SlideShare a Scribd company logo
MODUL 2
Manusia, Energi Dan
Sumber Daya Alam
Kelompok 2
Alfina Safitri 857306689
Amelia Safitri 857306696
Liza Arianti 857306349
Patima Putri Prama Shella 857306356
Kegiatan
Belajar 1
Energi dan Manusia
Kegiatan Belajar 1
Energi dan Manusia
A.Definisi dan hukum kekekalan energi
Setiap kegiatan yang dilakukan oleh manusia ataupun hewan
membutuhkan energi yang disebut juga sebagai tenaga. Tumbuhan dapat tumbuh
dan berkembang karena dapat melakukan proses fotosintesis dengan
menggunakan cahaya matahari sebagai sumber energi, sehingga dapat
menghasilkan karbohidrat yang dapat digunakan untuk pertumbuhannya.
Di sekeliling kita, tampak berbagai macam benda yang biasa kita gunakan
atau kita amati. Televisi dapat menghasilkan gambar dan suara karena televisi
memiliki energi cahaya sekaligus energi bunyi. Atau kompor yang dapat digunakan
untuk memasak, karena kompor mempunyai energi panas menghasilkan api.
Di alam ini terdapat dua macam energi,
energi yang tersimpan dalam
partikel-partikel penyusunan
suatu benda yang dapat
diubah menjadi bentuk energi
lain
energi yang dimiliki oleh
benda yang sedang bergerak
01 02
Energi Potensial Energi Kinetik
Bentuk-bentuk Energi
Energi panas
Energi panas adalah energi yang dimiliki oleh benda yang terbakar sehingga
menghasilkan panas. Panas atau disebut juga kalor merupakan salah satu bentuk
energi.
Energi bunyi
Energi bunyi adalah energi yang ditimbulkan oleh benda yang bergetar dan
mengeluarkan bunyi. Bunyi kuat yang disebabkan oleh getaran yang kuat akan
menghasilkan energi yang besar misalnya halilintar, petasan, dan bom.
Energi cahaya
Matahari merupakan salah satu sumber energi cahaya. Energi cahaya dapat
diperoleh dari benda-benda yang dapat memancarkan cahaya, misal api dan lampu.
Energi cahaya biasanya disertai bentuk energi lain seperti energi panas. Bahkan
dengan menggunakan sel surya, energi dipancarkan oleh matahari dapat diubah
menjadi energi listrik.
Energi kimia
Energi kimia adalah energi yang tersimpan dalam berbagai bahan kimia seperti baterai
aki, makanan, dan bahan bakar lainnya. Sebagian bahan kimia tersebut bisa digunakan
untuk menghasilkan energi listrik. Dapat dikatakan pula bahwa energi kimia merupakan
energi yang dilepaskan selama reaksi kimia berlangsung.
Energi listrik
Energi listrik adalah energi yang tersimpan dalam benda yang bermuatan listrik yang
bergerak. Muatan listrik yang bergerak akan menimbulkan arus listrik.
Energi mekanik.
Besarnya energi mekanik merupakan penjumlahan antara besarnya energi tek kinetik
dengan energi potensial.
SUMBER ENERGI
Energi di alam semesta ini terdiri atas dua jenis, yaitu:
Yaitu cahaya, air, angin, harus
dan gelombang laut, serta
panas bumi. Pemanfaatannya
masih sangat kurang untuk
pemenuhan kebutuhan energi
di dunia. Salah satu alasan
terjadinya hal tersebut, yaitu
timpangnya subsidi yang di
berlakukan untuk
pengolahannya.
Yaitu minyak bumi batubara
biomassa, dan gas alam.
01
02
Sumber energi yang dapat
diperbaharui (terbaharukan)
Sumber energi yang tidak dapat
diperbaharui (tidak terbaharukan)
Pemanfaatan energi oleh manusia
Sepanjang sejarah, berbagai macam energi terbarukan dan tak
terbaharukan telah digunakan untuk memenuhi seluruh kebutuhan
hidup semua makhluk hidup. Kegiatan penghasilan dan
pemindahan energi pada dasarnya juga menggunakan dan
membuang energi. Sekitar setengah dari seluruh energi pada
bahan bakar primer hilang selama proses konversi energi menjadi
bentuk yang lebih bermanfaat, selama pengiriman ke tempat lain
maupun selama penggunaan energi itu sendiri.
Kegiatan
Belajar 2
Sumber Daya Alam
Pengertian Sumber Daya Alam
Sumber Daya Alam adalah semua benda yang teradapat di alam,
Yakni berupa kekayaan alam yang dapat dimanfaatkan oleh manusia
untuk mencukupi segala kebutuhan hdupnya, semua benda dari alam
tersebut berada di darat, laut, dan udara yang dapat memberikan
keuntungan sebesar-besarnya bagi kehidupan manusia.
Berdasarkan jenisnya maka sumber daya alam terbagi menjadi :
• Hayati / Biotik
• Nonhayati / abiotic
Berdasarkan sifat pembaharuan maka sumber daya alam terbagi
atas :
• Dapat diperbaharui (Renewable)
• Tidak dapat diperbaharui (Nonrenewable)
• Tidak terbatas jumlahnya (unlimited)
Berdasarkan Kegunaan dan Penggunaannya maka sumber daya
alam terbagi atas :
• Penghasil bahan baku
• Sumber daya alam penghasil energi
Macam – macam Sumber daya alam
Sumber daya alam yang tidak pernah Habis
• Air
• Tanah
• Udara
Sumber daya alam yang dapat Diperbaharui, yaitu
• Bahan pangan
• Bahan Sandang
• Perlatan rumah tangga
Obat tradisional dan produk perawatan tubuh, yaitu
• Bahan Bangunan
• Peralatan Olahraga
Sumber daya alam yang tidak dapat Diperbaharui, yaitu
• Mineral Logam
• Mineral bukan logam
• Mineral Energi
Cara Pemeliharaan Sumber Daya Alam
Yang harus dilakukan untuk menjaga sumber daya alam tetap
terjaga dengan baik :
• Tindakan suatu Upaya Pemerintah untuk Melestarikan Sumber
Daya Alam
• Usaha Pelestarian Lingkungan Hidup Bersama Pemerintah dan
Masyarakat
• Pelestarian Udara
• Pelestarian Hutan
• Pelestarian Laut dan pantai
• Pelestarian Flora dan Fauna
Kegiatan
Belajar 3
Pengelolaan Sumber Daya Alam
Pengelolaan Sumber Daya Alam Berdasarkan Prinsip
Pembangunan Berwawasan Lingkungan Dan
Berkelanjutan
Makna berwawasan lingkungan adalah memperhatikan faktor lingkungan,
sedangkan makna berkelaniutan adalah mengambil tanpa mengurangi
kemampuan bagi generasi selanjutnya dan berkelanjutan. Jadi,
memperhatikan prinsip berwawasan lingkungan dan berkelaniutan berarti
pendayagunaan dan pengelolaan sumber daya alam dilakukan secara
terencana bijaksana dan bertanggung jawab. Ciri-ciri utama dari
pengelolaan sumber daya. alam dengan prinsip berwawasan lingkungan
dan berkelanjutan antara lain mencakup tiga hal pokok yaitu mengingat
bahwa bumi adalah sumber daya alam terbatas, menghindarkan
kerusakan lingkungan dan menjaga kelestarian.
Berikut ini, bentuk nyata tindakan yang sesuai dengan prinsip berwawasan lingkungan dan
berkelanjutan:
Penghijauan dan Reboisasi
Penghijauan dan reboisasi berperan untuk mencegah rusaknya lingkungan yang berhubungan
dengan tanah, air, dan udara. Berikut ini, keuntungan pelaksanaan penghijauan:
• Tumbuh-tumbuhan dapat menyaring dan mengatur air, mencegah banjir, dan menimbulkan
mata air
• Tumbuh-tumbuhan dapat menyuburkan tanah. Sisa-sisa tumbuhan lama kelamaan
membusuk dan menjadi lapisan humus. Akar tumbuhan dapat mencegah erosi dan bahaya
longsor.
• Tumbuh-tumbuhan berperan penting dalam sirkulasi udara, menjaga kualitas udara karena
tumbuhan mengambil CO, dan menghasilkan O, melalui proses fotosintesis yang diperlukan
untuk bernafas dan tumbuhan juga menyerap polutan lain.
• Memiliki peranan dalam bidang sosial maupun ekonomi (hutan produksi dan hutan rekreasi).
Pembuatan Sengkedan/Terasering
Sengkedan adalah membuat menjadi bertangga-tangga dari atas ke bawah.
Tujuannya adalah memberi kesempatan agar air hujan yang mengalir banyak yang
meresap ke dalam tanah waktu hujan.
Pengembangan Daerah Aliran Sungai
Cara pengendalian daerah aliran sungai, antara lain:
• melakukan penghijauan di sepanjang jalur sungai;
• menjaga kebersihan sungai dengan tidak membuang sampah ke sungar;
• menghindari pendangkalan sungai dengan melakukan pengerukan adil
sedimentasi secara rutin;
• memberikan sangsi tegas terhadap perusak lingkungan sesuai UU No.32 Tahun
2009 tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup;
• mengadakan penghijauan dan reboisasi hutan di sekitar daerah aliran sungai,
tujuannya adalah memperbaiki kondisi resapan air dan mencegah pendangkalan
sungai;
• membuat bendungan-bendungan dan saluran irigasi yang efisien.
Pengolahan Limbah/Sampah
Limbah atau sampah dapat berbentuk padat atau cair. Pengelolaan
limbah meliputi berbagai kegiatan, yaitu penampungan, pembuangan, dan
pengolahan.
A. Limbah padat :
• Pembuatan biogas
• Pembuatan pupuk
• Pembakaran diberlakukan untuk sampah yang dapat di bakar.
• Untuk makanan ternak
B. Limbah cair
Usaha-usaha mengatasi pencemaran air limbah :
• Pengaturan lokasi industri agar jauh dari pemukiman penduduk.
• Industri yang menghasilkan air limbah diwajiban memiliki instalasi pengolahan air
limbah.
• Daerah industri dijauhkan dari persediaan air yang berhubungan langsung
dengan sumber air minum penduduk.
• Menemukan sumber pencemaran dan segera melakukan netralisasi secar, kimia.
• Menjaga saluran air limbah agar tidak bocor.
• Unsur-unsur yang tidak dapat dinetralkan harus ditimbun di dalam tanah yang
jauh dari sumber air.
PENGELOLAAN SUMBER DAYA ALAM
BERDASARKAN PRINSIP MENGURANGI
Prinsip mengurangi bertujuan untuk menghemat konsumsi sumber daya alam,
meningkatkan efisiensi penggunaan dan mencari alternatif sumber daya lain yang
terbarukan.
PENGELOLAAN SUMBER DAYA ALAM
DENGAN POLA MEMAKAI ULANG
Memakai ulang berarti menggunakan barang-barang yang masih berfungsi untuk
digunakan lagi hingga benar-benar tidak dapat berfungsi lagi.
PENGELOLAAN SUMBER DAYA ALAM
BERDASARKAN PRINSIP DAUR ULANG
Daur ulang merupakan usaha untuk memproduksi barang kebutuhan tidak
dengan menggunakan bahan mentah, melainkan dengan memproses kembali
barang yang sudah tidak terpakai. Daur ulang terdiri atas kegiatan pemilahan,
pengumpulan, pemrosesan, pendistribusian, dan pembuatan material bekas pakai.
Beberapa keuntungan dengan adanya kegiatan daur ulang, antara lain:
• mengurangi pencemaran lingkungan misalnya oleh logam-logam berkarat;
• mengurangi limbah padat, yaitu semua bahan yang tidak dapat diurai oleh
organism;
• mengurangi kerusakan tanah akibat penambangan berlebihan;
• memperkecil kebutuhan energi.
PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM SECARA ARIF
Dalam memanfaatkan sumber daya alam, manusia harus melakukan
secara arif. Hal ini berarti tidak merusak ekosistem, memanfaatkan sumber daya
secara efisien, dan menjaga keberlangsungan sumber daya alam. Dalam
pemanfaatan sumber daya alam terkait dengan pembangunan berkelanjutan, perlu
dilakukan berbagai upaya sebagai berikut:
1. menyatukan persepsi tentang konservasi biosfer;
2. menstabilkan populasi bumi, baik di darat maupun di laut;
3. menggunakan sumber daya secara efisien dan tidak membahayakan lingkungan;
4. menerapkan teknologi maju untuk mendukung pengelolaan dan pengembangan
lingkungan;
5. mendukung program ekonomi berkelanjutan dalam pengelolaan sumber daya;
6. mengefektifkan implementasi peraturan konservasi keanekaragaman hayati.
Agar sumber daya alam yang ada tetap lestari, diperlukan cara-cara yang bijaksana
dalam pemanfaatannya. Cara-cara tersebut, antara lain:
1. menggunakan sumber daya secara efektif dan efisien;
2. tidak mengurangi kemampuan dan kelestarian sumber daya alam lain dalam satu
ekosistem;
3. mengadakan sumber daya alam alternative untuk pembangunan di masa depan.
PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM DENGAN PRINSIP
EKOEFISIENSI
Ekoefisien berasal dari Kata "ekosistem" dan "fisien" artinya pengelolaan sumber
daya alam yang tidak merusak atau mengganggu keseimbangan ekosistem
dilakukan secara efisien serta mempertimbangkan kelestarian sumber daya alam
tersebut. Berikut ini, hal yang paling pokok dalam pengelolaan dan pemanfaatan
atau sumber daya alam berdasarkan prinsip ekoefisiensi.
1. Menghemat sumber daya alam yang digunakan. Penggunaan secara efisien,
yakni dengan eksploitasi tidak berlebihan dan mempertimbangkan keterbatasan
jumlah dan kualitas sumber daya alam serta penggunaan sumber daya alam tidak
boros.
2. Proses penambangan sumber daya alam tidak menimbulkan kerusakan
lingkungan. Menjaga kondisi ekosistem dengan cara memperhatikan lokasi sumber
daya alam dan pengaruhnya terhadap ekosistem setempat jika dilakukan
eksploitasi, memperhitungkan dampak negatif pengolahan dan pemecahan secara
bijaksana serta menggunakan teknologi yang tidak merusak ekosistem.
3. Sumber daya alam yang ditambang dapat digunakan dalam jangka waktu yang
lama.
4. Proses penggunaan sumber daya alam tidak menimbulkan limbah. Melestarikan
ekosistem dengan cara pengolahan disertai dengan pembaruan, melakukan
kegiatan pemulihan ekosistem dan dampak negatif pengolahan turut dikelola.
Dalam mengelola sumber daya alam perlu dipikirkan dampak apa yang akan timbul
pada ekosistem, dan cara untuk menanggulangi dampak tersebut. Ole karena itu,
ada beberapa cara mengelola sumber daya alam dengan prinsip ekoefisiensi.
1. Pengelolaan sumber daya air
2. Pengelolaan sumber daya perikanan
3. Pengelolaan sumber daya tambang
4. Pengelolaan lahan
5. Pengelolaan limbah
6. Pengelolaan sumber daya kehutanan
Sekian,
Terimakasih
wassalamualaikum wr.wb.

More Related Content

What's hot

Hakikat belajar bahasa
Hakikat belajar bahasaHakikat belajar bahasa
Hakikat belajar bahasa
Eman Syukur
 
(16) RPP IPA peredaran darah 5A
(16) RPP IPA peredaran darah 5A(16) RPP IPA peredaran darah 5A
(16) RPP IPA peredaran darah 5ANastiti Rahajeng
 
PPT KELAS RANGKAP KELOMPOK 1.pptx
PPT KELAS RANGKAP KELOMPOK 1.pptxPPT KELAS RANGKAP KELOMPOK 1.pptx
PPT KELAS RANGKAP KELOMPOK 1.pptx
Sintaekaputri2
 
Laporan PKM UT.doc
Laporan PKM UT.docLaporan PKM UT.doc
Laporan PKM UT.doc
Fikpik
 
Instrumen pedoman wawancara_guru_dan_angket_respon_siswa
Instrumen pedoman wawancara_guru_dan_angket_respon_siswaInstrumen pedoman wawancara_guru_dan_angket_respon_siswa
Instrumen pedoman wawancara_guru_dan_angket_respon_siswa
nurmaliaazmi
 
Conroh kisi-kisi dan soal
Conroh kisi-kisi dan soalConroh kisi-kisi dan soal
Conroh kisi-kisi dan soal
RoHim MohaMad
 
Kasus pembelajaran tap
Kasus pembelajaran tapKasus pembelajaran tap
Kasus pembelajaran tap
Operator Warnet Vast Raha
 
PPT BAHASA INDONESIA MODUL 3.pptx
PPT BAHASA INDONESIA MODUL 3.pptxPPT BAHASA INDONESIA MODUL 3.pptx
PPT BAHASA INDONESIA MODUL 3.pptx
dwiannisa11
 
Teknik tes dan teknik nontes sebagai alat evaluasi hasil belajar
Teknik tes dan teknik nontes sebagai alat evaluasi hasil belajarTeknik tes dan teknik nontes sebagai alat evaluasi hasil belajar
Teknik tes dan teknik nontes sebagai alat evaluasi hasil belajar
Kumala Lestari
 
Format media pembelajaran jugri-ppg 2018
Format media pembelajaran  jugri-ppg 2018Format media pembelajaran  jugri-ppg 2018
Format media pembelajaran jugri-ppg 2018
jufriappy
 
4 lampiran
4 lampiran4 lampiran
4 lampiran
Dans Ayubi
 
Program kerja ppl
Program kerja pplProgram kerja ppl
Program kerja ppl
yogawilak
 
Modul 4. Pengumpulan dan Pengolahan Informasi Hasil Belajar
Modul 4. Pengumpulan dan Pengolahan Informasi Hasil BelajarModul 4. Pengumpulan dan Pengolahan Informasi Hasil Belajar
Modul 4. Pengumpulan dan Pengolahan Informasi Hasil Belajar
Naita Novia Sari
 
MODUL 3 _ PENGORGANISASIAN KELAS _ PKR.pdf
MODUL 3 _ PENGORGANISASIAN KELAS _ PKR.pdfMODUL 3 _ PENGORGANISASIAN KELAS _ PKR.pdf
MODUL 3 _ PENGORGANISASIAN KELAS _ PKR.pdf
harishmwddh
 
Modul 5- Pendidikan Bahasa Indonesia di SD.pptx
Modul 5- Pendidikan Bahasa Indonesia di SD.pptxModul 5- Pendidikan Bahasa Indonesia di SD.pptx
Modul 5- Pendidikan Bahasa Indonesia di SD.pptx
achmadzakki2
 
Strategi pembelajaran bahasa indonesia di sekolah dasar dengan media permainan
Strategi pembelajaran  bahasa indonesia di sekolah dasar dengan media permainanStrategi pembelajaran  bahasa indonesia di sekolah dasar dengan media permainan
Strategi pembelajaran bahasa indonesia di sekolah dasar dengan media permainan
Arif Winahyu
 
Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
e. hardiyanto
 
Modul 2 ipa
Modul 2 ipaModul 2 ipa

What's hot (20)

Hakikat belajar bahasa
Hakikat belajar bahasaHakikat belajar bahasa
Hakikat belajar bahasa
 
(16) RPP IPA peredaran darah 5A
(16) RPP IPA peredaran darah 5A(16) RPP IPA peredaran darah 5A
(16) RPP IPA peredaran darah 5A
 
PPT KELAS RANGKAP KELOMPOK 1.pptx
PPT KELAS RANGKAP KELOMPOK 1.pptxPPT KELAS RANGKAP KELOMPOK 1.pptx
PPT KELAS RANGKAP KELOMPOK 1.pptx
 
Laporan PKM UT.doc
Laporan PKM UT.docLaporan PKM UT.doc
Laporan PKM UT.doc
 
Instrumen pedoman wawancara_guru_dan_angket_respon_siswa
Instrumen pedoman wawancara_guru_dan_angket_respon_siswaInstrumen pedoman wawancara_guru_dan_angket_respon_siswa
Instrumen pedoman wawancara_guru_dan_angket_respon_siswa
 
Conroh kisi-kisi dan soal
Conroh kisi-kisi dan soalConroh kisi-kisi dan soal
Conroh kisi-kisi dan soal
 
Kasus pembelajaran tap
Kasus pembelajaran tapKasus pembelajaran tap
Kasus pembelajaran tap
 
PPT BAHASA INDONESIA MODUL 3.pptx
PPT BAHASA INDONESIA MODUL 3.pptxPPT BAHASA INDONESIA MODUL 3.pptx
PPT BAHASA INDONESIA MODUL 3.pptx
 
Teknik tes dan teknik nontes sebagai alat evaluasi hasil belajar
Teknik tes dan teknik nontes sebagai alat evaluasi hasil belajarTeknik tes dan teknik nontes sebagai alat evaluasi hasil belajar
Teknik tes dan teknik nontes sebagai alat evaluasi hasil belajar
 
Format media pembelajaran jugri-ppg 2018
Format media pembelajaran  jugri-ppg 2018Format media pembelajaran  jugri-ppg 2018
Format media pembelajaran jugri-ppg 2018
 
4 lampiran
4 lampiran4 lampiran
4 lampiran
 
Program kerja ppl
Program kerja pplProgram kerja ppl
Program kerja ppl
 
Modul 4. Pengumpulan dan Pengolahan Informasi Hasil Belajar
Modul 4. Pengumpulan dan Pengolahan Informasi Hasil BelajarModul 4. Pengumpulan dan Pengolahan Informasi Hasil Belajar
Modul 4. Pengumpulan dan Pengolahan Informasi Hasil Belajar
 
MODUL 3 _ PENGORGANISASIAN KELAS _ PKR.pdf
MODUL 3 _ PENGORGANISASIAN KELAS _ PKR.pdfMODUL 3 _ PENGORGANISASIAN KELAS _ PKR.pdf
MODUL 3 _ PENGORGANISASIAN KELAS _ PKR.pdf
 
Modul 5- Pendidikan Bahasa Indonesia di SD.pptx
Modul 5- Pendidikan Bahasa Indonesia di SD.pptxModul 5- Pendidikan Bahasa Indonesia di SD.pptx
Modul 5- Pendidikan Bahasa Indonesia di SD.pptx
 
Strategi pembelajaran bahasa indonesia di sekolah dasar dengan media permainan
Strategi pembelajaran  bahasa indonesia di sekolah dasar dengan media permainanStrategi pembelajaran  bahasa indonesia di sekolah dasar dengan media permainan
Strategi pembelajaran bahasa indonesia di sekolah dasar dengan media permainan
 
Kasus pembelajaran ipa kelas 5
Kasus pembelajaran ipa kelas 5Kasus pembelajaran ipa kelas 5
Kasus pembelajaran ipa kelas 5
 
Tugas tap
Tugas tapTugas tap
Tugas tap
 
Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
 
Modul 2 ipa
Modul 2 ipaModul 2 ipa
Modul 2 ipa
 

Similar to PPT SEM 8 PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP MODUL 2.pptx

Makalah pengelolaan sumber daya alam dengan baik dan bijaksana
Makalah pengelolaan sumber daya alam dengan baik dan bijaksanaMakalah pengelolaan sumber daya alam dengan baik dan bijaksana
Makalah pengelolaan sumber daya alam dengan baik dan bijaksana
Septian Muna Barakati
 
Makalah pengelolaan sumber daya alam dengan baik dan bijaksana
Makalah pengelolaan sumber daya alam dengan baik dan bijaksanaMakalah pengelolaan sumber daya alam dengan baik dan bijaksana
Makalah pengelolaan sumber daya alam dengan baik dan bijaksanaOperator Warnet Vast Raha
 
Ekologi dan perannya dalam kehidupan
Ekologi dan perannya dalam kehidupanEkologi dan perannya dalam kehidupan
Ekologi dan perannya dalam kehidupan
Ilmi Aulia Sari
 
Makalah pengelolaan sumber daya alam dengan baik dan bijaksana
Makalah pengelolaan sumber daya alam dengan baik dan bijaksanaMakalah pengelolaan sumber daya alam dengan baik dan bijaksana
Makalah pengelolaan sumber daya alam dengan baik dan bijaksana
Warnet Raha
 
mk alamiah dasar.pptx
mk alamiah dasar.pptxmk alamiah dasar.pptx
mk alamiah dasar.pptx
NovaAndiana
 
Geografi - Ketahanan Pangan, Bahan Industri, dan Energi
Geografi - Ketahanan Pangan, Bahan Industri, dan EnergiGeografi - Ketahanan Pangan, Bahan Industri, dan Energi
Geografi - Ketahanan Pangan, Bahan Industri, dan Energi
hanakamilah4
 
Sumber Daya Alam dan Lingkungan
Sumber Daya Alam dan LingkunganSumber Daya Alam dan Lingkungan
Sumber Daya Alam dan Lingkungan
Restu Waras Toto
 
Pengelolaan sda
Pengelolaan sdaPengelolaan sda
Pengelolaan sda
Desta_92
 
Peranan Ekologi dalam Kehidupan.pptx
Peranan Ekologi dalam Kehidupan.pptxPeranan Ekologi dalam Kehidupan.pptx
Peranan Ekologi dalam Kehidupan.pptx
sucifajrina2
 
Pola Manusia dan lingkungan Andre Erlangga.pptx
Pola Manusia dan lingkungan Andre Erlangga.pptxPola Manusia dan lingkungan Andre Erlangga.pptx
Pola Manusia dan lingkungan Andre Erlangga.pptx
AndreErlangga5
 
Sumber Daya Alam
Sumber Daya AlamSumber Daya Alam
Sumber Daya Alam
Nurin Amalia
 
iad-5-manusia-dan-lingkungan-i.ppt
iad-5-manusia-dan-lingkungan-i.pptiad-5-manusia-dan-lingkungan-i.ppt
iad-5-manusia-dan-lingkungan-i.ppt
marlina sihombing
 
Sumber daya alam nita andriani
Sumber daya alam nita andrianiSumber daya alam nita andriani
Sumber daya alam nita andrianihannitaandriani
 
Aodidoospspdkdkdkdkdkdkdkdododkdkodkdkdkdkdkdkdkdk
AodidoospspdkdkdkdkdkdkdkdododkdkodkdkdkdkdkdkdkdkAodidoospspdkdkdkdkdkdkdkdododkdkodkdkdkdkdkdkdkdk
Aodidoospspdkdkdkdkdkdkdkdododkdkodkdkdkdkdkdkdkdk
RitwanSuryanto
 
Pengelolaan_Sumber_Daya_Alam_XI.pptx
Pengelolaan_Sumber_Daya_Alam_XI.pptxPengelolaan_Sumber_Daya_Alam_XI.pptx
Pengelolaan_Sumber_Daya_Alam_XI.pptx
AsriSiregar1
 
IPAS-manusia-dan-lingkungan.ppt
IPAS-manusia-dan-lingkungan.pptIPAS-manusia-dan-lingkungan.ppt
IPAS-manusia-dan-lingkungan.ppt
rinideliana42
 
Stan kesehatan lingkungan
Stan kesehatan lingkunganStan kesehatan lingkungan
Stan kesehatan lingkunganmitra_kreasi
 
Manusia dan Lingkungan
Manusia dan LingkunganManusia dan Lingkungan
Manusia dan Lingkungan
TiganSilangit
 
Sumberdaya energi dan pemanfaatan bioteknologi
Sumberdaya energi dan pemanfaatan bioteknologiSumberdaya energi dan pemanfaatan bioteknologi
Sumberdaya energi dan pemanfaatan bioteknologiafifahfitri
 
SUMBER DAYA ALAM pendidikan lingkungan hidup
SUMBER DAYA ALAM pendidikan lingkungan hidupSUMBER DAYA ALAM pendidikan lingkungan hidup
SUMBER DAYA ALAM pendidikan lingkungan hidup
YeSi YeStri CatMafis
 

Similar to PPT SEM 8 PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP MODUL 2.pptx (20)

Makalah pengelolaan sumber daya alam dengan baik dan bijaksana
Makalah pengelolaan sumber daya alam dengan baik dan bijaksanaMakalah pengelolaan sumber daya alam dengan baik dan bijaksana
Makalah pengelolaan sumber daya alam dengan baik dan bijaksana
 
Makalah pengelolaan sumber daya alam dengan baik dan bijaksana
Makalah pengelolaan sumber daya alam dengan baik dan bijaksanaMakalah pengelolaan sumber daya alam dengan baik dan bijaksana
Makalah pengelolaan sumber daya alam dengan baik dan bijaksana
 
Ekologi dan perannya dalam kehidupan
Ekologi dan perannya dalam kehidupanEkologi dan perannya dalam kehidupan
Ekologi dan perannya dalam kehidupan
 
Makalah pengelolaan sumber daya alam dengan baik dan bijaksana
Makalah pengelolaan sumber daya alam dengan baik dan bijaksanaMakalah pengelolaan sumber daya alam dengan baik dan bijaksana
Makalah pengelolaan sumber daya alam dengan baik dan bijaksana
 
mk alamiah dasar.pptx
mk alamiah dasar.pptxmk alamiah dasar.pptx
mk alamiah dasar.pptx
 
Geografi - Ketahanan Pangan, Bahan Industri, dan Energi
Geografi - Ketahanan Pangan, Bahan Industri, dan EnergiGeografi - Ketahanan Pangan, Bahan Industri, dan Energi
Geografi - Ketahanan Pangan, Bahan Industri, dan Energi
 
Sumber Daya Alam dan Lingkungan
Sumber Daya Alam dan LingkunganSumber Daya Alam dan Lingkungan
Sumber Daya Alam dan Lingkungan
 
Pengelolaan sda
Pengelolaan sdaPengelolaan sda
Pengelolaan sda
 
Peranan Ekologi dalam Kehidupan.pptx
Peranan Ekologi dalam Kehidupan.pptxPeranan Ekologi dalam Kehidupan.pptx
Peranan Ekologi dalam Kehidupan.pptx
 
Pola Manusia dan lingkungan Andre Erlangga.pptx
Pola Manusia dan lingkungan Andre Erlangga.pptxPola Manusia dan lingkungan Andre Erlangga.pptx
Pola Manusia dan lingkungan Andre Erlangga.pptx
 
Sumber Daya Alam
Sumber Daya AlamSumber Daya Alam
Sumber Daya Alam
 
iad-5-manusia-dan-lingkungan-i.ppt
iad-5-manusia-dan-lingkungan-i.pptiad-5-manusia-dan-lingkungan-i.ppt
iad-5-manusia-dan-lingkungan-i.ppt
 
Sumber daya alam nita andriani
Sumber daya alam nita andrianiSumber daya alam nita andriani
Sumber daya alam nita andriani
 
Aodidoospspdkdkdkdkdkdkdkdododkdkodkdkdkdkdkdkdkdk
AodidoospspdkdkdkdkdkdkdkdododkdkodkdkdkdkdkdkdkdkAodidoospspdkdkdkdkdkdkdkdododkdkodkdkdkdkdkdkdkdk
Aodidoospspdkdkdkdkdkdkdkdododkdkodkdkdkdkdkdkdkdk
 
Pengelolaan_Sumber_Daya_Alam_XI.pptx
Pengelolaan_Sumber_Daya_Alam_XI.pptxPengelolaan_Sumber_Daya_Alam_XI.pptx
Pengelolaan_Sumber_Daya_Alam_XI.pptx
 
IPAS-manusia-dan-lingkungan.ppt
IPAS-manusia-dan-lingkungan.pptIPAS-manusia-dan-lingkungan.ppt
IPAS-manusia-dan-lingkungan.ppt
 
Stan kesehatan lingkungan
Stan kesehatan lingkunganStan kesehatan lingkungan
Stan kesehatan lingkungan
 
Manusia dan Lingkungan
Manusia dan LingkunganManusia dan Lingkungan
Manusia dan Lingkungan
 
Sumberdaya energi dan pemanfaatan bioteknologi
Sumberdaya energi dan pemanfaatan bioteknologiSumberdaya energi dan pemanfaatan bioteknologi
Sumberdaya energi dan pemanfaatan bioteknologi
 
SUMBER DAYA ALAM pendidikan lingkungan hidup
SUMBER DAYA ALAM pendidikan lingkungan hidupSUMBER DAYA ALAM pendidikan lingkungan hidup
SUMBER DAYA ALAM pendidikan lingkungan hidup
 

Recently uploaded

Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
maulatamah
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
HendraSagita2
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptxRENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
mukminbdk
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remajamateri penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
DewiInekePuteri
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
fildiausmayusuf1
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
inganahsholihahpangs
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Sosdiklihparmassdm
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 

Recently uploaded (20)

Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptxRENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remajamateri penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 

PPT SEM 8 PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP MODUL 2.pptx

  • 1. MODUL 2 Manusia, Energi Dan Sumber Daya Alam Kelompok 2 Alfina Safitri 857306689 Amelia Safitri 857306696 Liza Arianti 857306349 Patima Putri Prama Shella 857306356
  • 3. Kegiatan Belajar 1 Energi dan Manusia A.Definisi dan hukum kekekalan energi Setiap kegiatan yang dilakukan oleh manusia ataupun hewan membutuhkan energi yang disebut juga sebagai tenaga. Tumbuhan dapat tumbuh dan berkembang karena dapat melakukan proses fotosintesis dengan menggunakan cahaya matahari sebagai sumber energi, sehingga dapat menghasilkan karbohidrat yang dapat digunakan untuk pertumbuhannya. Di sekeliling kita, tampak berbagai macam benda yang biasa kita gunakan atau kita amati. Televisi dapat menghasilkan gambar dan suara karena televisi memiliki energi cahaya sekaligus energi bunyi. Atau kompor yang dapat digunakan untuk memasak, karena kompor mempunyai energi panas menghasilkan api.
  • 4. Di alam ini terdapat dua macam energi, energi yang tersimpan dalam partikel-partikel penyusunan suatu benda yang dapat diubah menjadi bentuk energi lain energi yang dimiliki oleh benda yang sedang bergerak 01 02 Energi Potensial Energi Kinetik
  • 5. Bentuk-bentuk Energi Energi panas Energi panas adalah energi yang dimiliki oleh benda yang terbakar sehingga menghasilkan panas. Panas atau disebut juga kalor merupakan salah satu bentuk energi. Energi bunyi Energi bunyi adalah energi yang ditimbulkan oleh benda yang bergetar dan mengeluarkan bunyi. Bunyi kuat yang disebabkan oleh getaran yang kuat akan menghasilkan energi yang besar misalnya halilintar, petasan, dan bom. Energi cahaya Matahari merupakan salah satu sumber energi cahaya. Energi cahaya dapat diperoleh dari benda-benda yang dapat memancarkan cahaya, misal api dan lampu. Energi cahaya biasanya disertai bentuk energi lain seperti energi panas. Bahkan dengan menggunakan sel surya, energi dipancarkan oleh matahari dapat diubah menjadi energi listrik.
  • 6. Energi kimia Energi kimia adalah energi yang tersimpan dalam berbagai bahan kimia seperti baterai aki, makanan, dan bahan bakar lainnya. Sebagian bahan kimia tersebut bisa digunakan untuk menghasilkan energi listrik. Dapat dikatakan pula bahwa energi kimia merupakan energi yang dilepaskan selama reaksi kimia berlangsung. Energi listrik Energi listrik adalah energi yang tersimpan dalam benda yang bermuatan listrik yang bergerak. Muatan listrik yang bergerak akan menimbulkan arus listrik. Energi mekanik. Besarnya energi mekanik merupakan penjumlahan antara besarnya energi tek kinetik dengan energi potensial.
  • 7. SUMBER ENERGI Energi di alam semesta ini terdiri atas dua jenis, yaitu: Yaitu cahaya, air, angin, harus dan gelombang laut, serta panas bumi. Pemanfaatannya masih sangat kurang untuk pemenuhan kebutuhan energi di dunia. Salah satu alasan terjadinya hal tersebut, yaitu timpangnya subsidi yang di berlakukan untuk pengolahannya. Yaitu minyak bumi batubara biomassa, dan gas alam. 01 02 Sumber energi yang dapat diperbaharui (terbaharukan) Sumber energi yang tidak dapat diperbaharui (tidak terbaharukan)
  • 8. Pemanfaatan energi oleh manusia Sepanjang sejarah, berbagai macam energi terbarukan dan tak terbaharukan telah digunakan untuk memenuhi seluruh kebutuhan hidup semua makhluk hidup. Kegiatan penghasilan dan pemindahan energi pada dasarnya juga menggunakan dan membuang energi. Sekitar setengah dari seluruh energi pada bahan bakar primer hilang selama proses konversi energi menjadi bentuk yang lebih bermanfaat, selama pengiriman ke tempat lain maupun selama penggunaan energi itu sendiri.
  • 10. Pengertian Sumber Daya Alam Sumber Daya Alam adalah semua benda yang teradapat di alam, Yakni berupa kekayaan alam yang dapat dimanfaatkan oleh manusia untuk mencukupi segala kebutuhan hdupnya, semua benda dari alam tersebut berada di darat, laut, dan udara yang dapat memberikan keuntungan sebesar-besarnya bagi kehidupan manusia. Berdasarkan jenisnya maka sumber daya alam terbagi menjadi : • Hayati / Biotik • Nonhayati / abiotic
  • 11. Berdasarkan sifat pembaharuan maka sumber daya alam terbagi atas : • Dapat diperbaharui (Renewable) • Tidak dapat diperbaharui (Nonrenewable) • Tidak terbatas jumlahnya (unlimited) Berdasarkan Kegunaan dan Penggunaannya maka sumber daya alam terbagi atas : • Penghasil bahan baku • Sumber daya alam penghasil energi
  • 12. Macam – macam Sumber daya alam Sumber daya alam yang tidak pernah Habis • Air • Tanah • Udara Sumber daya alam yang dapat Diperbaharui, yaitu • Bahan pangan • Bahan Sandang • Perlatan rumah tangga Obat tradisional dan produk perawatan tubuh, yaitu • Bahan Bangunan • Peralatan Olahraga Sumber daya alam yang tidak dapat Diperbaharui, yaitu • Mineral Logam • Mineral bukan logam • Mineral Energi
  • 13. Cara Pemeliharaan Sumber Daya Alam Yang harus dilakukan untuk menjaga sumber daya alam tetap terjaga dengan baik : • Tindakan suatu Upaya Pemerintah untuk Melestarikan Sumber Daya Alam • Usaha Pelestarian Lingkungan Hidup Bersama Pemerintah dan Masyarakat • Pelestarian Udara • Pelestarian Hutan • Pelestarian Laut dan pantai • Pelestarian Flora dan Fauna
  • 15. Pengelolaan Sumber Daya Alam Berdasarkan Prinsip Pembangunan Berwawasan Lingkungan Dan Berkelanjutan Makna berwawasan lingkungan adalah memperhatikan faktor lingkungan, sedangkan makna berkelaniutan adalah mengambil tanpa mengurangi kemampuan bagi generasi selanjutnya dan berkelanjutan. Jadi, memperhatikan prinsip berwawasan lingkungan dan berkelaniutan berarti pendayagunaan dan pengelolaan sumber daya alam dilakukan secara terencana bijaksana dan bertanggung jawab. Ciri-ciri utama dari pengelolaan sumber daya. alam dengan prinsip berwawasan lingkungan dan berkelanjutan antara lain mencakup tiga hal pokok yaitu mengingat bahwa bumi adalah sumber daya alam terbatas, menghindarkan kerusakan lingkungan dan menjaga kelestarian.
  • 16. Berikut ini, bentuk nyata tindakan yang sesuai dengan prinsip berwawasan lingkungan dan berkelanjutan: Penghijauan dan Reboisasi Penghijauan dan reboisasi berperan untuk mencegah rusaknya lingkungan yang berhubungan dengan tanah, air, dan udara. Berikut ini, keuntungan pelaksanaan penghijauan: • Tumbuh-tumbuhan dapat menyaring dan mengatur air, mencegah banjir, dan menimbulkan mata air • Tumbuh-tumbuhan dapat menyuburkan tanah. Sisa-sisa tumbuhan lama kelamaan membusuk dan menjadi lapisan humus. Akar tumbuhan dapat mencegah erosi dan bahaya longsor. • Tumbuh-tumbuhan berperan penting dalam sirkulasi udara, menjaga kualitas udara karena tumbuhan mengambil CO, dan menghasilkan O, melalui proses fotosintesis yang diperlukan untuk bernafas dan tumbuhan juga menyerap polutan lain. • Memiliki peranan dalam bidang sosial maupun ekonomi (hutan produksi dan hutan rekreasi).
  • 17. Pembuatan Sengkedan/Terasering Sengkedan adalah membuat menjadi bertangga-tangga dari atas ke bawah. Tujuannya adalah memberi kesempatan agar air hujan yang mengalir banyak yang meresap ke dalam tanah waktu hujan. Pengembangan Daerah Aliran Sungai Cara pengendalian daerah aliran sungai, antara lain: • melakukan penghijauan di sepanjang jalur sungai; • menjaga kebersihan sungai dengan tidak membuang sampah ke sungar; • menghindari pendangkalan sungai dengan melakukan pengerukan adil sedimentasi secara rutin; • memberikan sangsi tegas terhadap perusak lingkungan sesuai UU No.32 Tahun 2009 tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup; • mengadakan penghijauan dan reboisasi hutan di sekitar daerah aliran sungai, tujuannya adalah memperbaiki kondisi resapan air dan mencegah pendangkalan sungai; • membuat bendungan-bendungan dan saluran irigasi yang efisien.
  • 18. Pengolahan Limbah/Sampah Limbah atau sampah dapat berbentuk padat atau cair. Pengelolaan limbah meliputi berbagai kegiatan, yaitu penampungan, pembuangan, dan pengolahan. A. Limbah padat : • Pembuatan biogas • Pembuatan pupuk • Pembakaran diberlakukan untuk sampah yang dapat di bakar. • Untuk makanan ternak B. Limbah cair Usaha-usaha mengatasi pencemaran air limbah : • Pengaturan lokasi industri agar jauh dari pemukiman penduduk. • Industri yang menghasilkan air limbah diwajiban memiliki instalasi pengolahan air limbah. • Daerah industri dijauhkan dari persediaan air yang berhubungan langsung dengan sumber air minum penduduk.
  • 19. • Menemukan sumber pencemaran dan segera melakukan netralisasi secar, kimia. • Menjaga saluran air limbah agar tidak bocor. • Unsur-unsur yang tidak dapat dinetralkan harus ditimbun di dalam tanah yang jauh dari sumber air.
  • 20. PENGELOLAAN SUMBER DAYA ALAM BERDASARKAN PRINSIP MENGURANGI Prinsip mengurangi bertujuan untuk menghemat konsumsi sumber daya alam, meningkatkan efisiensi penggunaan dan mencari alternatif sumber daya lain yang terbarukan.
  • 21. PENGELOLAAN SUMBER DAYA ALAM DENGAN POLA MEMAKAI ULANG Memakai ulang berarti menggunakan barang-barang yang masih berfungsi untuk digunakan lagi hingga benar-benar tidak dapat berfungsi lagi.
  • 22. PENGELOLAAN SUMBER DAYA ALAM BERDASARKAN PRINSIP DAUR ULANG Daur ulang merupakan usaha untuk memproduksi barang kebutuhan tidak dengan menggunakan bahan mentah, melainkan dengan memproses kembali barang yang sudah tidak terpakai. Daur ulang terdiri atas kegiatan pemilahan, pengumpulan, pemrosesan, pendistribusian, dan pembuatan material bekas pakai. Beberapa keuntungan dengan adanya kegiatan daur ulang, antara lain: • mengurangi pencemaran lingkungan misalnya oleh logam-logam berkarat; • mengurangi limbah padat, yaitu semua bahan yang tidak dapat diurai oleh organism; • mengurangi kerusakan tanah akibat penambangan berlebihan; • memperkecil kebutuhan energi.
  • 23. PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM SECARA ARIF Dalam memanfaatkan sumber daya alam, manusia harus melakukan secara arif. Hal ini berarti tidak merusak ekosistem, memanfaatkan sumber daya secara efisien, dan menjaga keberlangsungan sumber daya alam. Dalam pemanfaatan sumber daya alam terkait dengan pembangunan berkelanjutan, perlu dilakukan berbagai upaya sebagai berikut: 1. menyatukan persepsi tentang konservasi biosfer; 2. menstabilkan populasi bumi, baik di darat maupun di laut; 3. menggunakan sumber daya secara efisien dan tidak membahayakan lingkungan; 4. menerapkan teknologi maju untuk mendukung pengelolaan dan pengembangan lingkungan; 5. mendukung program ekonomi berkelanjutan dalam pengelolaan sumber daya; 6. mengefektifkan implementasi peraturan konservasi keanekaragaman hayati.
  • 24. Agar sumber daya alam yang ada tetap lestari, diperlukan cara-cara yang bijaksana dalam pemanfaatannya. Cara-cara tersebut, antara lain: 1. menggunakan sumber daya secara efektif dan efisien; 2. tidak mengurangi kemampuan dan kelestarian sumber daya alam lain dalam satu ekosistem; 3. mengadakan sumber daya alam alternative untuk pembangunan di masa depan.
  • 25. PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM DENGAN PRINSIP EKOEFISIENSI Ekoefisien berasal dari Kata "ekosistem" dan "fisien" artinya pengelolaan sumber daya alam yang tidak merusak atau mengganggu keseimbangan ekosistem dilakukan secara efisien serta mempertimbangkan kelestarian sumber daya alam tersebut. Berikut ini, hal yang paling pokok dalam pengelolaan dan pemanfaatan atau sumber daya alam berdasarkan prinsip ekoefisiensi. 1. Menghemat sumber daya alam yang digunakan. Penggunaan secara efisien, yakni dengan eksploitasi tidak berlebihan dan mempertimbangkan keterbatasan jumlah dan kualitas sumber daya alam serta penggunaan sumber daya alam tidak boros. 2. Proses penambangan sumber daya alam tidak menimbulkan kerusakan lingkungan. Menjaga kondisi ekosistem dengan cara memperhatikan lokasi sumber daya alam dan pengaruhnya terhadap ekosistem setempat jika dilakukan eksploitasi, memperhitungkan dampak negatif pengolahan dan pemecahan secara bijaksana serta menggunakan teknologi yang tidak merusak ekosistem.
  • 26. 3. Sumber daya alam yang ditambang dapat digunakan dalam jangka waktu yang lama. 4. Proses penggunaan sumber daya alam tidak menimbulkan limbah. Melestarikan ekosistem dengan cara pengolahan disertai dengan pembaruan, melakukan kegiatan pemulihan ekosistem dan dampak negatif pengolahan turut dikelola.
  • 27. Dalam mengelola sumber daya alam perlu dipikirkan dampak apa yang akan timbul pada ekosistem, dan cara untuk menanggulangi dampak tersebut. Ole karena itu, ada beberapa cara mengelola sumber daya alam dengan prinsip ekoefisiensi. 1. Pengelolaan sumber daya air 2. Pengelolaan sumber daya perikanan 3. Pengelolaan sumber daya tambang 4. Pengelolaan lahan 5. Pengelolaan limbah 6. Pengelolaan sumber daya kehutanan