SlideShare a Scribd company logo
SURVEI KEPUASAN MASYARAKAT(SKM) KANTOR REJE KAMPUNG PINANGAN
KECAMATAN KEBAYAKAN KABUPATEN ACEH TENGAH
Kelompok 8
• Anggota kelompok:
IIIyin sari nate (19101040100170)
Syifa (1910104010056)
Ruhama Afriani (2010104010011)
Fabri Yanza (2010104010081)
Latar Belakang
• Pelayanan publik pada dasarnya ada kaitan nya dengan aspek kehidupan yang lebih
luas dalam kehidupan social bernegara pemerintah memiliki fungsi sebagai penyedia
berbagai pealayanan public yang diperlukan masyarakat baik dalam bentuk
pelayanan pengaturan maupun bentuk lainnya dalam rangka memenuhi kebutuhan
masyarakat.
• Reformasi dalam pelayanan public saat ini diperlukan dengan mendudukan pelayan
dan yang di layani dan pelayan yang seharusnya di tunjukan untuk masyarakat
umum.
• Salah satu bentuk pelayanan public adalah pelayan administrasi kependudukan
adalah rangkain kegiatan penataan dan peberbitan dokumen dan data kependudukan
melalui pendaftaran penduduk.
Metode Penelitian
• Metode kuantatif disebut metode kuantatif karena penelitianya terdapat populasi dan sampel
menggunakan instrument dalam pengumpulan data dengan analisis data yang bersifat
statistic. Pengumpulan data menggunakan angket kuesioner yang terdiri atas Sembilan
instrument yang terdapat dalam sembilan daftar pertanyaan dan digunakan dengan
cangkupan sebanyak dua puluh populasi dan Sembilan belas target sampel penelitian
menggunakan tehnik random sampling (acak) menggunakan skala likert.
Kuesioner
• Penyusunan SKM menggunakan kuesioner sebagai alat bantu data kepuasan
masyarakat penerima pelayanan. Kuesioner disusun berdasarkan tujuan survei
terhadap tingkat kepuasan masyarakat.
• Kuesioner untuk survei SKM dibagi menjadi dua bagian yaitu:
. Bagian I : identitas responden meliputi usia, jenis kelamin, Pendidikan dan pekerjaan, yang
berguna untuk menganlisi profil responden dalam penilainnya terhadap unit pelayanan instansi
pemerintah.
. Bagian II : mutu pelayanan public adalah pendapat penerima, atas pealyanan yang memuat
kesimpulan atau pendapat responden tehadap unsur unsur pelayanan yang dinilai. Bentuk
jawaban pertanyaan dari setiap unsur pelayanan secara umum mencerminkan tingkat kualitas
pelayanan, yaitu dari sangat baik sampai tidak baik. Utuk kategori baik diberi nilai persepsi 1,
kuarang baik diberi nilai persepsi2, baik diberi nilai3, sangat diberi nilai persepsi 4.
PENGELOLAAN DATA SKM peresponden dan perunsur pelayanan
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 4 3 3 3 3 3 3 3 2
2 4 3 4 4 3 3 4 3 3
3 4 4 4 4 4 4 3 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 4 4 4 4 4 4 4 4 4
6 4 4 4 4 4 4 4 4 4
7 4 4 4 4 4 4 4 4 4
8 4 4 4 4 4 4 4 4 4
9 4 4 4 4 4 4 4 4 4
10 3 3 4 3 3 3 3 4 4
11 3 3 3 3 3 3 3 3 3
12 3 4 4 4 4 3 3 3 2
13 3 3 3 4 4 4 3 3 3
14 3 3 3 3 3 3 3 2 2
15 3 3 3 3 3 3 3 3 3
16 4 4 4 4 4 4 4 4 4
17 3 3 3 3 3 3 3 3 3
18 3 3 3 4 3 3 4 3 3
19 2 2 3 4 3 3 1 2 3
No 4 3 2 1
1 4 15 0 0
2 4 13 2 0
3 4 9 6 0
4 17 2 0 0
5 3 16 0 0
6 4 11 4 0
7 4 14 1 0
8 4 13 2 0
9 7 8 1 3
Jadi, dari data di atas dapat kita uraikan sebagai berikut dengan cara menghitung dengan rumus
perhitungan data indeks yaitu hasil (x) nilai (/) jumlah data/responden sebagai berikut
Indeks 1 = (10x4) + (8x3) + (1x2) + (0x1) / 19= 40 + 24 + 2 + 0 / 19 = 66 / 19 = 3.47
Indeks 2 = (9x4) + (9x3) + (1x2) + (0x1) / 1 = 36 + 27 + 2 + 0 / 19 = 65 / 19 = 3.42
Indeks 3 = (10x4) + (9x3) + (0x2) + (0x1) / 19 = 40 + 27 + 0 + 0 / 19 = 67 / 19 = 3.53
Indeks 4 = (13x4) + (6x3) + (0x2) + (0x1) / 19 = 52 + 18 + 0 + 0 / 19 = 70 / 19 = 3.68
Indeks 5 = (10x4) + (9x3) + (0x2) + (0x1) / 19 = 40 + 27 + 0 + 0 / 19 = 67 / 19 = 3.53
Indeks 6 = (9x4) + (10x3) + (0x2) + (0x1) /19 = 36 + 30 + 0 + 0 / 19= 66 / 19 = 3.47
Indeks 7 = (9x4) + (9x3) + (0x2) + (1x1) / 19 = 36 + 27 + 0 + 1 / 19 = 64 / 19 = 3.37
Indeks 8 = (9x4) + (8x3) + (2x2) + (0x1) / 19 = 36 + 24 + 4 + 0 / 19 = 64 / 19 = 3.37
Indeks 9 = (9x4) + (7x3) + (3x2) + (0x1) / 19 = 36 + 21 + 6 + 0 / 19 = 63 / 19 = 3.32
Pengukuran Skala Likert
Ditentukan dengan rumus sebagai berikut:
Bobot nilai rata–rata tertimbang = 𝑥 =
jumlah bobot
jumlah unsur
= 𝑥 =
1
𝑥
= 𝑁
Keterangan: N = bobot nilai per unsur Ketetapan bobot nilai seluruh unsur
tetap 1
Dikarenakan dalam penelitian ini menggunakan sebanyak 9 unsur dalam 9
pertanyaan tiap satu pertanyaan 1 unsur), maka:
Bobot nilai rata–rata tertimbang = 𝑥 =
jumlah bobot
jumlah unsur
= 𝑥 =
1
9
= 0,11
Untuk memperoleh nilai SKM unit pelayanan digunakan pendekatan nilai rata-rata
tertimbang dengan rumus sebagai berikut:
SKM = 𝑥 =
total dari nilai persepsi per Unsur
total unsur yang terisi
x Nilai Perimbangan
Untuk memudahkan interpretasi terhadap penilaian SKM yaitu antara 25 – 100, maka
hasil penilaian tersebut di atas dikonversikan dengan nilaidasar 25, dengan rumus
sebagai berikut:
SKM Unit pelayanan x 25
Hasil Nilai skm Unit Pelayanan
1.
66
19
𝑥 19 = 3,47 𝑥 0,11 = 0,38
2.
65
19
𝑥 19 = 3,42 𝑥 0,11 = 0,38
3.
67
19
𝑥 19 = 3,53 𝑥 0,11 = 0,39
4.
70
19
𝑥 19 = 3,68 𝑥 0,11 = 0,40
5.
67
19
𝑥 19 = 3,53 𝑥 0,11 = 0,39
6.
66
19
𝑥 19 = 3,47 𝑥 0,11 = 0,38
7.
66
19
𝑥 19 = 3,37 𝑥 0,11 = 0,37
8.
66
19
𝑥 19 = 3,37 𝑥 0,11 = 0,37
9.
63
19
𝑥 19 = 3,32 𝑥 0,11 = 0,36
Tabel Pengukuran Indeks
Nilai
Persepsi
Nilai Interval SKM
Mutu
Pelayanan
Kinerja Unit Pelayanan
1 1,00 – 1,75 D Tidak Baik
2 1,76 – 2,50 C Kurang Baik
3 2,51 – 3,25 B Baik
4 3,26 – 4,00 A Sangat Baik
Table perhitungan indeks mencakup Nilai Persepsi, Interval SKM, Interval Konversi SKM,
Mutu Pelayanan dan Kinerja Unit Pelayanan dpka sebagai berikut:sebelunya nilai dalam table
interval diperoleh dari pengurangan kriteria nilai persepsi nilai tertinggi (4) dikurang dengan
nilai terendah (1) dibagi banyak kriteria, yakni: 4 – 1 / 5 = 0,60
Laporan Hasil
indeks setiap unsur pelayanan
berdasarkan hasil perhitungan indeks kepuasan masyarakat,jumlah nilai dari setiap unit
pelayanan yang diperoleh dari jumlah nilai rata rata setiap unsur pelayanan. Sedangkan nilai
indeks komposit(gabungan) untuk setiap unit pelayanan, merupakan jumlah nilai rata rata dari
setiap unsur pelayanan dikalikan dengan penimbangan yang sama, yaitu 0,11(untuk 9 unsur).
Jadi apabila diketahui nilai rata rata unsur dan masing masing unit pelayanan adalah sebagai
tabel berikut:
Kualitas Pelayanan
No Usur layanan Nilai unsur layanan
1
Persyaratan Pelayanan
3,47 (A)
2
Kemudahan Prosedur Pelayanan
3,42 (A)
3
Kecepatan Waktu
3,53 (A)
4
Kewajaran Biaya/Tarif
3,68 (A)
5
Kesesuaian Produk Pelayanan
3,53 (A)
6
Kompetensi/Kemampuan
3,47 (A)
7
Perilaku Petugas
3,37 (A)
8
Kualitas Sarana Dan Prasarana
3,37 (A)
9
Penanganan Pengaduan
3,32 (A)
Maka untuk mengetahui nilai indeks unit pelayanan dihitung
dengan cara sebagai berikut:
(3,47 x 0,11) + (3,42 x 0,11) + (3,53 x 0,11) + (3,68 x 0,11) +
(3,53 x 0,11) + (3,47 x 0,11) + (3,37x 0,11) + (3,37 x 0,11) +
(3,32 x 0,11), Nilai Indeks x Nilai dasar = 3,44 x 25 = 86
Dengan demikian nilai indeks unit pelayanan hasilnya dapat
disimpulkan sebagai berikut:
a) Nilai SKM setelah dikonversi = Nilai Indeks x Nilai dasar
= 3,44 x 25 = 86
b) Mutu pelayanan A
c) Kinerja unit pelayanan Sangat Baik
Kesimpulan
INDEKS KEPUASAN MASYARAKAT (IKM)
KANTOR REJE KAMPUNG PINANGAN
KECAMATAN KEBANYAKAN KABUPATEN ACEH TENGAH
TERIMA KASIH ATAS PENILAIAN YANG TELAH ANDA BERIKAN
MASUKAN ANDA SANGAT BERMANFAAT UNTUK KEMAJUAN UNIT KAMI
AGAR TERUS MEMPERBAIKI
DAN MENINGKATKAN KUALITAS PELAYANAN BAGI MASYARAKAT
NILAI IKM
86
Jenis Pelayanan: Administrasi
RESPONDEN
Jumlah: 19 orang,
Jenis Kelamin: L= 11 orang, P= 8 orang
Pendidikan:
SD/MI = 0
SMP/MTs = 3
SMA/MA = 10
S1 = 5
S2 = 1
S3 = 0
Periode Survey: 15 – 18 November 2021

More Related Content

Similar to PPT KELOMPOK 8.pptx

900 3 abk bengkel teknik menjawab pdf
900 3 abk bengkel teknik menjawab pdf900 3 abk bengkel teknik menjawab pdf
900 3 abk bengkel teknik menjawab pdf
kombura
 
8.pengukuran skala indek
8.pengukuran skala indek8.pengukuran skala indek
8.pengukuran skala indek
Hafiza .h
 
Coba ahp (2)
Coba ahp (2)Coba ahp (2)
Coba ahp (2)
Ginanjar471
 
Jbptunikompp gdl-indramegan-22498-12-13unukom-. (1)
Jbptunikompp gdl-indramegan-22498-12-13unukom-. (1)Jbptunikompp gdl-indramegan-22498-12-13unukom-. (1)
Jbptunikompp gdl-indramegan-22498-12-13unukom-. (1)
hilman31
 
Struktur dan skala upah 2016
Struktur dan skala upah 2016Struktur dan skala upah 2016
Struktur dan skala upah 2016
Putu Sugiarta
 
Pedoman penskoran.pdf
Pedoman penskoran.pdfPedoman penskoran.pdf
Pedoman penskoran.pdf
AsepChuntex
 
bab4.pdf
bab4.pdfbab4.pdf
PERTEMUAN 1 (1).ppt
PERTEMUAN 1 (1).pptPERTEMUAN 1 (1).ppt
PERTEMUAN 1 (1).ppt
AlfiandyRamadhan
 
3. a1 SKM 2021.pdf
3. a1 SKM 2021.pdf3. a1 SKM 2021.pdf
3. a1 SKM 2021.pdf
triyulianto26
 
Bab iii metodologi penelitian
Bab iii metodologi penelitian Bab iii metodologi penelitian
Bab iii metodologi penelitian
Teoo Simpleman
 
PENGENALAN STATISTIK
PENGENALAN STATISTIKPENGENALAN STATISTIK
PENGENALAN STATISTIK
Yusi Pramandari
 
Bab IV
Bab IVBab IV
Kuliah 1 konsep dasar statistika niken
Kuliah 1 konsep dasar statistika nikenKuliah 1 konsep dasar statistika niken
Kuliah 1 konsep dasar statistika niken
Niken Feladita
 
Penyajian data perbaikan
Penyajian data perbaikanPenyajian data perbaikan
Penyajian data perbaikan
Lyfia Silitonga
 
Penyajian data perbaikan
Penyajian data perbaikanPenyajian data perbaikan
Penyajian data perbaikan
Lyfia Silitonga
 
3 Statistika - Ukuran Pemusatan.pptx
3 Statistika - Ukuran   Pemusatan.pptx3 Statistika - Ukuran   Pemusatan.pptx
3 Statistika - Ukuran Pemusatan.pptx
Wan Na
 
tugas7b.pdf
tugas7b.pdftugas7b.pdf
tugas7b.pdf
RonalSihombing
 
Bab 03 statistika
Bab 03   statistikaBab 03   statistika
Bab 03 statistika
Niken Halimy
 
Fti 30404800.ppt
Fti 30404800.pptFti 30404800.ppt
Fti 30404800.ppt
Tika Mayang
 
Ranum Putri Salsabila PAI 3 C. Statistika Pendidikan.pptx
Ranum Putri Salsabila PAI 3 C. Statistika Pendidikan.pptxRanum Putri Salsabila PAI 3 C. Statistika Pendidikan.pptx
Ranum Putri Salsabila PAI 3 C. Statistika Pendidikan.pptx
munaazkia
 

Similar to PPT KELOMPOK 8.pptx (20)

900 3 abk bengkel teknik menjawab pdf
900 3 abk bengkel teknik menjawab pdf900 3 abk bengkel teknik menjawab pdf
900 3 abk bengkel teknik menjawab pdf
 
8.pengukuran skala indek
8.pengukuran skala indek8.pengukuran skala indek
8.pengukuran skala indek
 
Coba ahp (2)
Coba ahp (2)Coba ahp (2)
Coba ahp (2)
 
Jbptunikompp gdl-indramegan-22498-12-13unukom-. (1)
Jbptunikompp gdl-indramegan-22498-12-13unukom-. (1)Jbptunikompp gdl-indramegan-22498-12-13unukom-. (1)
Jbptunikompp gdl-indramegan-22498-12-13unukom-. (1)
 
Struktur dan skala upah 2016
Struktur dan skala upah 2016Struktur dan skala upah 2016
Struktur dan skala upah 2016
 
Pedoman penskoran.pdf
Pedoman penskoran.pdfPedoman penskoran.pdf
Pedoman penskoran.pdf
 
bab4.pdf
bab4.pdfbab4.pdf
bab4.pdf
 
PERTEMUAN 1 (1).ppt
PERTEMUAN 1 (1).pptPERTEMUAN 1 (1).ppt
PERTEMUAN 1 (1).ppt
 
3. a1 SKM 2021.pdf
3. a1 SKM 2021.pdf3. a1 SKM 2021.pdf
3. a1 SKM 2021.pdf
 
Bab iii metodologi penelitian
Bab iii metodologi penelitian Bab iii metodologi penelitian
Bab iii metodologi penelitian
 
PENGENALAN STATISTIK
PENGENALAN STATISTIKPENGENALAN STATISTIK
PENGENALAN STATISTIK
 
Bab IV
Bab IVBab IV
Bab IV
 
Kuliah 1 konsep dasar statistika niken
Kuliah 1 konsep dasar statistika nikenKuliah 1 konsep dasar statistika niken
Kuliah 1 konsep dasar statistika niken
 
Penyajian data perbaikan
Penyajian data perbaikanPenyajian data perbaikan
Penyajian data perbaikan
 
Penyajian data perbaikan
Penyajian data perbaikanPenyajian data perbaikan
Penyajian data perbaikan
 
3 Statistika - Ukuran Pemusatan.pptx
3 Statistika - Ukuran   Pemusatan.pptx3 Statistika - Ukuran   Pemusatan.pptx
3 Statistika - Ukuran Pemusatan.pptx
 
tugas7b.pdf
tugas7b.pdftugas7b.pdf
tugas7b.pdf
 
Bab 03 statistika
Bab 03   statistikaBab 03   statistika
Bab 03 statistika
 
Fti 30404800.ppt
Fti 30404800.pptFti 30404800.ppt
Fti 30404800.ppt
 
Ranum Putri Salsabila PAI 3 C. Statistika Pendidikan.pptx
Ranum Putri Salsabila PAI 3 C. Statistika Pendidikan.pptxRanum Putri Salsabila PAI 3 C. Statistika Pendidikan.pptx
Ranum Putri Salsabila PAI 3 C. Statistika Pendidikan.pptx
 

Recently uploaded

Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
SABDA
 
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptxPPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
SriKuntjoro1
 
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
StevanusOkiRudySusan
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
HendraSagita2
 
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdfLAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
RosidaAini3
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Thahir9
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
HengkiRisman
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdfTugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Thahir9
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
nurfaridah271
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
YongYongYong1
 
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
TriSutrisno48
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Mutia Rini Siregar
 
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
pristayulianabila
 
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputihlaporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
SDNBotoputih
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
opkcibungbulang
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdfProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
anikdwihariyanti
 

Recently uploaded (20)

Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
 
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptxPPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
 
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
 
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdfLAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdfTugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
 
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
 
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
 
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputihlaporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdfProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
 

PPT KELOMPOK 8.pptx

  • 1. SURVEI KEPUASAN MASYARAKAT(SKM) KANTOR REJE KAMPUNG PINANGAN KECAMATAN KEBAYAKAN KABUPATEN ACEH TENGAH
  • 2. Kelompok 8 • Anggota kelompok: IIIyin sari nate (19101040100170) Syifa (1910104010056) Ruhama Afriani (2010104010011) Fabri Yanza (2010104010081)
  • 3. Latar Belakang • Pelayanan publik pada dasarnya ada kaitan nya dengan aspek kehidupan yang lebih luas dalam kehidupan social bernegara pemerintah memiliki fungsi sebagai penyedia berbagai pealayanan public yang diperlukan masyarakat baik dalam bentuk pelayanan pengaturan maupun bentuk lainnya dalam rangka memenuhi kebutuhan masyarakat. • Reformasi dalam pelayanan public saat ini diperlukan dengan mendudukan pelayan dan yang di layani dan pelayan yang seharusnya di tunjukan untuk masyarakat umum. • Salah satu bentuk pelayanan public adalah pelayan administrasi kependudukan adalah rangkain kegiatan penataan dan peberbitan dokumen dan data kependudukan melalui pendaftaran penduduk.
  • 4. Metode Penelitian • Metode kuantatif disebut metode kuantatif karena penelitianya terdapat populasi dan sampel menggunakan instrument dalam pengumpulan data dengan analisis data yang bersifat statistic. Pengumpulan data menggunakan angket kuesioner yang terdiri atas Sembilan instrument yang terdapat dalam sembilan daftar pertanyaan dan digunakan dengan cangkupan sebanyak dua puluh populasi dan Sembilan belas target sampel penelitian menggunakan tehnik random sampling (acak) menggunakan skala likert.
  • 5. Kuesioner • Penyusunan SKM menggunakan kuesioner sebagai alat bantu data kepuasan masyarakat penerima pelayanan. Kuesioner disusun berdasarkan tujuan survei terhadap tingkat kepuasan masyarakat. • Kuesioner untuk survei SKM dibagi menjadi dua bagian yaitu: . Bagian I : identitas responden meliputi usia, jenis kelamin, Pendidikan dan pekerjaan, yang berguna untuk menganlisi profil responden dalam penilainnya terhadap unit pelayanan instansi pemerintah. . Bagian II : mutu pelayanan public adalah pendapat penerima, atas pealyanan yang memuat kesimpulan atau pendapat responden tehadap unsur unsur pelayanan yang dinilai. Bentuk jawaban pertanyaan dari setiap unsur pelayanan secara umum mencerminkan tingkat kualitas pelayanan, yaitu dari sangat baik sampai tidak baik. Utuk kategori baik diberi nilai persepsi 1, kuarang baik diberi nilai persepsi2, baik diberi nilai3, sangat diberi nilai persepsi 4.
  • 6. PENGELOLAAN DATA SKM peresponden dan perunsur pelayanan No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 4 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 6 4 4 4 4 4 4 4 4 4 7 4 4 4 4 4 4 4 4 4 8 4 4 4 4 4 4 4 4 4 9 4 4 4 4 4 4 4 4 4 10 3 3 4 3 3 3 3 4 4 11 3 3 3 3 3 3 3 3 3 12 3 4 4 4 4 3 3 3 2 13 3 3 3 4 4 4 3 3 3 14 3 3 3 3 3 3 3 2 2 15 3 3 3 3 3 3 3 3 3 16 4 4 4 4 4 4 4 4 4 17 3 3 3 3 3 3 3 3 3 18 3 3 3 4 3 3 4 3 3 19 2 2 3 4 3 3 1 2 3
  • 7. No 4 3 2 1 1 4 15 0 0 2 4 13 2 0 3 4 9 6 0 4 17 2 0 0 5 3 16 0 0 6 4 11 4 0 7 4 14 1 0 8 4 13 2 0 9 7 8 1 3
  • 8. Jadi, dari data di atas dapat kita uraikan sebagai berikut dengan cara menghitung dengan rumus perhitungan data indeks yaitu hasil (x) nilai (/) jumlah data/responden sebagai berikut Indeks 1 = (10x4) + (8x3) + (1x2) + (0x1) / 19= 40 + 24 + 2 + 0 / 19 = 66 / 19 = 3.47 Indeks 2 = (9x4) + (9x3) + (1x2) + (0x1) / 1 = 36 + 27 + 2 + 0 / 19 = 65 / 19 = 3.42 Indeks 3 = (10x4) + (9x3) + (0x2) + (0x1) / 19 = 40 + 27 + 0 + 0 / 19 = 67 / 19 = 3.53 Indeks 4 = (13x4) + (6x3) + (0x2) + (0x1) / 19 = 52 + 18 + 0 + 0 / 19 = 70 / 19 = 3.68 Indeks 5 = (10x4) + (9x3) + (0x2) + (0x1) / 19 = 40 + 27 + 0 + 0 / 19 = 67 / 19 = 3.53 Indeks 6 = (9x4) + (10x3) + (0x2) + (0x1) /19 = 36 + 30 + 0 + 0 / 19= 66 / 19 = 3.47 Indeks 7 = (9x4) + (9x3) + (0x2) + (1x1) / 19 = 36 + 27 + 0 + 1 / 19 = 64 / 19 = 3.37 Indeks 8 = (9x4) + (8x3) + (2x2) + (0x1) / 19 = 36 + 24 + 4 + 0 / 19 = 64 / 19 = 3.37 Indeks 9 = (9x4) + (7x3) + (3x2) + (0x1) / 19 = 36 + 21 + 6 + 0 / 19 = 63 / 19 = 3.32
  • 9. Pengukuran Skala Likert Ditentukan dengan rumus sebagai berikut: Bobot nilai rata–rata tertimbang = 𝑥 = jumlah bobot jumlah unsur = 𝑥 = 1 𝑥 = 𝑁 Keterangan: N = bobot nilai per unsur Ketetapan bobot nilai seluruh unsur tetap 1 Dikarenakan dalam penelitian ini menggunakan sebanyak 9 unsur dalam 9 pertanyaan tiap satu pertanyaan 1 unsur), maka: Bobot nilai rata–rata tertimbang = 𝑥 = jumlah bobot jumlah unsur = 𝑥 = 1 9 = 0,11
  • 10. Untuk memperoleh nilai SKM unit pelayanan digunakan pendekatan nilai rata-rata tertimbang dengan rumus sebagai berikut: SKM = 𝑥 = total dari nilai persepsi per Unsur total unsur yang terisi x Nilai Perimbangan Untuk memudahkan interpretasi terhadap penilaian SKM yaitu antara 25 – 100, maka hasil penilaian tersebut di atas dikonversikan dengan nilaidasar 25, dengan rumus sebagai berikut: SKM Unit pelayanan x 25
  • 11. Hasil Nilai skm Unit Pelayanan 1. 66 19 𝑥 19 = 3,47 𝑥 0,11 = 0,38 2. 65 19 𝑥 19 = 3,42 𝑥 0,11 = 0,38 3. 67 19 𝑥 19 = 3,53 𝑥 0,11 = 0,39
  • 12. 4. 70 19 𝑥 19 = 3,68 𝑥 0,11 = 0,40 5. 67 19 𝑥 19 = 3,53 𝑥 0,11 = 0,39 6. 66 19 𝑥 19 = 3,47 𝑥 0,11 = 0,38 7. 66 19 𝑥 19 = 3,37 𝑥 0,11 = 0,37 8. 66 19 𝑥 19 = 3,37 𝑥 0,11 = 0,37 9. 63 19 𝑥 19 = 3,32 𝑥 0,11 = 0,36
  • 13. Tabel Pengukuran Indeks Nilai Persepsi Nilai Interval SKM Mutu Pelayanan Kinerja Unit Pelayanan 1 1,00 – 1,75 D Tidak Baik 2 1,76 – 2,50 C Kurang Baik 3 2,51 – 3,25 B Baik 4 3,26 – 4,00 A Sangat Baik Table perhitungan indeks mencakup Nilai Persepsi, Interval SKM, Interval Konversi SKM, Mutu Pelayanan dan Kinerja Unit Pelayanan dpka sebagai berikut:sebelunya nilai dalam table interval diperoleh dari pengurangan kriteria nilai persepsi nilai tertinggi (4) dikurang dengan nilai terendah (1) dibagi banyak kriteria, yakni: 4 – 1 / 5 = 0,60
  • 14. Laporan Hasil indeks setiap unsur pelayanan berdasarkan hasil perhitungan indeks kepuasan masyarakat,jumlah nilai dari setiap unit pelayanan yang diperoleh dari jumlah nilai rata rata setiap unsur pelayanan. Sedangkan nilai indeks komposit(gabungan) untuk setiap unit pelayanan, merupakan jumlah nilai rata rata dari setiap unsur pelayanan dikalikan dengan penimbangan yang sama, yaitu 0,11(untuk 9 unsur). Jadi apabila diketahui nilai rata rata unsur dan masing masing unit pelayanan adalah sebagai tabel berikut:
  • 15. Kualitas Pelayanan No Usur layanan Nilai unsur layanan 1 Persyaratan Pelayanan 3,47 (A) 2 Kemudahan Prosedur Pelayanan 3,42 (A) 3 Kecepatan Waktu 3,53 (A) 4 Kewajaran Biaya/Tarif 3,68 (A) 5 Kesesuaian Produk Pelayanan 3,53 (A) 6 Kompetensi/Kemampuan 3,47 (A) 7 Perilaku Petugas 3,37 (A) 8 Kualitas Sarana Dan Prasarana 3,37 (A) 9 Penanganan Pengaduan 3,32 (A)
  • 16. Maka untuk mengetahui nilai indeks unit pelayanan dihitung dengan cara sebagai berikut: (3,47 x 0,11) + (3,42 x 0,11) + (3,53 x 0,11) + (3,68 x 0,11) + (3,53 x 0,11) + (3,47 x 0,11) + (3,37x 0,11) + (3,37 x 0,11) + (3,32 x 0,11), Nilai Indeks x Nilai dasar = 3,44 x 25 = 86 Dengan demikian nilai indeks unit pelayanan hasilnya dapat disimpulkan sebagai berikut: a) Nilai SKM setelah dikonversi = Nilai Indeks x Nilai dasar = 3,44 x 25 = 86 b) Mutu pelayanan A c) Kinerja unit pelayanan Sangat Baik
  • 17. Kesimpulan INDEKS KEPUASAN MASYARAKAT (IKM) KANTOR REJE KAMPUNG PINANGAN KECAMATAN KEBANYAKAN KABUPATEN ACEH TENGAH TERIMA KASIH ATAS PENILAIAN YANG TELAH ANDA BERIKAN MASUKAN ANDA SANGAT BERMANFAAT UNTUK KEMAJUAN UNIT KAMI AGAR TERUS MEMPERBAIKI DAN MENINGKATKAN KUALITAS PELAYANAN BAGI MASYARAKAT NILAI IKM 86 Jenis Pelayanan: Administrasi RESPONDEN Jumlah: 19 orang, Jenis Kelamin: L= 11 orang, P= 8 orang Pendidikan: SD/MI = 0 SMP/MTs = 3 SMA/MA = 10 S1 = 5 S2 = 1 S3 = 0 Periode Survey: 15 – 18 November 2021