SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
6.3
  โครงงาน PowerPoint

   หลังจากปฏิบตตามแบบฝกจนจบแลวนักเรียนจะสามารถ
              ั ิ
       o สามารถสรางโครงงานและนําเสนอโครงงานได


                         แบบฝกที่ 6.3 มีจํานวน 1 ขั้นตอน




                                                                           จาก กฤษณะมูรติ

ที่มา :
            http://www.susarn.com/susarnth/th_the-way-of-god/the%20way%20of%20god30.html
หนวยที่ 6 โครงงาน PowerPoint                    122



            1. การทําโครงงาน

ขั้นศึกษา
            หลังจากที่นักเรียนได ฝกทักษะการใชโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2003
รวมทั้งสิ้น 14 ชุดการฝก 66 ขั้นตอน มีความรูเพียงพอที่จะสรางโครงงาน PowerPoint ได
แลวแตอยางไรก็ตามนักเรียนจะตองมีความรูเกี่ยวกับการทําโครงงานกอนโดยศึกษาจาก
PowerPoint
              เรื่อง
                     “การจัดทําโครงงาน PowerPoint ”
             ที่อยูแฟม               Drive (E:)
                     โฟลเดอร          PPT
                         ชื่อแฟม “การจัดทําโครงงาน PPT”




              การจัดทําโครงงาน
                PowerPoint
                                             พิษณุ ปอมเสมา
หนวยที่ 6 โครงงาน PowerPoint                                 123

ขั้นลงมือปฏิบัติการนําเสนอโครงงาน
          หลังจากที่นกเรียนได ศึกษาการจัดทําโครงงาน สรางโครงงานและปรับปรุงเนื่อหาให
                     ั
เหมาะสมแลว ตอไปนักเรียนตองลงมือปฏิบัติการนําเสนอโครงงาน PowerPoint โดยมีเกณฑการ
ประเมินผลการนําเสนอโครงงานและการใหคะแนนดังนี้
                                                   ผูประเมิน
ที่               รายการประเมิน                                 รวม           เกณฑการประเมิน
                                               ตนเอง เพื่อน ครู
 1    เนื้อหา ( 4 คะแนน )                                             คะแนน 4   : มีครบทุกขอ
      1. เนื้อหาครบถวนสมบูรณ                                        คะแนน 3   : มี 3 ขอ ขาด 1 ขอ
      2. เนื้อหาถูกตอง                                               คะแนน 2   : มี 2 ขอ ขาด 2 ขอ
      3. เนื้อหาตอเนื่อง                                             คะแนน 1   : มี 1 ขอ ขาด 3 ขอ
      4. มีการคนควาเพิ่มเติม
 2    กระบวนการทํางาน(2คะแนน )                                        คะแนน 2: มีครบทุกขอ
      1. มีการวางแผนอยางเปนระบบ                                     คะแนน 1 : มี ไมครบ 4 ขอ
      2. การปฏิบัติตามแผน                                             คะแนน 0 : ไมปรากฏกระบวน
      3. ติดตามประเมินผล                                                       การทํางานที่ชัดเจน
      4. การปรับปรุงพัฒนางาน
 3    การนําเสนอ ( 2 คะแนน )                                          คะแนน 2 : มีครบทุกขอ
      1. การใชสํานวนภาษาดี ถูกตอง                                   คะแนน 1.5: มี 3 ขอ ขาด 1 ขอ
      2. การสะกดคําและไวยากรณถูกตอง                                 คะแนน 1 : มี 2 ขอ ขาด 2 ขอ
      3. รูปแบบนาสนใจ                                                คะแนน 0.5 : มี 1 ขอขาด 3 ขอ
      4. ความสวยงาม
 4    คุณธรรม ( 2 คะแนน )                                             คะแนน 2 : มีครบทุกขอ
      1. มีจิตสํานึก รับผิดชอบ ซื่อสัตย                              คะแนน 1.5: มี 3 ขอ ขาด 1 ขอ
      2. ขยัน อดทน รักการทํางาน                                       คะแนน1 : มี 2 ขอ ขาด 2 ขอ
      3. เอื้อเฟอเสียสละมีวินัยในการทํางาน                          คะแนน 0.5 :มี 1 ขอ ขาด 3 ขอ
      4. ตรงตอเวลา
                            รวม                                            คะแนนเต็ม 10 คะแนน
                 ผลการประเมินจุดประสงคที่ 67

                                    ลงชื่อผูประเมิน…………………………….. ตนเอง
                                    ลงชื่อผูประเมิน…………………………….. เพื่อน
                                    ลงชื่อผูประเมิน…………………………….. ครู
                     สิ้นสุดการฝกทักษะการใชโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2003
                             “ขอใหนําความรูไปใชอยาง มีจิตสํานึก รับผิดชอบ” ครูพิษณุ

More Related Content

What's hot

การประเมินผล :: ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์กราฟิก
การประเมินผล :: ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์กราฟิกการประเมินผล :: ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์กราฟิก
การประเมินผล :: ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์กราฟิกsomdetpittayakom school
 
แบบรูปและความสัมพันธ1
แบบรูปและความสัมพันธ1แบบรูปและความสัมพันธ1
แบบรูปและความสัมพันธ1krutew Sudarat
 
สรุปการนำเสนอผลงานวิจัยดีระดับภาคกลางปี 52
สรุปการนำเสนอผลงานวิจัยดีระดับภาคกลางปี 52สรุปการนำเสนอผลงานวิจัยดีระดับภาคกลางปี 52
สรุปการนำเสนอผลงานวิจัยดีระดับภาคกลางปี 52Om Piang
 
โครงงานคอมพิวเตอร์1
โครงงานคอมพิวเตอร์1โครงงานคอมพิวเตอร์1
โครงงานคอมพิวเตอร์1Mind Sirivimol
 
โครงงานคอมพิวเตอร์1
โครงงานคอมพิวเตอร์1โครงงานคอมพิวเตอร์1
โครงงานคอมพิวเตอร์1Mind Sirivimol
 
การพัฒนาทักษะการพิมพ์ของนักเรียนประถมศึกษาที่ 4
การพัฒนาทักษะการพิมพ์ของนักเรียนประถมศึกษาที่ 4การพัฒนาทักษะการพิมพ์ของนักเรียนประถมศึกษาที่ 4
การพัฒนาทักษะการพิมพ์ของนักเรียนประถมศึกษาที่ 4Jiraporn Kru
 
การพัฒนาทักษะการพิมพ์ของนักเรียนประถมศึกษา
การพัฒนาทักษะการพิมพ์ของนักเรียนประถมศึกษาการพัฒนาทักษะการพิมพ์ของนักเรียนประถมศึกษา
การพัฒนาทักษะการพิมพ์ของนักเรียนประถมศึกษาJiraporn Kru
 

What's hot (12)

การประเมินผล :: ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์กราฟิก
การประเมินผล :: ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์กราฟิกการประเมินผล :: ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์กราฟิก
การประเมินผล :: ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์กราฟิก
 
แบบรูปและความสัมพันธ1
แบบรูปและความสัมพันธ1แบบรูปและความสัมพันธ1
แบบรูปและความสัมพันธ1
 
Wongjon
WongjonWongjon
Wongjon
 
แผนการเรียนรู้ที่ ๑
แผนการเรียนรู้ที่ ๑แผนการเรียนรู้ที่ ๑
แผนการเรียนรู้ที่ ๑
 
สรุปการนำเสนอผลงานวิจัยดีระดับภาคกลางปี 52
สรุปการนำเสนอผลงานวิจัยดีระดับภาคกลางปี 52สรุปการนำเสนอผลงานวิจัยดีระดับภาคกลางปี 52
สรุปการนำเสนอผลงานวิจัยดีระดับภาคกลางปี 52
 
608 112126
608 112126608 112126
608 112126
 
งานPbl 3
งานPbl 3งานPbl 3
งานPbl 3
 
โครงงานคอมพิวเตอร์1
โครงงานคอมพิวเตอร์1โครงงานคอมพิวเตอร์1
โครงงานคอมพิวเตอร์1
 
โครงงานคอมพิวเตอร์1
โครงงานคอมพิวเตอร์1โครงงานคอมพิวเตอร์1
โครงงานคอมพิวเตอร์1
 
การพัฒนาทักษะการพิมพ์ของนักเรียนประถมศึกษาที่ 4
การพัฒนาทักษะการพิมพ์ของนักเรียนประถมศึกษาที่ 4การพัฒนาทักษะการพิมพ์ของนักเรียนประถมศึกษาที่ 4
การพัฒนาทักษะการพิมพ์ของนักเรียนประถมศึกษาที่ 4
 
การพัฒนาทักษะการพิมพ์ของนักเรียนประถมศึกษา
การพัฒนาทักษะการพิมพ์ของนักเรียนประถมศึกษาการพัฒนาทักษะการพิมพ์ของนักเรียนประถมศึกษา
การพัฒนาทักษะการพิมพ์ของนักเรียนประถมศึกษา
 
Adtivities1
Adtivities1Adtivities1
Adtivities1
 

Viewers also liked

New politcs01[3]
New politcs01[3]New politcs01[3]
New politcs01[3]sawinee
 
New politcs01[1]
New politcs01[1]New politcs01[1]
New politcs01[1]sawinee
 
43040989[3]
43040989[3]43040989[3]
43040989[3]sawinee
 
Chromosomal disorder[1]
Chromosomal disorder[1]Chromosomal disorder[1]
Chromosomal disorder[1]sawinee
 
Love.ppt[1]
Love.ppt[1]Love.ppt[1]
Love.ppt[1]sawinee
 
43040989[1]
43040989[1]43040989[1]
43040989[1]sawinee
 
43040989[1]
43040989[1]43040989[1]
43040989[1]sawinee
 
43040989[1]
43040989[1]43040989[1]
43040989[1]sawinee
 
9789740330141
97897403301419789740330141
9789740330141CUPress
 

Viewers also liked (9)

New politcs01[3]
New politcs01[3]New politcs01[3]
New politcs01[3]
 
New politcs01[1]
New politcs01[1]New politcs01[1]
New politcs01[1]
 
43040989[3]
43040989[3]43040989[3]
43040989[3]
 
Chromosomal disorder[1]
Chromosomal disorder[1]Chromosomal disorder[1]
Chromosomal disorder[1]
 
Love.ppt[1]
Love.ppt[1]Love.ppt[1]
Love.ppt[1]
 
43040989[1]
43040989[1]43040989[1]
43040989[1]
 
43040989[1]
43040989[1]43040989[1]
43040989[1]
 
43040989[1]
43040989[1]43040989[1]
43040989[1]
 
9789740330141
97897403301419789740330141
9789740330141
 

Similar to Ppt6.3[1]

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6Meaw Sukee
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1Meaw Sukee
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1Meaw Sukee
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7Meaw Sukee
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1Meaw Sukee
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6Meaw Sukee
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2Meaw Sukee
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3Meaw Sukee
 
แผน 4 ชีวิต
แผน 4 ชีวิตแผน 4 ชีวิต
แผน 4 ชีวิตkrupornpana55
 
แผนเรื่องหลักการแก้ปัญหา
แผนเรื่องหลักการแก้ปัญหาแผนเรื่องหลักการแก้ปัญหา
แผนเรื่องหลักการแก้ปัญหาwichudaaon
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4Meaw Sukee
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5Meaw Sukee
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3Meaw Sukee
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3Meaw Sukee
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5Meaw Sukee
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2Meaw Sukee
 
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิคแผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิคเทวัญ ภูพานทอง
 

Similar to Ppt6.3[1] (20)

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
 
แผน 4 ชีวิต
แผน 4 ชีวิตแผน 4 ชีวิต
แผน 4 ชีวิต
 
แผนเรื่องหลักการแก้ปัญหา
แผนเรื่องหลักการแก้ปัญหาแผนเรื่องหลักการแก้ปัญหา
แผนเรื่องหลักการแก้ปัญหา
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
 
Course4311704
Course4311704Course4311704
Course4311704
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
 
Plan
PlanPlan
Plan
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
 
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิคแผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค
 
Unit1
Unit1Unit1
Unit1
 

Ppt6.3[1]

  • 1. 6.3 โครงงาน PowerPoint หลังจากปฏิบตตามแบบฝกจนจบแลวนักเรียนจะสามารถ ั ิ o สามารถสรางโครงงานและนําเสนอโครงงานได แบบฝกที่ 6.3 มีจํานวน 1 ขั้นตอน จาก กฤษณะมูรติ ที่มา : http://www.susarn.com/susarnth/th_the-way-of-god/the%20way%20of%20god30.html
  • 2. หนวยที่ 6 โครงงาน PowerPoint 122 1. การทําโครงงาน ขั้นศึกษา หลังจากที่นักเรียนได ฝกทักษะการใชโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2003 รวมทั้งสิ้น 14 ชุดการฝก 66 ขั้นตอน มีความรูเพียงพอที่จะสรางโครงงาน PowerPoint ได แลวแตอยางไรก็ตามนักเรียนจะตองมีความรูเกี่ยวกับการทําโครงงานกอนโดยศึกษาจาก PowerPoint เรื่อง “การจัดทําโครงงาน PowerPoint ” ที่อยูแฟม Drive (E:) โฟลเดอร PPT ชื่อแฟม “การจัดทําโครงงาน PPT” การจัดทําโครงงาน PowerPoint พิษณุ ปอมเสมา
  • 3. หนวยที่ 6 โครงงาน PowerPoint 123 ขั้นลงมือปฏิบัติการนําเสนอโครงงาน หลังจากที่นกเรียนได ศึกษาการจัดทําโครงงาน สรางโครงงานและปรับปรุงเนื่อหาให ั เหมาะสมแลว ตอไปนักเรียนตองลงมือปฏิบัติการนําเสนอโครงงาน PowerPoint โดยมีเกณฑการ ประเมินผลการนําเสนอโครงงานและการใหคะแนนดังนี้ ผูประเมิน ที่ รายการประเมิน รวม เกณฑการประเมิน ตนเอง เพื่อน ครู 1 เนื้อหา ( 4 คะแนน ) คะแนน 4 : มีครบทุกขอ 1. เนื้อหาครบถวนสมบูรณ คะแนน 3 : มี 3 ขอ ขาด 1 ขอ 2. เนื้อหาถูกตอง คะแนน 2 : มี 2 ขอ ขาด 2 ขอ 3. เนื้อหาตอเนื่อง คะแนน 1 : มี 1 ขอ ขาด 3 ขอ 4. มีการคนควาเพิ่มเติม 2 กระบวนการทํางาน(2คะแนน ) คะแนน 2: มีครบทุกขอ 1. มีการวางแผนอยางเปนระบบ คะแนน 1 : มี ไมครบ 4 ขอ 2. การปฏิบัติตามแผน คะแนน 0 : ไมปรากฏกระบวน 3. ติดตามประเมินผล การทํางานที่ชัดเจน 4. การปรับปรุงพัฒนางาน 3 การนําเสนอ ( 2 คะแนน ) คะแนน 2 : มีครบทุกขอ 1. การใชสํานวนภาษาดี ถูกตอง คะแนน 1.5: มี 3 ขอ ขาด 1 ขอ 2. การสะกดคําและไวยากรณถูกตอง คะแนน 1 : มี 2 ขอ ขาด 2 ขอ 3. รูปแบบนาสนใจ คะแนน 0.5 : มี 1 ขอขาด 3 ขอ 4. ความสวยงาม 4 คุณธรรม ( 2 คะแนน ) คะแนน 2 : มีครบทุกขอ 1. มีจิตสํานึก รับผิดชอบ ซื่อสัตย คะแนน 1.5: มี 3 ขอ ขาด 1 ขอ 2. ขยัน อดทน รักการทํางาน คะแนน1 : มี 2 ขอ ขาด 2 ขอ 3. เอื้อเฟอเสียสละมีวินัยในการทํางาน คะแนน 0.5 :มี 1 ขอ ขาด 3 ขอ 4. ตรงตอเวลา รวม คะแนนเต็ม 10 คะแนน ผลการประเมินจุดประสงคที่ 67 ลงชื่อผูประเมิน…………………………….. ตนเอง ลงชื่อผูประเมิน…………………………….. เพื่อน ลงชื่อผูประเมิน…………………………….. ครู สิ้นสุดการฝกทักษะการใชโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2003 “ขอใหนําความรูไปใชอยาง มีจิตสํานึก รับผิดชอบ” ครูพิษณุ