SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Творчість 
Ліни Костенко
Страшні слова,коли вони мовчать 
Страшні слова, коли вони мовчать, 
коли вони зненацька причаїлись, 
коли не знаєш, з чого їх почать, 
бо всі слова були уже чиїмись. 
Хтось ними плакав, мучився, болів, 
із них почав і ними ж і завершив. 
Людей мільярди, і мільярди слів, 
а ти їх маєш вимовити вперше! 
Все. повторялось: і краса, й потворність. 
Усе було: асфальти й спориші. 
Поезія — це завжди неповторність, 
якийсь безсмертний дотик до душі.
Літературний рід: лірика. 
Жанр: ліричний вірш. 
Вид лірики: філософська. 
Провідні мотиви: значення слова в житті людини, 
сутність поетичного мистецтва. 
Віршовий розмір: ямб. 
Тип римування: перехресне. 
Художні засоби: епітети (страшні слова, безсмертний 
дотик); антитеза –(краса й повторність, асфальти й 
спориші).
Головне: 
Велика відповідальність митця перед людьми за свої 
слова, за свої творіння, адже до нього прислухаються, 
йому вірять. Як важливо сказати щось своє, неповторне, 
вагоме, яке б зачепило душу людини, підтримало її, 
розрадило. 
Ліна Костенко переконана: якщо ти справжній поет, то 
твоя поезія має бути «завжди неповторність, якийсь 
безсмертний дотик до душі». Хай буде велика праця 
душі, муки творчості, аби знайти оте єдине, неповторне 
слово, яке залишиться в пам'яті й у серцях людей.
Я вранці голос горлиці люблю 
Я вранці голос горлиці люблю. 
Скрипучі гальма першого трамваю 
я забуваю, зовсім забуваю. 
Я вранці голос горлиці люблю. 
Чи, може, це ввижається мені 
той несказанний камертон природи, 
де зорі ясні і де тихі води? — 
Я вранці голос горлиці люблю! 
Я скучила за дивним зойком слова. 
Мого народу гілочка тернова. 
Гарячий лоб до шибки притулю. 
Я вранці голос горлиці люблю...
Тема: любов ліричної героїні до оточуючих її 
дрібниць, таких як спів горлиці, що насправді 
предає її ностальгію за прежитим. 
Ідея: допомогти зрозуміти про вагомість 
власниих почуттів до справді важливих речей 
При знайомстві з цим віршем створюється враження, що 
ліричний герой збігається з автором вірша. Від вірша віє 
тишею і спокоєм. Коли читаєш його, хочеться розтягувати 
слова, як би проспівуючи їх. Відчуття якоїсь дрімоти, як ніби 
це все наснилося поетесі. Створюється трохи сумний, 
умиротворений настрій.
На перший погляд темою даного вірша є природа, але можна 
помітити, що основною темою є любов, а природа - це засіб 
вираження душевного стану ліричного героя. 
«Настрій» природи абсолютно відповідає настрою закоханої 
героїні. Не дивлячись на те, що про любов тут не сказано ні слова, 
створюється враження, що «за кадром» йде інша бесіда про 
любов. 
Складається таке відчуття, що мова тут йде 
про гаснуче почуття 
«Скрипучий гальмо першого трамвая 
я забуваю, геть забуваю» 
І все вже тихо і спокійно, і пора знову «вийти» 
до людей 
«Я скучила за дивним зойком слова. 
Мого народу гілочка тернова».
У композиції вірша можна 
відзначити одну цікаву особливість - 
повторення однієї і тієї ж рядки 
кілька разів. Це ліричний повтор. Він 
же відноситься і до виразних засобів. 
Ліричні повтори відрізняються 
потужним емоційним зарядом. 
Мабуть, не даремно автор повторює 
саме цей рядок «Я ранній голос 
горлиці люблю». Можливо, лірична 
героїня - це і є горлиця, а її ранній 
голос - голос першої або ранньої 
любові або початку любові. 
Можливо, цим повтором поетеса 
підкреслює, що любов вже згасла, 
що їй миліше «ранній голос».
Цікава лексика цього вірша. Особливо слово «камертон», яке 
зустрілося в словосполучення «камертон природи». 
Нагадаємо, що камертон - музичний інструмент. Значить, 
природа в даному вірш звучить, не випадково ж поетеса 
використовувала саме це слово. Відзначимо також, що 
камертон видає тільки один звук, отже, природа для автора 
змінюється разом з настроєм, і звучить вона в унісон з 
почуттями поетеси.
Недумано, негадано 
Забігла в глухомань, 
Де сосни пахнуть ладаном 
В кадильницях світань, 
Де вечір пахне м'ятою, 
Аж холодно джмелю... 
А я тебе, а я тебе, 
А я тебе люблю... 
Ловлю твоє проміння 
Крізь музику беріз. 
Люблю до оніміння, 
До стогону, до сліз. 
Без коньяку й шампана, 
І вже без вороття - 
Я п'яна, п'яна, п'яна - 
На все своє життя... 
Недумано,негадано
Кохання — всепоглинаюче, всеохоплююче почуття. Вірш Ліни 
Костенко «Недумано, негадано...» — освідчення в коханні. 
Почуття ліричної героїні такі глибокі — «до стогону, до сліз», і 
хочеться ввібрати кожен промінець, що випромінює коханий: 
«Ловлю твое проміння крізь музику беріз». Задушевність 
змальованої картини підтримується романтичним пейзажем на 
початку твору, який покладений на музику і став прекрасним 
романсом.
Хай буде легко. Дотиком пера. 
Хай буде легко. Дотиком пера. 
Хай буде вічно. Спомином пресвітлим. 
Цей білий світ — березова кора, 
по чорних днях побілена десь звідтам. 
Сьогодні сніг іти вже поривавсь. 
Сьогодні осінь похлинулась димом. 
Хай буде гірко. Спогадом про Вас. 
Хай буде світло, спогадом предивним. 
Хай не розбудить смутку телефон. 
Нехай печаль не зрушиться листами. 
Хай буде легко. Це був тільки сон, 
що ледь торкнувся пам'яті вустами
Вірш Ліни Костенко «Хай 
буде легко...» — 
філософський етюд про 
пам'ять, про почуття, про 
відчуття життя, в якому 
перемішалися чорне й біле, 
добро й зло. Людині 
потрібне інколи не лише 
солодке, а й гірке, не лише 
світле, а й темне, щоб більше 
цінувати те добре, світле, що 
в нас є.
Над шляхом, при долині, біля старого граба, 
де біла-біла хатка стоїть на самоті, 
живе там дід та баба, і курочка в них ряба, 
вона, мабуть, несе їм яєчка золоті. 
Там повен двір любистку, цвітуть такі 
жоржини, 
і вишні чорноокі стоять до холодів. 
Хитаються патлашки уздовж всії стежини, 
і стомлений лелека спускається на хлів. 
Чиєсь дитя приходить, беруть його на руки. 
А потім довго-довго на призьбі ще сидять. 
Я знаю, дід та баба - це коли є онуки, 
а в них сусідські діти шовковицю їдять. 
Дорога і дорога лежить за гарбузами. 
І хтось до когось їде тим шляхом золотим. 
Остання в світі казка сидить під образами. 
Навшпиньки виглядають жоржини через тин…
Літературний рід: лірика. 
Жанр: ліричний вірш. 
Вид лірики: філософська. 
Провідні мотиви: розрив живого зв’язку між поколіннями, між селом і містом. 
Віршовий розмір: ямб. 
Літературознавці про твір. 
Альфреско — це фреска, виконана водяними фарбами по сирій штукатурці, часто з 
ідилічним сюжетом. Ось і тут постає нібито ідилія традиційного українського 
сільського світу. Щоб змалювати його, авторка використовує відомі кожному 
українцеві з дитинства фольклорні образи-архетипи — шлях, долина, біла хатка, дід і 
баба, курочка ряба, лелека та інші. 
Одначе поступово в цій лагідній, милій картині вгадуємо страшну трагедію героїв, 
усієї нашої нації — розрив живого зв’язку між поколіннями, між селом і містом. У діда 
й баби «сусідські діти шовковицю їдять», свої ж діти й онуки не приїжджають, 
гордують, цураються. Світ, у якому живуть старенькі, казково чарівний, світлий, 
затишний. Але нема кому розказувати казку про курочку рябу, «остання в світі казка 
сидить під образами» — з відходом господарів увесь цей дивосвіт, це осердя 
української душі зникне. 
Трагізм ситуації підкреслює останнє щемливе уособлення: «Навшпиньки виглядають 
жоржини через тин»

More Related Content

What's hot

презентація 4. шевченко і ххі ст.проект
презентація 4. шевченко і ххі ст.проектпрезентація 4. шевченко і ххі ст.проект
презентація 4. шевченко і ххі ст.проектliliya2896
 
Літературні дати 2024 року
Літературні дати 2024 рокуЛітературні дати 2024 року
Літературні дати 2024 рокуssuser15a891
 
45. жанрові ознаки роману
45. жанрові ознаки роману45. жанрові ознаки роману
45. жанрові ознаки романуvalentina2017
 
Презентація до уроку "Лонгфелло "Пісня про Гайавату"
Презентація до уроку "Лонгфелло "Пісня про Гайавату"Презентація до уроку "Лонгфелло "Пісня про Гайавату"
Презентація до уроку "Лонгфелло "Пісня про Гайавату"dtamara123
 
Презентація до 210-річчя від дня народження Миколи Васильовича Гоголя
Презентація до 210-річчя від дня народження Миколи Васильовича ГоголяПрезентація до 210-річчя від дня народження Миколи Васильовича Гоголя
Презентація до 210-річчя від дня народження Миколи Васильовича ГоголяБогдан Лісовенко
 
МНП із зарубіжної літератури 5-9 кл. (авт. Ніколенко О. та ін.)
МНП із зарубіжної літератури 5-9 кл. (авт. Ніколенко О. та ін.)МНП із зарубіжної літератури 5-9 кл. (авт. Ніколенко О. та ін.)
МНП із зарубіжної літератури 5-9 кл. (авт. Ніколенко О. та ін.)Adriana Himinets
 
українська мова з історії становлення української мови
українська мова з історії становлення української мовиукраїнська мова з історії становлення української мови
українська мова з історії становлення української мовиannakalinichenko11
 
презентация до уроку микола вороний. короткі біографічні відомості. «євшан зі...
презентация до уроку микола вороний. короткі біографічні відомості. «євшан зі...презентация до уроку микола вороний. короткі біографічні відомості. «євшан зі...
презентация до уроку микола вороний. короткі біографічні відомості. «євшан зі...Andrey Goroshko
 
2 дума маруся богуславка
2 дума маруся богуславка2 дума маруся богуславка
2 дума маруся богуславкаTetiana Oliynyk
 
володимир свідзінський
володимир  свідзінськийволодимир  свідзінський
володимир свідзінськийznannademcenko
 
"Фарбований шакал". Індійська народна казка
"Фарбований шакал". Індійська народна казка "Фарбований шакал". Індійська народна казка
"Фарбований шакал". Індійська народна казка DorokhGala
 
Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")
Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")
Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")Adriana Himinets
 
презентация шевченко жінка
презентация шевченко жінкапрезентация шевченко жінка
презентация шевченко жінкаoksana_miko
 
Ювілейний книгоград (книги-ювіляри 2019 року)
Ювілейний книгоград (книги-ювіляри 2019 року)Ювілейний книгоград (книги-ювіляри 2019 року)
Ювілейний книгоград (книги-ювіляри 2019 року)НБУ для дітей
 
Написання не з прикметниками 6 клас
Написання не з прикметниками 6 класНаписання не з прикметниками 6 клас
Написання не з прикметниками 6 класIrinaochakov
 
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdfДидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdfРепетитор Історія України
 
Гонгора. Аналіз твору.pptx
Гонгора. Аналіз твору.pptxГонгора. Аналіз твору.pptx
Гонгора. Аналіз твору.pptxOxara77
 
Перша збірка книги-листів
Перша збірка книги-листівПерша збірка книги-листів
Перша збірка книги-листівigor markovskyy
 

What's hot (20)

презентація 4. шевченко і ххі ст.проект
презентація 4. шевченко і ххі ст.проектпрезентація 4. шевченко і ххі ст.проект
презентація 4. шевченко і ххі ст.проект
 
Літературні дати 2024 року
Літературні дати 2024 рокуЛітературні дати 2024 року
Літературні дати 2024 року
 
45. жанрові ознаки роману
45. жанрові ознаки роману45. жанрові ознаки роману
45. жанрові ознаки роману
 
Презентація до уроку "Лонгфелло "Пісня про Гайавату"
Презентація до уроку "Лонгфелло "Пісня про Гайавату"Презентація до уроку "Лонгфелло "Пісня про Гайавату"
Презентація до уроку "Лонгфелло "Пісня про Гайавату"
 
Презентація до 210-річчя від дня народження Миколи Васильовича Гоголя
Презентація до 210-річчя від дня народження Миколи Васильовича ГоголяПрезентація до 210-річчя від дня народження Миколи Васильовича Гоголя
Презентація до 210-річчя від дня народження Миколи Васильовича Гоголя
 
МНП із зарубіжної літератури 5-9 кл. (авт. Ніколенко О. та ін.)
МНП із зарубіжної літератури 5-9 кл. (авт. Ніколенко О. та ін.)МНП із зарубіжної літератури 5-9 кл. (авт. Ніколенко О. та ін.)
МНП із зарубіжної літератури 5-9 кл. (авт. Ніколенко О. та ін.)
 
українська мова з історії становлення української мови
українська мова з історії становлення української мовиукраїнська мова з історії становлення української мови
українська мова з історії становлення української мови
 
презентация до уроку микола вороний. короткі біографічні відомості. «євшан зі...
презентация до уроку микола вороний. короткі біографічні відомості. «євшан зі...презентация до уроку микола вороний. короткі біографічні відомості. «євшан зі...
презентация до уроку микола вороний. короткі біографічні відомості. «євшан зі...
 
2 дума маруся богуславка
2 дума маруся богуславка2 дума маруся богуславка
2 дума маруся богуславка
 
презентация пам'яті шевченка
презентация пам'яті шевченкапрезентация пам'яті шевченка
презентация пам'яті шевченка
 
володимир свідзінський
володимир  свідзінськийволодимир  свідзінський
володимир свідзінський
 
"Фарбований шакал". Індійська народна казка
"Фарбований шакал". Індійська народна казка "Фарбований шакал". Індійська народна казка
"Фарбований шакал". Індійська народна казка
 
Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")
Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")
Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")
 
урок 12
урок 12урок 12
урок 12
 
презентация шевченко жінка
презентация шевченко жінкапрезентация шевченко жінка
презентация шевченко жінка
 
Ювілейний книгоград (книги-ювіляри 2019 року)
Ювілейний книгоград (книги-ювіляри 2019 року)Ювілейний книгоград (книги-ювіляри 2019 року)
Ювілейний книгоград (книги-ювіляри 2019 року)
 
Написання не з прикметниками 6 клас
Написання не з прикметниками 6 класНаписання не з прикметниками 6 клас
Написання не з прикметниками 6 клас
 
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdfДидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
 
Гонгора. Аналіз твору.pptx
Гонгора. Аналіз твору.pptxГонгора. Аналіз твору.pptx
Гонгора. Аналіз твору.pptx
 
Перша збірка книги-листів
Перша збірка книги-листівПерша збірка книги-листів
Перша збірка книги-листів
 

Similar to ліна костенко

пісня про рушник
пісня про рушникпісня про рушник
пісня про рушник120367vova
 
літературна світлицявасиля симоненка
літературна світлицявасиля симоненкалітературна світлицявасиля симоненка
літературна світлицявасиля симоненкаSinyaeva-Oksana
 
Викладачі та випускники Кременчуцького педучилища – автори поетичних збірок
Викладачі та випускники Кременчуцького педучилища – автори поетичних збірокВикладачі та випускники Кременчуцького педучилища – автори поетичних збірок
Викладачі та випускники Кременчуцького педучилища – автори поетичних збірокOleg1977
 
поезія л.костенко
поезія л.костенкопоезія л.костенко
поезія л.костенкоИрина
 
Річка Геракліта
Річка ГераклітаРічка Геракліта
Річка Гераклітаkryub
 
Лірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра Олеся
Лірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра ОлесяЛірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра Олеся
Лірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра ОлесяЦБ М. Маріуполя
 
Лірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра Олеся
Лірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра ОлесяЛірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра Олеся
Лірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра ОлесяЦБ М. Маріуполя
 
сценарій
сценарійсценарій
сценарійAnnFantazy
 
сценарій
сценарійсценарій
сценарійAnnFantazy
 
"Музи генія" Позакласний захід
"Музи генія" Позакласний захід"Музи генія" Позакласний захід
"Музи генія" Позакласний захід270479
 
літературно–мистецький проект
літературно–мистецький  проектлітературно–мистецький  проект
літературно–мистецький проектsuhodlg
 
копия урок
копия уроккопия урок
копия урокdanechkina
 
лірика пушкіна
лірика пушкіна лірика пушкіна
лірика пушкіна Maria Ivanova
 
Ірина Забіяка_ Іван Верніш_Лекція
Ірина Забіяка_ Іван Верніш_ЛекціяІрина Забіяка_ Іван Верніш_Лекція
Ірина Забіяка_ Іван Верніш_ЛекціяLitcentr
 

Similar to ліна костенко (20)

184
184184
184
 
Г Лорка
Г ЛоркаГ Лорка
Г Лорка
 
пісня про рушник
пісня про рушникпісня про рушник
пісня про рушник
 
літературна світлицявасиля симоненка
літературна світлицявасиля симоненкалітературна світлицявасиля симоненка
літературна світлицявасиля симоненка
 
Викладачі та випускники Кременчуцького педучилища – автори поетичних збірок
Викладачі та випускники Кременчуцького педучилища – автори поетичних збірокВикладачі та випускники Кременчуцького педучилища – автори поетичних збірок
Викладачі та випускники Кременчуцького педучилища – автори поетичних збірок
 
11
1111
11
 
поезія л.костенко
поезія л.костенкопоезія л.костенко
поезія л.костенко
 
День поезії 2018
День поезії 2018День поезії 2018
День поезії 2018
 
Річка Геракліта
Річка ГераклітаРічка Геракліта
Річка Геракліта
 
Лірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра Олеся
Лірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра ОлесяЛірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра Олеся
Лірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра Олеся
 
Лірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра Олеся
Лірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра ОлесяЛірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра Олеся
Лірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра Олеся
 
семінар захід
семінар західсемінар захід
семінар захід
 
сценарій
сценарійсценарій
сценарій
 
сценарій
сценарійсценарій
сценарій
 
"Музи генія" Позакласний захід
"Музи генія" Позакласний захід"Музи генія" Позакласний захід
"Музи генія" Позакласний захід
 
літературно–мистецький проект
літературно–мистецький  проектлітературно–мистецький  проект
літературно–мистецький проект
 
копия урок
копия уроккопия урок
копия урок
 
лірика пушкіна
лірика пушкіна лірика пушкіна
лірика пушкіна
 
сценарій для друку
сценарій для друкусценарій для друку
сценарій для друку
 
Ірина Забіяка_ Іван Верніш_Лекція
Ірина Забіяка_ Іван Верніш_ЛекціяІрина Забіяка_ Іван Верніш_Лекція
Ірина Забіяка_ Іван Верніш_Лекція
 

More from ivasenkooleksandra

ванів. андрей шептицький
ванів. андрей шептицькийванів. андрей шептицький
ванів. андрей шептицькийivasenkooleksandra
 
ванів. андрей шептицький
ванів. андрей шептицькийванів. андрей шептицький
ванів. андрей шептицькийivasenkooleksandra
 
ванів. андрей шептицький
ванів. андрей шептицькийванів. андрей шептицький
ванів. андрей шептицькийivasenkooleksandra
 
Свята Покрова України
Свята Покрова УкраїниСвята Покрова України
Свята Покрова Україниivasenkooleksandra
 
Народознавство. Ванів.звіт 2014-2015 н.р.
Народознавство. Ванів.звіт 2014-2015 н.р.Народознавство. Ванів.звіт 2014-2015 н.р.
Народознавство. Ванів.звіт 2014-2015 н.р.ivasenkooleksandra
 
факультатив. народознавство
факультатив. народознавствофакультатив. народознавство
факультатив. народознавствоivasenkooleksandra
 
Про вивчення польської мови на факультативних заняттях у
Про вивчення польської мови на факультативних заняттях уПро вивчення польської мови на факультативних заняттях у
Про вивчення польської мови на факультативних заняттях уivasenkooleksandra
 
Свята Покрова України
Свята Покрова УкраїниСвята Покрова України
Свята Покрова Україниivasenkooleksandra
 
Українське народне весїлля
Українське народне весїлляУкраїнське народне весїлля
Українське народне весїлляivasenkooleksandra
 
Леся Українка. Життя та творчість.
Леся Українка. Життя та творчість.Леся Українка. Життя та творчість.
Леся Українка. Життя та творчість.ivasenkooleksandra
 
Івасенко о.с.з досвіду роботи
Івасенко о.с.з досвіду роботи Івасенко о.с.з досвіду роботи
Івасенко о.с.з досвіду роботи ivasenkooleksandra
 
івасенко о.с.з досвіду роботи
івасенко о.с.з досвіду роботи івасенко о.с.з досвіду роботи
івасенко о.с.з досвіду роботи ivasenkooleksandra
 
компаративна змістова лінія
компаративна змістова лініякомпаративна змістова лінія
компаративна змістова лініяivasenkooleksandra
 

More from ivasenkooleksandra (20)

ванів. андрей шептицький
ванів. андрей шептицькийванів. андрей шептицький
ванів. андрей шептицький
 
ванів. андрей шептицький
ванів. андрей шептицькийванів. андрей шептицький
ванів. андрей шептицький
 
ванів. андрей шептицький
ванів. андрей шептицькийванів. андрей шептицький
ванів. андрей шептицький
 
звіт. христ.
звіт. христ.звіт. христ.
звіт. христ.
 
Свята Покрова України
Свята Покрова УкраїниСвята Покрова України
Свята Покрова України
 
Народознавство. Ванів.звіт 2014-2015 н.р.
Народознавство. Ванів.звіт 2014-2015 н.р.Народознавство. Ванів.звіт 2014-2015 н.р.
Народознавство. Ванів.звіт 2014-2015 н.р.
 
звіт
звітзвіт
звіт
 
факультатив. народознавство
факультатив. народознавствофакультатив. народознавство
факультатив. народознавство
 
Про вивчення польської мови на факультативних заняттях у
Про вивчення польської мови на факультативних заняттях уПро вивчення польської мови на факультативних заняттях у
Про вивчення польської мови на факультативних заняттях у
 
Свята Покрова України
Свята Покрова УкраїниСвята Покрова України
Свята Покрова України
 
60 ки 30
60 ки 3060 ки 30
60 ки 30
 
Тарас Шевченко
Тарас Шевченко Тарас Шевченко
Тарас Шевченко
 
З Новим роком! 1
З Новим роком! 1З Новим роком! 1
З Новим роком! 1
 
Метод проектів
Метод проектівМетод проектів
Метод проектів
 
Українське народне весїлля
Українське народне весїлляУкраїнське народне весїлля
Українське народне весїлля
 
Леся Українка. Життя та творчість.
Леся Українка. Життя та творчість.Леся Українка. Життя та творчість.
Леся Українка. Життя та творчість.
 
Івасенко о.с.з досвіду роботи
Івасенко о.с.з досвіду роботи Івасенко о.с.з досвіду роботи
Івасенко о.с.з досвіду роботи
 
івасенко о.с.з досвіду роботи
івасенко о.с.з досвіду роботи івасенко о.с.з досвіду роботи
івасенко о.с.з досвіду роботи
 
концепція
концепціяконцепція
концепція
 
компаративна змістова лінія
компаративна змістова лініякомпаративна змістова лінія
компаративна змістова лінія
 

Recently uploaded

80 років від часу депортації з Криму кримських татар і осіб інших національно...
80 років від часу депортації з Криму кримських татар і осіб інших національно...80 років від часу депортації з Криму кримських татар і осіб інших національно...
80 років від часу депортації з Криму кримських татар і осіб інших національно...estet13
 
Анастасія Крижановська. Як AI-революція вплинула на бізнес контент-агентства?
Анастасія Крижановська. Як AI-революція вплинула на бізнес контент-агентства?Анастасія Крижановська. Як AI-революція вплинула на бізнес контент-агентства?
Анастасія Крижановська. Як AI-революція вплинула на бізнес контент-агентства?Collaborator.pro
 
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВІм’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВestet13
 
Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...
Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...
Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...ssuser7541ef1
 
70 років тому – початок Кенгірського повстання
70 років тому – початок Кенгірського повстання70 років тому – початок Кенгірського повстання
70 років тому – початок Кенгірського повстанняestet13
 
Презентація про виникнення балади., особливості
Презентація про виникнення балади., особливостіПрезентація про виникнення балади., особливості
Презентація про виникнення балади., особливостіAdriana Himinets
 
Енергоефективність будинку: як її підвищити.pptx
Енергоефективність будинку: як її підвищити.pptxЕнергоефективність будинку: як її підвищити.pptx
Енергоефективність будинку: як її підвищити.pptxssuserd1824d
 
Графіки відключень у Вінниці і області на 2024 рік
Графіки відключень у Вінниці і області на 2024 рікГрафіки відключень у Вінниці і області на 2024 рік
Графіки відключень у Вінниці і області на 2024 рік24tvua
 
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr4book
 
Пасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptx
Пасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptxПасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptx
Пасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptxssuserd1824d
 
Альфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptx
Альфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptxАльфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptx
Альфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptxssuserd1824d
 
Графіки стабілізаційних відключень у Чернігові та області
Графіки стабілізаційних відключень у Чернігові та областіГрафіки стабілізаційних відключень у Чернігові та області
Графіки стабілізаційних відключень у Чернігові та області24tvua
 
Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...
Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...
Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...ssuser7541ef1
 
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...ssuser7541ef1
 
Хвороби картоплі та заходи боротьби з ними
Хвороби картоплі та заходи боротьби з нимиХвороби картоплі та заходи боротьби з ними
Хвороби картоплі та заходи боротьби з нимиtetiana1958
 

Recently uploaded (15)

80 років від часу депортації з Криму кримських татар і осіб інших національно...
80 років від часу депортації з Криму кримських татар і осіб інших національно...80 років від часу депортації з Криму кримських татар і осіб інших національно...
80 років від часу депортації з Криму кримських татар і осіб інших національно...
 
Анастасія Крижановська. Як AI-революція вплинула на бізнес контент-агентства?
Анастасія Крижановська. Як AI-революція вплинула на бізнес контент-агентства?Анастасія Крижановська. Як AI-революція вплинула на бізнес контент-агентства?
Анастасія Крижановська. Як AI-революція вплинула на бізнес контент-агентства?
 
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВІм’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
 
Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...
Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...
Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...
 
70 років тому – початок Кенгірського повстання
70 років тому – початок Кенгірського повстання70 років тому – початок Кенгірського повстання
70 років тому – початок Кенгірського повстання
 
Презентація про виникнення балади., особливості
Презентація про виникнення балади., особливостіПрезентація про виникнення балади., особливості
Презентація про виникнення балади., особливості
 
Енергоефективність будинку: як її підвищити.pptx
Енергоефективність будинку: як її підвищити.pptxЕнергоефективність будинку: як її підвищити.pptx
Енергоефективність будинку: як її підвищити.pptx
 
Графіки відключень у Вінниці і області на 2024 рік
Графіки відключень у Вінниці і області на 2024 рікГрафіки відключень у Вінниці і області на 2024 рік
Графіки відключень у Вінниці і області на 2024 рік
 
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr
 
Пасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptx
Пасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptxПасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptx
Пасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptx
 
Альфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptx
Альфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptxАльфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptx
Альфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptx
 
Графіки стабілізаційних відключень у Чернігові та області
Графіки стабілізаційних відключень у Чернігові та областіГрафіки стабілізаційних відключень у Чернігові та області
Графіки стабілізаційних відключень у Чернігові та області
 
Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...
Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...
Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...
 
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
 
Хвороби картоплі та заходи боротьби з ними
Хвороби картоплі та заходи боротьби з нимиХвороби картоплі та заходи боротьби з ними
Хвороби картоплі та заходи боротьби з ними
 

ліна костенко

  • 2. Страшні слова,коли вони мовчать Страшні слова, коли вони мовчать, коли вони зненацька причаїлись, коли не знаєш, з чого їх почать, бо всі слова були уже чиїмись. Хтось ними плакав, мучився, болів, із них почав і ними ж і завершив. Людей мільярди, і мільярди слів, а ти їх маєш вимовити вперше! Все. повторялось: і краса, й потворність. Усе було: асфальти й спориші. Поезія — це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі.
  • 3. Літературний рід: лірика. Жанр: ліричний вірш. Вид лірики: філософська. Провідні мотиви: значення слова в житті людини, сутність поетичного мистецтва. Віршовий розмір: ямб. Тип римування: перехресне. Художні засоби: епітети (страшні слова, безсмертний дотик); антитеза –(краса й повторність, асфальти й спориші).
  • 4. Головне: Велика відповідальність митця перед людьми за свої слова, за свої творіння, адже до нього прислухаються, йому вірять. Як важливо сказати щось своє, неповторне, вагоме, яке б зачепило душу людини, підтримало її, розрадило. Ліна Костенко переконана: якщо ти справжній поет, то твоя поезія має бути «завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі». Хай буде велика праця душі, муки творчості, аби знайти оте єдине, неповторне слово, яке залишиться в пам'яті й у серцях людей.
  • 5. Я вранці голос горлиці люблю Я вранці голос горлиці люблю. Скрипучі гальма першого трамваю я забуваю, зовсім забуваю. Я вранці голос горлиці люблю. Чи, може, це ввижається мені той несказанний камертон природи, де зорі ясні і де тихі води? — Я вранці голос горлиці люблю! Я скучила за дивним зойком слова. Мого народу гілочка тернова. Гарячий лоб до шибки притулю. Я вранці голос горлиці люблю...
  • 6. Тема: любов ліричної героїні до оточуючих її дрібниць, таких як спів горлиці, що насправді предає її ностальгію за прежитим. Ідея: допомогти зрозуміти про вагомість власниих почуттів до справді важливих речей При знайомстві з цим віршем створюється враження, що ліричний герой збігається з автором вірша. Від вірша віє тишею і спокоєм. Коли читаєш його, хочеться розтягувати слова, як би проспівуючи їх. Відчуття якоїсь дрімоти, як ніби це все наснилося поетесі. Створюється трохи сумний, умиротворений настрій.
  • 7. На перший погляд темою даного вірша є природа, але можна помітити, що основною темою є любов, а природа - це засіб вираження душевного стану ліричного героя. «Настрій» природи абсолютно відповідає настрою закоханої героїні. Не дивлячись на те, що про любов тут не сказано ні слова, створюється враження, що «за кадром» йде інша бесіда про любов. Складається таке відчуття, що мова тут йде про гаснуче почуття «Скрипучий гальмо першого трамвая я забуваю, геть забуваю» І все вже тихо і спокійно, і пора знову «вийти» до людей «Я скучила за дивним зойком слова. Мого народу гілочка тернова».
  • 8. У композиції вірша можна відзначити одну цікаву особливість - повторення однієї і тієї ж рядки кілька разів. Це ліричний повтор. Він же відноситься і до виразних засобів. Ліричні повтори відрізняються потужним емоційним зарядом. Мабуть, не даремно автор повторює саме цей рядок «Я ранній голос горлиці люблю». Можливо, лірична героїня - це і є горлиця, а її ранній голос - голос першої або ранньої любові або початку любові. Можливо, цим повтором поетеса підкреслює, що любов вже згасла, що їй миліше «ранній голос».
  • 9. Цікава лексика цього вірша. Особливо слово «камертон», яке зустрілося в словосполучення «камертон природи». Нагадаємо, що камертон - музичний інструмент. Значить, природа в даному вірш звучить, не випадково ж поетеса використовувала саме це слово. Відзначимо також, що камертон видає тільки один звук, отже, природа для автора змінюється разом з настроєм, і звучить вона в унісон з почуттями поетеси.
  • 10. Недумано, негадано Забігла в глухомань, Де сосни пахнуть ладаном В кадильницях світань, Де вечір пахне м'ятою, Аж холодно джмелю... А я тебе, а я тебе, А я тебе люблю... Ловлю твоє проміння Крізь музику беріз. Люблю до оніміння, До стогону, до сліз. Без коньяку й шампана, І вже без вороття - Я п'яна, п'яна, п'яна - На все своє життя... Недумано,негадано
  • 11. Кохання — всепоглинаюче, всеохоплююче почуття. Вірш Ліни Костенко «Недумано, негадано...» — освідчення в коханні. Почуття ліричної героїні такі глибокі — «до стогону, до сліз», і хочеться ввібрати кожен промінець, що випромінює коханий: «Ловлю твое проміння крізь музику беріз». Задушевність змальованої картини підтримується романтичним пейзажем на початку твору, який покладений на музику і став прекрасним романсом.
  • 12. Хай буде легко. Дотиком пера. Хай буде легко. Дотиком пера. Хай буде вічно. Спомином пресвітлим. Цей білий світ — березова кора, по чорних днях побілена десь звідтам. Сьогодні сніг іти вже поривавсь. Сьогодні осінь похлинулась димом. Хай буде гірко. Спогадом про Вас. Хай буде світло, спогадом предивним. Хай не розбудить смутку телефон. Нехай печаль не зрушиться листами. Хай буде легко. Це був тільки сон, що ледь торкнувся пам'яті вустами
  • 13. Вірш Ліни Костенко «Хай буде легко...» — філософський етюд про пам'ять, про почуття, про відчуття життя, в якому перемішалися чорне й біле, добро й зло. Людині потрібне інколи не лише солодке, а й гірке, не лише світле, а й темне, щоб більше цінувати те добре, світле, що в нас є.
  • 14. Над шляхом, при долині, біля старого граба, де біла-біла хатка стоїть на самоті, живе там дід та баба, і курочка в них ряба, вона, мабуть, несе їм яєчка золоті. Там повен двір любистку, цвітуть такі жоржини, і вишні чорноокі стоять до холодів. Хитаються патлашки уздовж всії стежини, і стомлений лелека спускається на хлів. Чиєсь дитя приходить, беруть його на руки. А потім довго-довго на призьбі ще сидять. Я знаю, дід та баба - це коли є онуки, а в них сусідські діти шовковицю їдять. Дорога і дорога лежить за гарбузами. І хтось до когось їде тим шляхом золотим. Остання в світі казка сидить під образами. Навшпиньки виглядають жоржини через тин…
  • 15. Літературний рід: лірика. Жанр: ліричний вірш. Вид лірики: філософська. Провідні мотиви: розрив живого зв’язку між поколіннями, між селом і містом. Віршовий розмір: ямб. Літературознавці про твір. Альфреско — це фреска, виконана водяними фарбами по сирій штукатурці, часто з ідилічним сюжетом. Ось і тут постає нібито ідилія традиційного українського сільського світу. Щоб змалювати його, авторка використовує відомі кожному українцеві з дитинства фольклорні образи-архетипи — шлях, долина, біла хатка, дід і баба, курочка ряба, лелека та інші. Одначе поступово в цій лагідній, милій картині вгадуємо страшну трагедію героїв, усієї нашої нації — розрив живого зв’язку між поколіннями, між селом і містом. У діда й баби «сусідські діти шовковицю їдять», свої ж діти й онуки не приїжджають, гордують, цураються. Світ, у якому живуть старенькі, казково чарівний, світлий, затишний. Але нема кому розказувати казку про курочку рябу, «остання в світі казка сидить під образами» — з відходом господарів увесь цей дивосвіт, це осердя української душі зникне. Трагізм ситуації підкреслює останнє щемливе уособлення: «Навшпиньки виглядають жоржини через тин»