Recommended
More Related Content
Similar to الفصل الأول مفهوم التعلم والتعليم تقييم التعلم.pptx
Similar to الفصل الأول مفهوم التعلم والتعليم تقييم التعلم.pptx (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (6)
الفصل الأول مفهوم التعلم والتعليم تقييم التعلم.pptx
- 2. معــــــــــكم أ . م . د / ح ألفتا عبدمينهأ بيةرألتكلية – شمسعينجامعة
- 4. المعلمين الطالب جميعا عليكم سعيدة سنه عين جامعة التربية كلية الثالثة الفرقة طالب شمس
- 6. عزيزى على ستتعرف المقرر هذا في الطالب تعالى هللا بأمر التالية الموضوعات : والتعليم التعلم معنى التعلم تقييم الى مدخل التحصيلية االختبارات الموضوعية االختبارات الشفهية واالختبارات المقال اختبارات المهارية التعلم نواتج التعلم نواتج الوجدانى التقييم االليكترونى
- 7. هللا شاء ان اليوم لقاءنا في هانتعرف يلى ما على : معنى التعلم ؟؟؟ ما التعلم والتعليم ؟؟؟
- 8. مقدمة : ال موضوع أن شك ( التعلم ) الموضوعات أهم من التى تهم الهدف ألن ذلك ،اتجاهاتهم اختالف على والمتعلمين المعلمين األساسى لعملية ( التعليم ) يتمثل فى إ الفرد وتوجيه إعداد ًاعداد األساسي المهارات تنمية على يساعد بما ًاونفسي ًاتربوي ة والرياضية كاللغوية .... الخ
- 11. يرون النفس علماء أن نجد السلوك وتغيير تعديل يستهدف التعلم أن ف ى النواحى : والحركية ،واالنفعالية ،المعرفية للفرد ، . نستطرد أن وقبل ف ى أنه نوضح أن البد ،التعلم ومعانى تعاريف ( أى التعلم ) تعديل يتضمن العلمية القوانين اكتشاف طريق عن السلوك التى بما السلوك هذا تحكم على قدرته لزيادة الالزمة والمعرفة المعلومات اكتساب من الفرد يمكن المشكالت وحل التوافق التى يقابلها فى الحياة .
- 12. أهمها للتعلم تعريفات عدة هناك : تعريف ودورث : أن يرى حيث " يؤثر الفرد عن يصدر نشاط التعلم فى ،المقبل نشاطه يؤثر الفرد به يقوم سلوك التعلم وأن فى المقبل سلوكه " . نج ذلك مثال د بنفس كتب قراءة على يساعده اليومية الصحيفة قراءة الفرد تعلم أن الجمع عمليات تعلم أن كما ،اللغة الحسابى تعلم تحسين على تساعد الضرب عمليات الحسابى تفكي يحسن المثلثات تطابق أسس وتعلم ، ر أخرى هندسية تمارين حل على ويساعده الفرد .
- 17. تعريف جيلفورد يرى جيلفورد أن " التعلم عبارة عن تغيير فى السلوك ينتج عن استثار ة ،ما وقد تكون هذه المثيرات إما بسيطة أو معقدة " والتعريف السابق للتعلم تعريف عام وغير محدد ، ذلك ألنه قد يتغير سلوك الفرد نت يجة الستثارة معينة ( أى فى وجود مثير معين ) ، ومع ذلك التغير نجد أنه ال يحدث للفرد أي تعلم ومثال ذلك عدم اكتساب الفرد خبرة معينة عندما تصيب لفحة هواء ( كمثير خارجى ) عين ،الفرد حيث تحدث هذه اللفحة ًاتغيير فى السلوك يتمثل ف ى تساقط الدموع من العين .
- 19. التعلم ، والتعليم : يبحث التعلم كان إذا فى العلمية القوانين اكتشاف التى ظاهرة تحكم ًاكبير أو ًاصغير الفرد سلوك تغير "... ًاأيض وهو " يبحث علم ف ى تغييره أو السلوك تعديل ظاهرة " القول يمكن فإنه عملية التعليم أن القوانين من تستفيد تطبيقية مقصودة التى التعلم علم عنها كشف ذلك من لتستفيد فى االجتماعية المؤسسات من وغيرها المدرسة وخالفه كاإلعالم .
- 22. الغندور محمد باهلل العارف ويذكر ( د . ت ) التعليم مفهوم أن : " العملية إلى يشير التى وجو على تعتمد مبرمجة بصورة تتم د قبل من موضوعه وأهداف ومتعلم معلم – تقارير تقديم مع الناتج تقويم عند نهائية التعليمى “
- 23. ير نجده ،وخبرات كمفاهيم والتعليم التعلم بين العالقة عن أما اها تتمثل فى ،التربوية األهداف حيث من والتكامل التفاعل والت ى بما الفرد سلوك وتغيير تعديل نحو جميعها تتجه يتالئم المستمرة البيئة ومتغيرات . خبرات ارتباط توضيح ويمكن التربوية باألهداف والتعلم التعليم فى الجدول التالى :
- 24. م والتعليمية التربوية األهداف لألهداف المناسبة والتعليم التعلم خبرات 1 والحقائق المعارف تعلم ( ت الشمس مثل شرق الشرق من ) ررةرالمحاض – راهدةرالمش – رجيالرللتس رتمالراالس ت – والمناقشات القراءة . 2 واالستيعاب الفهم ( إجررا يمكن كيف ملير الجمع الحسابى مثال ) المعلومات عن التعبير – التمثيل – األ لعب دوار . 3 راراالتجات رابراكتس ( راراالتج رابىراإليج ررنح و الميداني التربي ) األدوار تمثيل – المناقشة – العقلي المحاكاة ة . 4 القيم غرس ( ير واالقال الدينير كرالقيم : مثرل الوال ، الشجا ، االمان ،الصدق ) السير قراءة – المحاضرة – واإلرشراد الوعظ – ررةرالمباش راهداترالمش – رزةرالمتلف راهداترالمش – رررارراألفك رررتمطارراس ررررةرالخب رررةرمعايش ( رررفركالعص الذهنى الموضول حول .) 5 األدائيرة المهارات ( مثلمر و جهراز كتشرييل ا يحدث فى معلمى والفيزياء الكيمياء ) التدريب العملرى – التجرارب إجرراء – األلعراب – األدوار رلرتمثي – رةرالفعلي رةرالممارس – ررالممارس ة المهارة ألداء العقلية .