Manajemen kelas adalah upaya mengelola siswa di dalam kelas untuk menciptakan suasana yang mendukung pembelajaran dengan membuat siswa termotivasi belajar secara maksimal sesuai potensinya. Tujuan manajemen kelas antara lain membuat siswa belajar seoptimal mungkin, menghilangkan hambatan pembelajaran, mengatur lingkungan kelas, dan membimbing siswa sesuai karakteristiknya. Guru harus mampu meng

1. KONSEP DASAR MANAJEMEN KELAS
Fitri Anjaswuri, M. Pd
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
2019

3. 1.
Pengertian Manajemen Kelas

4. Manajemen
pengelolaan/ manajemen
adalah penyelenggaraan atau
pengurusan agar sesuatu
yang dikelola dapat
berjalan dengan lancar,
efektif dan efisien.
Manajemen : pengelolaan,
penyelenggaraan,
ketatalaksanaan
penggunaaan sumber daya
secara efektif untuk
mencapai tujuan/ sasaran
yang diinginkan

5. kelas
kelas, yaitu sekelompok siswa pada waktu yang
sama menerima pelajaran yang sama dari guru
yang sama pula.

6. Menurut Hadari Nawawi
Kelas dalam arti sempit :
ruangan yang dibatasi oleh
empat dinding, tempat
sejumlah siswa berkumpul
untuk mengikuti Proses
Belajar Mengajar
Kelas dalam arti luas : suatu
masyarakat kecil yang merupakan
bagian dari masyarakat sekolah,
yang sebagai satu kesatuan
diorganisir menjadi unit kerja yang
secara dinamis menyelenggarakan
kegiatan belajar mengajar yang
kreatif untuk mencapai suatu tujuan.

7. “Jadi, dapat diambil kesimpulan bahwa kelas
diartikan sebagai ruangan belajar atau
rombongan belajar, yang dibatasi oleh
empat dinding atau tempat peserta didik
belajar, dan tingkatan (grade). Ia juga dapat
dipandang sebagai kegiatan belajar yang
diberikan oleh guru dalam suatu tempat,
ruangan, tingkat dan waktu tertentu.

8. Manajemen Kelas merupakan upaya mengelola
siswa didalam kelas yang dilakukan untuk
menciptakan dan mempertahankan
suasana/kondisi kelas yang menunjang program
pengajaran dengan jalan menciptakan suasana
yang menyenangkan dan mempertahankan motivasi
siswa untuk selalu ikut terlibat dan berperan
serta dalam proses pendidikan di sekolah.
Manajemen Kelas

9. 2.
Tujuan Manajemen Kelas

10. Tujuan
1. Membuat siswa belajar
semaksimal mungkin sesuai
potensi yang dipunyainya
2. Menghilangkan atau
mereduksi hambatan-
hambatan pembelajaran
3. Pengaturan lingkungan
fisik, sosial dan
emosional sehingga siswa
dapat mendukung belajar
siswa
4. Membimbing siswa
berdasarkan karakteristik
dan kebutuhan mereka
masing-masing

11. 3.
Pentingnya Manajemen Kelas

12. Kriteria guru dengan keterampilan manajemen kelas yang
efektif:
1. secara fisik mengatur ruang kelas dengan cara yang
mengurangi gangguan dan memfasilitasi interaksi guru-siswa.
2. Menciptakan iklim di mana para siswa merasa mereka
memiliki dan secara intrinsik termotivasi untuk belajar.
3. menetapkan batas-batas yang dapat diterima untuk perilaku.
4. merencanakan aktivitas-aktivitas yang mendorong perilaku
mengerjakan tugas
5. secara kontinu memonitor apa yang siswa lakukan
6. memodifikasi strategi-strategi pengajaran ketika diperlukan

13. Strategi menciptakan suasana kelas yang efektif :
1. Membentuk dan menjaga relasi yang produktif dengan setiap siswa
2. Melibatkan siswa dalam membuat keputusan dan mengevaluasi
kerja siswa
3. Membangun atmosfer yang serius tetapi tidak menakutkan
4. Mengkomunikasikan pesan-pesan yang tepat mengenai
pembelajaran
5. Memberi siswa perasaan kontrol
6. Meningkatkan rasa komunitas dan rasa memiliki.

14. PRINSIP MANAJEMEN KELAS
Pegangan atau acuan yang memiliki pokok dasar
berfikir atau bertindak bagi seorang pendidik dalam
usaha menciptakan dan memelihara kondisi belajar
yang optimal serta mengembalikan kondisinya bila
terjadi gangguan dalam proses pembelajaran