Download to read offline
ОДНОРІДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ. Підготовка до НМТ.pptx
- 1.
- 2. “ ” Однорідні члени речення— це такі члени речення, які виконують однакову синтаксичну функцію, відносяться до одного й того самого члена речення і поєднуються між собою сурядним зв’язком. Однорідні члени речення рівноправні і не залежать одне від одного. Вони називають поняття, близькі за своєю сутністю. • Тут були і авіатори, і танкісти, і артилеристи. (О. Гончар.) • Люблять жінки свою ланкову за слово тверде, за веселу вдачу й надійну дружбу. (А. Шиян.)
- 3. Однорідні члени реченняпоєднуються між собою : • без сполучників: Ми чуєм трав зелений крик, дощів задумані рефрени. (І. Драч.); • за допомогою одиничних сурядних сполучників і, та, а, але, проте, зате, однак, все ж, або, чи: І так свіжо і синьо у небі й душі, тільки никнуть квітки посмутнілі (В. Сосюра). Вирветься крик чи іржання та й знову у шумі зіллється (П. Тичина); • за допомогою повторюваних сурядних сполучників і... і, та... та, або… або, чи... чи, то... то, ні... ні (такий сполучник повторюється два або більше разів підряд): І сонце, й день, і вишня в цвіті, і творчості крилата мить. (П. Тичина.); • за допомогою парних сурядних сполучників не тільки... а й; як... так і; хоч... але; якщо не... то (перша частина такого сполучника ставиться перед першим однорідним членом, друга — перед другим): Мужню силу хоч похилить горе, та не зломить, в підлість не поверне. (І. Франко.)
- 4. Здебільшого однорідні члениречення виражаються однією й тією ж частиною мови, але в ролі однорідних членів можуть виступати й різні частини мови. Хоч був тато грізним, але нас дуже любив.
- 5. Однорідні члени речення буваютьнепоширені й поширені (Широкою, вкритою туманом долиною верталися додому (У. Самчук)). У реченні може бути кілька рядів однорідних членів (Верби й верболози сіро-зеленим туманом котились по луці і закривали подекуди воду).
- 6. Не є одноріднимичленами: • повторювані слова, які вживаються в реченні для підкреслення кількості предметів, тривалості дії, вираження емоційності; вони розглядаються як єдиний член речення (Квітки куплю в переході, ніжну, ніжну красу, радість в теплих долонях в дім принесу, принесу (О. Чубачівна)); • повторювані однакові форми слів, об’єднані частками не, так (хоч не хоч, писати так писати, дивиться не надивиться); • стійкі словосполучення з парними сполучниками і…і, ні…ні (ні слуху ні духу, ні пава ні ґава, і сміх і гріх); • два однакові за формою дієслова, що позначають дію та її мету (піду подивлюся).
- 7.
- 8. “ ” Однорідність або неоднорідністьозначень залежить від їхнього значення й позиції в реченні. Однорідними називаються означення, які перелічують споріднені ознаки предмета та однаково відносяться до того самого означуваного слова. Вони пов’язуються між собою за допомогою сполучників сурядності та інтонації переліку. Якщо означення пов’язані між собою сполучниками, вони завжди однорідні (Невеличкий, але рясний садок оточив наш будинок).
- 9. Однорідними є означення,якщо: • вони характеризують предмет з одного боку (За шкільними партами схилились чорні, біляві, русяві голівки — характеристика предмета за кольором); • вони вказують на споріднені ознаки предмета — позитивні або негативні риси, розміри тощо (І з цієї невідомої, незрозумілої, моторошної темноти ніхто не вийшов нам назустріч (Ю. Смолич)); • вони стоять після означуваного слова (Сила-силенна води, чистої, свіжої, солодкої, плине і плине кудись до моря (О. Гончар));
- 10. Однорідними є означення,якщо: • вони виступають художніми означеннями, тобто епітетами (Над містом кучерявий, голубий, ласкавий дим); • друге й наступні означення уточнюють, підсилюють значення першого (Якось раз над містечком стояла тиха, місячна, літня ніч (І. Нечуй-Левицький)); • перше означення виражене прикметником, а друге — дієприкметником або дієприкметниковим зворотом (Майстрували лави з жовтих, добре виструганих дошок (Гр. Тютюнник)).
- 11. Однорідні означення вимовляютьсяз перелічувальною інтонацією, на письмі відділяються комами. • Однорідні означення звичайно можна замінити одним словом (важка, чорна хмара — гнітюча; сині, червоні, фіолетові смуги — різнобарвні). • Якщо при означуваному слові є два або більше означень, то вони можуть бути однорідними і неоднорідними (важка, чорна хмара і важка чорна хмара).
- 12. Неоднорідними називаються такіозначення, які характеризують предмет із різних боків. Такі означення виражаються зазвичай поєднанням якісного і відносного, якісного і присвійного прикметників (Низький дерев’яний будинок). • Неоднорідними є також означення, одне з яких виражене займенником, а друге — прикметником або дієприкметником (Цей весняний день — найкращий, найособливіший у моєму житті). • Кожне попереднє з неоднорідних означень стосується всього подальшого словосполучення в цілому, а не самого означуваного слова. Вони вимовляються без перелічувальної інтонації, комами на письмі не відділяються (Займався пишний січневий ранок).
- 13.
- 14. Обставини однорідні лишетоді, коли вони є переліком (у парках, садах і лісах; вранці, вдень і ввечері; радісно, весело, із запалом). • Якщо ж обставини по-різному характеризують дію, то вони неоднорідні (вранці у парку радісно). • Неоднорідні також обставини, які хоч і відповідають на те саме питання, проте доповнюють одна одну, залежать одна від одної (на галявині в лісі).
- 15. РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ МІЖ ОДНОРІДНИМИЧЛЕНАМИ РЕЧЕННЯ
- 16. Кома ставиться: КомаНЕ ставиться: • між однорідними членами речення, з’єднаними безсполучниковим зв’язком (В селі бігли з дворів назустріч чумакам дівчата, діти, поважні діди з палицями (С. Васильченко)); • між однорідними членами речення, якщо вони поєднані неповторюваними єднальними або розділовими сполучниками (Зліз кіт на сало та й кричить: «Мало!» (Нар. тв.)). ЯКЩО ОДНОРІДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ ПОЄДНАНІ ЗА ДОПОМОГОЮ СПОЛУЧНИКІВ, ТО КОМА СТАВИТЬСЯ: при протиставних сполучниках а, але, та (= але), однак, проте, зате (Ніч була темна, але тиха (І. Нечуй- Левицький); при єднальних та розділових сполучниках і…і, або… або, то…то, ні…ні, чи…чи, якщо вони повторюються (Ведмеді бувають бурі, і сірі, і білі (Остап Вишня)); між однорідними членами речення, з’єднаними сполучниками попарно (Оживлялась музика крапель, сумних і веселих, лінивих і жвавих, глухих та дзвінких (М. Коцюбинський)). • Між поширеними однорідними членами речення іноді ставиться крапка з комою, особливо коли в їхньому складі вже є розділові знаки (Товариство почало виходити з куреня; віталося з рибалками, котрі поралися то коло снасті, то коло свого убогого добутку). • Між однорідними членами речення в деяких випадках може також ставитися тире: 1) при протиставленні, тобто на місці протиставних сполучників а, але (То не хмара — біла пташка хмарою спустилась (Т. Шевченко)); 2) між однорідними присудками, якщо наступний виражає швидку зміну подій або уточнення попередньої дії (Не вечеряти, не сидіти, не розмовляти, а впасти на лаву — і вмить склепити очі (М. Коцюбинський)). Інші розділові знаки
- 17. УЗАГАЛЬНЮВАЛЬНІ СЛОВА ПРИ ОДНОРІДНИХЧЛЕНАХ РЕЧЕННЯ
- 18. У реченні приоднорідних членах може бути узагальнювальне слово, яке є тим самим членом речення, що й однорідні члени. • Узагальнювальне слово виступає ніби замінником усіх однорідних членів. • У ролі узагальнювального слова вживаються різні частини мови, але найчастіше займенники і прислівники: все, ніхто, ніщо, скрізь тощо. • Узагальнювальне слово може стояти перед або після однорідних членів речення.
- 19. Узагальнювальні слова означаютьродові поняття, а перелічувані однорідні члени — видові. • Узагальнювальне слово перед однорідними членами вимовляється з попереджувальною інтонацією, після — з підсумковою.
- 20. Якщо узагальнювальне словостоїть перед однорідними членами речення, то перед ними ставиться двокрапка. Усе зникло, наче в казці: і місто, і гори, і поле, і гай. після однорідних членів речення, то перед ним ставиться тире. І земля, і вода, і повітря — усе поснуло.
- 21. Якщо узагальнювальне словостоїть перед однорідними членами речення, а після них речення продовжується, то перед однорідними членами ставиться двокрапка, а після них — тире. Твори багатьох українських письменників: Т. Шевченка, І. Франка, В. Винниченка — перекладені різними мовами світу.
- 22. Іноді після узагальнювальногослова перед однорідними членами з волі автора може ставитись не двокрапка, а тире. Неспокій, рух і боротьбу я бачив скрізь — у дубовій корі, у старих пеньках, у болотяній воді.
- 23.
- 24. Спишіть, розставляючи розділовізнаки. Вкажіть речення з неоднорідними означеннями. 1. Але тепер усе і луг і дерева і виступи стін занесене несподіваним квітневим снігом. 2. І тепер усе в саду заспівало до ладу і ожина і шипшина і водиця. 3. На річці у лісі на полі всюди німо тихо. 4. У очі полізло різне зілля копитник і ракова шийка материнка і чорнобиль горицвіт і звіробій деревій і ромен медунка і чемериця буркун і подорожник кульбаба і молочай усе це росло на землі по болотах і на воді. 5. Світає... Все спить ще і небо і зорі безсилі... 6. Усе і небо і перемелене на труху в глибоких коліях дороги сіно і вогкий гнилуватий повів ріки і тривожний крик птиці і невисока росиста отава - сповіщало, що літо вже здає ключі сумовитій осені. 7. І цвіт і грім і дощ і град я серцем спраглим все приємлю, та збережу від граду сад і захищу від грому землю.
- 25. 1. Граматичну помилкудопущено в реченні А У п’єсах Шекспіра «Гамлеті» та «Королі Лірі» порушено вічні проблеми буття. Б Прототипом Нори в «Ляльковому домі» Ібсена є письменниця Лаура Кілер. В Які засоби комічного вжив Микола Гоголь у «Мертвих душах»? Г Палац, який змальовує Міцкевич у сонеті «Бахчисарай уночі», належав ханові Гірею. Д Почесне місце в бібліотеці Жуля Верна належало творам Даніеля Дефо та Фенімора Купера.
- 26. 2. Граматичну помилкудопущено в реченні А Що вища культура народу, духовна та матеріальна, то вища й міцніша позиція його мови. Б Відомо, що творча своєрідність художника найповніше виявляється в його книгах. В Коли маєш дар, успадкований від матері, від рідного народу, то обов’язок твій — народові його й повернути. Г Остап Вишня палко захоплювався та змальовував на сторінках своїх творів дивовижну українську природу. Д Коли заповіт Альфреда Нобеля оприлюднили, виникли найсуперечливіші чутки та судження.
- 27. 3. Перед одноріднимичленами речення потрібно ставити двокрапку, а після них – тире в реченні (розділові знаки пропущені) А Із сивої давнини існували на землі чотири доброчесності а саме мудрість правосуддя стійкість вірність. Б Є місцевості веселі радісні є похмурі тривожні й недобрі місця. В Летиш і милуєшся всім і сріблястою нехворощю і ворохами золотими на токах. Г Скрізь на вершечку стрілецької гори на пагорбах і видолинках панувала тиша. Д Земля і місяць вишні і тополі і тиша в тиші і тумани в полі усе в чеканні.
- 28. 4. Між одноріднимичленами речення й узагальнювальним словом треба поставити тире в рядку (розділові знаки пропущено) А Усі українські музичні інструменти поділяються на ударні-духові та струнні. Б Крім того для створення шумових ефектів використовували деякі предмети побуту як-от підкову рубель качалку тощо. В В обручі робили прорізи куди вмонтовували маленькі дзвіночки металеві пластини-брязкальця усе, що могло видавати дзвін. Г Інші ударні інструменти тулумбаси бугаї набули великого поширення на Запорозькій Січі. Д Наш народ створив також цілий ряд духових інструментів наприклад сопілку трембіту ріг сурму трубу волинку.
- 29. 5. Пунктуаційну помилкудопущено в реченні А Тут усе: і повітря, і тиша, і дерева - сповнене якоїсь загадкової сили. Б Учитель - це три світи: теперішній, минулий і майбутній. В Море й озеро, синій берег і широкий степ - усе залите гарячим маревом. Г На все осінь щедра: на кавуни, і на дощі, і на холодні роси. Д У наших ріках водяться різні породи риб: а саме шука, лин, лящ, сом.
- 30. 6. Доберіть прикладдо кожного виду однорідних членів речення. Однорідні члени речення 1 підмети 2 присудки 3 додатки 4 означення Приклад А Поміж замком і ставом розкинулося передмістя. Б Чулося гудіння медоносних бджіл, волохатих джмелів. В Згори видно скошені жита й залитий водою луг. Г У траві палали степові маки й жовті ліхтарики тюльпанів. Д Наймилішою й найдорожчою для людини є її рідна мова.
- 31. 7. Кому (коми)треба ставити в реченні (розділові знаки пропущено) А А тим часом місяць пливе оглядать небо й зорі та землю й море. Б У моїй душі бриніли людські голоси і ні вдень ні вночі не давали спокою. В Підемо до лісу або в гай погуляти чи на річку порибалити. Г Жовтороте ластів’ятко силилося вилетіти з гнізда та ще не змогло. Д Пізньої осені на зритій землі поплуталась гарбузова огудина.
- 32. 8. Граматичну помилкущодо вживання однорідних членів допущено в реченні А На території парку не можна розпалювати багаття й викидати сміття. Б У музеї просимо залишити зайві речі в гардеробі й одягнути чохли на взуття. В У громадському транспорті не притуляйтеся до дверей і тримайтеся за поручні. Г На стоянці дозволено паркувати автівки й залишати скутери й велосипеди. Д У супермаркеті суворо заборонено саджати й катати дітей у візках для покупок.
- 33. 9. Неправильно побудованоречення А Письменник прагнув розповісти про внутрішній світ Івана Дідуха й чому він емігрує. Б Першим розповів європейцям про Єгипет невтомний мандрівник та історик Геродот. В Працюючи з художнім словом, Емма Андієвська виходить за рамки стандарту й буденщини. Г За дорученням Київської археографічної комісії Шевченко робив замальовки пам’яток української історії й архітектури. Д У людства завжди були й будуть питання, на які воно, вочевидь, відповіді не знайде ніколи.
- 34. 10. Установіть, якимиоднорідними членами ускладнено кожне речення. Однорідні члени речення 1 підмети 2 присудки 3 додатки 4 означення Приклад А Звичністю, буденністю позначено тут життя. Б Пливуть переді мною сині води, білі піски. В Світ здається чарівною казкою, нерозгаданим плетивом мрій. Г Тихо опадає цвіт яблунь і груш. Д Під моїм вікном густо, медово пахне акація.
- 35. 11. Пунктуаційну помилкудопущено в реченні А Тут усе: і повітря, і тиша, і дерева - сповнене якоїсь загадкової сили. Б Учитель - це три світи: теперішній, минулий і майбутній. В Море й озеро, синій берег і широкий степ - усе залите гарячим маревом. Г На все осінь щедра: на кавуни, і на дощі, і на холодні роси. Д У наших ріках водяться різні породи риб: а саме шука, лин, лящ, сом.
- 36. 12. Потребує редагуванняречення А Наші спортсмени набувають досвіду в іноземних клубах та успішно виступають за українську збірну. Б Тренери й спортсмени дають інтерв’ю, де інформують про перебіг підготовки до змагань. В Національні збірні підготуються до товариських матчів і проведуть їх за узгодженим графіком. Г Тренування не лише виявляють особливості індивідуального стилю окремого гравця, а й сприяють злагодженій командній грі. Д На офіційному сайті нашого клубу ви можете стежити та вболівати за наших спортсменів на світових чемпіонатах.