Model pembelajaran berbasis tutorial memiliki beberapa prinsip, yaitu:
1) Mengakui adanya perbedaan individual dalam belajar
2) Memperhatikan tingkat kesiapan siswa dalam belajar
3) Menyediakan umpan balik secara teratur untuk meningkatkan pemahaman siswa
Model pembelajaran berbasis tutorial memiliki beberapa prinsip, yaitu:
1) Mengakui adanya perbedaan individual dalam belajar
2) Menekankan pentingnya latihan untuk memperkuat penguasaan konsep
3) Memberikan umpan balik secara teratur untuk meningkatkan pemahaman siswa
Modul ini membahas tentang pengertian dan jenis-jenis media pembelajaran untuk anak SD. Pengertian media pembelajaran adalah komponen yang dapat merangsang siswa untuk belajar. Jenis-jenis media pembelajaran yang dijelaskan meliputi media gambar, audio, visual, dan audiovisual.
Model pembelajaran tutorial digunakan untuk memberikan bimbingan belajar secara individu atau kelompok kepada mahasiswa. Tutorial bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap materi pelajaran dan kemampuan memecahkan masalah secara mandiri. Teknik tutorial meliputi tutorial individu dan kelompok, serta penggunaan program komputer untuk menyajikan materi dan soal latihan.
Modul ini membahas tutorial sebagai salah satu model pembelajaran. Terdapat dua jenis tutorial, yaitu tutorial terprogram dan tutorial inteligen. Tutorial memiliki delapan langkah utama meliputi pengenalan, penyajian informasi, pertanyaan dan respon, penilaian respon, pemberian umpan balik, pembetulan, pengaturan segmen pengajaran, dan penutup. Kelebihan tutorial adalah memberikan pelayanan pembelajaran secara individual, sementara kelemahannya sulit dilaks
Model pembelajaran berbasis tutorial memiliki beberapa prinsip, yaitu:
1) Mengakui adanya perbedaan individual dalam belajar
2) Memperhatikan tingkat kesiapan siswa dalam belajar
3) Menyediakan umpan balik secara teratur untuk meningkatkan pemahaman siswa
Model pembelajaran berbasis tutorial memiliki beberapa prinsip, yaitu:
1) Mengakui adanya perbedaan individual dalam belajar
2) Menekankan pentingnya latihan untuk memperkuat penguasaan konsep
3) Memberikan umpan balik secara teratur untuk meningkatkan pemahaman siswa
Modul ini membahas tentang pengertian dan jenis-jenis media pembelajaran untuk anak SD. Pengertian media pembelajaran adalah komponen yang dapat merangsang siswa untuk belajar. Jenis-jenis media pembelajaran yang dijelaskan meliputi media gambar, audio, visual, dan audiovisual.
Model pembelajaran tutorial digunakan untuk memberikan bimbingan belajar secara individu atau kelompok kepada mahasiswa. Tutorial bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap materi pelajaran dan kemampuan memecahkan masalah secara mandiri. Teknik tutorial meliputi tutorial individu dan kelompok, serta penggunaan program komputer untuk menyajikan materi dan soal latihan.
Modul ini membahas tutorial sebagai salah satu model pembelajaran. Terdapat dua jenis tutorial, yaitu tutorial terprogram dan tutorial inteligen. Tutorial memiliki delapan langkah utama meliputi pengenalan, penyajian informasi, pertanyaan dan respon, penilaian respon, pemberian umpan balik, pembetulan, pengaturan segmen pengajaran, dan penutup. Kelebihan tutorial adalah memberikan pelayanan pembelajaran secara individual, sementara kelemahannya sulit dilaks
Dokumen tersebut merangkum tentang media pembelajaran berbasis simulasi. Ringkasannya adalah: Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, tujuan, manfaat, prinsip, dan langkah-langkah penggunaan metode simulasi dalam pembelajaran serta peranan guru dalam simulasi.
Makalah ini membahas tentang model pembelajaran simulasi. Terdapat empat poin utama yang dibahas yaitu pengertian model pembelajaran simulasi, jenis-jenis model pembelajaran simulasi, langkah-langkah pembelajaran simulasi, dan kelebihan serta kelemahan model pembelajaran simulasi."
Makalah ini membahas model simulasi sebagai salah satu model pembelajaran. Terdiri dari 4 bab yang membahas pengertian model pembelajaran simulasi, jenis-jenisnya seperti sosiodrama dan psikodrama, langkah-langkah pelaksanaannya yaitu persiapan, pelaksanaan, dan penutup, serta kelebihan dan kelemahan model ini. Tujuan makalah ini adalah mengetahui pengertian, jenis, langkah, s
Dokumen tersebut membahas tentang model pembelajaran tutorial dengan menjelaskan pengertian CAI, tutorial, dan model tutorial dalam CAI serta prinsip dan langkah-langkah model tutorial tersebut."
"[Ringkasan]"
Dokumen tersebut merupakan bagian pendahuluan dari makalah tentang prosedur pengembangan modul. Ringkasannya adalah:
Dokumen tersebut memperkenalkan latar belakang, tujuan, dan isi ringkas dari makalah tentang prosedur pengembangan modul untuk memenuhi tugas kuliah.
Micro teaching merupakan metode pelatihan mengajar bagi calon guru dengan mengisolasi komponen keterampilan mengajar sehingga dapat dilatih satu persatu dalam situasi yang disederhanakan. Tujuannya adalah melatih keterampilan dasar keguruan dan membentuk sikap profesional calon guru. Micro teaching bermanfaat untuk mempersiapkan calon guru sebelum mengajar di sekolah melalui langkah pengamatan, diskusi, dan pengulangan
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran berbasis simulasi. Simulasi digunakan untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih nyata kepada siswa melalui rekayasa situasi yang mendekati kondisi nyata. Tujuan penggunaannya adalah melatih keterampilan siswa dan membantu pemahaman mereka, sementara manfaatnya meliputi meningkatkan aktivitas dan motivasi belajar siswa. Langkah-langkah penggunaan simulasi menc
Sumber Media dan Pembelajaran SD Kelompok 7Mahasiswa
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas penggunaan media pembelajaran melalui simulasi kelas, termasuk pengertian, tujuan, manfaat, prinsip, bentuk, dan peran guru dalam simulasi.
2. Simulasi bertujuan untuk melatih keterampilan siswa dan memberikan pemahaman konsep secara langsung.
3. Peran guru dalam simulasi adalah menjelaskan, mengawasi, melat
Buku ini membahas prosedur pengembangan modul, dimulai dari pengertian modul dan fungsinya, kemudian berbagai cara pengembangan modul melalui adaptasi, kompilasi, dan penulisan sendiri. Langkah-langkah penulisan modul juga diuraikan secara terperinci.
Bahan Ajar Simulasi dan Komunikasi Digital SMK/MAK (Bagian 1)Abdul Fauzan
Bahan Ajar Simulasi dan Komunikasi Digital SMK/MAK (Bagian 1)
dikeluarkan secara resmi oleh
Direktorat Pembinaan SMK
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, fungsi, prinsip, dan jenis media pembelajaran serta model pembelajaran drill and practice. Dibahas pula manfaat, kelebihan, dan kekurangan masing-masing konsep."
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, fungsi, prinsip, dan jenis media pembelajaran serta model pembelajaran drill and practice. Dibahas pula manfaat, kelebihan, dan kekurangan masing-masing konsep."
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, fungsi, prinsip, dan jenis media pembelajaran serta model pembelajaran drill and practice. Dibahas pula manfaat, kelebihan, dan kekurangan masing-masing konsep tersebut."
Dokumen tersebut merangkum tentang media pembelajaran berbasis simulasi. Ringkasannya adalah: Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, tujuan, manfaat, prinsip, dan langkah-langkah penggunaan metode simulasi dalam pembelajaran serta peranan guru dalam simulasi.
Makalah ini membahas tentang model pembelajaran simulasi. Terdapat empat poin utama yang dibahas yaitu pengertian model pembelajaran simulasi, jenis-jenis model pembelajaran simulasi, langkah-langkah pembelajaran simulasi, dan kelebihan serta kelemahan model pembelajaran simulasi."
Makalah ini membahas model simulasi sebagai salah satu model pembelajaran. Terdiri dari 4 bab yang membahas pengertian model pembelajaran simulasi, jenis-jenisnya seperti sosiodrama dan psikodrama, langkah-langkah pelaksanaannya yaitu persiapan, pelaksanaan, dan penutup, serta kelebihan dan kelemahan model ini. Tujuan makalah ini adalah mengetahui pengertian, jenis, langkah, s
Dokumen tersebut membahas tentang model pembelajaran tutorial dengan menjelaskan pengertian CAI, tutorial, dan model tutorial dalam CAI serta prinsip dan langkah-langkah model tutorial tersebut."
"[Ringkasan]"
Dokumen tersebut merupakan bagian pendahuluan dari makalah tentang prosedur pengembangan modul. Ringkasannya adalah:
Dokumen tersebut memperkenalkan latar belakang, tujuan, dan isi ringkas dari makalah tentang prosedur pengembangan modul untuk memenuhi tugas kuliah.
Micro teaching merupakan metode pelatihan mengajar bagi calon guru dengan mengisolasi komponen keterampilan mengajar sehingga dapat dilatih satu persatu dalam situasi yang disederhanakan. Tujuannya adalah melatih keterampilan dasar keguruan dan membentuk sikap profesional calon guru. Micro teaching bermanfaat untuk mempersiapkan calon guru sebelum mengajar di sekolah melalui langkah pengamatan, diskusi, dan pengulangan
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran berbasis simulasi. Simulasi digunakan untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih nyata kepada siswa melalui rekayasa situasi yang mendekati kondisi nyata. Tujuan penggunaannya adalah melatih keterampilan siswa dan membantu pemahaman mereka, sementara manfaatnya meliputi meningkatkan aktivitas dan motivasi belajar siswa. Langkah-langkah penggunaan simulasi menc
Sumber Media dan Pembelajaran SD Kelompok 7Mahasiswa
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas penggunaan media pembelajaran melalui simulasi kelas, termasuk pengertian, tujuan, manfaat, prinsip, bentuk, dan peran guru dalam simulasi.
2. Simulasi bertujuan untuk melatih keterampilan siswa dan memberikan pemahaman konsep secara langsung.
3. Peran guru dalam simulasi adalah menjelaskan, mengawasi, melat
Buku ini membahas prosedur pengembangan modul, dimulai dari pengertian modul dan fungsinya, kemudian berbagai cara pengembangan modul melalui adaptasi, kompilasi, dan penulisan sendiri. Langkah-langkah penulisan modul juga diuraikan secara terperinci.
Bahan Ajar Simulasi dan Komunikasi Digital SMK/MAK (Bagian 1)Abdul Fauzan
Bahan Ajar Simulasi dan Komunikasi Digital SMK/MAK (Bagian 1)
dikeluarkan secara resmi oleh
Direktorat Pembinaan SMK
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, fungsi, prinsip, dan jenis media pembelajaran serta model pembelajaran drill and practice. Dibahas pula manfaat, kelebihan, dan kekurangan masing-masing konsep."
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, fungsi, prinsip, dan jenis media pembelajaran serta model pembelajaran drill and practice. Dibahas pula manfaat, kelebihan, dan kekurangan masing-masing konsep."
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, fungsi, prinsip, dan jenis media pembelajaran serta model pembelajaran drill and practice. Dibahas pula manfaat, kelebihan, dan kekurangan masing-masing konsep tersebut."
Modul ini membahas model-model pembelajaran berbasis komputer khususnya model pembelajaran tutorial. Modul ini menjelaskan pengertian tutorial, konsep, fungsi, dan tujuan pembelajaran tutorial serta teknik-tekniknya seperti tutorial individu dan kelompok.
Makalah ini membahas tentang pengertian media pembelajaran, tujuan, manfaat, sumber dan alat peraga pembelajaran, serta metode pembelajaran drill and practice. Media pembelajaran dijelaskan sebagai segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan dan merangsang proses belajar siswa. Tujuan penggunaannya antara lain untuk meningkatkan efektivitas dan motivasi belajar. Manfaatnya mencakup menarik perhatian siswa dan membant
Model pembelajaran tutorial adalah suatu pola pembelajaran yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran secara mandiri. Tutorial memberikan bimbingan dan bantuan kepada siswa untuk belajar secara efektif. Metode tutorial menyampaikan materi pelajaran dalam bentuk modul yang dipelajari siswa secara independen dengan konsultasi periodik. Fungsinya untuk meningkatkan kemampuan belajar mandiri siswa dan pemahaman materi pelaj
Dokumen tersebut membahas tentang sumber belajar sebagai komponen penting dalam pembelajaran. Sumber belajar terdiri dari pesan, orang, bahan, alat, teknik, dan lingkungan yang dapat dimanfaatkan untuk memfasilitasi proses pembelajaran siswa. Pemilihan sumber belajar yang tepat perlu mempertimbangkan aspek ekonomis, praktis, mudah didapatkan, dan sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Teks tersebut membahas pengembangan media pembelajaran dengan menggunakan piranti lunak Microsoft PowerPoint. Teks tersebut menjelaskan berbagai jenis media pembelajaran dan karakteristiknya serta fungsi media dalam proses pembelajaran.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
2. MENU
MEDIA PEMBELAJARAN
BERBASIS TUTORIAL
Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”
SK - KD
INDIKATOR
TUJUAN
MATERI
EVALUASI
REFERENSI
PROFIL GRUP
4. SK - KD
A. Standar Kompetesi
Mahasiswa dapat memahami konsep media
pembelajara secara teori dan praktek
B. Kompetensi Dasar
Memahami media pembelajaran berbasis
tutorial
Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”
MENU
5. Indikator
Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian
tutorial
Mahasiswa dapat mengetahui model tutorial
Mahasiswa dapat memahami pembelajaran
tutorial
Mahasiswa dapat menejelaskan manfaat media
pebelajaran berbasis tutorial dan cara
mempelajarinya
Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”
MENU
6. TUJUAN
Untuk mengetahui pengertian dari media pembelajaran
berbasis tutorial
Untuk mengatahui prinsip – prinsip dalam media
pembelajaran berbasis tutorial
Untuk mengetahui model media pembelajaran berbais
tutorial
Untuk mengetahui Langkah – langkah media pembelajaran
berbais tutorial
Untuk mengetahui kelebihan dan kekurangn media
pembelajaran berbasis tutorial
Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”
MENU
7. MATERI
Pilih Satu File
Pengertian CAI
Pengertian Tutorial
Model Tutorial
Prinsip Model
Tutorial
Langkah – Langkah
Model Tutorial
Kelemahan dan
Kelebihan Model
Tutorial
Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”
MENU
Contoh model
tutorial
8. MATERI
CAI adalah salah satu metode pengajaran
yang digunakan untuk membantu pengajar dalam
mengajarkan materi secara interaktif dalam
sebuah program tutorial dengan menggunakan
suatu aplikasi computer. CAI merupakan
pengembangan dari pada teknologi informasi
terpadu yaitu komunikasi (interaktif), audio, video,
penampilan citra (image) yang dikemas dengan
sebutan teknologi multimedia.
Pengertian CAI
Pengertian CAI
Model Tutorial
Prinsip Model
Tutorial
Langkah – Langkah
Model Tutorial
Kelemahan dan
Kelebihan Model
Tutorial
Pengertian Tutorial
Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”
MENU
Contoh model
tutorial
9. MATERI
Pengertian Model Tutorial
Tutorial didefinisikan sebagai bentuk
pembelajaran khusus dengan pembimbing ynag
terkualifikasi, penggunaan mikro computer
untuk tutorial pembelajaran. Tutorial dengan
metode alternative di antaranya bacaan,
demonstrasi, penemuan bacaan atau
pengalaman yang membutuhkan respon secara
verbal dan tertulis serta adanya ujian.
Pengertian CAI
Model Tutorial
Prinsip Model
Tutorial
Pengertian Tutorial
Langkah – Langkah
Model Tutorial
Kelemahan dan
Kelebihan Model
Tutorial
Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”
MENU
Contoh model
tutorial
10. MATERI
Model media Tutorial
Dalam Model CAI tipe tutorial ini
menurut Arsyad memiliki 2 jenis yaitu :
1. Tutorial Terprogram
2. Tutorial Intellegent
Pengertian CAI
Pengertian Tutorial
Model Tutorial
Langkah – Langkah
Model Tutorial
Prinsip Model
Tutorial
Kelemahan dan
Kelebihan Model
Tutorial
Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”
MENU
Contoh model
tutorial
11. MATERI
Langkah – Langkah Media
Tutorial
1. Pendahuluan (introduction).
2. Penyajian informasi (presentation of
information).
3. Pertanyaan dan jawaban (question and
responses).
4. Penilaian respon (judging responses).
5. Pemberian balikan respon (providing
feedback about responses).
6. Pengulangan (remediation).
7. Segmen pengaturan pelajaran (sequencing
lesson segment).
8. Penutup (clossing).
Pengertian CAI
Pengertian Tutorial
Model Tutorial
Prinsip Model
Tutorial
Langkah – Langkah
Model Tutorial
Kelemahan dan
Kelebihan Model
Tutorial
Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”
MENU
Contoh model
tutorial
12. MATERI
Prinsip – Prinsip Media
Tutorial
Model pembelajaran ini menganut
beberapa prinsip – prinsip pembelajaran yang
meliputi :
1. Adanya perbedaan individual dalam belajar
2. Perhatian dan motivasi
3. Prinsip keaktifan
4. Prinsip keterlibatan langsung
5. Prinsip balikan dan penguatan
Pengertian CAI
Pengertian Tutorial
Model tutorial
Prinsip Model
Tutorial
Langkah – Langkah
Model Tutorial
Kelemahan dan
Kelebihan Model
Tutorial
Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”
MENU
Contoh model
tutorial
13. MATERI
Pengertian CAI
Pengertian Tutorial
Langkah – Langkah
Model Tutorial
Model tutorial
Kelemahan dan
Kelebihan Model
Tutorial
Prinsip Model
Tutorial
Kelemahan Dan Kelebihan Media
TutorialKeunggulan metode tutorial :
•Peserta didik memperoleh pelayanan pembelajaran
secara individual sehingga permasalahan spesifik
yang dihadapinya dapat dilayani secara spesifik pula
Kelemahan metode tutorial :
• Sulit dilaksanakan pembelajaran klasikal dan Jika
tetap dilaksanakan, diperlukan teknik mengajar
dalam tim “team teaching” dengan pembagian tugas
diantara anggota tim.
Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”
MENU
Contoh model
tutorial
14. Contoh model tutorial
Pengertian CAI
Pengertian Tutorial
Model tutorial
Prinsip Model
Tutorial
Langkah – Langkah
Model Tutorial
Kelemahan dan
Kelebihan Model
Tutorial
Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”
MENU
Contoh model
tutorial
MATERI
15. EVALUASI
MULAI
Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”
MENU
16. 1. Bimbingan pembelajaran dalam bentuk pemberian arahan, bantuan,
petunjuk, dan motivasi agar siswa belajar secara efisien dan efektif
merupakan pengertian dari…………?
a. Drill
b. Tutorial d. Game
c. Simulsi
Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”
MENU
17. 2. Berikut ini yang merupakan fungsi dari tutorial adalah………..?
d. Pembelajaran,
remediation, kurikuler
b. Personal, feedback,
judging of responses
c. Administrative,
remediation, personal
a. Kurikuler, pembelajaran,
diagnosis – bimbingan
Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”
MENU
24. REFERENSI
Arsyad, Azhar. 2007. Media Pembelajaran.
Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Rusman. 2016. Model –model Pembelajaran:
Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Sukjan, Dedet. (2015). Media Pembelajaran. Model
Pembelajaran Tutorial. [Online]. TersediA :
• http://dedetsukjan.blogspot.co.id/2015/10/m
edia-pembelajaran-model-pembelajaran.html
MENU
Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”
25. Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”Media Pembelajaran Berbasis Tutorial Oleh Kelompok 2 “Risma dewi, Satria Nurtirta ,dan Ferni”