τελικές βουλητικές προτάσεις

1. Δευτερεύουσες τελικές προτάσεις
Δευτερεύουσες βουλητικές
προτάσεις
Όνομα εκπαιδευτικού:
Σχολείο:
Γραμματική Ε-ΣΤ Δημοτικού
Εικόνες: https://pixabay.com

2.  Εισάγονται (ξεκινούν) με το μόριο να.
 Εκφράζουν θέληση, επιθυμία, κάτι το προσδοκώμενο
κλπ.
 Στην κύρια πρόταση υπάρχουν ρήματα ή εκφράσεις που
δηλώνουν επιθυμία, προσμονή κλπ και δείχνουν πως η
πρόταση που ακολουθεί είναι δευτερεύουσα βουλητική.
Π.χ. θέλω, επιδιώκω, προσδοκώ, είναι επιθυμητό, είναι
απαραίτητο, είναι αναγκαίο, ζητούμενο είναι, πρέπει.
Εικόνες: https://pixabay.com
Δευτερεύουσες βουλητικές
προτάσεις (1)

3.  Συμπληρώνουν το ρήμα της κύριας πρότασης και λειτουργούν:
1. Ως αντικείμενο της κύριας πρότασης, όταν υπάρχει ρήμα
προσωπικό (δηλαδή ρήμα που φανερώνει πρόσωπο), π.χ. Οι
μαθητές επιθυμούν να πάνε εκδρομή στο εξωτερικό.
2. Ως υποκείμενο της κύριας πρότασης, όταν υπάρχει
απρόσωπη έκφραση ή απρόσωπο ρήμα, π.χ. Είναι
απαραίτητο να ολοκληρωθεί η διαδικασία των εξετάσεων.
3. Ως επεξήγηση στην κύρια πρόταση, όταν υπάρχει δεικτική
αντωνυμία σε ουδέτερο γένος (εκείνο, ετούτο, αυτά κλπ),
π.χ. Αυτό επιθυμώ πάρα πολύ να περάσω στο
πανεπιστήμιο.
Εικόνες: https://pixabay.com
Δευτερεύουσες βουλητικές
προτάσεις (2)

4.  Εισάγονται με τους τελικούς συνδέσμους : να, για να
 Εκφράζουν σκοπό (το τέλος= ο σκοπός στα αρχαία ελληνικά).
 Στην τελική πρόταση υπάρχουν ρήματα που φανερώνουν
κάποια κίνηση και δείχνουν πως η δευτερεύουσα πρόταση που
ακολουθεί είναι τελική.
 Π.χ. πηγαίνω, φεύγω, έρχομαι, κατευθύνομαι, στέκομαι κλπ
Ο Γιώργος έφυγε βιαστικά από τη δουλειά του για να προλάβει το
λεωφορείο.
 Λειτουργούν ως επιρρηματικοί προσδιορισμοί του σκοπού
στην κύρια πρόταση.
Εικόνες: https://pixabay.com
Δευτερεύουσες τελικές προτάσεις

5. Άσκηση. Να αναγνωρίσετε τις προτάσεις που
εισάγονται με το να ως προς το είδος τους.
1. Η μητέρα μου επέστρεψε στο σπίτι να ετοιμάσει το
εορταστικό τραπέζι.
2. Δεν είναι απαραίτητο να φέρεις κάτι.
3. Το απόγευμα θα πάω στην αγορά να ψωνίσω
κάποια πράγματα.
4. Αυτό ήθελα πιο πολύ να με καταλαβαίνεις.
Εικόνες: https://pixabay.com
Για να δούμε τι μάθαμε!!!

6. Άσκηση. Να αναγνωρίσετε τις προτάσεις που
εισάγονται με το να ως προς το είδος τους.
1. Η μητέρα μου επέστρεψε στο σπίτι να ετοιμάσει το
εορταστικό τραπέζι (τελική)
2. Δεν είναι απαραίτητο να φέρεις κάτι (βουλητική)
3. Το απόγευμα θα πάω στην αγορά να ψωνίσω
κάποια πράγματα (τελική)
4. Αυτό ήθελα πιο πολύ να με καταλαβαίνεις
(βουλητική)
Εικόνες: https://pixabay.com
Για να δούμε τι κάναμε!!!