[Ringkasan]
Dokumen ini menyediakan kerangka kurikulum standard untuk pendidikan muzik di sekolah rendah Malaysia. Ia terdiri daripada empat modul utama iaitu pengalaman muzikal, penghasilan muzik, apresiasi muzik, dan membaca serta menulis notasi muzik. Dokumen ini menetapkan objektif, kandungan standard, pembelajaran standard, dan prestasi standard untuk setiap modul bagi memastikan pencapaian matlamat pendidikan muzik.
Dokumen ini membahas kurikulum standar sekolah rendah untuk pendidikan khas masalah pembelajaran bidang pendidikan muzik tahun empat. Ia menjelaskan tujuan, objektif, organisasi kurikulum berdasarkan tunjang, bentuk kurikulum modular berdasarkan standard, fokus mata pelajaran pendidikan muzik, pelaksanaan modul pengajaran, pendekatan pengajaran dan pembelajaran, rancangan pendidikan individu, dan pentaksiran. Dok
Kurikulum Dunia Muzik Tahun Tiga memberikan panduan untuk pengajaran dan pembelajaran Dunia Muzik di sekolah rendah tahun tiga. Ia terdiri daripada tiga modul utama iaitu Pengalaman Muzikal, Penghasilan Muzik, dan Apresiasi Muzik. Modul Pengalaman Muzikal memberi tumpuan kepada aktiviti nyanyian, permainan alat muzik, dan pergerakan mengikuti muzik. Modul Penghasilan Muzik menekankan
[Ringkasan]
Dokumen ini menyediakan kerangka kurikulum standard untuk pendidikan muzik di sekolah rendah Malaysia. Ia terdiri daripada empat modul utama iaitu pengalaman muzikal, penghasilan muzik, apresiasi muzik, dan membaca serta menulis notasi muzik. Dokumen ini menetapkan objektif, kandungan standard, pembelajaran standard, dan prestasi standard untuk setiap modul bagi memastikan pencapaian matlamat pendidikan muzik.
Dokumen ini membahas kurikulum standar sekolah rendah untuk pendidikan khas masalah pembelajaran bidang pendidikan muzik tahun empat. Ia menjelaskan tujuan, objektif, organisasi kurikulum berdasarkan tunjang, bentuk kurikulum modular berdasarkan standard, fokus mata pelajaran pendidikan muzik, pelaksanaan modul pengajaran, pendekatan pengajaran dan pembelajaran, rancangan pendidikan individu, dan pentaksiran. Dok
Kurikulum Dunia Muzik Tahun Tiga memberikan panduan untuk pengajaran dan pembelajaran Dunia Muzik di sekolah rendah tahun tiga. Ia terdiri daripada tiga modul utama iaitu Pengalaman Muzikal, Penghasilan Muzik, dan Apresiasi Muzik. Modul Pengalaman Muzikal memberi tumpuan kepada aktiviti nyanyian, permainan alat muzik, dan pergerakan mengikuti muzik. Modul Penghasilan Muzik menekankan
Rangkaian tahunan pendidikan muzik tahun 6 memberi tumpuan kepada empat aspek utama iaitu persepsi estetik, pengalaman muzikal, ekspresi kreatif dan penghargaan estetik. Pelajaran akan difokuskan kepada unsur-unsur asas muzik seperti irama, melodi, alat muzik, nyanyian dan penghayatan muzik. Pelajar diajar mengenal pasti dan memainkan unsur-unsur tersebut serta mengaplikas
Rangkuman dokumen ini adalah rancangan pengajaran tahunan pendidikan muzik untuk tahun 6 yang mencakupi modul, topik, standard kandungan, pembelajaran dan prestasi untuk setiap minggu selama setahun akademik. Rangkasannya meliputi pengalaman muzikal seperti nyanyian, perkusi, gerakan dan muzik, membaca dan menulis notasi muzik, serta penghasilan muzik.
Dokumen ini merupakan kurikulum standar sekolah rendah untuk pelajaran perkusi tahun 4. Ia menyenaraikan standard pembelajaran seperti memainkan corak irama dan dinamik berdasarkan skor, membuat tepukan detik mengikut meter, dan memainkan perkusi mengikut tempo yang berbeza. Dokumen ini juga menyertakan latihan kumpulan dan aktiviti ensemble untuk menguasai konsep-konsep tersebut.
Dokumen ini membincangkan kurikulum Dunia Muzik untuk Tahun Dua sekolah rendah. Ia menjelaskan objektif, fokus dan organisasi kandungan kurikulum tersebut. Kandungan kurikulum dibahagikan kepada tiga modul iaitu Pengalaman Muzikal, Penghasilan Muzik dan Apresiasi Muzik.
Dokumen ini membahas kurikulum pendidikan musik untuk tingkat empat sekolah dasar di Malaysia. Dokumen ini menjelaskan tujuan, modul, organisasi isi, dan penilaian kurikulum pendidikan musik untuk memastikan siswa mencapai hasil belajar yang diharapkan.
Rangkaian pengajaran tahunan mata pelajaran Dunia Muzik untuk Tahun 4 terdiri daripada 32 minggu yang meliputi pelbagai aspek seperti nyanyian, muzik dan gerakan, perkusi, penghasilan muzik, apretiasi jenis muzik dan notasi muzik. Aktiviti-aktiviti yang dicadangkan termasuk menyanyi, memainkan alat muzik, mengenal pasti unsur-unsur muzik serta menulis dan membaca not.
Dokumen ini membahas kurikulum standar muzik untuk sekolah dasar tahun satu di Malaysia. Dokumen ini menjelaskan tujuan, modul, dan konten kurikulum tersebut yang berfokus pada pengalaman musikal, penghasilan musik, dan apresiasi musik untuk siswa tahun satu.
Dokumen ini memberikan panduan mengenai kurikulum nyanyian untuk sekolah rendah. Terdapat 7 standar pembelajaran utama yang meliputi kemahiran bernyanyi dengan pic dan sebutan yang betul, solfa, dinamik, dan nilai-nilai murni. Diberikan pula contoh-contoh lagu dan aktiviti untuk mengajar konsep-konsep tersebut secara progresif dari tahap penguasaan yang lebih rendah hingga lebih tinggi.
Dokumen ini membahas kurikulum standar pendidikan musik untuk tahun keempat sekolah dasar di Malaysia. Dokumen ini menjelaskan objektif kurikulum, fokus modul, organisasi konten, dan standar konten serta pembelajaran untuk empat modul: Pengalaman Musikal, Penghasilan Musik, Apresiasi Musik, dan Membaca dan Menulis Notasi Musik.
Kurikulum Dunia Muzik Tahun Satu bertujuan untuk melatih murid dalam aktiviti muzik melalui tiga modul utama: Pengalaman Muzikal, Penghasilan Muzik, dan Apresiasi Muzik. Modul Pengalaman Muzikal memberi tumpuan kepada kemahiran menyanyi dan memainkan alat muzik. Modul Penghasilan Muzik menekankan kemahiran menghasilkan bunyi dan melodi secara kreatif. Modul Apresiasi Muzik mem
[Ringkasan]
Buku panduan ini memberikan panduan pengajaran untuk mata pelajaran Dunia Muzik Tahun 2 berdasarkan Kurikulum Standard Sekolah Rendah. Ia menyediakan 20 unit pembelajaran yang menekankan elemen-elemen muzik seperti tempo, dinamik dan tekstur melalui aktiviti menyanyi, bergerak dan memainkan alat muzik. Buku ini juga menyertakan 2 CD lagu untuk digunakan semasa pengajaran dan latihan murid.
Dokumen ini membincangkan kurikulum Dunia Muzik untuk Tahun Satu sekolah rendah. Ia menjelaskan objektif, fokus, organisasi kandungan dan modul-modul kurikulum untuk Dunia Muzik Tahun Satu yang terdiri daripada Pengalaman Muzikal, Penghasilan Muzik dan Apresiasi Muzik."
Modul 1 membahas pengalaman muzikal melalui nyanyian, permainan perkusi, dan pergerakan mengikut irama. Modul 2 membahas penghasilan ide kreatif melalui improvisasi bunyi dan penciptaan corak irama serta melodi. Modul 3 membahas apresiasi muzik dengan mengenal pasti unsur-unsur muzik dari berbagai jenis musik.
Dokumen ini memberikan panduan mengenai pengajaran dan pembelajaran perkusi di sekolah rendah, termasuk standar pembelajaran, aktiviti, dan penilaian prestasi murid dalam memainkan alat perkusi seperti menepuk irama dan dinamik berdasarkan skor lagu.
Dokumen tersebut merupakan kurikulum standar sekolah rendah untuk mata pelajaran apresiasi muzik. Ia menyenaraikan standar pembelajaran untuk menilai dan membincangkan muzik yang didengar menggunakan istilah muzik serta jenis-jenis muzik seperti muzik tradisional, popular, klasik dan Asia. Dokumen ini juga memberikan contoh soalan untuk aktiviti menilai dan membincangkan muzik.
Rancangan Pengajaran Tahunan Muzik Tahun 5Mart Smart
Rangkaian tahunan pendidikan muzik untuk tahun 5 menyenaraikan aktiviti-aktiviti yang akan dilaksanakan dalam 3 aspek utama iaitu persepsi estetik, pengalaman muzikal dan ekspresi kreatif. Ia meliputi item-item seperti irama, pengetahuan teknik dan pengalaman menemui pelbagai kesan bunyi secara tidak konvensional. Murid-murid diharapkan dapat memahami dan mempraktikkan konsep
Rangkaian tahunan pendidikan muzik tahun 6 memberi tumpuan kepada empat aspek utama iaitu persepsi estetik, pengalaman muzikal, ekspresi kreatif dan penghargaan estetik. Pelajaran akan difokuskan kepada unsur-unsur asas muzik seperti irama, melodi, alat muzik, nyanyian dan penghayatan muzik. Pelajar diajar mengenal pasti dan memainkan unsur-unsur tersebut serta mengaplikas
Rangkuman dokumen ini adalah rancangan pengajaran tahunan pendidikan muzik untuk tahun 6 yang mencakupi modul, topik, standard kandungan, pembelajaran dan prestasi untuk setiap minggu selama setahun akademik. Rangkasannya meliputi pengalaman muzikal seperti nyanyian, perkusi, gerakan dan muzik, membaca dan menulis notasi muzik, serta penghasilan muzik.
Dokumen ini merupakan kurikulum standar sekolah rendah untuk pelajaran perkusi tahun 4. Ia menyenaraikan standard pembelajaran seperti memainkan corak irama dan dinamik berdasarkan skor, membuat tepukan detik mengikut meter, dan memainkan perkusi mengikut tempo yang berbeza. Dokumen ini juga menyertakan latihan kumpulan dan aktiviti ensemble untuk menguasai konsep-konsep tersebut.
Dokumen ini membincangkan kurikulum Dunia Muzik untuk Tahun Dua sekolah rendah. Ia menjelaskan objektif, fokus dan organisasi kandungan kurikulum tersebut. Kandungan kurikulum dibahagikan kepada tiga modul iaitu Pengalaman Muzikal, Penghasilan Muzik dan Apresiasi Muzik.
Dokumen ini membahas kurikulum pendidikan musik untuk tingkat empat sekolah dasar di Malaysia. Dokumen ini menjelaskan tujuan, modul, organisasi isi, dan penilaian kurikulum pendidikan musik untuk memastikan siswa mencapai hasil belajar yang diharapkan.
Rangkaian pengajaran tahunan mata pelajaran Dunia Muzik untuk Tahun 4 terdiri daripada 32 minggu yang meliputi pelbagai aspek seperti nyanyian, muzik dan gerakan, perkusi, penghasilan muzik, apretiasi jenis muzik dan notasi muzik. Aktiviti-aktiviti yang dicadangkan termasuk menyanyi, memainkan alat muzik, mengenal pasti unsur-unsur muzik serta menulis dan membaca not.
Dokumen ini membahas kurikulum standar muzik untuk sekolah dasar tahun satu di Malaysia. Dokumen ini menjelaskan tujuan, modul, dan konten kurikulum tersebut yang berfokus pada pengalaman musikal, penghasilan musik, dan apresiasi musik untuk siswa tahun satu.
Dokumen ini memberikan panduan mengenai kurikulum nyanyian untuk sekolah rendah. Terdapat 7 standar pembelajaran utama yang meliputi kemahiran bernyanyi dengan pic dan sebutan yang betul, solfa, dinamik, dan nilai-nilai murni. Diberikan pula contoh-contoh lagu dan aktiviti untuk mengajar konsep-konsep tersebut secara progresif dari tahap penguasaan yang lebih rendah hingga lebih tinggi.
Dokumen ini membahas kurikulum standar pendidikan musik untuk tahun keempat sekolah dasar di Malaysia. Dokumen ini menjelaskan objektif kurikulum, fokus modul, organisasi konten, dan standar konten serta pembelajaran untuk empat modul: Pengalaman Musikal, Penghasilan Musik, Apresiasi Musik, dan Membaca dan Menulis Notasi Musik.
Kurikulum Dunia Muzik Tahun Satu bertujuan untuk melatih murid dalam aktiviti muzik melalui tiga modul utama: Pengalaman Muzikal, Penghasilan Muzik, dan Apresiasi Muzik. Modul Pengalaman Muzikal memberi tumpuan kepada kemahiran menyanyi dan memainkan alat muzik. Modul Penghasilan Muzik menekankan kemahiran menghasilkan bunyi dan melodi secara kreatif. Modul Apresiasi Muzik mem
[Ringkasan]
Buku panduan ini memberikan panduan pengajaran untuk mata pelajaran Dunia Muzik Tahun 2 berdasarkan Kurikulum Standard Sekolah Rendah. Ia menyediakan 20 unit pembelajaran yang menekankan elemen-elemen muzik seperti tempo, dinamik dan tekstur melalui aktiviti menyanyi, bergerak dan memainkan alat muzik. Buku ini juga menyertakan 2 CD lagu untuk digunakan semasa pengajaran dan latihan murid.
Dokumen ini membincangkan kurikulum Dunia Muzik untuk Tahun Satu sekolah rendah. Ia menjelaskan objektif, fokus, organisasi kandungan dan modul-modul kurikulum untuk Dunia Muzik Tahun Satu yang terdiri daripada Pengalaman Muzikal, Penghasilan Muzik dan Apresiasi Muzik."
Modul 1 membahas pengalaman muzikal melalui nyanyian, permainan perkusi, dan pergerakan mengikut irama. Modul 2 membahas penghasilan ide kreatif melalui improvisasi bunyi dan penciptaan corak irama serta melodi. Modul 3 membahas apresiasi muzik dengan mengenal pasti unsur-unsur muzik dari berbagai jenis musik.
Dokumen ini memberikan panduan mengenai pengajaran dan pembelajaran perkusi di sekolah rendah, termasuk standar pembelajaran, aktiviti, dan penilaian prestasi murid dalam memainkan alat perkusi seperti menepuk irama dan dinamik berdasarkan skor lagu.
Dokumen tersebut merupakan kurikulum standar sekolah rendah untuk mata pelajaran apresiasi muzik. Ia menyenaraikan standar pembelajaran untuk menilai dan membincangkan muzik yang didengar menggunakan istilah muzik serta jenis-jenis muzik seperti muzik tradisional, popular, klasik dan Asia. Dokumen ini juga memberikan contoh soalan untuk aktiviti menilai dan membincangkan muzik.
Rancangan Pengajaran Tahunan Muzik Tahun 5Mart Smart
Rangkaian tahunan pendidikan muzik untuk tahun 5 menyenaraikan aktiviti-aktiviti yang akan dilaksanakan dalam 3 aspek utama iaitu persepsi estetik, pengalaman muzikal dan ekspresi kreatif. Ia meliputi item-item seperti irama, pengetahuan teknik dan pengalaman menemui pelbagai kesan bunyi secara tidak konvensional. Murid-murid diharapkan dapat memahami dan mempraktikkan konsep
standard prestasi dunia muzik kssr tahun 1norakmar74
Dokumen ini menyediakan ringkasan singkat tentang standard prestasi untuk mata pelajaran dunia muzik tahun 1 di sekolah rendah. Ia menetapkan objektif kurikulum dan standard pembelajaran yang perlu dicapai murid untuk setiap tahap pencapaian termasuk pengetahuan, kemahiran, dan nilai-nilai yang perlu diterapkan. Dokumen ini juga menyediakan deskripsi dan bukti yang dikehendaki untuk menilai pencapaian murid.
57130708 topik-14-isu-isu-kurikulum-dan-pengajaran-sekolah-rendahStar Ng
Dokumen tersebut membincangkan beberapa isu terkait pelaksanaan kurikulum dan pengajaran di sekolah rendah di Malaysia, termasuk implementasi KBSR dan PPSMI, kekurangan sumber daya manusia dan infrastruktur, serta tantangan globalisasi dan teknologi informasi dalam pendidikan. Dokumen tersebut juga menyinggung program-program literasi untuk meningkatkan kemahiran membaca dan menulis siswa.
Dokumen ini membahas kurikulum pendidikan musik untuk tingkat empat sekolah dasar di Malaysia. Dokumen ini menjelaskan tujuan kurikulum untuk mengembangkan keterampilan kognitif dan musik siswa, memberi mereka pengalaman bermusik, dan mempelajari membaca dan menulis notasi musik. Kurikulum ini terdiri dari empat modul: pengalaman musikal, produksi musik, apresiasi musik, dan membaca serta menulis notasi musik.
Dokumen ini membahas kurikulum pendidikan musik untuk tingkat empat sekolah dasar di Malaysia. Dokumen ini menjelaskan tujuan kurikulum untuk membantu siswa mengembangkan pengetahuan dan keterampilan musik melalui empat modul: pengalaman musikal, produksi musik, apresiasi musik, dan membaca dan menulis notasi musik. Dokumen ini juga menetapkan standar kompetensi dan penilaian untuk masing-masing modul.
1. Rangkaian perancangan panitia pendidikan muzik SK Sempang untuk tahun 2015, termasuk matlamat, objektif, analisis prestasi, strategi peningkatan, dan anggaran belanjawang. 2. Aktiviti utama termasuk bengkel perkusi, pertandingan bintang kecil dan nyanyian, untuk meningkatkan minat dan pencapaian pelajar. 3. Analisis prestasi menunjukkan pencapaian yang baik tetapi perlu dipertingkatkan lagi.
Dokumen ini membahas tentang Dokumen Standard Prestasi (DSP) mata pelajaran Dunia Muzik untuk murid tahun tiga sekolah rendah. DSP ini menjelaskan kerangka standard prestasi, tafsiran band, matlamat dan objektif kurikulum Dunia Muzik serta deskriptor dan evidens untuk setiap band standard.
Dokumen ini membahaskan kurikulum standard sekolah rendah untuk pendidikan muzik tahun empat, yang terdiri daripada empat modul utama iaitu pengalaman muzikal, penghasilan muzik, apresiasi muzik, dan membaca serta menulis notasi muzik."
Dokumen ini berisi kerangka standard prestasi untuk mata pelajaran Dunia Muzik Tahun 3 yang mencakupi pengenalan konsep dasar muzik, penguasaan elemen-elemen muzik, dan penerapan nilai-nilai murni melalui aktivitas musikal.
[Ringkasan]
Dokumen ini menyediakan kerangka kurikulum standard untuk pendidikan muzik di sekolah rendah Malaysia. Ia terdiri daripada empat modul utama iaitu pengalaman muzikal, penghasilan muzik, apresiasi muzik, dan membaca serta menulis notasi muzik. Dokumen ini menetapkan objektif, kandungan standard, pembelajaran standard, dan prestasi standard untuk setiap modul bagi memastikan pencapaian matlamat pendidikan muzik.
[Ringkasan]
Dokumen ini menyediakan kerangka kurikulum standard untuk pendidikan muzik di sekolah rendah Malaysia. Ia terdiri daripada empat modul utama iaitu pengalaman muzikal, penghasilan muzik, apresiasi muzik, dan membaca serta menulis notasi muzik. Dokumen ini menetapkan objektif, kandungan standard, pembelajaran standard, dan prestasi standard untuk setiap modul bagi memastikan pelajar mencapai matlamat pendidikan muzik
[Ringkasan]
Dokumen ini menyediakan kerangka kurikulum standard untuk pendidikan muzik di sekolah rendah Malaysia. Ia terdiri daripada empat modul utama iaitu pengalaman muzikal, penghasilan muzik, apresiasi muzik, dan membaca serta menulis notasi muzik. Dokumen ini menetapkan objektif, kandungan standard, pembelajaran standard, dan prestasi standard untuk setiap modul bagi memastikan pencapaian matlamat pendidikan muzik.
Rangkuman dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Panitia Muzik SK Damansara Jaya 2 merangka pelan strategik untuk meningkatkan prestasi pelajar dalam mata pelajaran Muzik dari tahun 2017 hingga 2020 dengan strategi memperkenalkan simbol notasi dan kemahiran bermain alat muzik serta meningkatkan kualiti guru.
Dokumen ini membahas kurikulum standar pendidikan musik untuk tahun kelima di sekolah dasar. Dokumen tersebut menjelaskan tujuan, modul-modul, dan standar kompetensi yang harus dicapai siswa dalam mempelajari musik. Guru diharapkan menerapkan kemahiran berpikir tingkat tinggi dalam mengajar musik dan menilai pencapaian siswa berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan.
Dokumen ini membahas kurikulum standar pendidikan musik untuk tahun kelima di sekolah dasar. Dokumen ini menjelaskan tujuan, modul-modul, dan standar kompetensi yang harus dicapai siswa dalam mata pelajaran pendidikan musik."
Similar to Powerpoint dskp pendidikan muzik tahun 5 (20)
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
Powerpoint dskp pendidikan muzik tahun 5
1. “Peneraju Pendidikan Negara”
, , ,
, , ,
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN
(DSKP)
PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
DSKP PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
2. “Peneraju Pendidikan Negara”
, , ,
, , ,
DSKP PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
MATLAMAT
Kurikulum Pendidikan Muzik sekolah rendah
bermatlamat untuk melahirkan insan kreatif yang
berpengetahuan serta dapat menghayati dan
menikmati muzik secara intelektual menerusi
aktiviti muzik
3. “Peneraju Pendidikan Negara”
, , ,
, , ,
DSKP PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
FOKUS MATA PELAJARAN
Empat modul kurikulum:
Modul Pengalaman Muzikal (60%)
Modul penghasilan Muzik (20%)
Modul Apresiasi (10%)
Modul Membaca dan Menulis notasi Muzik (10%)
4. “Peneraju Pendidikan Negara”
, , ,
, , ,
DSKP PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
Modul Pengalaman Muzikal (60%)
Murid memperoleh pengalaman muzikal menerusi aktiviti:
1. menyanyi
2. muzik dan gerakan
3. permainan alat muzik
a. Perkusi
b. Rekoder
5. “Peneraju Pendidikan Negara”
, , ,
, , ,
DSKP PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
Modul Penghasilan Muzik (20%)
Murid menzahirkan idea kreatif melalui aktiviti muzik:
menyanyi
muzik dan gerakan
memainkan perkusi
memainkan rekoder
6. “Peneraju Pendidikan Negara”
, , ,
, , ,
DSKP PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
Modul Apresiasi Muzik (10%)
Murid menghayati dan menghargai pelbagai jenis muzik.
mendengar muzik secara aktif dan memberi pendapat
7. “Peneraju Pendidikan Negara”
, , ,
, , ,
DSKP PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
Modul membaca dan Menulis Notasi Muzik (10%)
Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran asas
membaca dan menulis notasi muzik dalam permainan alat
muzik.
8. “Peneraju Pendidikan Negara”
, , ,
, , ,
DSKP PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
ORGANISASI KANDUNGAN
tiada hirarki tetap berdasarkan empat modul kurikulum
3 lajur utama:
- Standard Kandungan
- Standard Pembelajaran
- Standard Prestasi
9. “Peneraju Pendidikan Negara”
, , ,
, , ,
DSKP PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi
merujuk kepada ilmu
pengetahuan yang
perlu dipelajari oleh
murid.
merupakan perkara
spesifik yang murid
patut ketahui dan
boleh lakukan dalam
suatu tempoh
persekolahan.
merujuk kepada
kemahiran yang perlu
dikuasai murid bagi
satu tahun
persekolahan
satu penetapan
kriteria kualiti
pembelajaran yang
dihasratkan dan boleh
diukur.
merupakan skala
rujukan untuk
menentukan
pencapaian murid
dalam menguasai
Standard Kandungan
dan Standard
Pembelajaran
mengandungi 6 tahap
penguasaan yang
dinyatakan secara
generik dan disusun
secara hirarki
TP 1 TP 6
terendah tertinggi
10. “Peneraju Pendidikan Negara”
, , ,
, , ,
DSKP PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
KBAT PENERANGAN
Mengaplikasi menggunakan pengetahuan, kemahiran, dan nilai dalam situasi
berlainan untuk melaksanakan sesuatu perkara
Menganalisis mencerakinkan maklumat kepada bahagian kecil untuk memahami
dengan lebih mendalam serta hubung kait antara bahagian
berkenaan
Menilai membuat pertimbangan dan keputusan menggunakan
pengetahuan, pengalaman, kemahiran, dan nilai serta memberi
justifikasi
Mencipta menghasilkan idea atau produk atau kaedah yang kreatif dan
inovatif