3. 3
Agar lebih banyak
guru yang makin
profesional
suhardjono 03 2012
bagi guru profesional,
diberikan
penghargaan, di
antaranya naik
jabatan / golongan
4. • memotivasi guru agar
dapat mencapai
pangkat puncak PNS
Pembina Utama Gol
Ruang IV/e
• Memotivasi guru
untuk berprestasi
suhardjono 03 2012 4
5. 5suhardjono 03 2012
Efektif berlaku awal 2013……
PERATURAN MENPAN DAN
REFORMASI BIROKRASI
NOMOR 16 TAHUN 2019
PERATURAN MENPAN DAN
REFORMASI BIROKRASI
NOMOR 16 TAHUN 2019
9. 9
1.Karya Tulis
Ilmiah (KTI)
2. Teknologi
Tepatguna
3. Alat Peraga
4. Karya Seni
5. Pengembangan
Kurikulum
1.Pengembangan
Diri
2.Publikasi
Ilmiah
3.Karya
Inovatif
1.Pengembangan
Diri
2.Publikasi
Ilmiah
3.Karya
Inovatif
Beda macamnya...
suhardjono 03 2012
Lama:
KEPMENPAN
NO.84/1993
Baru:
PERMENPAN & RB NO. 19 TH 2009
10. 10
IV/a ke atas
angka kredit
Pengem
Profesi
minimal 12.
III/a ke atas
minimal angka
kredit
bervariasi
III/a ke atas
minimal angka
kredit
bervariasi
Beda syarat naik pangkat...
suhardjono 03 2012
lama baru
11. 11
Dari pangkat Ke pangkat
Angka Kredit Minimal
dari Subunsur
Pengembangan
Diri
Publikasi Ilmiah dan
atau Karya Inovatif
Guru Pertama, III/a Guru Pertama, III/b 3 (tiga) --
Guru Pertama, III/b Guru Muda, III/c 3 (tiga) 4 (empat)
Guru Muda, III/c Guru Muda, III/d 3 (tiga) 6 (enam)
Guru Muda, III/d Guru Madya, IV/a 4 (empat) 8 (delapan)
Guru Madya, IV/a Guru Madya, IV/b 4 (empat) 12 (duabelas)
Guru Madya, IV/b Guru Madya, IV/c 4 (empat) 12 (duabelas)
Guru Madya, IV/c Guru Utama, IV/d 5 (lima) 14 (empatbelas)
Guru Utama, IV/d Guru Utama, IV/e 5 (lima) 20 (duapuluh)
suhardjono 03 2012
18. 18
1. KTI hasil
penelitian
2. Tinjuan Ilmiah
3. Prasaran
Ilmiah
4. Buku/Modul
5. Diktat
6. Tulisan Ilmiah
Popoler
7. Karya
Terjemahan
1. KTI hasil
penelitian
2. Tinjuan Ilmiah
3. Prasaran
Ilmiah
4. Buku/Modul
5. Diktat
6. Tulisan Ilmiah
Popoler
7. Karya
Terjemahan
1. presentasi di forum ilmiah
2. hasil penelitian
3. tinjauan ilmiah
4. tulisan ilmiah populer
5. artikel ilmiah
6. buku pelajaran
7. modul/diktat
8. buku dalam bidang pendidikan
9. karya terjemahan
10.bukupedoman guru
1. presentasi di forum ilmiah
2. hasil penelitian
3. tinjauan ilmiah
4. tulisan ilmiah populer
5. artikel ilmiah
6. buku pelajaran
7. modul/diktat
8. buku dalam bidang pendidikan
9. karya terjemahan
10.bukupedoman guru
Lama:
KEPMENPAN
NO.84/1993
suhardjono 03 2012
Baru:
PERMENPAN & RB
NO. 19 TH 2009
20. 20
2.2.
Publikasi ilmiah
hasil penelitian
atau gagasan
inovatif pada
bidang pendidikan
formal
2.3. Publikasi
buku teks
pelajaran,
buku
pengayaan,
dan/atau
pedoman guru
2.1.
Presentasi
pada
forum
ilmiah
suhardjono 03 2012
21. 21
(b) Pemrasaran pada(b) Pemrasaran pada
koloqium / diskusikoloqium / diskusi
ilmiahilmiah
AK 0,2AK 0,2
((a) Pemrasarana) Pemrasaran
pada seminar /pada seminar /
lokakarya ilmiahlokakarya ilmiah
AK 0,2AK 0,2
suhardjono 03 2012
22. 2.1. Presentasi pada forum ilmiah
2.1 Satuan hasil Angka Kredit
a Pemrasaran / nara
sumber pada seminar
atau lokakarya ilmiah
Surat
keterangan
dan makalah
0,2
b Pemrasaran / nara
sumber pada koloqium
atau diskusi ilmiah
Surat
keterangan
dan makalah
0,2
22suhardjono 03 2012
23. 23
Add Your Text
Karya TulisKarya Tulis
Ilmiah :Ilmiah :
LAPORANLAPORAN
HASILHASIL
PENELITIANPENELITIAN
KTI :KTI :
TINJAUANTINJAUAN
ILMIAHILMIAH
Tulisan
Ilmiah
Populer
Artikel
Ilmiah
suhardjono 03 2012
24. 2.2 Macam publikasi Satuan hasil
Angka
Kredit
a
KTI
laporan
hasil
penelitian
Buku ber ISBN diedarkan
secara nasional atau telah lulus
BNSP
Buku 4
b
Dimuat dalam majalah/jurnal
ilmiah tingkat nasional
terakreditasi
KTI dalam
majalah/Jurnal
ilmiah
3
c Dimuat dalam majalah/jurnal
ilmiah tingkat provinsi
KTI dalam
majalah/Jurnal
ilmiah
2
d
Dimuat dalam majalah/jurnal
ilmiah tingkat kabupaten / kota
KTI dalam
majalah/Jurnal
ilmiah
1
24
2.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian atau2.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian atau
gagasan inovatifgagasan inovatif
2.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian atau2.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian atau
gagasan inovatifgagasan inovatif
suhardjono 03 2012
25. 2.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian atau gagasan inovatif
(lanjutan..)
2.2 Macam publikasi Satuan hasil
Angka
Kredit
e
KTI laporan
hasil
penelitian
Laporan Hasil
Penelitian yang telah
diseminarkan di
sekolahnya, dan
disimpan di
perpustakaan
Laporan 4
f Makalah
tinjauan ilmiah
Makalah yang
disimpan di
perpustakaan Makalah 2
25suhardjono 03 2012
26. 2.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian atau gagasan inovatif
(lanjutan…)
2.2
Macam publikasi Satuan hasil Angka
Kredit
g
Tulisan
Ilmiah
Populer
Dimuat di media masa
tingkat nasional (koran
nasional)
Tulisan Ilmiah Populer di
media masa 2
Dimuat di media masa
tingkat propinsi (koran
daerah)
Tulisan Ilmiah Populer di
media masa 1,5
h
Artikel
Ilmiah
Dimuat dalam majalah/
jurnal ilmiah tingkat
provinsi
Artikel ilmiah di majalah/
jurnal 2
Dimuat dalam
majalah/jurnal ilmiah
tingkat kabupaten /
kota
Artikel ilmiah di majalah/
jurnal 1,5
Dimuat dalam
majalah/jurnal ilmiah
tingkat kabupaten /
kota
Artikel ilmiah di majalah/
jurnal 1
26suhardjono 03 2012
27. 27
Add Your Text
Buku teks
pelajaran, buku
pengkayaan
Buku teks
pelajaran, buku
pengkayaan
Modul /
Diktat
Modul /
Diktat
Buku dalam
bidang
pendidikan
Buku dalam
bidang
pendidikan
Karya
terjemahan
Karya
terjemahan
Buku
Pedoman
Guru
Buku
Pedoman
Guru
suhardjono 03 2012
28. 2.3. Publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan,
dan/atau pedoman guru
2.3
Macam publikasi Satuan hasil Angka
Kredit
a
Buku teks
pelajaran,
buku
pengkayaan,
1. Buku pelajaran yang lolos
penilaian BSNP
Buku
6
2. Buku pelajaran yang dicetak oleh
penerbit ber ISBN
Buku
3
3. Buku pelajaran yang dicetak oleh
penerbit , tetapi BELUM ber ISBN
Buku
1
b
Modul / Diktat
pembelajaran
per semester
1. Digunakan di tingkat propinsi
dengan pengesahan dari Dinas
Pendidikan Propinsi
Modul / Diktat
1,5
1. Digunakan di tingkat
kota/kabupaten dengan pengesahan
dari Dinas Pendidikan Kota/
Kabupateni
Modul / Diktat
1
1. Digunakan di tingkat
sekolah/madrasah setempat
Modul / Diktat
0,5
28suhardjono 03 2012
29. 2.3. Publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan/atau pedoman
guru (lanjutan….)
2.3
Macam publikasi Satuan hasil Angka
Kredit
c
Buku dalam
bidang
pendidikan
1. Buku dalam bidang
pendidikan dicetak oleh
penerbit ber ISBN
Buku
3
2. Buku dalam bidang
pendidikan dicetak oleh
penerbit tetapi BELUM ber ISBN
Buku
1,5
d Karya
terjemahan
Karya hasil terjemahan yang
dinyatakan oleh kepala sekolah /
madrasah
Karya
terjemahan 1
e
Buku
Pedoman
Guru
Buku pedoman guru
Buku
1,5
29suhardjono 03 2012
30. Latihan 1
30suhardjono 03 2012
Bu Sri mengumpulkan publikasi
ilmiah berupa :
a. 2 buah laporan PTK yang telah
diseminarkan di sekolah
b.1 artikel PTK yang dimuat
di jurnal tk propinsi, serta
• Berapa AK dari publikasi
ilmiahnya?
31. Jawab :
31
No Macam KTI jumlah Angka Kredit Jumlah AK
1 Makalah (Laporan)
PTK sdh
diseminarkan
2 4 8
2 artikel PTK
yang dimuat
di jurnal tk
propinsi
1 2 2
Jumlah AK 10
suhardjono 2012
32. Contoh : Bila ingin mendapat 12 AK…..
32
No Macam KTI jumlah Angka
Kredit
Jumlah
AK
1 Laporan PTK 2 4 8
2 Artikel PTK
yang dimuat di
jurnal tk
propinsi
1 2 2
3 Diktat per
semester
2 0,5 1
4 Tulisan di koran tk
propinsi
1 1,5 1,5
Jumlah AK 12,5suhardjono 2012
33. Berapa angka kreditnya….?
33
No Macam KTI jumlah Angka
Kredit
Jumlah
AK
1 Laporan PTK 1
2 Buku pelajaran ber ISBN
Penulis Utama , sendiri
2
3 Buku Pedoman Guru 1
4 Artikel PTK di jurnal
propinsi
1
Jumlah AK
suhardjono 2012
39. Guru : Jabatan fungsional
Prestasi diukur
melalui
Angka Kredit
39suhardjono 2012
40. • Dulu : Naik dari III/a – IV/a lancar
(belum ada kewajiban pengembangan
profesi)
• Syarat naik dari IV/a ke IV/b harus ada
pengembangan profesi (sering dikatakan
sebagai KTI)
• Banyak yang tidak/belum
mengusulkan ke IV/b karena
berbagai alasan (di antaranya
kurang mampu menyusun KTI)
40suhardjono 2012
42. Contoh hasil penilaian (Desember 2011)
Keterangan jumlah %
Jumlah berkas 90
Tidak dapat dinilai (berkas tidak
lengkap)
6
Nilai 12 atau lebih 14 17%
Nilai 8 -12 9
Nilai 4 - 8 17
Nilai 1 -4 5 31%
Tidak dapat nilai (tidak
memenuhi syarat)
39 46%
42suhardjono 2012
43. Masalah
• Kurang paham bagaimana
persyaratan tersebut.
Sosialisasi kurang.
• KTI tidak sesuai pedoman (buku
4)
• Ada yang mengajukan KTI
bukan buatan sendiri… Tidak
jujur
43suhardjono 2012
44. KTI yang kurang sesuai
• Bukan termasuk yang dapat dinilai (LKS,
kumpulan soal, tidak jelas)
• Tidak sesuai dengan pedoman KTI (terlalu
umum, tidak perlu, tidak ada pengesahan,
tidak jelas dll).
• Tanpa disertai lampiran (bukti-bukti,
dokumen) yang dapat menyakinkan
bahwa KTI tersebut karya nyatanya
44suhardjono 2012
45. Publikasi Ilmiah = KTI
Ada 10 macam
suhardjono 2012 45
Definisi
Kerangka isi
Bukti fisik
Angka kredit
46. Kalau membuat KTI…
• Baca dan ikuti
Pedoman
• Pahami definisi,
kerangka isi, bukti fisik
• Pahami cara KTI itu
dinilai… 46suhardjono 2012
47. Contoh penolakan KTI
• Diktat
dengan
kerangka isi
yang tidak
benar
• Seharusnya,
kerangka isi Diktat
adalah sebagai
berikut:
47
Bagian Pendahuluan :
Daftar isi
Penjelasan tujuan diktat
pelajaran
Bagian Isi:
Judul bab atau topik isi
bahasan
Penjelasan tujuan bab
Uraian isi pelajaran
Penjelasan teori
Sajian contoh
Soal latihan
Bagian Penunjang
Daftar pustaka
Bagian Pendahuluan :
Daftar isi
Penjelasan tujuan diktat
pelajaran
Bagian Isi:
Judul bab atau topik isi
bahasan
Penjelasan tujuan bab
Uraian isi pelajaran
Penjelasan teori
Sajian contoh
Soal latihan
Bagian Penunjang
Daftar pustaka
suhardjono 2012
48. Contoh penolakan KTI
• Tinjauan Ilmiah isinya TIDAK
membahas hal spesifik guru yang
bersangkutan. Isinya terlalu
umum…
• Contoh :
– Manfaat Media dalam pembelajaran
– Bahasa Indonesia sebagai bahasa
persatuan…
• Seharusnya :
• Manfaat Media dalam pembelajaran Matematika di
kelas V SDN Kotabaru 48suhardjono 2012
49. Contoh penolakan KTI
• Tinjauan
Ilmiah
dengan
kerangka isi
yang tidak
benar
• Seharusnya,
kerangka isinya
sebagai berikut:
49
Bagian Awal.
Bagian Isi :
•Bab Pendahuluan
•Bab Kajian Pustaka
•Bab Pembahasan
Masalah yang didukung data-
data yang ada di satuan
pendidikannya.
Yang sangat perlu
disajikan pada bab ini
adalah kejelasan ide
atau gagasan asli si
penulis yang terkait
dengan upaya
pemecahan masalah di
sekolahnya
Bab Simpulan.
Bagian Penunjang: Daftar
pustaka dan lampiran-
lampiran tentang data yang
dipakai untuk menunjang
tinjauan atau gagasan ilmiah.
Bagian Awal.
Bagian Isi :
•Bab Pendahuluan
•Bab Kajian Pustaka
•Bab Pembahasan
Masalah yang didukung data-
data yang ada di satuan
pendidikannya.
Yang sangat perlu
disajikan pada bab ini
adalah kejelasan ide
atau gagasan asli si
penulis yang terkait
dengan upaya
pemecahan masalah di
sekolahnya
Bab Simpulan.
Bagian Penunjang: Daftar
pustaka dan lampiran-
lampiran tentang data yang
dipakai untuk menunjang
tinjauan atau gagasan ilmiah.
suhardjono 2012
50. Contoh penolakan KTI
• PTK yang tidak jelas apa,
mengapa dan bagaimana
tindakannya…
• Contoh :
– Judulnya PTK isinya bukan PTK,
– Ditulis tindakan tertentu, tapi tidak ada
dalam bahasannya..
– Tidak jelas PTKnya karena jumlah
halaman sangat terbatas .. Kurang dari 30
halaman
– Tidak jelas kerangka isi nya… dll
50suhardjono 2012
51. Contoh penolakan KTI
• PTK yang tidak lengkap
uraiannya
• Contoh :
–Tidak ada atau kurang lampiran
dokumennya
– Tidak ada uraian tentang kapan PTK
dilakukan
– Tidak jelas uraian tentang langkah2
tindakan setiap siklus… dll
51suhardjono 2012
52. Contoh penolakan KTI
• PTK namun tidak benar
• Contoh :
–Tidak ada siklus dari
tindakannya (minimum 2 siklus)
– Kegiatan satu siklus sangat terbatas
(paling tidak satu siklus 3-4 pertemuan)
– Tidak ada penjelasan apa tindakan
sebelumnya dan apa tindakan yang
BARU…
52suhardjono 2012
53. Tuliskan • No Peserta
• Nama
• NIP
• Golongan / TMT
• Tempat kerja
53
Tuliskan pertanyaan
atau pendapat di sekitar
topik publikasi Ilmiah
suhardjono 03 2012
