Perbedaan evaluasi formatif dan sumatif berdasarkan referensi berikut:
Fitzpatrick, J. L., Sanders, J. R., Worthen, B. R. Program evaluation: Alternative approaches and practical guidelines (4th ed.). Boston: Pearson
Perbedaan evaluasi formatif dan sumatif berdasarkan referensi berikut:
Fitzpatrick, J. L., Sanders, J. R., Worthen, B. R. Program evaluation: Alternative approaches and practical guidelines (4th ed.). Boston: Pearson
Variasi teknik dalam pengumpulan data kualitatif cukup banyak, dan semuanya memiliki kegunaan yang berbeda-beda. Memilih teknik yang benar, berarti mampu memilih pisau yang 'pas' untuk memotong buah-buahan.
Penelitian kualitatif juga bisa dimaksudkan sebagai jenis penelitian yang temuan-temuannya tidak diperoleh melalui prosedur statistik atau bentuk hitungan lainnya
Dengan mengadakan penilaian, guru dapat mengetahui kelemahan siswa dan mengetahui sebab kelemahan tersebut. Dengan mengadakan penilaian maka mempermudah mencari cara untuk mengatasi kelemahan tersebut
Variasi teknik dalam pengumpulan data kualitatif cukup banyak, dan semuanya memiliki kegunaan yang berbeda-beda. Memilih teknik yang benar, berarti mampu memilih pisau yang 'pas' untuk memotong buah-buahan.
Penelitian kualitatif juga bisa dimaksudkan sebagai jenis penelitian yang temuan-temuannya tidak diperoleh melalui prosedur statistik atau bentuk hitungan lainnya
Dengan mengadakan penilaian, guru dapat mengetahui kelemahan siswa dan mengetahui sebab kelemahan tersebut. Dengan mengadakan penilaian maka mempermudah mencari cara untuk mengatasi kelemahan tersebut
Power Point Sidang Skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Penelitian Tindakan Kelas
Peningkatan Keterampilan Menarasikan Teks Wawancara Melalui Metode Cooperative Script Siswa Kelas VII E SMP Negeri 3 Sumani
Pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw melalui pendekatan kontekstual terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas X di MAN 2 Palembang
Contoh Presentasi Power Point Tentang PendidikanMustofa Thovids
www.PakarPresentasi.com - Inilah salah satu contoh presentasi power point tentang pendidikan yang bisa anda gunakan sebagai referensi dalam membuat presentasi power point untuk mengajar khususnya untuk guru SMA.
How to Craft Your Company's Storytelling Voice by Ann Handley of MarketingProfsMarketingProfs
You know your company's story, but what's the right voice to use in telling it? Find out how to craft your company's storytelling voice. Ann Handley, chief content officer of MarketingProfs and author of "Content Rules" shares tips and ideas for crafting your brand's storytelling voice.
You’re not the expert. Your customers are, and who your customer is, is changing rapidly. Learn more about the digital consumer, how to bring new life to your customer experience, and inspire your team with workshop activities. Take a deeper look into the key drivers of your business, reinvigorate your customer experience, and gain insight from one of the newest inspiring entrepreneurs, who built his business around an out-of-the-ordinary customer experience. Why not create an experience that will leave your customers talking and sharing your brand with everyone? These musings were gathered after attending the Next Generation Customer Experience Conference in San Diego, March 2015.
What REALLY Differentiates The Best Content Marketers From The RestRoss Simmonds
I’ve been privileged to work with brands from all over the world in the last few years. Through this work, I’ve also had a chance to meet, become friends with, work with and collaborate with some of the best content marketers in the world. Some of these marketers have their faces plastered in magazines while others keep it low key and aren’t anything close to household names.
When I first started my career, I made it my mission to learn from the best. I studied and read books from the advertising greats and consumed every blog post I could fine from the top modern day marketers I could fine. Through discussions, research and studying the craft, I’ve been able to identify and uncover a few common traits that are found in the best content marketers today. If you want to be a great content marketer, you need to know what it takes to be considered such. Here’s a few traits that differentiate the best content marketers from the rest.
40 Tools in 20 Minutes: Hacking your Marketing CareerEric Leist
Marketing today requires doing a little bit of everything from creative writing to HTML to light Photoshopping. There are a ton of free tools to make those tasks easier and scalable.
Originally presented at Suffolk University's Bridging the Gap Conference--April 18th, 2014.
WEB APPS
http://zapier.com
https://ifttt.com/
http://twitterfeed.com/
http://gaggleamp.com
http://landerapp.com/
https://support.google.com/analytics/answer/1033867?hl=en
http://99designs.com/
http://visual.ly
http://www.alexa.com/
http://www.hubspot.com/blog-topic-generator
http://www.wordle.net/
www.inboundwriter.com
http://litmus.com/
http://www.inboundwriter.com/
https://www.optimizely.com/
http://thenounproject.com/
http://fortawesome.github.io/Font-Awesome/
https://www.facebook.com/help/459892990722543/
http://ads.twitter.com
https://plzadvize.com/
DESKTOP APPS
https://itunes.apple.com/us/app/caffeine/id411246225?mt=12
http://jumpcut.sourceforge.net/
http://www.gifgrabber.com/
http://www.gimp.org/
EMAIL TOOLS
http://getsignals.com
http://www.yesware.com/
http://www.boomeranggmail.com/
http://rapportive.com/
http://www.wisestamp.com/
http://verify-email.org
MOBILE APPS
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.xuchdeid.clear
https://itunes.apple.com/us/app/cardmunch-business-card-reader/id478351777?mt=8
BROWSER PLUGINS
https://chrome.google.com/webstore/detail/omnidrive/gpnikbcifngfgfcgcgfahidojdpklfia?hl=en-US
https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/klout/
LEARNING PLATFORMS
http://www.google.com/analytics/learn/
http://www.codecademy.com/
http://teamtreehouse.com/
https://generalassemb.ly/
http://www.intelligent.ly/
http://smarterer.com/
An effective pitch presentation can be the difference between securing investment and/or support for your startup. Download our slide presentation, "Build a Better Pitch Deck," and gain insight on what content to include in your slides and how to design them for the most impact. This information is aggregated from leading entrepreneurship and investor sources both in Arizona and throughout the nation.
We Are Social's comprehensive new report covers internet, social media and mobile usage statistics from all over the world. It contains more than 350 infographics, including global snapshots, regional overviews, and in-depth profiles of 30 of the world's largest economies. For a more insightful analysis of these numbers, please visit http://bit.ly/SDMW2015
Berisi seputar banyak hal mengenai penelitian sosial, khusus nya untuk peserta didik kelas X SMA menjadi sebuah harapan dan kesatuan republik dan pada dasar nya orang-orang tidak tahu menahu bagaimana caranya dan solusinya membuat obat dan tronton dan angkot menjadi robot dan lain sebagainya membuat obat dan telinga dinosaurus nomor satu atau dua atau tiga dan lain sebagainya dan hal-hak perjuangan yang menyebabkan kepada ketuhanan yang maha esa kemanusiaan yang adil dan beradab serta persatuan indonesia serta banyak hal hal yang lain yang mencakup kepada semua yang tidak tahu menahu kabar burung dan kabar kabar lainya yang tidak masuk beserta beberapa bulan lalu tapi cuma bisa pasrah saja yang bisa saya lakukan adalah emas yang paling penting ketika wirausahawan mulai mengalami perubahan kami tidak bisa lepas juga dapat membuat mindmaping lagi kalau sudah begini cara buat blog ini saya ucapkan terima di jam ke 7 yang baru dikirim oleh mesin di Indonesia yang telah ditetapkan oleh mesin EDC yang tidak tahu bagaimana solusinya ya Mba rekap absennya sudah selesai di distribusikan ke arah pintu keluar tol Cipularang yang telah selesai melakukan hal itu tidak akan ada yang bisa dilakukan untuk mendapatkan kembali Ibu 🙏🏻 berikut ini beberapa contoh teori label yang telah ditetapkan oleh menteri yang bertanggung yang akan di ajarkan kepada semua orang bisa engga ada di era modern ini supaya ada di kampus atau hijau dan merah juga bisa
Tugas GSLC Statistika Kelompok 14 LB53 (Accounting,Binus University)
Muhammad Iqbal (2201846230)
Reydho (2201840076)
Yehezkiel (2201836412)
Kevin (2201785330)
2. Pengertian-Pengertian:
• GoeKirk dan Miller (J.Moleong, 2005: 2 )
mengatakan pada mulanya bersumber pada
pengamatan kualitatif yang dipertentangkan
dengan pengamatan kuantitatif.
• Bogdan dan Taylor (1975: 5) mendefinisikan
metodologi kualitatif sebagai prosedur
penelitian yang menghasilkan data deskriptif
berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orangorang dan perilaku yang diamati. s Here
3. •Penelitian kualitatif, yaitu penelitian atau
inquiri naturalistik atau alamiah, etnografi,
interaksionis simbolik, perspektif ke
dalam, etnometodologi, fenomenologis,
studi kasus, interpretatif, ekologis dan
deskriptif
(Bogdan dan Biklen, 1982: 3).
4. • Creswell,J.W. (1994:15) mengatakan bahwa
pendekatan kualitatif adalah suatu proses
penelitian dan pemahaman yang berdasarkan
pada metodologi yang menyelidiki suatu
fenomena sosial dan masalah manusia.
• David William (J. Moleong,2005: 5)
mengatakan bahwa metodologi penelitian
kualitatif adalah pengumpualan data pada
suatu latar alamiah, dengan menggunakan
metode alamiah, dan dilakukan oleh orang
atau peneliti yang tertarik secara alamiah.
5. KESIMPULAN PENGERTIAN PENELITIAN
KUALITATIF BERDASARKAN PENDAPAT PARA
AHLI
Penelitian kualitatif adalah penelitian yang
bermaksud untuk memahami fenomena tentang
apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya
perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dan lainlain secara holistik.
6. Ciri-Ciri Kualitatif
1. Kejelasan unsur: Subjek,sumber data tidak mantap dan
rinci,masih fleksibel, timbul dan berkembang sambil
jalan.
2. Langkah penelitian: Langkah penelitian baru diketahui
dengan mantap dan jelas setelah penelitian selesai.
3. Tidak dapat menggunakan pendekatan populasi dan
sampel. Dengan kata lain, dalam penelitian kualitatif
tidak dikenal adanya sampel. Istilah yang digunakan
adalah setting. Hasil penelitian hanya berlaku pada
setting yang bersangkutan.
7. 4, Hipotesis :
A. Tidak mengemukakan hipotesis
sebelumnya, tetapi dapat lahir selama
penelitian berlangsung ( tentatif ).
B. Hasil penelitian Terbuka
8. 5. Desain, desain penelitiannya adalah
fleksibel dengan langkah dan hasil
yang tidak dapat dipastikan
sebelumnya.
6. Pengumpulan data: Kegiatan
pengumpulan data harus dilakukan
oleh peneliti.a
7. Analisis data: dilakukan bersamaan
dengan pengumpulan data.
9. 1. Etnografi (Ethnography)
Merupakan studi yang sangat mendalam
tentang perilaku yang terjadi secara alami
di sebuah budaya atau sebuah kelompok
sosial tertentu untuk memahami sebuah
budaya tertentu dari sisi pandang
pelakunya
10. 2. Studi Kasus (Case Studies)
Merupakan penelitian yang
mendalam tentang individu, satu
kelompok, satu organisasi, satu
program kegiatan, dan sebagainya
dalam waktu tertentu
11. 3. Studi Dokumen/Teks
(Document Study)
Studi dokumen atau teks
merupakan kajian yang menitik
beratkan pada analisis atau
interpretasi bahan tertulis
berdasarkan konteksnya.
12. 4. Pengamatan Alami
(Natural Observation)
Pengamatan alami merupakan jenis
penelitian kualitatif dengan
melakukan observasi menyeluruh
pada sebuah latar tertentu
tanpa sedikitpun mengubahnya
13. 5. Biografi
Penelitian biografi adalah
studi tentang individu
dan pengalamannya
yang dituliskan kembali
dengan mengumpulkan dokumen
dan arsip-arsip
15. 7. Studi Sejarah
(Historical Research)
Penelaahan sumber-sumber lain
yang berisi informasi mengenai
masa lampau dan dilaksanakan
secara sistematis.
16. 8. Grounded Theory
Pendekatan Grounded theory adalah
untuk menghasilkan atau menemukan
suatu teori yang berhubungan
dengan situasi tertentu
18. WAWANCARA
merupakan alat re-cheking atau pembuktian
terhadap informasai atau keterangan yang
diperoleh sebelumnya.
proses memperoleh keterangan untuk tujuan
penelitian dengan cara tanya jawab sambil
bertatap muka antara pewawancara dengan
informasi atau orang yang diwawancarai
20. OBSERVASI
• Alasan peneliti melakukan
observasi adalah untuk
menyajikan gambaran
realistik perilaku atau
kejadian, untuk menjawab
pertanyaan, untuk
membantu mengerti
perilaku manusia, dan
untuk evaluasi.
21. Bentuk observasi dalam penelitian
kualitatif menurut Bungin
(2007:115)
Observasi partisipasi
Observasi tidak berstruktur
Observasi kelompok
22. DOKUMENTASI
• Sifat utama data ini tak terbatas pada
ruang dan waktu sehingga memberi
peluang kepada peneliti untuk
mengetahui hal-hal yang pernah terjadi
diwaktu silam.
• Contoh dokumentasi adalah :
otobiografi, surat-surat pribadi, buku
atau catatan harian, memorial, klipping,
dokumen pemerintah atau swasta, data
di server dan flashdisk, data tersimpan
di website, dan lain-lain
23. FOCUS GROUP DISCUSSION
Teknik ini digunakan untuk
mengungkapkan pemaknaan
dari suatu kelompok
berdasarkan hasil diskusi
yang terpusat pada suatu
topik permasalahan tertentu
25. Cat. Lapangan
Reduksi Data
(memilih)
Cat. Wawancara
Cat. Dokumentasi
Teknik
Analisis
Data
Kualitatif
Display Data
(menampilkan)
Kesimpulan/verifikasi
(menyimpulkan)
Flowchart
26. Contoh Display data
Gerakan pertama yang dilakukan adalah gerakan brain gym yaitu saklar
otak (CL1.,P5.,K2). Saat melakukan gerakan saklar otak, guru mecontohkan
dan meberitahu titik dimana anak akan diarahkan satu tangan memegang
tulang selangka leher dititik bawah leher sambil dipijit dengan kedua jari
dan satu tangan ditaruh diatas pusar (CL1.,P5.,K3).
Gambar 50: Gerakan saklar otak
sebagai pendinginan dan
mentraklan emosi menjadi relaks
(CD1.,kl18).
Pemijatan di area titik
dibawah tulang selangka di
kiri dan kanan tulang dada
dengan dua ajari dan tangan
yang lain memegang pusar
(CWG1.,jw35.,kl1). Untuk
kelas bayi masih dibantu
oleh ibu dan lebih bagus
tetap dengan ibu namun
menggunakan tangan anak
sendiri bagi yang bisa dan
mau (CWG1.,jw35.,kl2).
28. Contoh Verifikasi data
Kegiatan Brain Integrated Gym Pada Anak Usia 12-18 Bulan
di Sekolah Twnkle Star, Jakarta Selatan
Tujuan
Umum:
Mengembangkan
seluruh aspek
perkembangan
anak usia 12-18
bulan
Khusus:
Meningkatkan tali
asih ibu dan
anak,
Mengembangkan
kemampuan
motorik kasar
dan halus.
Mengembangkan
kemampuan
bersosialisasi
dengan
lingkungan
sekitar.
Proses
Kegiatan awal
Pembukaan
Pemanasan
Kegiatan Inti
Olah raga
Games
Keterampilan
Kegiatan akhir
Pendinginan
Penutup
Peran
Media
Perkembangan
Anak Usia 12– 18
Bulan
Alat peraga
(boneka)
Alat musik
(neracas)
Alat permainan
(bola, boneka,
gelembung balon
dll)
Alat olah raga
(terowongan,
hulahop, papan
titian, dll)
orang tua
Menemani anak
melakukan
aktivitas senam
integrasi otak
disekolah
Mengulang
kembali kegiatan
senam integrasi
otak dirumah
Memperhatikan
perkembangan
anak
Guru
Menyajikan
informasi
mengenai
tujuan
kegiatan dan
gerakan
Melakukan
asesmen
Aspek
perkembangan:
Fisik (Motork
kasar dan motorik
halus)
Sosial-emosi
Kognitif
bahasa
30. Reliabilitas
Perhatian dalam term penilaian penelitian kualitatif
adalah Reliabilitas dari metode yang dipergunakan.
Suatu metode yang digunakan perlu dijelaskan
terutama yang terkait dengan Reliabilitas dari analisis
data:
1. gambarkan pendekatan dan prosedur analisis data;
2. memberikan alasan mengapa pendekatan ini
digunakan dalam penelitian ini;
3. nyatakan secara jelas proses penyusunan tema,
konsep, dan teori dari pengauditan data; dan
4. tunjukan fakta-fakta, termasuk penelitian kualitatif
dan kuantitatif sebelumnya, pengujian kesimpulan
dari analisis yang tepat.
31. Validitas
Kemampuan menggambarkan temuan kebenaran bisa tidak
tepat jika peneliti menerima pentingnya keadaan dan
kebenaran. Dalam term validitas dipresentasikan analisis,
kemudian cerminan yang diperlukan adalah:
• pengaruh yang kuat dari desain penelitian dan pendekatan
analisis pada hasil yang dipresentasikan;
• konsistensi temuan, untuk contoh, hasil analisis dapat
digunakan oleh lebih dari satu peneliti;
• hasil yang dipresentasikan luasannya mewakili secara
keseluruhan dan berkaitan; dan
• menggunakan data asli yang memadai dan sistematik
(contoh penggunaan kutipan bukan hanya berasal dari
orang yang sama) yang dipresentasikan dari analisis,
dengan demikian pembaca yakin bahwa intrepretasi data
terkait dengan data yang dikumpulkan.
32. •
•
•
•
Sistematika
penulisan
penelitian
kualitatif
BAB I PENDAHULUAN
Latar Belakang
Fokus Penelitian
Perumusan Masalah
Kegunaan Hasil Penelitian
BAB II KERANGKA TEORETIK
• Deskripsi konseptual fokus dan sub fokus penelitian
• Hasil Penelitian yang Relevan
•
•
•
•
•
•
•
•
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
Tujuan Khusus Penelitian
Tempat penelitian dan Waktu penelitian
Latar Penelitian
Metode Penelitian dan prosedur penelitian
Data dan sumber data
Teknik dan prosedur Pengumpulan Data
Prosedur Analisis Data
Pemeriksaan Keabsahan Data
BAB IV HASIL PENELITIAN
A.Gambaran umum tentang latar penelitian
B.Temuan penelitian
BAB V PEMBAHASAN TEMUAN PENELITIAN
BAB IV SIMPULAN DAN REKOMENDASI
33. CONTOH JUDUL PENELITIAN KUALITATIF
YANG BERKAITAN DENGAN PAUD
Kegiatan Pijat Bayi pada Anak Usia 0-6 bulan di Rumah
Sakit Ibu dan Anak Muhammadiyah, Jakarta Selatan.
Strategi Pengembangan Sosialisasi Anak Usia 3-4 Tahun Di
Taman Penitipan Anak.
Kegiatan Brain Integrated Gym Pada Anak Usia 12-18
Bulan di Sekolah Twinkle Star, Jakarta Selatan