SlideShare a Scribd company logo
Secara etimologi kata Mu’jizat berbentuk isim fi’il yang berasal dari kata:
ََ‫ز‬َ‫ج‬ ْ‫ع‬َ‫ا‬–َُ‫ز‬ِ‫ج‬ْ‫ع‬ُ‫ي‬–َ‫از‬َ‫ج‬ْ‫ع‬ِ‫ا‬–َ‫ز‬ِ‫ج‬ْ‫ع‬ُ‫م‬/َ‫ة‬َ‫ز‬ِ‫ج‬ْ‫ع‬ُ‫م‬
yang berarti melemahkan atau mengalahkan lawan. Mu’jizat juga diartikan
sebagai sesuatu yang menyalahi tradisi atau kebiasaan (sesuatu yang luar
biasa).
Secara terminologi, Manna’ Qahhan mendefinisikan mukjizat sebagai
berikut:
َُ‫ة‬َ‫ز‬ِ‫ج‬ْ‫ع‬ُ‫م‬ْ‫ل‬َ‫ا‬ََ‫ي‬ِ‫ه‬َ‫ر‬ْ‫م‬َ‫ا‬َ‫ق‬ِ‫ر‬‫ا‬َ‫خ‬َِ‫ة‬َ‫د‬‫ـا‬َ‫ع‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫م‬‫ى‬ِ‫د‬َ‫ح‬َّ‫الت‬ِ‫ب‬ََ‫س‬َ‫م‬ِ‫ل‬‫ا‬َِ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫ة‬َ‫ض‬َ‫ر‬‫ا‬َ‫ع‬ُ‫م‬ْ‫ال‬
Mu’jizat adalah sesuatu yang menyalahi kebiasaan disertai dengan tantangan
dan selamat dari perlawanan
Mu’jizat hanya diberikan oleh Allah Swt kepada para Nabi dan Rasul-Nya
dalam menyampaikan risalah Ilahi terutama untuk menghadapi umatnya yang
menolak atau tidak mengakui kerasulan mereka.
Mu’jizat berfungsi sebagai bukti atas kebenaran pengakuan kenabian dan
kerasulan mereka, bahwa mereka adalah benar-benar para nabi dan rasul
(utusan) Allah yang membawa risalah kebenaran dari Allah Swt.
Adapun tujuan diberikannya mu’jizat adalah agar para Nabi dan Rasul
mampu melemahkan dan mengalahkan orang-orang kafir yang menentang dan
tidak mengakui atas kebenaran kenabian dan kerasulan mereka.
Secara umum mu’jizat para Nabi dan Rasul itu berkaitan dengan masalah
yang dianggap mempunyai nilai tinggi dan diakui sebagai suatu keunggulan
oleh masing-masing umatnya pada masa itu.
›Mu’jizat adalah sesuatu yang tidak sanggup dilakukan oleh siapapun selain
Allah Swt.
›Mu’jizat adalah sesuatu yang menyalahi kebiasaan atau tidak sesuai dengan
kebiasaan dan berlawanan dengan hukum alam.
›Mu’jizat harus berupa hal yang dijadikan saksi oleh seseorang yang mengaku
membawa risalah Ilahi sebagai bukti atas kebenaran pengakuannya.
›Mu’jizat terjadi bertepatan dengan pengakuan Nabi yang mengajak bertanding
menggunakan mu’jizat tersebut.
›Tidak ada seorang manusiapun, bahkan jin sekalipun yang dapat
membuktikan dan membandingkan dalam pertandingan tersebut.
 Mu’jizat pissi, ialah mu’jizat yang dapat dilihat oleh mata, didengar oleh
telinga, dicium oleh hidung, diraba oleh tangan, dan atau dirasa oleh lidah,
tegasnya dapat dicapai dan ditangkap oleh pancaindera. Mu’jizat ini sengaja
ditunjukkan atau diperlihatkan manusia biasa, yakni mereka yang tidak biasa
menggunakan kecerdasan akal fikirannya, yang tidak cakap padangan mata
hatinya dan yang rendah budi dan perasaanya. Karena bisa dicapai dengan
panca indera, maka mu’jizat ini bisa juga disebut mu’jizat inderawi. Mu’jizat
pissi ini dibatasi oleh ruang dan waktu, artinya hanya diperlihatkan kepada
umat tertentu dan di masa tertentu.
 Mu’jizat ma’nawi ialah mu’jizat yang tidak mungkin dapat dicapai dengan
kekuatan panca indera, tetapi harus dicapai dengan kekuatan “’aqli” atau
dengan kecerdasan pikiran. Karena orang tidak akan mungkin mengenal
mu’jizat ma’nawi ini melainkan orang yang berpikir sehat, cerdas, bermata
hati, berbudi luhur dan yang suka mempergunakan kecerdasan fikirannya
dengan jernih serta jujur. Karena harus menggunakan akal fikiran untuk
mencapainya, maka bisa disebut juga mu’jizat ‘aqli atau mu’jizat
rasional.Berbeda dengan mu’jizat pissi, mu’jizat ma’nawi bersifat universal
dan eternal (abadi), yakni berlaku untuk semua umat manusia sampai akhir
zaman.
Jika kata mu’jizat dilekatkan dengan kitab suci Al-Qur’an, ia bisa memiliki
dua konotasi. Pertama, lemahnya manusia untuk merumuskan suatu ungkapan
atau kalimat yang dapat menandingi ayat-ayat Al-Qur’an, baik secara individual
maupun secara kolektif. Kedua, ia mempunyai sifat menantang manusia dan jin
untuk membuat semacam Al-Qur’an, sampai munculnya kesadaran mereka
untuk mengakui kelemahan diri sendiri ketika berhadapan dengan ayat-ayat Al-
Qur’an.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa yang dimaksud i’jazul Qur’an
adalah menetapkan kelemahan manusia dan jin baik secara individual maupun
kolektif untuk mendatangkan semisal Al-Qur’an.
a. Gaya Bahasa (Uslub)
Al-Qur’an mempunyai gaya bahasa yang khas yang tidak dapat ditiru
para sastrawan Arab sekalipun, karena susunan yang indah yang berlainan
dengan setiap susunan dalam bahasa Arab.
Uslub Al-Qur’an sangatlah indah. Keindahan uslub Al-Qur’an benar-benar
telah membuat orang-orang Arab dan atau luar Arab kagum dan terpesona.
Di dalam Al-Qur’an terkandung nilai-nilai istimewa di mana tidak akan
terdapat dalam ucapan manusia menyamai isi yang terkandung di
dalamnya.
b. Isi Kandungannya
Dilihat dari isi kandungannya, kemu’jizatan Al-Qur’an dapat dilihat dari
beberapa hal, yaitu :
1) Al-Qur’an mengungkapkan berita-berita yang bersifat gaib.
2) I’jazul ‘ilmi, yakni kemu’jizatan ilmu pengetahuan.
3) Al-Qur’an memberikan aturan hukum atau undang-undang yang bersifat
universal, mencakup segala urusan hidup dan kehidupan manusia.
Dilihat dari aspek kemu’jizatannya, Al-Qur’an yang diturunkan kepada
Nabi Muhammad SAW merupakan mu’jizat ma’nawi, dimana untuk memahami
dan mencapai kemu’jizatan Al-Qur’an harus dengan menggunakan akal fikiran
yang rasional dan kecerdasan hati. Al-Qur’an adalah merupakan satu-satunya
mu’jizat ma’nawi yang hanya diberikan kepada Nabi Muhammad SAW yang
tidak dimiliki oleh para Nabi dan Rasul sebelum beliau. Al-Qur’an adalah
mu’jizat yang terbesar bagi Nabi Muhammad SAW yang berlaku kekal sampai
akhir zaman kelak. Di samping mu’jizat Al-Qur’an yang bersifat ma’nawi,
sebenarnya Nabi Muhammad Saw juga diberi mu’jizat pissi.
Berbeda halnya dengan Nabi Muhammad Saw. yang mendapat mu’jizat
pissi dan ma’nawi, para Nabi dan Rasul sebelum beliau umumnya mendapat
mu’jizat pissi saja.
Dalam hal terjaganya kemurnian dan keotentikan Al-Qur’an ini, Al-Qur’an
mengajukan tantangan terutama kepada orang-orang kafir dan siapapun yang
meragukan kebenarannya. Mereka menuduh bahwa Al-Qur’an hanyalah
sejenis mantera-mantera tukang tenung dan kumpulan syair-syair. Mereka
mengira bahwa Al-Qur’an adalah karangan Nabi Muhammad Saw.
Dari informasi sejarah juga telah terbukti bahwa Al-Qur’an terjaga
kemurniannya. Al-Qur’an tidak dapat dipalsukan. Hal ini disebabkan karena
banyak diantara umat Islam yang menjaganya dengan kekuatan hafalan
mereka.
Al-Qur’an diturunkan selama lebih kurang 23 tahun secara berangsur-
angur. Kala itu banyak sahabat Nabi SAW yang menghafal Al-Qur’an, di
samping juga setiap kali turun ayat, maka ayat tersebut ditulis dalam media
yang sangat sederhana, seperti: tulang, batu, pelepah daun kurma, kulit
binatang, dan lain-lain. Sehingga pada masa khalifah Usman bin ‘Affan ra. Al-
Qur’an dikodifikasi dalam bentuk mushaf.
Singkatnya, kemurnian dan keotentikan Al-Qur’an terletak pada
kemu’jizatan Al-Qur’an yang tidak bisa ditiru oleh siapapun, dan adanya
kekuatan hafalan orang-orang Islam yang juga berperan dalam menjaga
keotentikannya. Sejarahpun telah membuktikannya.
Terima Kasih 
WASSALAMUAIKUM WR WB

More Related Content

What's hot

PPT Ulumul Qur'an, Al-Qur'an dan Wahyu
PPT Ulumul Qur'an, Al-Qur'an dan WahyuPPT Ulumul Qur'an, Al-Qur'an dan Wahyu
PPT Ulumul Qur'an, Al-Qur'an dan Wahyu
Ibanez Sofadella
 
Ppt solat jama dan qosor
Ppt solat jama dan qosorPpt solat jama dan qosor
Ppt solat jama dan qosor
lailatusimrany
 
Indahnya saling menghargai dalam keberagaman
Indahnya saling menghargai dalam keberagamanIndahnya saling menghargai dalam keberagaman
Indahnya saling menghargai dalam keberagaman
NengZahraNafisa
 
Keutamaan Membaca al Qur’an
Keutamaan Membaca al Qur’anKeutamaan Membaca al Qur’an
Keutamaan Membaca al Qur’an
yahdi siradj
 
Ahlak membesuk orang sakit akidah
Ahlak membesuk orang sakit akidahAhlak membesuk orang sakit akidah
Ahlak membesuk orang sakit akidah
fahira_ila
 
PERKEMBANGAN HADITS
PERKEMBANGAN HADITSPERKEMBANGAN HADITS
PERKEMBANGAN HADITS
Azzahra Azzahra
 
Sejarah Tradisi Islam Nusantara (Ppt materi-kelas-9)
Sejarah Tradisi Islam Nusantara (Ppt materi-kelas-9)Sejarah Tradisi Islam Nusantara (Ppt materi-kelas-9)
Sejarah Tradisi Islam Nusantara (Ppt materi-kelas-9)
sifatulfalah3120
 
Surat al maun
Surat al maunSurat al maun
Surat al maun
misteraans
 
Ppt Zakat, Haji, Wakaf
Ppt Zakat, Haji, WakafPpt Zakat, Haji, Wakaf
Ppt Zakat, Haji, Wakaf
Isna Tya
 
PPT puasa
PPT puasaPPT puasa
PPT puasa
2021112262
 
Ppt shalat idain
Ppt shalat idainPpt shalat idain
Ppt shalat idain
Riya Tun PGMI
 
Ppt Macam macam sujud
Ppt Macam macam sujudPpt Macam macam sujud
Ppt Macam macam sujud
adifalsafi
 
Ppt ulumul qur'an
Ppt ulumul qur'anPpt ulumul qur'an
Ppt ulumul qur'an
Yulan Afriani
 
Sifat-sifat Allah
Sifat-sifat AllahSifat-sifat Allah
Sifat-sifat Allah
Fathun Ni'am
 
Power point SKI tentang Khulafaur-rasyidin
Power point SKI tentang Khulafaur-rasyidinPower point SKI tentang Khulafaur-rasyidin
Power point SKI tentang Khulafaur-rasyidin
dayat7
 
Power point makkiyah madaniyah
Power point makkiyah madaniyahPower point makkiyah madaniyah
Power point makkiyah madaniyah
rizkyintan
 
Fiqh 4 Tanda-tanda Baligh
Fiqh 4 Tanda-tanda BalighFiqh 4 Tanda-tanda Baligh
Fiqh 4 Tanda-tanda Baligh
Nurul Ilhamni
 
Hukum tajwid
Hukum tajwidHukum tajwid
Hukum tajwid
Siti Nadrah Hasnan
 
Aqidah ppt
Aqidah pptAqidah ppt
Aqidah ppt
WaQhyoe Arryee
 

What's hot (20)

PPT Ulumul Qur'an, Al-Qur'an dan Wahyu
PPT Ulumul Qur'an, Al-Qur'an dan WahyuPPT Ulumul Qur'an, Al-Qur'an dan Wahyu
PPT Ulumul Qur'an, Al-Qur'an dan Wahyu
 
Ppt solat jama dan qosor
Ppt solat jama dan qosorPpt solat jama dan qosor
Ppt solat jama dan qosor
 
Indahnya saling menghargai dalam keberagaman
Indahnya saling menghargai dalam keberagamanIndahnya saling menghargai dalam keberagaman
Indahnya saling menghargai dalam keberagaman
 
Akhlak tercela
Akhlak tercelaAkhlak tercela
Akhlak tercela
 
Keutamaan Membaca al Qur’an
Keutamaan Membaca al Qur’anKeutamaan Membaca al Qur’an
Keutamaan Membaca al Qur’an
 
Ahlak membesuk orang sakit akidah
Ahlak membesuk orang sakit akidahAhlak membesuk orang sakit akidah
Ahlak membesuk orang sakit akidah
 
PERKEMBANGAN HADITS
PERKEMBANGAN HADITSPERKEMBANGAN HADITS
PERKEMBANGAN HADITS
 
Sejarah Tradisi Islam Nusantara (Ppt materi-kelas-9)
Sejarah Tradisi Islam Nusantara (Ppt materi-kelas-9)Sejarah Tradisi Islam Nusantara (Ppt materi-kelas-9)
Sejarah Tradisi Islam Nusantara (Ppt materi-kelas-9)
 
Surat al maun
Surat al maunSurat al maun
Surat al maun
 
Ppt Zakat, Haji, Wakaf
Ppt Zakat, Haji, WakafPpt Zakat, Haji, Wakaf
Ppt Zakat, Haji, Wakaf
 
PPT puasa
PPT puasaPPT puasa
PPT puasa
 
Ppt shalat idain
Ppt shalat idainPpt shalat idain
Ppt shalat idain
 
Ppt Macam macam sujud
Ppt Macam macam sujudPpt Macam macam sujud
Ppt Macam macam sujud
 
Ppt ulumul qur'an
Ppt ulumul qur'anPpt ulumul qur'an
Ppt ulumul qur'an
 
Sifat-sifat Allah
Sifat-sifat AllahSifat-sifat Allah
Sifat-sifat Allah
 
Power point SKI tentang Khulafaur-rasyidin
Power point SKI tentang Khulafaur-rasyidinPower point SKI tentang Khulafaur-rasyidin
Power point SKI tentang Khulafaur-rasyidin
 
Power point makkiyah madaniyah
Power point makkiyah madaniyahPower point makkiyah madaniyah
Power point makkiyah madaniyah
 
Fiqh 4 Tanda-tanda Baligh
Fiqh 4 Tanda-tanda BalighFiqh 4 Tanda-tanda Baligh
Fiqh 4 Tanda-tanda Baligh
 
Hukum tajwid
Hukum tajwidHukum tajwid
Hukum tajwid
 
Aqidah ppt
Aqidah pptAqidah ppt
Aqidah ppt
 

Similar to Ppt bab 2

Makalah I'jaaz Al qur'an
Makalah I'jaaz Al qur'anMakalah I'jaaz Al qur'an
Makalah I'jaaz Al qur'anLinbud
 
Kemukjizatan al qur'an
Kemukjizatan al qur'anKemukjizatan al qur'an
Kemukjizatan al qur'an
Holong Marina Ops
 
I jaz-alquran-kel-10
I jaz-alquran-kel-10I jaz-alquran-kel-10
I jaz-alquran-kel-10
MJM Networks
 
Ulumul qur’an 3
Ulumul qur’an 3Ulumul qur’an 3
Ulumul qur’an 3
Anas Alhifni
 
Assignment mukjizat al quran 3
Assignment mukjizat al quran 3Assignment mukjizat al quran 3
Assignment mukjizat al quran 3
Rashidah Abd Wahab
 
Aplot
AplotAplot
Aplot
Edri Putra
 
Mukjizat.pdf
Mukjizat.pdfMukjizat.pdf
Mukjizat.pdf
Zukét Printing
 
Mukjizat.docx
Mukjizat.docxMukjizat.docx
Mukjizat.docx
Zukét Printing
 
Ilmu qashashil qur an
Ilmu qashashil qur anIlmu qashashil qur an
Ilmu qashashil qur an
Nur Alfiyatur Rochmah
 
Kemukjizatan al qur'an
Kemukjizatan al qur'anKemukjizatan al qur'an
Kemukjizatan al qur'an
Nur Alfiyatur Rochmah
 
Apa itu mukjizat
Apa itu mukjizatApa itu mukjizat
Apa itu mukjizatsue2217
 
Mukjizat
MukjizatMukjizat
Rasionalitas al Qur’an dalam Dunia Debat
Rasionalitas al Qur’an dalam Dunia DebatRasionalitas al Qur’an dalam Dunia Debat
Rasionalitas al Qur’an dalam Dunia Debat
Idrus Abidin
 
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaanSejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Riyan Smart
 
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaanSejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Riyan Smart
 
Konsep wahyu dan nabi
Konsep wahyu dan nabiKonsep wahyu dan nabi
Konsep wahyu dan nabi
Irfan Pathurahman
 
Bukti kebenaran al qur'an
Bukti kebenaran al qur'anBukti kebenaran al qur'an
Bukti kebenaran al qur'an
Arifuddin Ali.
 
I'jaz Al Qur'an
 I'jaz Al Qur'an I'jaz Al Qur'an
I'jaz Al Qur'an
Annas Sulthon
 

Similar to Ppt bab 2 (20)

Makalah I'jaaz Al qur'an
Makalah I'jaaz Al qur'anMakalah I'jaaz Al qur'an
Makalah I'jaaz Al qur'an
 
Kemukjizatan al qur'an
Kemukjizatan al qur'anKemukjizatan al qur'an
Kemukjizatan al qur'an
 
I jaz-alquran-kel-10
I jaz-alquran-kel-10I jaz-alquran-kel-10
I jaz-alquran-kel-10
 
Ulumul qur’an 3
Ulumul qur’an 3Ulumul qur’an 3
Ulumul qur’an 3
 
Assignment mukjizat al quran 3
Assignment mukjizat al quran 3Assignment mukjizat al quran 3
Assignment mukjizat al quran 3
 
Aplot
AplotAplot
Aplot
 
Mukjizat.pdf
Mukjizat.pdfMukjizat.pdf
Mukjizat.pdf
 
Mukjizat.docx
Mukjizat.docxMukjizat.docx
Mukjizat.docx
 
Ilmu qashashil qur an
Ilmu qashashil qur anIlmu qashashil qur an
Ilmu qashashil qur an
 
Kemukjizatan al qur'an
Kemukjizatan al qur'anKemukjizatan al qur'an
Kemukjizatan al qur'an
 
Apa itu mukjizat
Apa itu mukjizatApa itu mukjizat
Apa itu mukjizat
 
Mukjizat
MukjizatMukjizat
Mukjizat
 
Makalah ijaz alquran
Makalah ijaz alquranMakalah ijaz alquran
Makalah ijaz alquran
 
Rasionalitas al Qur’an dalam Dunia Debat
Rasionalitas al Qur’an dalam Dunia DebatRasionalitas al Qur’an dalam Dunia Debat
Rasionalitas al Qur’an dalam Dunia Debat
 
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaanSejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaan
 
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaanSejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaan
 
Konsep wahyu dan nabi
Konsep wahyu dan nabiKonsep wahyu dan nabi
Konsep wahyu dan nabi
 
Mu`jizat
Mu`jizatMu`jizat
Mu`jizat
 
Bukti kebenaran al qur'an
Bukti kebenaran al qur'anBukti kebenaran al qur'an
Bukti kebenaran al qur'an
 
I'jaz Al Qur'an
 I'jaz Al Qur'an I'jaz Al Qur'an
I'jaz Al Qur'an
 

More from HikmatunNazila

Ppt bab 1
Ppt bab 1Ppt bab 1
Ppt bab 1
HikmatunNazila
 
Ppt bab 3
Ppt bab 3Ppt bab 3
Ppt bab 3
HikmatunNazila
 
Ppt bab 3
Ppt bab 3Ppt bab 3
Ppt bab 3
HikmatunNazila
 
Ppt bab 4
Ppt bab 4Ppt bab 4
Ppt bab 4
HikmatunNazila
 
Ppt perpen kelompok 6
Ppt perpen kelompok 6Ppt perpen kelompok 6
Ppt perpen kelompok 6
HikmatunNazila
 
Ppt makalah bk_kelompok_6
Ppt makalah bk_kelompok_6Ppt makalah bk_kelompok_6
Ppt makalah bk_kelompok_6
HikmatunNazila
 

More from HikmatunNazila (6)

Ppt bab 1
Ppt bab 1Ppt bab 1
Ppt bab 1
 
Ppt bab 3
Ppt bab 3Ppt bab 3
Ppt bab 3
 
Ppt bab 3
Ppt bab 3Ppt bab 3
Ppt bab 3
 
Ppt bab 4
Ppt bab 4Ppt bab 4
Ppt bab 4
 
Ppt perpen kelompok 6
Ppt perpen kelompok 6Ppt perpen kelompok 6
Ppt perpen kelompok 6
 
Ppt makalah bk_kelompok_6
Ppt makalah bk_kelompok_6Ppt makalah bk_kelompok_6
Ppt makalah bk_kelompok_6
 

Recently uploaded

Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
DinaSetiawan2
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
akram124738
 
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudahrefleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
muhamadsufii48
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
MashudiMashudi12
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
indraayurestuw
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
HendraSagita2
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
RUBEN Mbiliyora
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
maulatamah
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
SdyokoSusanto1
 

Recently uploaded (20)

Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
 
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudahrefleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
 

Ppt bab 2

  • 1.
  • 2. Secara etimologi kata Mu’jizat berbentuk isim fi’il yang berasal dari kata: ََ‫ز‬َ‫ج‬ ْ‫ع‬َ‫ا‬–َُ‫ز‬ِ‫ج‬ْ‫ع‬ُ‫ي‬–َ‫از‬َ‫ج‬ْ‫ع‬ِ‫ا‬–َ‫ز‬ِ‫ج‬ْ‫ع‬ُ‫م‬/َ‫ة‬َ‫ز‬ِ‫ج‬ْ‫ع‬ُ‫م‬ yang berarti melemahkan atau mengalahkan lawan. Mu’jizat juga diartikan sebagai sesuatu yang menyalahi tradisi atau kebiasaan (sesuatu yang luar biasa). Secara terminologi, Manna’ Qahhan mendefinisikan mukjizat sebagai berikut: َُ‫ة‬َ‫ز‬ِ‫ج‬ْ‫ع‬ُ‫م‬ْ‫ل‬َ‫ا‬ََ‫ي‬ِ‫ه‬َ‫ر‬ْ‫م‬َ‫ا‬َ‫ق‬ِ‫ر‬‫ا‬َ‫خ‬َِ‫ة‬َ‫د‬‫ـا‬َ‫ع‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫م‬‫ى‬ِ‫د‬َ‫ح‬َّ‫الت‬ِ‫ب‬ََ‫س‬َ‫م‬ِ‫ل‬‫ا‬َِ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫ة‬َ‫ض‬َ‫ر‬‫ا‬َ‫ع‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ Mu’jizat adalah sesuatu yang menyalahi kebiasaan disertai dengan tantangan dan selamat dari perlawanan
  • 3. Mu’jizat hanya diberikan oleh Allah Swt kepada para Nabi dan Rasul-Nya dalam menyampaikan risalah Ilahi terutama untuk menghadapi umatnya yang menolak atau tidak mengakui kerasulan mereka. Mu’jizat berfungsi sebagai bukti atas kebenaran pengakuan kenabian dan kerasulan mereka, bahwa mereka adalah benar-benar para nabi dan rasul (utusan) Allah yang membawa risalah kebenaran dari Allah Swt. Adapun tujuan diberikannya mu’jizat adalah agar para Nabi dan Rasul mampu melemahkan dan mengalahkan orang-orang kafir yang menentang dan tidak mengakui atas kebenaran kenabian dan kerasulan mereka. Secara umum mu’jizat para Nabi dan Rasul itu berkaitan dengan masalah yang dianggap mempunyai nilai tinggi dan diakui sebagai suatu keunggulan oleh masing-masing umatnya pada masa itu.
  • 4. ›Mu’jizat adalah sesuatu yang tidak sanggup dilakukan oleh siapapun selain Allah Swt. ›Mu’jizat adalah sesuatu yang menyalahi kebiasaan atau tidak sesuai dengan kebiasaan dan berlawanan dengan hukum alam. ›Mu’jizat harus berupa hal yang dijadikan saksi oleh seseorang yang mengaku membawa risalah Ilahi sebagai bukti atas kebenaran pengakuannya. ›Mu’jizat terjadi bertepatan dengan pengakuan Nabi yang mengajak bertanding menggunakan mu’jizat tersebut. ›Tidak ada seorang manusiapun, bahkan jin sekalipun yang dapat membuktikan dan membandingkan dalam pertandingan tersebut.
  • 5.  Mu’jizat pissi, ialah mu’jizat yang dapat dilihat oleh mata, didengar oleh telinga, dicium oleh hidung, diraba oleh tangan, dan atau dirasa oleh lidah, tegasnya dapat dicapai dan ditangkap oleh pancaindera. Mu’jizat ini sengaja ditunjukkan atau diperlihatkan manusia biasa, yakni mereka yang tidak biasa menggunakan kecerdasan akal fikirannya, yang tidak cakap padangan mata hatinya dan yang rendah budi dan perasaanya. Karena bisa dicapai dengan panca indera, maka mu’jizat ini bisa juga disebut mu’jizat inderawi. Mu’jizat pissi ini dibatasi oleh ruang dan waktu, artinya hanya diperlihatkan kepada umat tertentu dan di masa tertentu.  Mu’jizat ma’nawi ialah mu’jizat yang tidak mungkin dapat dicapai dengan kekuatan panca indera, tetapi harus dicapai dengan kekuatan “’aqli” atau dengan kecerdasan pikiran. Karena orang tidak akan mungkin mengenal mu’jizat ma’nawi ini melainkan orang yang berpikir sehat, cerdas, bermata hati, berbudi luhur dan yang suka mempergunakan kecerdasan fikirannya dengan jernih serta jujur. Karena harus menggunakan akal fikiran untuk mencapainya, maka bisa disebut juga mu’jizat ‘aqli atau mu’jizat rasional.Berbeda dengan mu’jizat pissi, mu’jizat ma’nawi bersifat universal dan eternal (abadi), yakni berlaku untuk semua umat manusia sampai akhir zaman.
  • 6. Jika kata mu’jizat dilekatkan dengan kitab suci Al-Qur’an, ia bisa memiliki dua konotasi. Pertama, lemahnya manusia untuk merumuskan suatu ungkapan atau kalimat yang dapat menandingi ayat-ayat Al-Qur’an, baik secara individual maupun secara kolektif. Kedua, ia mempunyai sifat menantang manusia dan jin untuk membuat semacam Al-Qur’an, sampai munculnya kesadaran mereka untuk mengakui kelemahan diri sendiri ketika berhadapan dengan ayat-ayat Al- Qur’an. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa yang dimaksud i’jazul Qur’an adalah menetapkan kelemahan manusia dan jin baik secara individual maupun kolektif untuk mendatangkan semisal Al-Qur’an.
  • 7. a. Gaya Bahasa (Uslub) Al-Qur’an mempunyai gaya bahasa yang khas yang tidak dapat ditiru para sastrawan Arab sekalipun, karena susunan yang indah yang berlainan dengan setiap susunan dalam bahasa Arab. Uslub Al-Qur’an sangatlah indah. Keindahan uslub Al-Qur’an benar-benar telah membuat orang-orang Arab dan atau luar Arab kagum dan terpesona. Di dalam Al-Qur’an terkandung nilai-nilai istimewa di mana tidak akan terdapat dalam ucapan manusia menyamai isi yang terkandung di dalamnya. b. Isi Kandungannya Dilihat dari isi kandungannya, kemu’jizatan Al-Qur’an dapat dilihat dari beberapa hal, yaitu : 1) Al-Qur’an mengungkapkan berita-berita yang bersifat gaib. 2) I’jazul ‘ilmi, yakni kemu’jizatan ilmu pengetahuan. 3) Al-Qur’an memberikan aturan hukum atau undang-undang yang bersifat universal, mencakup segala urusan hidup dan kehidupan manusia.
  • 8. Dilihat dari aspek kemu’jizatannya, Al-Qur’an yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW merupakan mu’jizat ma’nawi, dimana untuk memahami dan mencapai kemu’jizatan Al-Qur’an harus dengan menggunakan akal fikiran yang rasional dan kecerdasan hati. Al-Qur’an adalah merupakan satu-satunya mu’jizat ma’nawi yang hanya diberikan kepada Nabi Muhammad SAW yang tidak dimiliki oleh para Nabi dan Rasul sebelum beliau. Al-Qur’an adalah mu’jizat yang terbesar bagi Nabi Muhammad SAW yang berlaku kekal sampai akhir zaman kelak. Di samping mu’jizat Al-Qur’an yang bersifat ma’nawi, sebenarnya Nabi Muhammad Saw juga diberi mu’jizat pissi. Berbeda halnya dengan Nabi Muhammad Saw. yang mendapat mu’jizat pissi dan ma’nawi, para Nabi dan Rasul sebelum beliau umumnya mendapat mu’jizat pissi saja.
  • 9. Dalam hal terjaganya kemurnian dan keotentikan Al-Qur’an ini, Al-Qur’an mengajukan tantangan terutama kepada orang-orang kafir dan siapapun yang meragukan kebenarannya. Mereka menuduh bahwa Al-Qur’an hanyalah sejenis mantera-mantera tukang tenung dan kumpulan syair-syair. Mereka mengira bahwa Al-Qur’an adalah karangan Nabi Muhammad Saw. Dari informasi sejarah juga telah terbukti bahwa Al-Qur’an terjaga kemurniannya. Al-Qur’an tidak dapat dipalsukan. Hal ini disebabkan karena banyak diantara umat Islam yang menjaganya dengan kekuatan hafalan mereka. Al-Qur’an diturunkan selama lebih kurang 23 tahun secara berangsur- angur. Kala itu banyak sahabat Nabi SAW yang menghafal Al-Qur’an, di samping juga setiap kali turun ayat, maka ayat tersebut ditulis dalam media yang sangat sederhana, seperti: tulang, batu, pelepah daun kurma, kulit binatang, dan lain-lain. Sehingga pada masa khalifah Usman bin ‘Affan ra. Al- Qur’an dikodifikasi dalam bentuk mushaf. Singkatnya, kemurnian dan keotentikan Al-Qur’an terletak pada kemu’jizatan Al-Qur’an yang tidak bisa ditiru oleh siapapun, dan adanya kekuatan hafalan orang-orang Islam yang juga berperan dalam menjaga keotentikannya. Sejarahpun telah membuktikannya.