SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
การศึกษาชีววิทยา
1
2
ชีววิทยา คืออะไร
3
?
ชีววิทยา (Biology)
มาจากคาภาษากรีก
ชีว (bios แปลว่า ชีวิต สิ่งมีชีวิต)
วิทยา (logos แปลว่า วิชา ศึกษา ความคิด
การมีเหตุผล)
คือ การ ศึกษา ความคิดของมนุษย์เกี่ยวกับ
สิ่งมีชีวิต ซึ่งจะช่วยให้เข้าใจปัญหาเกี่ยวกับ
สิ่งมีชีวิต ทาให้เราสามารถปรับตัวเองให้เข้า
4
องค์ประกอบของชีววิทยา
ส่วนที่เป็ นความรู ้
ส่วนที่เป็ นกระบวนการ
ค้นหาความรู ้
5
6
ความรู ้ในทางวิทยาศาสตร ์
Scientific Knowledge
ข้อเท็จจริง (Fact) คือ ประจักษ์
พยามที่สังเกตพบได้โดยตรง มีความ
เป็นจริงอยู่ในตัวเอง
ข้อมูล (Data) คือ ข้อเท็จจริงแต่
ละอย่างที่รวบรวมมาใช ้ในการศึกษา
ตัวปัญหา
กฎ (Law) คือ หลักการที่เน้น
ความสัมพันธ์ระหว่างเหตุกับผล
ทฤษฎี (Theory) คือ ความรู้ที่
ได้มาจากสมมุติฐานที่ผ่านการ
ตรวจสอบมาแล้ว จนเป็นที่ยอมรับ
โดยทั่วไปใช ้อธิบายได้อย่าง
กว้างขวาง หรือใช ้ทานายเหตุการณ์
ที่อาจเกิดขึ้นได้อีก
การศึกษาวิทยาศาสตร์
การศึกษาวิทยาศาสตร ์คือ การ
แสวงหาข้อเท็จจริง ใหม่ๆ อันจะ
ทาให้เกิดความเข้าใจ
ปรากฏการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นใน
โลก และเอกภพทั้งที่เกี่ยวข้องกับ
สิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต 7
คุณลักษณะของนักวิทยาศาสตร์ 4 ประการ
1. เป็ นคนช่างสังเกต
2. มีวิธีการศึกษา
3. ขวนขวายหาข้อเท็จจริงที่
ถูกต้องกว่าอยู่เสมอ
4. เป็ นคนใจกว้าง
8
กระบวนการวิทยาศาสตร ์(scientific method)
1. การสังเกต
2. การตั้งปัญหา
3. การรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับปัญหา
4. การตั้งสมมติฐาน
5. การตรวจสอบสมมติฐาน หรือ ขั้น
การ ทดลอง
6. การบันทึกและแปรผล หรือ การ
วิเคราะห์ข้อมูล
7. การสรุปผล 9
มีขั้นตอนดังนี้
การตั้งสมมติฐาน
1. ตัวแปรต้น คือ สิ่งที่เราต้องการจะ
ศึกษา
2.ตัวแปรตาม คือ สิ่งที่เกิดจากตัวแปร
ต้น
3.ตัวแปรควบคุม คือ สิ่งที่เราต้องจัดให้
เหมือนกันทั้งหมด
ในชุดทดลอง
10
เราได้คาตอบและ
แก้ปัญหา หรือ
แม้แต่การพัฒนา
วิวัฒนาการทุกด้าน
มากมายโดยใช้
กระบวนการ
วิทยาศาสตร ์
11
การศึกษาเซลล์
 ศึกษาด้วยกล้องจุลทรรศน์ ทาให้
สามารถเห็นรายละเอียดโครงสร้าง
ของเซลล์
 ศึกษาด้วยวิธีแยกชิ้นส่วนของ
เซลล์โดยการเหวี่ยงด้วยความเร็วที่
ต่างๆกัน organelles ที่แยกออกมา
สามารถนาไปศึกษาโครงสร้างและ
หน้าที่ของมัน 12
Light microscope
VS.
Electron microscope
?
13
14
Electron micrographs
Transmission electron
micrographs (TEM)
Scanning electron
micrographs (SEM)
15
คาถาม?
16
Different Types of Light Microscope: A Comparison
Human Cheek Epithelial Cells
Brightfield
(unstained
specimen)
Brightfield
(stained
specimen)
Fluorescene
Phase-contrast
Differential-
interference-
contrast
(Nomarski)
Confocal
17
Cell Fractionation
วิธีการแยกชิ้นส่วนของเซลล์ทาได้โดยการ
เหวี่ยงด้วยความเร็วที่ต่างๆกัน organelles ที่แยก
ออกมาสามารถนาไปศึกษาโครงสร้างและหน้าที่
ของมัน
18

More Related Content

Similar to การศึกษาชีววิทยา.ppt

เราจะศึกษาวิทยาศาสตร์กันอย่างไร
เราจะศึกษาวิทยาศาสตร์กันอย่างไรเราจะศึกษาวิทยาศาสตร์กันอย่างไร
เราจะศึกษาวิทยาศาสตร์กันอย่างไรsupreechafkk
 
วิทยาศาสตร์
วิทยาศาสตร์วิทยาศาสตร์
วิทยาศาสตร์0924729074
 
วิทยาศาสตร์เพื่อคุณภาพชีวิตครั้งที่ 1(20มิ ย 53)
วิทยาศาสตร์เพื่อคุณภาพชีวิตครั้งที่ 1(20มิ ย 53)วิทยาศาสตร์เพื่อคุณภาพชีวิตครั้งที่ 1(20มิ ย 53)
วิทยาศาสตร์เพื่อคุณภาพชีวิตครั้งที่ 1(20มิ ย 53)kulwadee
 
9789740335146
97897403351469789740335146
9789740335146CUPress
 
ความรู้ทั่วไปของปรัชญาอัตถิภาวนิยม Existentialism
ความรู้ทั่วไปของปรัชญาอัตถิภาวนิยม Existentialismความรู้ทั่วไปของปรัชญาอัตถิภาวนิยม Existentialism
ความรู้ทั่วไปของปรัชญาอัตถิภาวนิยม ExistentialismPadvee Academy
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้tuphung
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้tuphung
 
จิตวิทยาการเรียนรู้แก้ไข
จิตวิทยาการเรียนรู้แก้ไขจิตวิทยาการเรียนรู้แก้ไข
จิตวิทยาการเรียนรู้แก้ไขtuphung
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้tuphung
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้tuphung
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้tuphung
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้tuphung
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้tuphung
 
กลุ่มน้องเต่าชิกูเมะ --มนุษยกับการแสวงหาความจริงและความหมายของชีวิต
กลุ่มน้องเต่าชิกูเมะ --มนุษยกับการแสวงหาความจริงและความหมายของชีวิตกลุ่มน้องเต่าชิกูเมะ --มนุษยกับการแสวงหาความจริงและความหมายของชีวิต
กลุ่มน้องเต่าชิกูเมะ --มนุษยกับการแสวงหาความจริงและความหมายของชีวิตfreelance
 
สัปดาห์ที่ 5 6 ทฤษฎีสังคมวิทยา แนวคิด
สัปดาห์ที่ 5 6 ทฤษฎีสังคมวิทยา แนวคิดสัปดาห์ที่ 5 6 ทฤษฎีสังคมวิทยา แนวคิด
สัปดาห์ที่ 5 6 ทฤษฎีสังคมวิทยา แนวคิดSani Satjachaliao
 
ชีวจริยศาสตร์เบื้องต้น
ชีวจริยศาสตร์เบื้องต้นชีวจริยศาสตร์เบื้องต้น
ชีวจริยศาสตร์เบื้องต้นSoraj Hongladarom
 
9789740330349
97897403303499789740330349
9789740330349CUPress
 
จริยศาสตร์ ความหมายและขอบเขต
จริยศาสตร์ ความหมายและขอบเขตจริยศาสตร์ ความหมายและขอบเขต
จริยศาสตร์ ความหมายและขอบเขตchonlataz
 

Similar to การศึกษาชีววิทยา.ppt (20)

เราจะศึกษาวิทยาศาสตร์กันอย่างไร
เราจะศึกษาวิทยาศาสตร์กันอย่างไรเราจะศึกษาวิทยาศาสตร์กันอย่างไร
เราจะศึกษาวิทยาศาสตร์กันอย่างไร
 
ฟิสิกส์วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ฟิสิกส์วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฟิสิกส์วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ฟิสิกส์วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 
วิทยาศาสตร์
วิทยาศาสตร์วิทยาศาสตร์
วิทยาศาสตร์
 
วิทยาศาสตร์เพื่อคุณภาพชีวิตครั้งที่ 1(20มิ ย 53)
วิทยาศาสตร์เพื่อคุณภาพชีวิตครั้งที่ 1(20มิ ย 53)วิทยาศาสตร์เพื่อคุณภาพชีวิตครั้งที่ 1(20มิ ย 53)
วิทยาศาสตร์เพื่อคุณภาพชีวิตครั้งที่ 1(20มิ ย 53)
 
9789740335146
97897403351469789740335146
9789740335146
 
ความรู้ทั่วไปของปรัชญาอัตถิภาวนิยม Existentialism
ความรู้ทั่วไปของปรัชญาอัตถิภาวนิยม Existentialismความรู้ทั่วไปของปรัชญาอัตถิภาวนิยม Existentialism
ความรู้ทั่วไปของปรัชญาอัตถิภาวนิยม Existentialism
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
 
จิตวิทยาการเรียนรู้แก้ไข
จิตวิทยาการเรียนรู้แก้ไขจิตวิทยาการเรียนรู้แก้ไข
จิตวิทยาการเรียนรู้แก้ไข
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
 
กลุ่มน้องเต่าชิกูเมะ --มนุษยกับการแสวงหาความจริงและความหมายของชีวิต
กลุ่มน้องเต่าชิกูเมะ --มนุษยกับการแสวงหาความจริงและความหมายของชีวิตกลุ่มน้องเต่าชิกูเมะ --มนุษยกับการแสวงหาความจริงและความหมายของชีวิต
กลุ่มน้องเต่าชิกูเมะ --มนุษยกับการแสวงหาความจริงและความหมายของชีวิต
 
สัปดาห์ที่ 5 6 ทฤษฎีสังคมวิทยา แนวคิด
สัปดาห์ที่ 5 6 ทฤษฎีสังคมวิทยา แนวคิดสัปดาห์ที่ 5 6 ทฤษฎีสังคมวิทยา แนวคิด
สัปดาห์ที่ 5 6 ทฤษฎีสังคมวิทยา แนวคิด
 
ชีวจริยศาสตร์เบื้องต้น
ชีวจริยศาสตร์เบื้องต้นชีวจริยศาสตร์เบื้องต้น
ชีวจริยศาสตร์เบื้องต้น
 
9789740330349
97897403303499789740330349
9789740330349
 
จริยศาสตร์ ความหมายและขอบเขต
จริยศาสตร์ ความหมายและขอบเขตจริยศาสตร์ ความหมายและขอบเขต
จริยศาสตร์ ความหมายและขอบเขต
 

การศึกษาชีววิทยา.ppt