3. Untuk dapat menggapai proses belajar yang efektif dan bermakna dalam situasi pembelajaran merangkap
seorang guru perlu melakukan perencanaan yang baik. Rangkaian kegiatan perencanaan tersebut sebagai
berikut :
Menggunakan Standar Isi untuk mengembangan indikator
dan pengalaman belajar
Merumuskan indikator atas dasar analisis muatan
kompetensi dasar
Merumuskan pengalaman belajar sesuai indikator yang
dirumuskan
Merumuskan kegiatan pembelajaran kelas rangkap
Memilih sumber dan media belajar untuk mendukung
pembelajaran kelas rangkap
4. A. Pengemasan Pengalaman Belajar dalam Rangka PKR
Perhatikan Contoh yang ada di
Modul 5 Hal 5.21 – 5.34
5. B
C
D
Cara Memilih
Substansi Belajar
Cara Menyusun Rancangan
Kegiatan Belajar
Cara Memilih Sumber
dan Media Belajar
Syarat pemilihan materi :
1. Ketercapaian kompetensi dasar dan
indikator
2. Keterkaitan materi sebelumnya
3. Sarana dan sumber belajar yang
mendukung
4. Sesuai dengan tahap perkembangan
5. Menjadi dasar bagi studi lebih lanjut
• Sumber dan media belajar berperan sangat
penting dalam PKR.
• Media belajar yang harus digunakan dalam
PKR adalah media belajar yang sesuai
dengan lingkungan dan tepat guna.
Pengertian Langkah-langkah
Rancangan kegiatan
belajar adalah
kerangka pikir yang
melukiskan bentuk
penataan interaksi
guru, siswa, sumber
belajar dalam
rangka pencapaian
tujuan pembelajaran
1. Orientasi atau
pendahuluan
2. Pengembangan
3. Latihan terstruktur
4. Latihan terbimbing
5. Latihan bebas atau
mandiri
