Dokumen tersebut membincangkan pengajaran berpusatkan guru di sekolah rendah Malaysia. Ia mencadangkan bahawa kebanyakan guru masih menggunakan kaedah ini walaupun telah dilatih untuk kaedah berpusatkan murid yang lebih interaktif. Kaedah berpusatkan murid bertujuan untuk meningkatkan penglibatan murid dan kemahiran berfikir.