipidemia (Hyperlipoproteinaemia).pptxHyperlipidemia (Hyperlipoproteinaemia).pptx
Hyperlipidemia (Hyperlipoproteinaemia).pptx
 
PHV.pptx
PHV.pptxPHV.pptx
PHV.pptx
 
‎⁨علم أدوية 9✅. ⁩.pdf
‎⁨علم أدوية 9✅. ⁩.pdf‎⁨علم أدوية 9✅. ⁩.pdf
‎⁨علم أدوية 9✅. ⁩.pdf
 
‎⁨علم أدوية 7✅. ⁩.pdf
‎⁨علم أدوية 7✅. ⁩.pdf‎⁨علم أدوية 7✅. ⁩.pdf
‎⁨علم أدوية 7✅. ⁩.pdf
 
pathogenesis of periodontal diseases_a5d682428760a16d328ef7976e71287b.pdf
pathogenesis of periodontal diseases_a5d682428760a16d328ef7976e71287b.pdfpathogenesis of periodontal diseases_a5d682428760a16d328ef7976e71287b.pdf
pathogenesis of periodontal diseases_a5d682428760a16d328ef7976e71287b.pdf
 
تلخيص انواع الابحاث.pdf
تلخيص انواع الابحاث.pdfتلخيص انواع الابحاث.pdf
تلخيص انواع الابحاث.pdf
 
الترويج_الدوائي_كتب_و_مراجع_الهيئة_العليا_للأدوية_و_المستلزمات_الطبية.pdf
الترويج_الدوائي_كتب_و_مراجع_الهيئة_العليا_للأدوية_و_المستلزمات_الطبية.pdfالترويج_الدوائي_كتب_و_مراجع_الهيئة_العليا_للأدوية_و_المستلزمات_الطبية.pdf
الترويج_الدوائي_كتب_و_مراجع_الهيئة_العليا_للأدوية_و_المستلزمات_الطبية.pdf
 
7- Quantitative Research- Part 3.pdf
7- Quantitative Research- Part 3.pdf7- Quantitative Research- Part 3.pdf
7- Quantitative Research- Part 3.pdf
 
تلخيص انواع العينات وتحديد نوع الدراسة والمتغيرات من عنوان البحث.pdf
تلخيص انواع العينات وتحديد نوع الدراسة والمتغيرات من عنوان البحث.pdfتلخيص انواع العينات وتحديد نوع الدراسة والمتغيرات من عنوان البحث.pdf
تلخيص انواع العينات وتحديد نوع الدراسة والمتغيرات من عنوان البحث.pdf
 
Topic 6 - Programming in Assembly Language_230517_115118.pdf
Topic 6 - Programming in Assembly Language_230517_115118.pdfTopic 6 - Programming in Assembly Language_230517_115118.pdf
Topic 6 - Programming in Assembly Language_230517_115118.pdf
 
8- Quantitative Research- Part 4.pdf
8- Quantitative Research- Part 4.pdf8- Quantitative Research- Part 4.pdf
8- Quantitative Research- Part 4.pdf
 
ENCH 201 -ch 2 part 2.pdf
ENCH 201 -ch 2 part 2.pdfENCH 201 -ch 2 part 2.pdf
ENCH 201 -ch 2 part 2.pdf
 
ENCH 201 -ch 1.pdf
ENCH 201 -ch 1.pdfENCH 201 -ch 1.pdf
ENCH 201 -ch 1.pdf
 
chap1.pdf
chap1.pdfchap1.pdf
chap1.pdf
 
ENCH 201 -ch 3 part 1.pdf
ENCH 201 -ch 3 part 1.pdfENCH 201 -ch 3 part 1.pdf
ENCH 201 -ch 3 part 1.pdf
 

أصول إدارة.pptx

  • 2. ‫لإلدارة‬ ‫الشامل‬ ‫التعريف‬ • ‫ولي‬ ‫ني‬ ‫اام‬‫ا‬‫ال‬ ‫اال‬‫ا‬‫والعم‬ ‫اار‬‫ا‬‫التالي‬ ‫اال‬‫ا‬‫ير‬ ‫ااد‬‫ا‬‫يعتم‬ ‫اامد‬‫ا‬‫ال‬ ‫ااال‬‫ا‬‫النش‬ ‫اا‬‫ا‬‫اي‬ ‫ااتويا‬‫ا‬‫المد‬ ‫ااار‬‫ا‬‫ل‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ت‬ ‫اا‬‫ا‬‫المتاح‬ ‫ااوارد‬‫ا‬‫الم‬ ‫ااتلداا‬‫ا‬‫واد‬ ‫اال‬‫ا‬‫التعام‬ ‫ااداف‬‫ا‬ ‫أ‬ ‫اا‬‫ا‬‫ي‬ ‫لتح‬ ‫اا‬‫ا‬‫اإلداري‬ ‫اااتف‬‫ا‬‫الور‬ ‫اافل‬‫ا‬‫ل‬ ‫ااا‬‫ا‬‫وم‬ ‫اا‬‫ا‬‫اإلداري‬ ‫مشترل‬ .
  • 3. ‫اإلدارد‬ ‫الالر‬ ‫تلور‬ 1 - ‫ريدي‬ ‫الت‬ ‫المدرد‬ 2 - ‫اإلنداني‬ ‫العفقا‬ ‫مدرد‬ 3 - ‫اإلنداني‬ ‫العروا‬ ‫مدرد‬ 4 - ‫العمريا‬ ‫بحوث‬ ‫مدرد‬
  • 4. ‫تايرور‬ ‫تريدريك‬ ( 1856 - 1915 ) • ‫ح‬ ‫اإلدارة‬ ‫رواد‬ ‫ماا‬ ‫راتاد‬ ‫وأول‬ ‫العرميا‬ ‫اإلدارة‬ ‫حرلا‬ ‫مؤدا‬ ‫تايرور‬ ‫تريدريك‬ ‫يعتبر‬ ‫ياث‬ ‫العرمي‬ ‫اإلدارة‬ ‫بأبي‬ ‫ب‬ ‫ل‬ . • ‫دته‬ : • ‫التلاليف‬ ‫تي‬ ‫لاض‬ ‫مع‬ ‫اإلنتاج‬ ‫معدل‬ ‫رتع‬ • ‫يرل‬ ‫اتا‬ ‫ال‬ ‫المنهج‬ ‫أدروب‬ ‫لب‬ ‫وقد‬ ( ‫التعريف‬ ‫وداتل‬ – ‫التحريل‬ – ‫يا‬ ‫ال‬ – ‫التجرب‬ ) • ‫اإل‬ ‫مدااتو‬ ‫اي‬‫ا‬‫ت‬ ‫ا‬‫ا‬‫تلب‬ ‫اي‬‫ا‬‫الت‬ ‫االيب‬‫ا‬‫واتد‬ ‫ارل‬‫ا‬‫الل‬ ‫ال‬‫ا‬‫ير‬ ‫اه‬‫ا‬ ‫وأبحا‬ ‫اته‬‫ا‬‫دراد‬ ‫اي‬‫ا‬‫ت‬ ‫اف‬‫ا‬‫ورل‬ ‫دارة‬ ‫المباشرة‬
  • 5. ‫يمره‬ ‫دنوا‬ ‫لفل‬ ‫تايرور‬ ‫يريها‬ ‫وقف‬ ‫التي‬ ‫صور‬ ‫ال‬ ‫ر‬ ‫مرا‬ ‫ما‬ • ‫مدؤوليا‬ ‫ما‬ ‫اإلدارة‬ ‫لد‬ ‫واضح‬ ‫ماهوا‬ ‫وجود‬ ‫يدا‬ . • ‫اتيمال‬ ‫تنايم‬ ‫تحلا‬ ‫تعال‬ ‫معايير‬ ‫وجود‬ ‫يدا‬ . • ‫وتلويره‬ ‫اتداء‬ ‫تحديا‬ ‫تلال‬ ‫حواتف‬ ‫وجود‬ ‫يدا‬ . • ‫الداب‬ ‫اللبرة‬ ‫مجرد‬ ‫يرل‬ ‫اإلداري‬ ‫رارا‬ ‫ال‬ ‫تأد‬ . • ‫بأ‬ ‫ياا‬ ‫لر‬ ‫الرغب‬ ‫أو‬ ‫درة‬ ‫ال‬ ‫لديها‬ ‫تتوتر‬ ‫ال‬ ‫لوراتف‬ ‫العامريا‬ ‫ما‬ ‫ير‬ ‫ل‬ ‫يمل‬ ‫يباتها‬ . • ‫لأليمال‬ ‫الاعال‬ ‫تداء‬ ‫لوا‬ ‫ي‬ ‫لح‬ ‫المشروع‬ ‫دارة‬ ‫دراك‬ ‫يدا‬ . • ‫اإلنتاج‬ ‫لمي‬ ‫تحديد‬ ‫يرل‬ ‫والمشرتيا‬ ‫العمال‬ ‫بيا‬ ‫داتا‬ ‫صراع‬ ‫وجود‬ .
  • 6. ‫نرد‬ ‫قايول‬ ( 1841 - 1925 ) ‫لإلدارة‬ ‫العرمي‬ ‫المدلل‬ • ‫دته‬ : ‫اإلنتاجي‬ ‫اللااءة‬ ‫رتع‬ . • ‫لتاريله‬ ‫وملك‬ ‫والودلل‬ ‫العريا‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدتو‬ ‫يرل‬ ‫ه‬ ‫وأبحا‬ ‫درادته‬ ‫تي‬ ‫رلف‬ ‫الورياي‬ ‫الشرلا‬ ‫إلحد‬ ‫مديرا‬ ‫لاا‬ ‫حيث‬ • ‫والعام‬ ‫الصنايي‬ ‫اإلدارة‬ ‫لتاب‬ ‫نشر‬
  • 7. ‫النشال‬ ‫أنواع‬ • ‫تجاري‬ ‫أنشل‬ : ( ‫بيع‬ – ‫شراء‬ – ‫تبادل‬ ) • ‫تني‬ ‫أنشل‬ : ( ‫نتاج‬ – ‫تصنيع‬ – ‫تغيير‬ ) • ‫ماليه‬ ‫أنشل‬ : ( ‫وادتلدامه‬ ‫مال‬ ‫رأ‬ ‫تدبير‬ ) • ‫أمني‬ ‫وقاتي‬ ‫أنشل‬ : ( ‫المشروع‬ ‫وصيان‬ ‫حماي‬ ) • ‫محادبي‬ ‫أنشل‬ : ( ‫لرمشروع‬ ‫المالي‬ ‫المرلف‬ ‫تحديد‬ ) • ‫داري‬ ‫أنشل‬ : ( ‫تلليل‬ – ‫تنريا‬ – ‫توجيه‬ – ‫يادة‬ ‫ال‬ ) • ‫اإلداري‬ ‫والمهارا‬ ‫درا‬ ‫ال‬ ( ‫العمل‬ ‫ر‬ ‫جو‬ ) ‫الد‬ ‫تي‬ ‫أيرل‬ ‫لل‬ ‫تدرجيا‬ ‫لرما‬ ‫تفداد‬ ‫را‬ ‫الورياي‬ • ‫الرروف‬ ‫ملان‬ ‫تي‬ ‫وتدتلدا‬ ‫مرنه‬ ‫اإلدارة‬ ‫مبادئ‬
  • 8. ‫الدرولي‬ ‫المدرد‬ ( ‫العفقا‬ ‫اإلنداني‬ ) ‫اتداء‬ ‫لااءة‬ ‫ي‬ ‫وتح‬ ‫الارد‬ ‫رضا‬ • ‫العفقا‬ ‫حرل‬ ‫مؤد‬ ‫مايو‬ ‫لتوا‬ ‫يعتبر‬ ‫اتنداني‬ ( ‫المدرد‬ ‫الدروليه‬ ) ‫حيث‬ : ‫انتاج‬ ‫يرال‬ ‫لبيار‬ ‫ير‬ ‫تاأ‬ ‫ماا‬ ‫لمالاه‬ ‫البشارد‬ ‫الداروك‬ ‫بدراد‬ ‫الحدي‬ ‫اإلدارة‬ ‫تم‬ ‫ا‬ ‫العامال‬ ‫ياه‬ ‫واالجتمايي‬ ‫اإلنداني‬ ‫االيتبارا‬ ‫حي‬ ‫ما‬ . • ‫اإلنتاج‬ ‫تي‬ ‫الفيادة‬ ‫لضماا‬ ‫الاعري‬ ‫احتياجاتها‬ ‫لتحديد‬ ‫دواتعها‬ • ‫البشرد‬ ‫الدروك‬ ‫دراد‬ : ‫االنتاج‬ ‫وفيادة‬ ‫الشلصي‬ ‫الرضاء‬ ‫ي‬ ‫لتح‬ • ‫مصانع‬ ‫تي‬ ‫واالبحاث‬ ‫الدرادا‬ ‫تم‬ ‫اورا‬ ‫الهو‬ ‫وداترا‬ ‫شارل‬ ‫لاد‬ ‫اليلترياك‬ ‫اال‬ ‫مريليا‬ ‫ي‬ ‫الضاوء‬ ‫ير‬ ‫وتاأ‬ ‫الضاوء‬ ‫تجرب‬ ‫منها‬ ‫تجارب‬ ‫بعده‬ ‫وقاموا‬ ‫ينا‬ ‫ف‬ ‫ال‬ ‫أواتل‬ ‫تي‬ ‫نتاجيا‬ ‫رال‬ ‫التجرب‬ ‫ما‬ ‫الهدف‬ ‫لاا‬ ‫حيث‬ ‫العامريا‬ ( ‫الم‬ ‫العمال‬ ‫واحاوال‬ ‫راروف‬ ‫بايا‬ ‫يفق‬ ‫بحث‬ ‫اديا‬ ‫العامريا‬ ‫نتاجي‬ ‫وبيا‬ ‫اللبيعي‬ ‫أو‬ )
  • 9. ‫االجتمايي‬ ‫العفقا‬ ‫يحلا‬ ‫اجتماييا‬ ‫نراما‬ ‫المنرم‬ ‫تعتبر‬ ‫نجاح‬ ‫يرل‬ ‫ويعتمد‬ ‫العامريا‬ ‫تحايف‬ ‫يرل‬ ‫الدرولي‬ ‫العروا‬ ‫مدلل‬ ‫يرلف‬ ‫معنوياتها‬ ‫رتع‬ ‫لضماا‬ ‫يادة‬ ‫ال‬ ‫مجال‬ ‫دراد‬ ‫المشروع‬ ‫لنجاح‬ ‫باالتصاال‬ ‫تماا‬ ‫اال‬
  • 10. ‫اإلداري‬ ‫المدتويا‬ • ‫االدارد‬ ‫المدتويا‬ ‫تلويا‬ ‫أدا‬ ‫اإلشراف‬ ‫نلال‬ ‫اإلدارد‬ ‫التنريا‬ ‫يتضما‬ ‫المشروع‬ ‫تي‬ ‫النشال‬ ‫أوجه‬ ‫تحديد‬ ‫والمدتويا‬ ‫الدرلا‬ ‫تحديد‬ ‫المدتويا‬ ‫لات‬ ‫تي‬ ‫العامر‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫أتراد‬ ‫بيا‬ ‫العفقا‬ ‫اإلداري‬
  • 11. ‫ويدد‬ ‫اإلشراف‬ ‫نلال‬ ‫اتداع‬ ‫مد‬ ‫بيا‬ ‫العفقا‬ ‫المدتويا‬ • ‫يدد‬ ‫فاد‬ ‫لرما‬ ‫اتشراف‬ ‫نلال‬ ‫ضال‬ ‫الوق‬ ‫ن‬ ‫وتي‬ ‫المشروع‬ ‫حجا‬ ‫لبر‬ ‫لرما‬ ‫التنريا‬ ‫تي‬ ‫اإلداري‬ ‫المدتويا‬ • ‫اإلداري‬ ‫المدتويا‬ ‫يدد‬ ‫قل‬ ‫لرما‬ ‫اإلشرال‬ ‫نلال‬ ‫اتدع‬ ‫لرما‬
  • 12. ‫اإلشراف‬ ‫نلال‬ ‫يرل‬ ‫ر‬ ‫تؤ‬ ‫التي‬ ‫العوامل‬ ‫شلصي‬ ‫يوامل‬ ‫التعامل‬ ‫يرل‬ ‫وقدرته‬ ‫الارد‬ ‫ادتعداد‬ ‫حدب‬ ‫اتتراد‬ ‫مع‬ ‫موضويي‬ ‫يوامل‬ ‫مرؤوديه‬ ‫بتدريب‬ ‫المدير‬ ‫التفاا‬ ‫مد‬ ‫مدتمرة‬ ‫بصا‬ ‫ده‬ ‫وتع‬ ‫العمل‬ ‫صعوب‬ ‫العمل‬ ‫تنوع‬ : ‫التنوع‬ ‫درج‬ ‫فاد‬ ‫لرما‬ ‫يريها‬ ‫االشراف‬ ‫يتا‬ ‫التي‬ ‫الوحدا‬ ‫انتشار‬
  • 13. ‫المشروع‬ ‫تي‬ ‫اإلداري‬ ‫المدتويا‬ • ‫؟‬ ‫اإلداري‬ ‫لرمدتويا‬ ‫محدد‬ ‫نمل‬ ‫يوجد‬ ‫ل‬ ‫حج‬ ‫وصغر‬ ‫للبر‬ ‫نتيج‬ ‫وملك‬ ‫اإلداري‬ ‫لرمدتويا‬ ‫محدد‬ ‫نمل‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫المشروع‬ • ‫؟‬ ‫لإلداريا‬ ‫بالندب‬ ‫دارد‬ ‫مدتو‬ ‫لل‬ ‫تي‬ ‫تااو‬ ‫ناك‬ ‫ل‬ ‫وص‬ ‫للبر‬ ‫وملك‬ ‫ادارد‬ ‫مدتو‬ ‫لل‬ ‫تي‬ ‫االداريا‬ ‫تي‬ ‫تااو‬ ‫ناك‬ ‫نعا‬ ‫غر‬ ‫المشروع‬ ‫حجا‬
  • 14. ‫عليا‬ ‫وسطى‬ ‫مباشرة‬ ( ‫اشرافية‬ ) ‫منفذون‬ ‫اإلداري‬ ‫المدتويا‬ • ‫العريا‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدتو‬ : ‫ري‬ ‫الع‬ ‫درا‬ ‫ال‬ ‫ومو‬ ‫التلليل‬ ‫بوريا‬ ‫وموا‬ ‫ي‬ ‫الميا‬ • ‫الودلل‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدتو‬ : ‫واتشرتي‬ ‫العريا‬ ‫اإلدارة‬ ‫بيا‬ ‫الوصل‬ ‫حر‬ • ‫المباشرة‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدتو‬ ( ‫االشراتي‬ : ) ‫العمل‬ ‫موقع‬ ‫ما‬ ‫وأقربها‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدتويا‬ ‫أدنل‬ • ‫العريا‬ ‫تي‬ ‫ألبر‬ ‫وللنه‬ ‫اإلداري‬ ‫المدتويا‬ ‫جميع‬ ‫تي‬ ‫الملروب‬ ‫الالري‬ ‫المهارة‬ • ‫اإلداري‬ ‫المدتويا‬ ‫جميع‬ ‫تي‬ ‫اإلنداني‬ ‫المهارة‬ • ‫االشراتي‬ ‫يند‬ ‫البر‬ ‫وتلوا‬ ‫اإلداري‬ ‫المدتويا‬ ‫جميع‬ ‫تي‬ ‫ملروب‬ ‫الاني‬ ‫المهارة‬
  • 15. ‫دارد‬ ‫مدتو‬ ‫لل‬ ‫تي‬ ‫الملروب‬ ‫المهارا‬ ‫ألر‬ ‫لل‬ ‫دارد‬ ‫مدتو‬ ‫ما‬ ‫تلترف‬ • ‫الملروب‬ ‫المهارا‬ : • ‫تلري‬ ‫مهارة‬ : ‫المجاال‬ ‫ما‬ ‫مجال‬ ‫تي‬ ‫االبداع‬ ‫يرل‬ ‫الشلص‬ ‫قدرة‬ • ‫نداني‬ ‫مهارة‬ : ‫بشر‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫اإلدارة‬ • ‫تني‬ ‫مهارة‬ : ‫الحرتي‬ ‫المهارة‬ ( ‫االشراتي‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدتو‬ ‫لد‬ ‫وتلوا‬ )
  • 16. ‫تحديد‬ ‫تي‬ ‫رة‬ ‫المؤ‬ ‫العوامل‬ ‫اإلداري‬ ‫المدتويا‬ ‫حجا‬ ‫المشروع‬ ‫نلال‬ ‫اإلشراف‬
  • 17. ‫العريا‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدتو‬ ( ‫الوصاي‬ ) • ‫ماهومها‬ : ‫الهدف‬ ‫ي‬ ‫لتح‬ ‫المشروع‬ ‫أنشل‬ ‫لات‬ ‫ود‬ ‫ي‬ ‫والمد‬ ‫المشروع‬ ‫تي‬ ‫يادد‬ ‫ال‬ ‫المدتو‬ ‫ل‬ ‫العاا‬ ‫المشترك‬ • ‫العريا‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدؤوليا‬ ‫بري‬ ‫المدت‬ ‫باتحداث‬ ‫لتنبؤ‬ ‫المشروع‬ ‫تي‬ ‫العام‬ ‫داف‬ ‫ات‬ ‫تحديد‬ ‫اتدادي‬ ‫الديادا‬ ‫ردا‬ ‫اتجل‬ ‫لوير‬ ‫اتدادي‬ ‫الللل‬ ‫وضع‬ ‫اإلداري‬ ‫الهيت‬ ‫وتنمي‬ ‫تلويا‬ ‫لرمشروع‬ ‫التنريمي‬ ‫الهيلل‬ ‫تلليل‬ ‫النتاتج‬ ‫ييا‬ ‫وت‬ ‫الشامر‬ ‫الرقاب‬ ‫الجهود‬ ‫لات‬ ‫توجيهه‬ ‫المشروع‬ ‫رار‬ ‫ادت‬ ‫ضماا‬ ‫والعفقا‬ ‫المصالح‬ ‫وتلوير‬ ‫تنمي‬ ‫الجديدة‬ ‫اإلداري‬ ‫اتتلار‬ ‫تتبع‬ ‫لري‬ ‫يا‬ ‫اإلدارة‬ ‫مهني‬ ‫يا‬ ‫المدؤولي‬
  • 18. ‫الودلل‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدتو‬ • ‫ماهومها‬ : ‫واالشراتي‬ ‫العريا‬ ‫اإلدارة‬ ‫بيا‬ ‫الوصل‬ ‫حر‬ ‫ي‬ ( ‫المباشرة‬ ) • ‫ا‬ ‫دور‬ : ‫العر‬ ‫اإلدارة‬ ‫وضاعتها‬ ‫التاي‬ ‫اتجال‬ ‫اللوير‬ ‫العام‬ ‫داف‬ ‫ات‬ ‫ترجم‬ ‫ياا‬ ‫داف‬ ‫أ‬ ‫لل‬ • ‫الودلل‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدؤوليا‬ : ‫الللل‬ ‫وضع‬ – ‫الديادا‬ ‫ردا‬ – ‫العمال‬ ‫نرا‬ ‫وضع‬ – ‫ا‬ ‫وتنميا‬ ‫تلاويا‬ ‫لهيتا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلداري‬ – ‫اال‬‫ا‬‫اتيم‬ ‫اه‬‫ا‬‫وتوجيه‬ ‫اي‬‫ا‬‫تند‬ – ‫ا‬‫ا‬‫الاري‬ ‫روح‬ ‫اث‬‫ا‬‫ب‬ – ‫اايي‬‫ا‬‫مع‬ ‫اع‬‫ا‬‫وض‬ ‫ر‬ ‫اتداء‬ – ‫الرقاب‬ ‫ممارد‬ - ‫ارير‬ ‫الت‬ ‫رتع‬ – ‫اإليجابي‬ ‫م‬ ‫المدا‬
  • 19. ‫المباشرة‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدتو‬ ( ‫اإلشراتي‬ ) • ‫ااا‬‫ا‬‫ماهومه‬ : ‫اايا‬‫ا‬‫ي‬ ‫وبت‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ليه‬ ‫اا‬‫ا‬‫المولر‬ ‫ااال‬‫ا‬‫اتيم‬ ‫اام‬‫ا‬‫بتناي‬ ‫ااوا‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫ااي‬‫ا‬‫الت‬ ‫اإلدارة‬ ‫ااي‬‫ا‬ ‫أداء‬ ‫الودلل‬ ‫اإلدارة‬ ‫لل‬ ‫ارير‬ ‫الت‬ ‫ورتع‬ ‫اتللاء‬ ‫وتصحيح‬ ‫العامريا‬ • ‫أوال‬ : ‫لرعمل‬ ‫بالندب‬ : - ‫ال‬‫ا‬‫بالعم‬ ‫ا‬‫ا‬‫تام‬ ‫ا‬‫ا‬‫معرت‬ ‫ال‬‫ا‬‫ير‬ ‫اوا‬‫ا‬‫يل‬ ‫أا‬ - ‫اراءا‬‫ا‬‫اإلج‬ ‫اع‬‫ا‬‫وض‬ - ‫ا‬‫ا‬‫قب‬ ‫الر‬‫ا‬‫المش‬ ‫اع‬‫ا‬‫توق‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫وقعو‬ ‫متوترة‬ ‫اللاا‬ ‫مواد‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ - ‫اتللاء‬ ‫تصحيح‬ - ‫العاامريا‬ ‫رراء‬ ‫ألام‬ - ‫التن‬ ‫داي‬ ‫الوحدا‬ ‫بيا‬
  • 20. ‫المباشرة‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدتو‬ ( ‫اإلشراتي‬ ) • ‫انيا‬ : ‫لرمرؤوديا‬ ‫بالندب‬ ( ‫العامريا‬ : ) ‫ادوة‬‫ا‬‫ق‬ ‫اوا‬‫ا‬‫تل‬ ‫أا‬ - ‫ا‬‫ا‬‫الماتي‬ ‫ا‬‫ا‬‫الرقاب‬ ‫اار‬‫ا‬‫يم‬ ‫أا‬ - ‫اامريا‬‫ا‬‫الع‬ ‫اار‬‫ا‬‫التب‬ ‫اي‬‫ا‬‫ت‬ ‫ا‬ ‫اا‬‫ا‬‫يد‬ ‫أا‬ – ‫أا‬ ‫اامريا‬‫ا‬‫الع‬ ‫اوفع‬‫ا‬‫ي‬ – ‫اامريا‬‫ا‬‫لرع‬ ‫ارح‬‫ا‬‫يش‬ ‫أا‬ – ‫ايا‬‫ا‬‫المرؤود‬ ‫ادريب‬‫ا‬‫بت‬ ‫اوا‬‫ا‬ ‫ي‬ ‫أا‬ – ‫ي‬ ‫أا‬ ‫ااول‬‫ا‬‫ح‬ ‫المرؤوديا‬ ‫مشالل‬ ‫تها‬ – ‫ترحا‬ ‫والم‬ ‫بآراء‬ ‫يألم‬ ‫أا‬ • ‫ا‬ ‫ال‬ : ‫لررؤداء‬ ‫بالندب‬ : ‫مدؤوال‬ ‫يلوا‬ ‫أا‬ ‫يوميه‬ ‫ارير‬ ‫الت‬ ‫رتع‬ ‫العامريا‬ ‫ل‬ ‫يم‬ ‫أا‬
  • 21. ‫التلليل‬ • ‫ماهومه‬ : ‫و‬ ‫وراروف‬ ‫احتياجاا‬ ‫لمعرتا‬ ‫بل‬ ‫بالمدات‬ ‫لرتنباؤ‬ ‫اتولال‬ ‫اإلداري‬ ‫العمري‬ ‫و‬ ‫متلرباا‬ ‫ررة‬ ‫الم‬ ‫داف‬ ‫ات‬ ‫ي‬ ‫تح‬ ‫يلال‬ ‫بما‬ ‫بل‬ ‫المدت‬ ‫ما‬ • ‫داته‬ ‫أ‬ : .1 ‫بها‬ ‫المرغوب‬ ‫النهاتي‬ ‫النتاتج‬ ‫ي‬ ‫تح‬ .2 ‫داف‬ ‫وات‬ ‫المعايير‬ ‫وضع‬ .3 ‫العمل‬ ‫جراءا‬ ‫و‬ ‫الديادا‬ ‫ردا‬ .4 ‫الموافنا‬ ‫وأيداد‬ ‫بل‬ ‫بالمدت‬ ‫التنبؤ‬ .5 ‫الللل‬ ‫لتنايم‬ ‫الفمني‬ ‫والجداول‬ ‫العمل‬ ‫برامج‬ ‫وضع‬ • ‫التلليل‬ ‫شمول‬ : ‫ورياا‬ ‫التلليل‬ ‫دارايا‬ ‫ويما‬ ‫االدارد‬ ‫مداتواه‬ ‫لااا‬ ‫أياا‬ ‫المادير‬ ‫يمارداها‬ ‫ار‬ ‫التلليل‬
  • 22. ‫التلليل‬ ‫مي‬ ‫أ‬ • ‫اإلدارد‬ ‫التلبي‬ ‫مجاال‬ ‫تي‬ ‫يديدة‬ ‫تواتد‬ ‫التلليل‬ ‫يح‬ : .1 ‫المشروع‬ ‫قدرة‬ ‫ما‬ ‫يفيد‬ . .2 ‫داف‬ ‫ات‬ ‫ي‬ ‫تح‬ ‫تي‬ ‫يدايد‬ ( ‫داف‬ ‫ات‬ ‫برورة‬ . ) .3 ‫رارا‬ ‫ال‬ ‫بيا‬ ‫ي‬ ‫المنل‬ ‫االرتبال‬ ‫يضما‬ . .4 ‫أتضل‬ ‫تنات‬ ‫مرلف‬ ‫المشروع‬ ‫يلاء‬ ‫تي‬ ‫يدايد‬ . .5 ‫الدري‬ ‫يامل‬ ‫يارضها‬ ‫التي‬ ‫ضروري‬ ‫الغير‬ ‫الضغول‬ ‫ما‬ ‫رل‬ ‫ي‬ . .6 ‫المشروع‬ ‫لموارد‬ ‫ل‬ ‫اتم‬ ‫االدتلداا‬ ‫يدايد‬ . .7 ‫تعال‬ ‫رقاب‬ ‫ي‬ ‫تح‬ ‫تي‬ ‫يدايد‬ . .8 ‫بل‬ ‫المدت‬ ‫مشلف‬ ‫يرل‬ ‫التعرف‬ ‫تي‬ ‫يدايد‬ . .9 ‫المشروع‬ ‫دا‬ ‫ت‬ ‫يرل‬ ‫يدايد‬ .
  • 23. ‫التلليلي‬ ‫العمري‬ ‫مراحل‬ .1 ‫داف‬ ‫ات‬ ‫برورة‬ ‫وبالتالي‬ ‫المشلر‬ ‫أو‬ ‫الارص‬ ‫برورة‬ .2 ‫الضرورد‬ ‫والمعروما‬ ‫البيانا‬ ‫وتحريل‬ ‫جمع‬ .3 ‫التلليل‬ ‫ومحددا‬ ‫اتتراضا‬ ‫وضع‬ .4 ‫البدير‬ ‫المدارا‬ ‫تحديد‬ .5 ‫ل‬ ‫اتم‬ ‫البديل‬ ‫التيار‬ .6 ‫الاريي‬ ‫الللل‬ ‫وضع‬ .7 ‫الفمني‬ ‫التلليل‬
  • 24. ‫اتولل‬ ‫المرحر‬ ( ‫وبالتالي‬ ‫المشلر‬ ‫أو‬ ‫الارص‬ ‫برورة‬ ‫داف‬ ‫ات‬ ‫برورة‬ ‫برورة‬ ‫تي‬ ‫صود‬ ‫الم‬ ‫الارص‬ : ‫ترص‬ ‫وجود‬ ‫و‬ ‫معين‬ ‫تنصها‬ ‫ي‬ ‫المشروع‬ ‫برورة‬ ‫تي‬ ‫صود‬ ‫الم‬ ‫المشلر‬ ‫مشلر‬ ‫وجود‬ ‫و‬ ‫حرها‬ ‫ويحب‬
  • 25. ‫داف‬ ‫ات‬ ‫تي‬ ‫ا‬ ‫تواتر‬ ‫الواجب‬ ‫الشرول‬ • ‫بدق‬ ‫ومحددة‬ ‫واضح‬ ‫داف‬ ‫ات‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬ • ‫ها‬ ‫ي‬ ‫تح‬ ‫يملا‬ ‫واقعي‬ ‫داف‬ ‫ات‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يحب‬ • ‫يا‬ ‫لر‬ ‫قابر‬ ‫داف‬ ‫ات‬ ‫أا‬ ‫يحب‬ • ‫مرن‬ ‫داف‬ ‫ات‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يحب‬ • ‫داف‬ ‫لأل‬ ‫دري‬ ‫مراجع‬ ‫ناك‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬ • ‫أا‬ ‫يحب‬ ‫التلوا‬ ‫داف‬ ‫ات‬ ‫بيا‬ ‫تعارض‬ ‫ناك‬ • ‫الرق‬ ‫وتح‬ ‫العمل‬ ‫تي‬ ‫العشواتي‬ ‫المشروع‬ ‫تجنب‬ ‫يرل‬ ‫تدايد‬ ‫الهدف‬ ‫برورة‬ ‫الاعال‬ ‫اب‬
  • 26. ‫اني‬ ‫ال‬ ‫المرحر‬ ( ‫والمعروما‬ ‫البيانا‬ ‫وتحريل‬ ‫جمع‬ ‫الضروري‬ ) • ‫اللل‬ ‫لتنايم‬ ‫البدير‬ ‫المدارا‬ ‫وضع‬ ‫ما‬ ‫المعروما‬ ‫تملا‬ • ‫اتنشل‬ ‫أو‬ ‫المجاال‬ ‫ما‬ ‫المعروما‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يحب‬ • ‫واتنشل‬ ‫المجاال‬ ‫مه‬ ‫ر‬ ‫أ‬ ‫معرت‬ ‫يجب‬ • ‫وجدولتها‬ ‫المجمع‬ ‫المعروما‬ ‫تحريل‬ ‫يجب‬
  • 27. ‫ال‬ ‫ال‬ ‫المرحر‬ ( ‫التلليل‬ ‫ومحددا‬ ‫اتتراضا‬ ‫وضع‬ ) ‫باالتتراضا‬ ‫صد‬ ‫ي‬ ‫توضع‬ ‫التي‬ ‫االتتراضا‬ ‫ي‬ ‫لرلل‬ ‫يود‬ ‫بال‬ ‫صد‬ ‫ي‬ ‫اللل‬ ‫تنايم‬ ‫ما‬ ‫تحد‬ ‫التي‬ ‫ي‬ ‫و‬ ( ‫دالري‬ ‫اللل‬ ‫معوقا‬ – ‫لارجي‬ – ‫بشري‬ – ‫مالي‬
  • 28. ‫أقداا‬ ‫ف‬ ‫لل‬ ‫االتتراضا‬ ‫دا‬ ‫وتن‬ .1 ‫تيها‬ ‫التحلا‬ ‫يملا‬ ‫ال‬ ‫اتتراضا‬ .2 ‫تيها‬ ‫التحلا‬ ‫يملا‬ ‫اتتراضا‬ .3 ‫معين‬ ‫لدرج‬ ‫تيها‬ ‫التحلا‬ ‫يملا‬ ‫اتتراضا‬ • ‫بالمحددا‬ ‫صد‬ ‫ي‬ : ‫تحد‬ ‫التي‬ ‫يود‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫الهدف‬ ‫ي‬ ‫تح‬ ‫ما‬ ‫يود‬ ‫ال‬ ‫يرل‬ ‫ر‬ ‫أم‬ ‫ومحددا‬ ‫مادي‬ ‫ملانيا‬ ‫ملانيا‬ ‫بشري‬ ‫ملانيا‬ ‫حلومي‬
  • 29. ‫الرابع‬ ‫المرحر‬ ( ‫تحديد‬ ‫أو‬ ‫البدير‬ ‫المدارا‬ ‫تحديد‬ ‫البدير‬ ‫والللل‬ ‫العمل‬ ‫مدارا‬ ) • ‫المادي‬ ‫اإلملانيا‬ ‫رل‬ ‫تي‬ ‫الهدف‬ ‫ث‬ ‫تح‬ ‫التي‬ ‫البدير‬ ‫المدارا‬ ‫ي‬ ‫لرمشروع‬ ‫المتاح‬ ‫والبشري‬
  • 30. ‫اللامد‬ ‫المرحر‬ ( ‫ل‬ ‫اتم‬ ‫البديل‬ ‫التيار‬ ( ‫اتتضل‬ )) • ‫وييوبه‬ ‫مفاياه‬ ‫ومعرت‬ ‫حدة‬ ‫يل‬ ‫بديل‬ ‫لل‬ ‫ييا‬ ‫ت‬ ‫لفل‬ ‫ما‬ ‫االلتيار‬ ‫يتا‬ . • ‫البدير‬ ‫المدارا‬ ‫أوليا‬ ‫تحديد‬ ‫يحب‬ • ‫التالي‬ ‫االيتبارا‬ ‫ضوء‬ ‫تي‬ ‫ل‬ ‫اتم‬ ‫البديل‬ ‫التيار‬ ‫يحب‬ : .1 ‫البديل‬ ‫مي‬ ‫وا‬ ‫ضرورة‬ ‫مد‬ .2 ‫بديل‬ ‫لل‬ ‫تنايم‬ ‫تلرا‬ .3 ‫معين‬ ‫تغيرا‬ ‫تحداث‬ ‫قابريته‬ ‫ودرج‬ ‫بجيل‬ ‫لل‬ ‫مرون‬ ‫مد‬ .4 ‫بري‬ ‫المدت‬ ‫اتحداث‬ ‫ضوء‬ ‫تي‬ ‫البديل‬ ‫تلبي‬ ‫مد‬
  • 31. ‫الدادد‬ ‫المرحر‬ ( ‫الاريي‬ ‫الللل‬ ‫وضع‬ ) • ‫اتصري‬ ‫الللل‬ ‫ما‬ ‫تشت‬ ‫تريي‬ ‫للل‬ ‫وضع‬ ‫و‬ • ‫العام‬ ‫والللل‬ ‫الاريي‬ ‫الللل‬ ‫بيا‬ ‫التندي‬ ‫يجب‬ • ‫العام‬ ‫ي‬ ‫تح‬ ‫لل‬ ‫الاريي‬ ‫الللل‬ ‫تهدف‬
  • 32. ‫الدابع‬ ‫المرحر‬ ( ‫الفمني‬ ‫التلليل‬ ) • ‫اتصري‬ ‫اللل‬ ‫لتنايم‬ ‫محددة‬ ‫فمني‬ ‫برامج‬ ‫وضع‬ ‫المرحر‬ ‫مه‬ ‫تعني‬ . ‫التلليل‬ ‫دا‬ ‫ي‬ ‫لل‬ ‫الفمني‬ ‫اتجل‬ ‫لوير‬ ‫للل‬ ( 5 ‫ر‬ ‫أل‬ ‫أو‬ ‫دنوا‬ ) ‫اتجل‬ ‫متودل‬ ‫للل‬ ( ‫لل‬ ‫دن‬ ‫ما‬ 5 ‫دنوا‬ ) ‫اتجل‬ ‫قصيرة‬ ‫للل‬ ( ‫دن‬ ‫لل‬ ‫أدبوع‬ )
  • 33. ‫الاعري‬ ‫التلليل‬ ‫تحلا‬ ‫التي‬ ‫االيتبارا‬ .1 ‫ومحدد‬ ‫واضح‬ ‫اللل‬ ‫ما‬ ‫الهدف‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬ .2 ‫ملرا‬ ‫ويير‬ ‫اقتصادي‬ ‫اللل‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يحب‬ .3 ‫لرتعديل‬ ‫وقابر‬ ‫مرنه‬ ‫اللل‬ ‫أا‬ ‫يجب‬
  • 34. ‫الديادا‬ • ‫ماهومها‬ : ‫او‬ ‫ت‬ ‫التاي‬ ‫اتيماال‬ ‫لضابل‬ ‫العرياا‬ ‫اإلدارة‬ ‫بمعرت‬ ‫توضع‬ ‫يام‬ ‫قوايد‬ ‫ي‬ ‫بهاا‬ ‫ا‬ ‫اتقل‬ ‫اإلداري‬ ‫المدتويا‬ ( ‫الودلل‬ – ‫واإلشراتي‬ ) • ‫الللل‬ ‫شأا‬ ‫شأنها‬ ‫اإلداري‬ ‫المدتويا‬ ‫للل‬ ‫الديادا‬ ‫توضح‬ • ‫الهادف‬ ‫أا‬ ‫او‬ ‫والدياداا‬ ‫الهادف‬ ‫بيا‬ ‫الارل‬ ‫ماايرد‬ ‫اللا‬ ‫اي‬ ‫الدياداا‬ ‫أماا‬ ‫اه‬ ‫ي‬ ‫تح‬ ‫رل‬ ‫الهدف‬ ‫ي‬ ‫لتح‬ ‫المتبع‬ • ‫المدتويا‬ ‫بيا‬ ‫وترابل‬ ‫تناد‬ ‫ناك‬ ‫يلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬
  • 35. ‫الديادا‬ ‫أنواع‬ ‫الديادا‬ ‫اتدادي‬ ‫شامر‬ ‫ديادا‬ ‫ي‬ ‫اتجل‬ ‫لوير‬ ‫الديادا‬ ‫العام‬ ‫قصيرة‬ ‫ديادا‬ ‫ي‬ ‫تاصيف‬ ‫ر‬ ‫أل‬ ‫اتجل‬ ‫الديادا‬ ‫ما‬ ‫اتدادي‬ ‫الديادا‬ ‫الورياي‬ ‫قصيرة‬ ‫ديادا‬ ‫ي‬ ‫تاصيف‬ ‫ر‬ ‫أل‬ ‫اتجل‬ ‫العام‬ ‫الديادا‬ ‫ما‬
  • 36. • ‫الديادا‬ ‫مه‬ ‫ما‬ : ( ‫اإلنتاج‬ ‫دياد‬ – ‫البيع‬ ‫دياد‬ – ‫المالي‬ ‫الدياد‬ ) • ‫الجيدة‬ ‫الدياد‬ ‫شرول‬ .1 ‫المشروع‬ ‫وللل‬ ‫داف‬ ‫أ‬ ‫الدياد‬ ‫تعل‬ ‫أا‬ ‫يجب‬ .2 ‫لرجميع‬ ‫ماهوم‬ ‫الدياد‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬ .3 ‫يمريا‬ ‫لرتنايم‬ ‫قابر‬ ‫الدياد‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬ .4 ‫الديادا‬ ‫بيا‬ ‫توات‬ ‫ناك‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬ .5 ‫التعديل‬ ‫أو‬ ‫لإللغاء‬ ‫وقابر‬ ‫مرن‬ ‫الديادا‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬ .6 ‫شاوي‬ ‫وليد‬ ‫ملتوب‬ ‫الدياد‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬ .7 ‫لرديادا‬ ‫دنوي‬ ‫مراجع‬ ‫ناك‬ ‫يلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬
  • 37. ‫رار‬ ‫ال‬ ‫اتلام‬ • ‫ماهوم‬ : ‫ل‬ ‫اتم‬ ‫البديل‬ ‫التيار‬ ( ‫ل‬ ‫اتم‬ ‫الحل‬ ) ‫مع‬ ‫مشلر‬ ‫لحل‬ ‫ألر‬ ‫بداتل‬ ‫يدة‬ ‫بيا‬ ‫ين‬ . • ‫اإلداري‬ ‫العمري‬ ‫ر‬ ‫وجو‬ ‫لب‬ ‫رار‬ ‫ال‬ ‫اتلام‬ ‫يعتبر‬ . • ‫رار‬ ‫ال‬ ‫اتلام‬ ‫للوا‬ .1 ‫المشلر‬ ‫تحديد‬ ‫رار‬ ‫ال‬ ‫اتلام‬ ‫ما‬ ‫الهدف‬ ‫تحديد‬ . .2 ‫التشليص‬ ( ‫المشلر‬ ‫تحريل‬ : ) ‫ات‬ ‫والح‬ ‫البيانا‬ ‫جمع‬ .3 ‫البدير‬ ‫الحرول‬ ‫وضع‬ .4 ‫حدة‬ ‫يرل‬ ‫بديل‬ ‫لل‬ ‫يا‬ ‫ت‬ .5 ‫ل‬ ‫اتم‬ ‫البديل‬ ‫التيار‬ : ‫أتضل‬ ‫ل‬ ‫يم‬ ‫المد‬ .6 ‫والمتابع‬ ‫التنايم‬
  • 38. ‫التنريا‬ • ‫ماهومها‬ : ‫ال‬ ‫التيار‬ ‫تي‬ ‫اإلدارة‬ ‫يمري‬ ‫لتدهيل‬ ‫والمدؤوليا‬ ‫العفقا‬ ‫وتحديد‬ ‫تي‬ ‫عامريا‬ ‫التنريا‬ ‫ما‬ • ‫اايا‬‫ا‬‫والتنر‬ ‫اإلدارة‬ : ‫لت‬ ‫ااود‬‫ا‬‫الجه‬ ‫اا‬‫ا‬‫لات‬ ‫ااه‬‫ا‬‫لتوجيه‬ ‫اإلدارة‬ ‫أدوا‬ ‫ااد‬‫ا‬‫أح‬ ‫اايا‬‫ا‬‫التنر‬ ‫اار‬‫ا‬‫يعتب‬ ‫اا‬‫ا‬‫ي‬ ‫ح‬ ‫الهدف‬ . • ‫التنريا‬ ‫شمول‬ : ‫تلتراف‬ ‫وللا‬ ‫اإلداري‬ ‫المدتويا‬ ‫جميع‬ ‫تي‬ ‫تمار‬ ‫وريا‬ ‫التنريا‬ ‫يعتبر‬ ‫ماد‬ ‫حياث‬ ‫ماا‬ ‫الوراتف‬ ‫د‬ ‫تع‬ ‫درج‬ . ‫ا‬ ‫اا‬‫ا‬‫التنريم‬ ‫اع‬‫ا‬‫تض‬ ‫الل‬‫ا‬‫الود‬ ‫واإلدارة‬ ‫ايا‬‫ا‬‫لرتنر‬ ‫ااا‬‫ا‬‫الع‬ ‫اار‬‫ا‬‫اإلل‬ ‫اع‬‫ا‬‫تض‬ ‫اا‬‫ا‬‫العري‬ ‫االدارة‬ ‫ا‬‫ا‬‫لاريي‬ ‫اإلشراتي‬ ‫االدارة‬ .
  • 39. ‫التنريمي‬ ‫الهيلل‬ ‫وضع‬ ‫مراحل‬ .1 ‫والاريي‬ ‫الرتيدي‬ ‫داف‬ ‫ات‬ ‫تحديد‬ .2 ‫والللل‬ ‫داف‬ ‫ات‬ ‫ي‬ ‫لتح‬ ‫الففم‬ ‫النشال‬ ‫أوجه‬ ‫تحديد‬ . .3 ‫تنريمي‬ ‫ديما‬ ‫ت‬ ‫تي‬ ‫النشال‬ ‫أوجه‬ ‫تجميع‬ ( ‫والاريي‬ ‫الرتيدي‬ ) .4 ‫الملترا‬ ‫التنريمي‬ ‫ديما‬ ‫الت‬ ‫بيا‬ ‫الدرل‬ ‫يفقا‬ ‫تحديد‬ .5 ‫الت‬ ‫تي‬ ‫الملترا‬ ‫الوحدا‬ ‫دالل‬ ‫واإلشراتي‬ ‫التنايمي‬ ‫الوراتف‬ ‫تحديد‬ ‫ديما‬ .6 ‫الملت‬ ‫التنريمي‬ ‫ديما‬ ‫الت‬ ‫تي‬ ‫ورياي‬ ‫لل‬ ‫ودرلا‬ ‫مدؤوليا‬ ‫تحديد‬ ‫را‬
  • 40. ‫مت‬ ‫تنريمي‬ ‫ديما‬ ‫ت‬ ‫بشلل‬ ‫الملترا‬ ‫النشال‬ ‫أوجه‬ ‫تجميع‬ ‫ميفة‬ • ‫مها‬ ‫أ‬ ‫النشال‬ ‫أوجه‬ ‫تجميع‬ ‫تي‬ ‫يريها‬ ‫ترلف‬ ‫ايتبارا‬ ‫يدة‬ ‫ناك‬ . .1 ‫العمل‬ ‫ديا‬ ‫وت‬ ‫التلصص‬ ‫مفايا‬ ‫ما‬ ‫االدتاادة‬ .2 ‫العمل‬ ‫تي‬ ‫االفدواجي‬ ‫لتجنب‬ ‫النشال‬ ‫أوجه‬ ‫بيا‬ ‫والتلامل‬ ‫التندي‬ ‫ي‬ ‫تح‬ .3 ‫المشروع‬ ‫نشال‬ ‫توجه‬ ‫الندبي‬ ‫مي‬ ‫لأل‬ ‫التنريمي‬ ‫الهيلل‬ ‫براف‬ .4 ‫الرقاب‬ ‫يمريا‬ ‫وتدهيل‬ ‫توتير‬ .5 ‫البشري‬ ‫اإلملانيا‬ ‫ما‬ ‫صو‬ ‫ال‬ ‫االدتاادة‬ .6 ‫بالمشروع‬ ‫المحيل‬ ‫والبيتي‬ ‫اللبيعي‬ ‫الروف‬ ‫ا‬ ‫االدتاادة‬
  • 41. ‫لرمشرويا‬ ‫الدالري‬ ‫لرتنريا‬ ‫الشاتع‬ ‫اتد‬ : • ‫أوال‬ : ‫المشروع‬ ‫بها‬ ‫وا‬ ‫ي‬ ‫التي‬ ‫الوراتف‬ ‫لبيع‬ ‫حدب‬ ‫التنريا‬ • ‫انيا‬ : ‫اللدما‬ ‫أو‬ ‫المنتج‬ ‫الدل‬ ‫أنواع‬ ‫حدب‬ ‫التنريا‬ • ‫ا‬ ‫ال‬ : ‫الجغراتي‬ ‫الموقع‬ ‫حدب‬ ‫التنريا‬ ( ‫منا‬ ‫يرل‬ ‫موفع‬ ‫المشروع‬ ‫نشال‬ ‫يلوا‬ ‫ل‬ ‫متعددة‬ ‫جغراتي‬ ) • ‫رابعا‬ : ‫اإلنتاجي‬ ‫العمري‬ ‫مراحل‬ ‫حدي‬ ‫التنريا‬ ( ‫المشروع‬ ‫نشال‬ ‫توجه‬ ‫تجميع‬ ‫حدب‬ ‫اإلنتاجي‬ ‫العمري‬ ‫تدردل‬ ) • ‫لامدا‬ : ‫المشروع‬ ‫معها‬ ‫يتعامل‬ ‫الميا‬ ‫العمفء‬ ‫نوع‬ ‫حدب‬ ‫التنريا‬ . • ‫داددا‬ : ‫المرلب‬ ‫التنريا‬ ( ‫ت‬ ‫الحديث‬ ‫االدارد‬ ‫التنريا‬ ‫تي‬ ‫الشاتع‬ ‫الشلل‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الغالب‬ ‫اي‬ ‫واحد‬ ‫وق‬ ‫تي‬ ‫أدا‬ ‫ما‬ ‫ألر‬ ‫يتبع‬ )
  • 42. ‫الدرل‬ • ‫ي‬ ‫رأديا‬ ‫أو‬ ‫يا‬ ‫أت‬ ‫دواء‬ ‫ترابل‬ ‫الل‬ ‫والوراتف‬ ‫التنريمي‬ ‫ديما‬ ‫الت‬ ‫تحتاج‬ ‫لري‬ ‫ا‬ ‫ملترا‬ ‫أجفاء‬ ‫تربل‬ ‫التي‬ ‫الدرل‬ . • ‫ماهومها‬ : ‫مح‬ ‫دف‬ ‫ي‬ ‫لتح‬ ‫الفم‬ ‫تصرتا‬ ‫بأحداث‬ ‫الغير‬ ‫تلريف‬ ‫تي‬ ‫الح‬ ‫ي‬ ‫يا‬ ‫دد‬ ‫لها‬ ‫المرفم‬ ‫اتوامر‬ ‫يلاء‬ ‫و‬ ‫رارا‬ ‫ال‬ ‫صدار‬ ‫لري‬
  • 43. ‫الدرل‬ ‫مصادر‬ ‫الدرل‬ ‫نرري‬ ‫الردمي‬ ‫المرلف‬ ‫ما‬ ‫المدتمدة‬ ‫درل‬ ‫ي‬ ‫الورياي‬ ‫لل‬ ‫أيرل‬ ‫ما‬ ‫الدرل‬ ‫تتدرج‬ ‫أدال‬ ‫ما‬ ‫درلته‬ ‫اإلدارة‬ ‫مجر‬ ‫يدتمد‬ ‫ميا‬ ‫مدا‬ ‫الدرل‬ ‫تدتمد‬ ‫العام‬ ‫المشرويا‬ ‫الدول‬ ‫ما‬ ‫الدرل‬ ‫قبول‬ ‫نرري‬ ‫ا‬ ‫نا‬ ‫الدرل‬ ‫ومصدره‬ ‫بول‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫وادتعداد‬ ‫المرؤوديا‬ ‫ما‬ ‫يريها‬ ‫الماروض‬ ‫الدرل‬ ‫الرؤداء‬ ‫ماريا‬ ‫الباح‬ ‫ول‬ ‫وت‬ ‫نايرف‬ ( ‫وري‬ ‫ا‬ ‫ووريا‬ ‫والتوجيه‬ ‫الغدارة‬ ‫الغير‬ ‫الدرل‬ ‫نرري‬ ‫ردمي‬ ‫الصاا‬ ‫أيضا‬ ‫الدرل‬ ‫مصادر‬ ‫ا‬ ‫الشلصي‬ ‫درا‬ ‫وال‬ ‫والمهارا‬ ‫تلوا‬ ‫ال‬ ‫وقد‬ ‫الاني‬ ‫درا‬ ‫وال‬ ‫وللا‬ ‫ردمي‬ ‫درل‬ ‫أد‬ ‫لرشلص‬ ‫ما‬ ‫مدتمدة‬ ‫درل‬ ‫له‬ ‫تلوا‬ ‫ولبرته‬ ‫مهارته‬
  • 44. ‫الدرل‬ ‫تاويض‬ • ‫ا‬ ‫واتلام‬ ‫التصرف‬ ‫ح‬ ‫ليه‬ ‫الماوض‬ ‫الغير‬ ‫منح‬ ‫الدرل‬ ‫تاويض‬ ‫يعني‬ ‫رارا‬ ‫ل‬ • ‫اإلدارد‬ ‫التنريا‬ ‫ياا‬ ‫ل‬ ‫أدادي‬ ‫أمر‬ ‫الدرل‬ ‫تاويض‬ ‫يعتبر‬ • ‫اللفء‬ ‫لرمدير‬ ‫اتدادي‬ ‫اللصاتص‬ ‫ما‬ ‫الدرل‬ ‫تاويض‬ ‫تعتبر‬ • ‫المدي‬ ‫أو‬ ‫اتد‬ ‫لر‬ ‫يملا‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫اإلداري‬ ‫ضايا‬ ‫وال‬ ‫المداتل‬ ‫بعض‬ ‫ناك‬ ‫ما‬ ‫تاويض‬ ‫ر‬ ‫بالتلليل‬ ‫المداتل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لغيره‬ ‫تيها‬ ‫الدرلا‬ • ‫والمواقف‬ ‫الرروف‬ ‫يرل‬ ‫الماوض‬ ‫الدرل‬ ‫لمي‬ ‫وتتوقف‬ • ‫الدرل‬ ‫تاويض‬ ‫تي‬ ‫اتدا‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫ما‬
  • 45. ‫والمدؤولي‬ ‫الدرل‬ ‫تاويض‬ ‫ودير‬ • ‫أبع‬ ‫لتحديد‬ ‫لتابي‬ ‫بصورة‬ ‫أو‬ ‫لتابي‬ ‫بأمر‬ ‫الدرل‬ ‫تاويض‬ ‫يلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬ ‫الدرل‬ ‫اد‬ ‫الماوض‬ • ‫المدؤولي‬ : ‫م‬ ‫ويلوا‬ ‫قدراته‬ ‫بأقصل‬ ‫ليه‬ ‫المولر‬ ‫باتيباء‬ ‫ينهض‬ ‫بأا‬ ‫الشلص‬ ‫االلتفاا‬ ‫ي‬ ‫حادب‬ ‫الواجبا‬ ‫أداء‬ ‫حيث‬ ‫ا‬ ‫بها‬ ‫مال‬ ‫اإل‬ ‫يرل‬
  • 46. ‫وال‬ ‫الدرل‬ ‫مرلفي‬ ‫مرلفيتها‬ • ‫اإلداري‬ ‫الدرل‬ ‫مرلفي‬ : ‫المشروع‬ ‫تي‬ ‫اتيرل‬ ‫اإلدارد‬ ‫المدتو‬ ‫يد‬ ‫تي‬ ‫الدرل‬ ‫حصر‬ ‫ي‬ • ‫اإلداري‬ ‫الدرل‬ ‫المرلفي‬ : • ‫ومعاونيه‬ ‫الرتي‬ ‫بيا‬ ‫الدرل‬ ‫توفيع‬ ‫يرل‬ ‫وا‬ ‫ي‬ ‫دارد‬ ‫أدروب‬ ‫ي‬
  • 47. ‫اإلدارية‬ ‫المركزية‬ ‫عيوب‬ ‫بين‬ ‫والمبادرة‬ ‫التصرف‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫االبتكار‬ ‫تشجيع‬ ‫عدم‬ ‫الرؤساء‬ ‫اإلدارة‬ ‫في‬ ‫مرونة‬ ‫وجود‬ ‫لعدم‬ ‫نتيجة‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫بطء‬ ‫التنفيذ‬ ‫وموقع‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫مركز‬ ‫بين‬ ‫المسافة‬ ‫بعد‬ ‫اليوفر‬ ‫الدني‬ ‫اإلدارية‬ ‫المستويات‬ ‫في‬ ‫الرؤساء‬ ‫لتدريب‬ ‫وسيلة‬ ‫ا‬ ‫واألدوات‬ ‫والمعدات‬ ‫األفراد‬ ‫في‬ ‫المخاطرة‬ ‫توزيع‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫تنظيمية‬ ‫وحدة‬ ‫أو‬ ‫فرع‬ ‫في‬ ‫الخطط‬ ‫تجربة‬ ‫إمكانية‬ ‫يحق‬ ‫ال‬ ‫واحدة‬ ‫اإلدارية‬ ‫المركزية‬ ‫مزايا‬ ‫الصغير‬ ‫اإلداري‬ ‫النموذج‬ ‫المركزية‬ ‫تناسب‬ ‫اإلدارة‬ ‫رجال‬ ‫وقدرات‬ ‫بخبرات‬ ‫االنتفاع‬ ‫فرص‬ ‫يحقق‬ ‫المشروع‬ ‫في‬ ‫العليا‬ ‫من‬ ‫النشاط‬ ‫أوجه‬ ‫طافة‬ ‫بين‬ ‫التنسيق‬ ‫تحقيق‬ ‫يضمن‬ ‫إجراءات‬ ‫وحدة‬ ‫خالل‬
  • 48. ‫أو‬ ‫المرلفي‬ ‫أدروب‬ ‫ابتاع‬ ‫تي‬ ‫رة‬ ‫المؤ‬ ‫العوامل‬ ‫اإلداري‬ ‫الفمرلفي‬ .1 ‫رار‬ ‫ال‬ ‫تلرا‬ ( ‫مادد‬ = ‫ود‬ ‫ن‬ / ‫مرمو‬ ‫غير‬ ‫معنود‬ = ‫المشروع‬ ‫دمع‬ – ‫التناتد‬ ‫مرلف‬ ‫ي‬ ) .2 ‫ا‬‫ا‬‫اإلداري‬ ‫ا‬‫ا‬‫المرلفي‬ ‫ال‬‫ا‬‫ير‬ ‫اا‬‫ا‬‫الدياد‬ ‫اد‬‫ا‬‫توحي‬ ( ‫اعر‬‫ا‬‫الد‬ - ‫اودة‬‫ا‬‫الج‬ – ‫ا‬‫ا‬‫اللدم‬ – ‫ادتع‬‫ا‬‫ال‬ ‫ارول‬‫ا‬‫ش‬ ‫والتدريا‬ ) .3 ‫االقتصادد‬ ‫الحجا‬ ( ‫ومدتوياته‬ ‫وأقدامه‬ ‫دارته‬ ‫يدد‬ ‫فاد‬ ‫لرما‬ ‫المشروع‬ ‫حجا‬ ‫فاد‬ ‫لرما‬ ) .4 ‫اتداء‬ ‫المرلفي‬ ( ‫جغراتاي‬ ‫موقاع‬ ‫ماا‬ ‫ر‬ ‫أل‬ ‫تي‬ ‫موفيه‬ ‫المشروع‬ ‫جفاء‬ ‫تلوا‬ ‫يندما‬ – ‫التوفيع‬ ‫تي‬ ‫الفمرلفي‬ ‫ادتلداا‬ ) .5 ‫ااروع‬‫ا‬‫المش‬ ‫اا‬‫ا‬‫حرلي‬ ( ‫ااي‬‫ا‬‫الت‬ ‫ااالل‬‫ا‬‫المش‬ ‫واد‬ ‫ااا‬‫ا‬‫لرم‬ ‫ااوره‬‫ا‬‫وتل‬ ‫ااروع‬‫ا‬‫المش‬ ‫اا‬‫ا‬‫حرل‬ ‫فاد‬ ‫ااا‬‫ا‬‫لرم‬ ‫يواجهها‬ )
  • 49. ‫أو‬ ‫المرلفي‬ ‫أدروب‬ ‫ابتاع‬ ‫تي‬ ‫رة‬ ‫المؤ‬ ‫العوامل‬ ‫اإلداري‬ ‫الفمرلفي‬ .6 ‫المديريا‬ ‫تواتر‬ ( ‫اتلم‬ ‫يرل‬ ‫يشجع‬ ‫اتلااء‬ ‫اإلدارة‬ ‫رجال‬ ‫تواتر‬ ‫يدا‬ ‫بمبدا‬ ‫المر‬ ‫لفي‬ ) .7 ‫الرقاب‬ ‫أداليب‬ .8 ‫البيت‬ ‫را‬ ‫مؤ‬ ( ‫البياه‬ ‫لداعر‬ ‫الحلوم‬ ‫تحديد‬ - ‫لألجاور‬ ‫أدنال‬ ‫حاد‬ - ‫العمال‬ ‫راروف‬ – ‫التأمينا‬ )
  • 50. ‫التنريا‬ ‫تي‬ ‫العام‬ ‫المبادئ‬ • ‫الهدف‬ ‫وحدة‬ ‫مبدأ‬ : ‫مشترك‬ ‫دف‬ ‫ي‬ ‫تح‬ ‫نحو‬ ‫والاريي‬ ‫اتدادي‬ ‫التنريمي‬ ‫ديما‬ ‫الت‬ • ‫الاايري‬ ‫أو‬ ‫اللااءة‬ ‫مبدأ‬ : ‫أ‬ ‫التلاليف‬ ‫ما‬ ‫مملا‬ ‫قدر‬ ‫بأقل‬ ‫داته‬ ‫ت‬ ‫التنريا‬ ‫ي‬ ‫تح‬ ‫ضرورة‬ ‫الملالر‬ ‫و‬ • ‫اتشراف‬ ‫نلال‬ ‫مبدأ‬ : ‫شراف‬ ‫و‬ ‫قيادته‬ ‫لررتي‬ ‫در‬ ‫ال‬ ‫حدود‬ ‫تي‬ ‫مباشر‬ ‫رتي‬ ‫شراف‬ ‫تح‬ • ‫الدرل‬ ‫تدرد‬ ‫مبدأ‬ : ‫ت‬ ‫ويادا‬ ‫الدارل‬ ‫لال‬ ‫لافل‬ ‫ماا‬ ‫الاورياي‬ ‫والتدرج‬ ‫التدردل‬ ‫مراياة‬ ‫ضرورة‬ ‫للاي‬ ‫المباشريا‬ ‫لررؤداء‬ ‫اتيرل‬ ‫الرتي‬ . • ‫الدرل‬ ‫تاويض‬ ‫مبدأ‬ : ‫المباشريا‬ ‫الرؤداء‬ ‫لل‬ ‫اإلملاا‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫الدرل‬ ‫تاويض‬ ‫ضرورة‬ . • ‫المدؤولي‬ ‫مبدأ‬ : ‫مدؤوال‬ ‫لردرل‬ ‫الماوض‬ ‫الرتي‬ ‫ويرل‬ ‫تاوض‬ ‫ال‬ ‫المدؤولي‬ . • ‫والمدؤولي‬ ‫الدرل‬ ‫تعادل‬ ‫مبدأ‬ : ‫والمدؤوليا‬ ‫الدرلا‬ ‫بيا‬ ‫وتوافا‬ ‫تعادل‬ ‫يلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬ ‫لرورياي‬ .
  • 51. ‫التنريا‬ ‫تي‬ ‫العام‬ ‫المبادئ‬ • ‫يادة‬ ‫ال‬ ‫وحدة‬ ‫مبدأ‬ : ‫ليه‬ ‫يرجع‬ ‫واحد‬ ‫رتي‬ ‫المرؤو‬ ‫يلوا‬ ‫أا‬ . • ‫العمل‬ ‫ديا‬ ‫ت‬ ‫مبدأ‬ : ‫اإللا‬ ‫تحيد‬ ‫يند‬ ‫العمل‬ ‫ديا‬ ‫وت‬ ‫التلصص‬ ‫مفايا‬ ‫ما‬ ‫االدتاادة‬ ‫ضرورة‬ ‫التنريمي‬ ‫ر‬ . • ‫اا‬‫ا‬‫االلتصاص‬ ‫اد‬‫ا‬‫تحدي‬ ‫ادأ‬‫ا‬‫مب‬ : ‫اتي‬ ‫اي‬‫ا‬‫ت‬ ‫االفدواج‬ ‫أو‬ ‫ادالل‬‫ا‬‫الت‬ ‫اع‬‫ا‬‫لمن‬ ‫ااتف‬‫ا‬‫الور‬ ‫اا‬‫ا‬‫التصاص‬ ‫اد‬‫ا‬‫تحدي‬ ‫اال‬‫ا‬‫م‬ ‫المدؤولي‬ ‫وتشتي‬ . • ‫التنريا‬ ‫تي‬ ‫المرون‬ ‫مبدأ‬ : ‫تعديره‬ ‫ويملا‬ ‫جامدا‬ ‫ولب‬ ‫مرنا‬ ‫التنريا‬ ‫يلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬ . • ‫البدال‬ ‫مبدأ‬ : ‫د‬ ‫المع‬ ‫التنريا‬ ‫بدال‬ . • ‫يادي‬ ‫ال‬ ‫التدهيف‬ ‫مبدا‬ : ‫لت‬ ‫وتايري‬ ‫بلااءة‬ ‫ود‬ ‫ي‬ ‫أا‬ ‫المدير‬ ‫التنريمي‬ ‫الهيلل‬ ‫يوتر‬ ‫اا‬ ‫الهدف‬ ‫ي‬ ‫ح‬ . • ‫التنريا‬ ‫مراجع‬ ‫تي‬ ‫الدوري‬ ‫مبدأ‬ : ‫دوري‬ ‫بصا‬ ‫التنريمي‬ ‫الهيلل‬ ‫مراجع‬ ‫ضرورة‬ .
  • 52. ‫التوجيه‬ • ‫تعرياه‬ : ‫المنادب‬ ‫يادة‬ ‫ال‬ ‫لفل‬ ‫ما‬ ‫المشروع‬ ‫داف‬ ‫أ‬ ‫ي‬ ‫لتح‬ ‫العامريا‬ ‫رشاد‬ ‫و‬ ‫والتحاياف‬ ‫الجيد‬ ‫واالتصال‬ ‫المنادب‬ . • ‫أجفاته‬ : ( ‫االتصال‬ – ‫يادة‬ ‫ال‬ – ‫التحايف‬ . ) • ‫االتصال‬ : ‫الر‬ ‫ما‬ ‫رارا‬ ‫وال‬ ‫واتوامر‬ ‫والتوجيها‬ ‫والتعريما‬ ‫المعروما‬ ‫تدت‬ ‫ؤداء‬ . ‫لرل‬ ‫االتصال‬ ‫الشاود‬ ‫االتصال‬ ‫اللتابي‬ ‫االتصال‬
  • 53. 1 - ‫الشاود‬ ‫االتصال‬ ( ‫الشلصي‬ ) • ‫تعرياه‬ : ‫وألر‬ ‫شلص‬ ‫بيا‬ ‫المباشر‬ ‫االتصال‬ ‫و‬ • ‫وداتره‬ : ‫مؤتمرا‬ ‫أو‬ ‫اجتمايا‬ ‫صورة‬ ‫تي‬ ‫الشلصي‬ ‫ابف‬ ‫الم‬ ‫مفاياه‬ ‫الوق‬ ‫توتير‬ ‫تبادل‬ ‫يرل‬ ‫يشجع‬ ‫اآلتلار‬ ‫المناقشا‬ ‫لفل‬ ‫ما‬ ‫واآلراء‬ ‫ييوبه‬ ‫ال‬ ‫ردال‬ ‫توصيل‬ ‫يملا‬ ‫ال‬ ‫االتراد‬ ‫ما‬ ‫محدود‬ ‫لعدد‬ ‫مضموا‬ ‫تحريف‬ ‫احتمال‬ ‫تادير‬ ‫تي‬ ‫والللأ‬ ‫الردال‬ ‫ا‬
  • 54. 2 - ‫اللتابي‬ ‫االتصال‬ • ‫تعرياه‬ : ‫ليا‬ ‫لمعرت‬ ‫الملتوب‬ ‫اللرما‬ ‫يرل‬ ‫يعتمدوا‬ ‫العامريا‬ ‫ما‬ ‫ير‬ ‫ل‬ ‫أيمالها‬ ‫أداء‬ ‫ي‬ • ‫وداتره‬ : ‫والمملرا‬ ‫ارير‬ ‫الت‬ ‫مفاياه‬ ‫والبيانا‬ ‫المعروما‬ ‫نا‬ ‫توصيل‬ ‫تي‬ ‫يعاوا‬ ‫العامريا‬ ‫ما‬ ‫يديد‬ ‫لل‬ ‫بل‬ ‫لرمدت‬ ‫مرجع‬ ‫الملتوب‬ ‫الردال‬ ‫تعتبر‬ ‫بالبدا‬ ‫الرداتل‬ ‫تي‬ ‫التعبير‬ ‫يرل‬ ‫درة‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫وااللتصار‬ ‫والوضوح‬ ‫ييوبه‬ ‫اتدتر‬ ‫للرح‬ ‫الارص‬ ‫توتير‬ ‫يدا‬ ‫أو‬ ‫مال‬ ‫اإل‬ ‫بدبب‬ ‫قراءتها‬ ‫يدا‬ ‫احتمال‬ ‫ضيايها‬
  • 55. ‫الاعال‬ ‫االتصال‬ ‫شرول‬ .1 ‫بالمعروما‬ ‫التام‬ ‫المعرت‬ . .2 ‫الردال‬ ‫مصدر‬ ‫تي‬ ‫بال‬ ‫ر‬ ‫يتأ‬ ‫الردال‬ ‫قبول‬ . .3 ‫الشلص‬ ‫ياهمها‬ ‫برغ‬ ‫الردال‬ ‫تلوا‬ ‫أا‬ ‫يجب‬ . .4 ‫محددة‬ ‫معروما‬ ‫الردال‬ ‫تتضما‬ ‫أا‬ ‫يجب‬ . .5 ‫واحدا‬ ‫موضويا‬ ‫تعالج‬ ‫أا‬ ‫يحدا‬ . .6 ‫الردال‬ ‫لتوجيه‬ ‫الدريا‬ ‫الوق‬ ‫التيار‬ . .7 ‫االيضاح‬ ‫وداتل‬ ‫ادتلداا‬ ‫لفل‬ ‫ما‬ ‫ر‬ ‫اتم‬ ‫ضرب‬ ‫يحدا‬ .
  • 56. ‫يادة‬ ‫ال‬ • ‫معيا‬ ‫غرض‬ ‫ي‬ ‫تح‬ ‫نحو‬ ‫اتتراد‬ ‫لدروك‬ ‫توجيه‬ ‫ي‬ • ‫المباشرة‬ ‫الغير‬ ‫يادة‬ ‫ال‬ : ‫تا‬ ‫ير‬ ‫بالتاأ‬ ‫أو‬ ‫بتوجياه‬ ‫الارد‬ ‫وا‬ ‫ي‬ ‫بوادلتها‬ ‫التي‬ ‫العمري‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫مشااير‬ ‫أو‬ ‫أتلاار‬ ‫ي‬ ‫درولها‬ ‫تي‬ ‫أو‬ ‫ألريا‬ ‫أتراد‬ • ‫المباشرة‬ ‫يادة‬ ‫ال‬ : ‫أل‬ ‫بأشلاص‬ ‫لوجه‬ ‫وجها‬ ‫الشلص‬ ‫اتصال‬ ‫ها‬ ‫لري‬ ‫يا‬ ‫يتا‬ ‫التي‬ ‫العمري‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫ريا‬ • ‫يادي‬ ‫ال‬ ‫النمامج‬ ‫لتميف‬ ‫مدالل‬ : .1 ‫يادة‬ ‫ال‬ ‫تي‬ ‫اإليجابي‬ ‫المدلل‬ ( ‫اإليجابي‬ ‫يادة‬ ‫ال‬ : ) ‫يعتما‬ ‫حياث‬ ‫رالي‬ ‫الديم‬ ‫اتدروب‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫تاوتير‬ ‫يرال‬ ‫د‬ ‫الملاتأة‬ ‫الارص‬ . .2 - ‫اادة‬‫ا‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫اي‬‫ا‬‫ت‬ ‫اربي‬‫ا‬‫الد‬ ‫ادلل‬‫ا‬‫الم‬ ( ‫اربي‬‫ا‬‫الد‬ ‫اادة‬‫ا‬‫ي‬ ‫ال‬ : ) ‫اروب‬‫ا‬‫أد‬ ‫ال‬‫ا‬ ‫م‬ ‫اي‬‫ا‬‫رال‬ ‫االوت‬ ‫ا‬ ‫اد‬‫ا‬‫يعتم‬ ‫اث‬‫ا‬‫حي‬ ‫ال‬‫ا‬‫ير‬ ‫اد‬‫ا‬‫ات‬ ‫ل‬ ‫اب‬ ‫والع‬ ‫والتهديد‬ ‫التلويف‬ ‫أدروب‬ .
  • 57. ‫اإلداري‬ ‫يادة‬ ‫لر‬ ‫نمامج‬ ‫فث‬ .1 ‫يادي‬ ‫ال‬ ‫رالي‬ ‫االوت‬ ‫التدرلي‬ ‫أو‬ : ‫أو‬ ‫لرمدير‬ ‫والدرل‬ ‫رار‬ ‫ال‬ ‫اتلام‬ ‫ح‬ ‫ويعتبر‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫اتد‬ ‫ال‬ . ‫القيادة‬ ‫أشكال‬ ‫االوتقراطية‬ ‫العنيف‬ ‫رالي‬ ‫االوت‬ ‫المتشدد‬ ‫أو‬ ‫اب‬ ‫والع‬ ‫التهديد‬ ‫اللير‬ ‫رالي‬ ‫االوت‬ ‫اللاي‬ ‫اب‬ ‫والع‬ ‫ناء‬ ‫ال‬ ‫اإليجابي‬ ‫اتداليب‬ ‫ف‬ ‫المناور‬ ‫رالي‬ ‫االوت‬ ‫بمشارلتها‬ ‫دوا‬ ‫يعت‬ ‫المرؤوديا‬ ‫يجعل‬ ‫المد‬ ‫رار‬ ‫ال‬ ‫تي‬
  • 58. .2 ‫رالي‬ ‫الديم‬ ‫يادة‬ ‫ال‬ ( ‫المشارل‬ : ) ‫والت‬ ‫والحاث‬ ‫االدتشاارة‬ ‫اتاد‬ ‫ال‬ ‫تياه‬ ‫يداتلدا‬ ‫تاي‬ ‫رغياب‬ ‫ر‬ ‫اتم‬ ‫وضرب‬ ‫العمل‬ • ‫تروضها‬ : • ‫العمل‬ ‫يحب‬ ‫اإلنداا‬ ‫أا‬ • ‫أا‬ ‫أإلنداا‬ ‫والرقاب‬ ‫الماتي‬ ‫التوجيه‬ ‫يدتلدا‬ • ‫تحمرها‬ ‫لل‬ ‫ويدعل‬ ‫المدؤولي‬ ‫االنداا‬ ‫بل‬ ‫يت‬ • ‫المشارل‬ ‫لفل‬ ‫ما‬ ‫المشالل‬ ‫حل‬ ‫يرل‬ ‫اتتراد‬ ‫قدرة‬ • ‫ني‬ ‫الم‬ ‫اللاقا‬ ‫ما‬ ‫محدود‬ ‫جفء‬ ‫ادتلداا‬ ‫يتا‬ ‫الحدي‬ ‫الصنايي‬ ‫الحياة‬ ‫رروف‬ ‫تي‬ .3 ‫اه‬‫ا‬‫موجه‬ ‫ار‬‫ا‬‫الغي‬ ‫اادة‬‫ا‬‫ي‬ ‫ال‬ : ‫اد‬‫ا‬‫ات‬ ‫ال‬ ‫اافل‬‫ا‬‫يتن‬ ‫اا‬‫ا‬‫ن‬ ‫و‬ ( ‫ادير‬‫ا‬‫الم‬ ) ‫وت‬ ‫ارلته‬‫ا‬‫د‬ ‫اا‬‫ا‬‫ي‬ ‫ايا‬‫ا‬‫لرمرؤود‬ ‫ابح‬‫ا‬‫ص‬ ‫لرمرؤوديا‬ ‫لادتشارد‬ .
  • 59. ‫يادة‬ ‫لر‬ ‫ر‬ ‫اتم‬ ‫اتدروب‬ ‫التيار‬ ‫لياي‬ • ‫اليوجد‬ ‫الموقف‬ ‫حدب‬ ‫يتغير‬ ‫بل‬ ‫الي‬ ‫الم‬ ‫يادد‬ ‫ال‬ ‫النمومج‬ ‫يدمل‬ ‫بما‬ ‫الواقع‬ ‫تي‬ • ‫المدير‬ ‫قو‬ : • ‫لررروف‬ ‫الشلصي‬ ‫ييا‬ ‫الت‬ • ‫بمعاونيه‬ ‫ته‬ • ‫يادي‬ ‫ال‬ ‫اته‬ ‫اتجا‬ • ‫المرؤوديا‬ ‫قو‬ • ‫التنريا‬ ‫ما‬ ‫النابع‬ ‫و‬ ‫ال‬ • ‫المعنوي‬ ‫الروح‬ ‫رتع‬ : ‫ل‬ ‫ورتع‬ ‫العامريا‬ ‫أداء‬ ‫لتحديا‬ ‫والمعنود‬ ‫المادد‬ ‫التشجيع‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ااءاتها‬ ‫المشروع‬ ‫داف‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫لتح‬ ‫اإلنتاجي‬
  • 60. ‫التحايف‬ ‫مدالل‬ .1 ‫لرعامريا‬ ‫الاردي‬ ‫بالشلصي‬ ‫اإلدارة‬ ‫اقتناع‬ .2 ‫ميتها‬ ‫بأ‬ ‫المرؤوديا‬ ‫شعار‬ • ‫العامريا‬ ‫وميول‬ ‫مهارا‬ ‫حدب‬ ‫العمل‬ ‫توتير‬ • ‫بناده‬ ‫وتعليه‬ ‫اإلضاتي‬ ‫المدؤولي‬ ‫اللاؤ‬ ‫العامل‬ ‫يلاء‬ .3 ‫اتمر‬ ‫ولي‬ ‫التوجيه‬ ‫أدروب‬ ‫ادتلداا‬ .4 ‫لرمرؤوديا‬ ‫ر‬ ‫اتم‬ ‫ضرب‬ .5 ‫العادل‬ ‫اتجر‬ ‫منح‬ .6 ‫المادي‬ ‫التشجيعي‬ ‫الحواتف‬ ‫أدروب‬ ‫تلبي‬ .7 ‫العامريا‬ ‫رار‬ ‫ادت‬ ‫ضماا‬
  • 61. ‫التحايف‬ ‫مدالل‬ ‫تابع‬ .8 ‫الحواتف‬ ‫توتير‬ : ‫الشرف‬ ‫لوح‬ ‫تي‬ ‫أدماتها‬ .9 ‫اللدما‬ ‫برامج‬ ‫توتير‬ : ‫والتعريا‬ ‫الصحي‬ ‫الضماا‬ .10 ‫العامريا‬ ‫متايب‬ ‫فال‬ ‫محاول‬ : ‫اتدر‬ ‫محيل‬ ‫تي‬ ‫لليرة‬ ‫مرضي‬ ‫حال‬ ‫أو‬ ‫وتاة‬ ‫حدوث‬ ‫ة‬ .11 ‫نرا‬ ‫توتير‬ ‫اإلتصال‬ ‫الجيد‬ .12 ‫العامريا‬ ‫بيا‬ ‫البناءة‬ ‫المناتد‬ ‫أدروب‬ ‫توتير‬ .13 ‫العامريا‬ ‫بيا‬ ‫ليب‬ ‫يفقا‬ ‫تواتر‬ ‫يرل‬ ‫العمل‬ : ‫الواحد‬ ‫الاري‬ ‫لروح‬ ‫العمل‬ .14 ‫لألتراد‬ ‫جيدة‬ ‫ديادا‬ ‫توتير‬
  • 62. ‫الرقاب‬ • ‫ماهومها‬ : ‫الص‬ ‫والتعريما‬ ‫الموضوي‬ ‫لرللل‬ ‫ا‬ ‫وت‬ ‫يدير‬ ‫شيء‬ ‫لل‬ ‫أا‬ ‫ما‬ ‫التح‬ ‫ادرة‬ ‫ررة‬ ‫الم‬ ‫والمبادئ‬ • ‫دتها‬ : ‫ها‬ ‫حدو‬ ‫تلرر‬ ‫ومنع‬ ‫لتصحيحها‬ ‫والللأ‬ ‫الضعف‬ ‫ل‬ ‫ون‬ ‫أوجه‬ ‫يرا‬ ‫اللشف‬ . • ‫الرقابي‬ ‫العمري‬ ‫مراحل‬ : .1 ‫اتداء‬ ‫معايير‬ ‫أو‬ ‫الرقابي‬ ‫المعايير‬ ‫تحديد‬ .2 ‫اتداء‬ ‫قيا‬ .3 ‫الرقابي‬ ‫بالمعايير‬ ‫ارن‬ ‫بم‬ ‫اتداء‬ ‫ييا‬ ‫ت‬ .4 ‫وجد‬ ‫أا‬ ‫االنحراتا‬ ‫أو‬ ‫اتللاء‬ ‫تصحيح‬
  • 63. ‫مرحور‬ • ‫اتول‬ ‫العنصر‬ : ‫معين‬ ‫نتاتج‬ ‫ي‬ ‫تح‬ ‫ما‬ ‫التـألد‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫الرقاب‬ ‫داف‬ ‫أ‬ • ‫اني‬ ‫ال‬ ‫العنصر‬ : ‫وما‬ ‫يؤدد‬ ‫ومتل‬ ‫العمل‬ ‫ما‬ ‫يؤدد‬ ‫وليف‬ ‫يمر‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫معرت‬ ‫اتداء‬ ‫يا‬ ‫المدؤول‬
  • 64. 1 - ‫اتداء‬ ‫معايير‬ ‫أ‬ ‫الرقابي‬ ‫المعايير‬ ‫تحديد‬ • ‫ومنها‬ ‫ودق‬ ‫بدهول‬ ‫لها‬ ‫رقابي‬ ‫معايير‬ ‫وضع‬ ‫يملا‬ ‫نشال‬ ‫أوجه‬ ‫ناك‬ : • ‫الوحدا‬ ‫أنتاج‬ • ‫اللاا‬ ‫المواد‬ ‫ما‬ ‫معين‬ ‫لمي‬ ‫ادتلداا‬ • ‫العمل‬ ‫دايا‬ • ‫لها‬ ‫معايير‬ ‫وضع‬ ‫الصعوب‬ ‫ما‬ ‫يلوا‬ ‫نشال‬ ‫أوجه‬ ‫ناك‬ : • ‫مرموده‬ ‫الغبر‬ ‫والمهاا‬ ‫االدتشاري‬ ‫واتيمال‬ ‫واالبداع‬ ‫االبتلار‬ ‫لبيعتها‬ ‫ما‬ – • ‫المعنوي‬ ‫الروح‬ ‫بث‬ • ‫االتصاال‬ ‫نراا‬ ‫تايري‬
  • 65. ‫الرقابي‬ ‫المعايير‬ ‫ادتلداا‬ ‫مي‬ ‫أ‬ .1 ‫والمنتجا‬ ‫النشال‬ ‫وتوجه‬ ‫لرعمريا‬ ‫محددة‬ ‫مواصاا‬ ‫وضع‬ .2 ‫يا‬ ‫ال‬ ‫يرل‬ ‫المعاون‬ : ‫العامريا‬ ‫ويدد‬ ‫تنتج‬ ‫أو‬ ‫تشترد‬ ‫أو‬ ‫تباع‬ ‫التي‬ ‫لمي‬ ‫واآلال‬ ‫بها‬ ‫التنبؤ‬ ‫يتا‬ ‫الملروب‬ .3 ‫اتداء‬ ‫مدتو‬ ‫توضيح‬ .4 ‫اإلنتاجي‬ ‫العمريا‬ ‫تي‬ ‫ل‬ ‫التما‬ ‫و‬ ‫التناد‬ ‫ي‬ ‫تح‬ .5 ‫بيا‬ ‫المبادل‬ ‫الاها‬ ‫ترص‬ ‫توتر‬ ‫الرؤوداء‬ ‫والمرؤوديا‬
  • 66. ‫الرقابي‬ ‫المعايير‬ ‫مرون‬ ‫لمي‬ ‫معايير‬ : ‫اللاا‬ ‫بالمواد‬ ‫وتتعر‬ ‫نويي‬ ‫معايير‬ : ‫اتداء‬ ‫بنوع‬ ‫وتتعر‬ ‫الملروب‬
  • 67. ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫المالحظة‬ ‫الشخصية‬ ‫يعلي‬ ‫المباشر‬ ‫االتصال‬ ‫يما‬ ‫واضح‬ ‫صورة‬ ‫المراقب‬ ‫العمل‬ ‫ملاا‬ ‫تي‬ ‫يحدث‬ ‫التقارير‬ ‫الشفوية‬ ‫ال‬ ‫م‬ : ‫ريرا‬ ‫ت‬ ‫ترع‬ ‫مدير‬ ‫دا‬ ‫ي‬ ‫يا‬ ‫المبيعا‬ ‫مدير‬ ‫لل‬ ‫شاويا‬ ‫البيع‬ ‫التقارير‬ ‫المكتوبة‬ ‫اللبيرة‬ ‫المشرويا‬ ‫لات‬ ‫تي‬ ‫الملتوب‬ ‫ارير‬ ‫الت‬ ‫يدتلدا‬ ‫اليلاء‬ ‫اتداء‬ ‫يا‬ ‫معروما‬ 2 - ‫اتداء‬ ‫قيا‬
  • 68. 3 - ‫اتداء‬ ‫ييا‬ ‫ت‬ : ‫ا‬ ‫الللوة‬ ‫يأتي‬ ‫الاعري‬ ‫اتداء‬ ‫يا‬ ‫الففم‬ ‫والمعروما‬ ‫البيانا‬ ‫جمع‬ ‫بعد‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫لتالي‬ ‫المحددة‬ ‫الرقابي‬ ‫بالمعايير‬ ‫ارنته‬ ‫بم‬ ‫اتداء‬ ‫ييا‬ ‫ت‬ . 4 - ‫اا‬‫ا‬‫االنحرات‬ ‫أو‬ ‫ااء‬‫ا‬‫اتلل‬ ‫احيح‬‫ا‬‫تص‬ : ‫يت‬ ‫اا‬‫ا‬‫بم‬ ‫ام‬‫ا‬‫التناي‬ ‫ا‬‫ا‬‫مرحر‬ ‫اي‬‫ا‬‫ت‬ ‫اديل‬‫ا‬‫تع‬ ‫اراء‬‫ا‬‫ج‬ ‫ا‬‫ا‬‫ملاني‬ ‫او‬‫ا‬ ‫اع‬‫ا‬‫م‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫الموضوي‬ ‫اللل‬ . ‫اتللاء‬ ‫تصحيح‬ ‫يتلرب‬ : .1 ‫واتداليب‬ ‫اللرل‬ ‫تي‬ ‫تعديل‬ . .2 ‫والتوجيها‬ ‫والتعريما‬ ‫اتوامر‬ ‫تي‬ ‫تعديل‬ . .3 ‫والدياداا‬ ‫اررة‬ ‫الم‬ ‫الللال‬ ‫تاي‬ ‫تعديل‬ ( ‫العامرا‬ ‫اود‬ ‫ال‬ ‫أتاراد‬ ‫توفياع‬ – ‫لرتا‬ ‫تادريبها‬ ‫لاااءتها‬ ‫ع‬ ‫اإلنتاجي‬ .)