Panduan pengajaran Muzik tahun 5

3. Terbitan
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
2014
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
PANDUAN PENGAJARAN
PENDIDIKAN MUZIK
TAHUN 5
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

4. Cetakan Pertama
© Kementerian Pendidikan Malaysia
Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian
artikel, ilustrasi, audio dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan cara
apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain
sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan
Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia.
Perpustakaan Negara Malaysia DataPengkatalogan-dalam-Penerbitan
Malaysia. Kementerian Pendidikan Malaysia. Bahagian Pembangunan Kurikulum
Panduan pengajaran pendidikan muzik Tahun 5 : Kurikulum standard sekolah
rendah :
ISBN 978-967-420-050-2
1. Music-Instruction and study. 2, Curriculum Planning.
I. Malaysia. Kementerian Pendidikan. Bahagian Pembangunan Kurikulum.
372.87

5. Pengenalan v
Judul Lagu vii
Perincian Tajuk Kecil Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran 3
Nyanyian 4
Perkusi 8
Muzik dan Gerakan 12
Rekoder 16
Penghasilan Muzik 28
Apresiasi Muzik 30
Notasi Muzik 34
Amalan Kita 42
Edelweiss 50
CONTOH AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANCONTOH AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
REPERTOIR LAGUREPERTOIR LAGU

6. Contoh RPH 61
Maklumat Lagu 64
Kandungan CD 66
68Penghargaan
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH)RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH)
MAKLUMAT LAGUMAKLUMAT LAGU
PENGHARGAANPENGHARGAAN

7. Buku Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik Tahun Lima ini telah dihasilkan
oleh Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia.
Buku ini disediakan sebagai bahan rujukan untuk membantu guru menjana idea,
merancang dan melaksanakan pelbagai aktiviti pengajaran dan pembelajaran
Pendidikan Muzik di sekolah. Buku ini diharapkan dapat membantu guru untuk
menterjemahkan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR), Pendidikan Muzik.
Sehubungan dengan itu, Bahagian Pembangunan Kurikulum mengambil inisiatif
mengumpulkan panel-panel terpilih bagi mencurahkan idea untuk menghasilkan
Panduan Pengajaran ini. Buku ini mengandungi pelbagai contoh aktiviti pengajaran
dan pembelajaran bagi memberi pengetahuan dan pengalaman kepada murid
melakukan aktiviti muzik dengan sokongan pelbagai bahan audio.
Panduan Pengajaran ini mengandungi contoh aktiviti pengajaran dan pembelajaran:
 Nyanyian
 Perkusi
 Muzik dan Gerakan
 Rekoder
 Penghasilan Muzik
 Apresiasi Muzik; dan
 Membaca dan Menulis Notasi Muzik
Strategi dan aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam buku ini merupakan
cadangan. Guru digalakkan menggunakan kreativiti sendiri untuk mengubah suai
aktiviti tersebut supaya bersesuaian dengan kesediaan dan kebolehan murid dalam
setiap pengajaran dan pembelajaran. Peruntukan waktu Pendidikan Muzik ialah 30
minit seminggu. Bagaimanapun setiap unit pengajaran direka bentuk mengikut
peruntukan masa yang sesuai. Ini bermakna, guru mempunyai waktu fleksibel yang
selesa untuk mencapai standard pembelajaran dalam waktu yang diperuntukan
untuk setiap unit pengajaran.
v

8. Buku panduan ini dibekalkan dengan CD audio. CD ini mengandungi lagu, muzik
iringan dan latihan pendengaran untuk membantu guru mencapai standard
pembelajaran yang dihasratkan. Namun, lagu -lagu yang dibekalkan
merupakan lagu cadangan. Guru boleh memilih dan menggunakan lagu daripada
koleksi mereka sendiri yang sesuai dengan aktiviti pengajaran dan pembelajaran
yang dijalankan.
Bahagian Pembangunan Kurikulum merakamkan jutaan terima kasih atas
sumbangan pelbagai pihak yang terlibat secara langsung dalam penghasilan buku
panduan ini. Buku Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik Tahun Lima ini diharap
dapat dimanfaatkan dalam usaha melahirkan modal insan yang mampu
menyumbang ke arah pembangunan negara selaras dengan kehendak Falsafah
Pendidikan Kebangsaan.
vi

9. JUDUL LAGU CD/TRACK MUKA SURAT
Abang Balik Kampung (Vokal) 03 6
Adikku Sayang (Vokal) 01 5
Amalan Kita 39 48
Edelweiss 47 56
Negaraku Tercinta (Vokal) 09 10
vii

11. CONTOH
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

13. Aktivi
pengajaran
dan
pembelajaran
33
PERINCIAN TAJUK KECIL
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
3
Fokus
pengajaran
dan
pembelajaran
Merujuk
Dokumen
Standard
Kurikulum
dan
Pentaksiran
(DSKP)
Pendidikan
Muzik Tahun
5
Merujuk
Dokumen
Standard
Kurikulum
dan
Pentaksiran
(DSKP)
Pendidikan
Muzik Tahun
5
Cadangan
Elemen
Merentas
Kurikulum.
Waktu
pengajaran
3 waktu x 30
minit
Cadangan
Bahan Bantu
Belajar
Merujuk
kepada
Dokumen
Standard
Kurikulum
dan
Pentaksiran
(DSKP)
Pendidikan
Muzik Tahun
5
Cadangan
aktiviti.

14. 4
Track 01 Adikku Sayang (Vokal)
Track 02 Adikku Sayang (Instrumental)
Track 03 Abang Balik Kampung (Vokal)
Track 04 Abang Balik Kampung (Instrumental)
Track 05 Adikku Sayang (Vokal) + Abang Balik
Kampung (Vokal)
Track 06 Adikku Sayang + Abang Balik Kampung
(Minus one)
Minggu 1
1. Mendengar, menepuk detik dan
menyanyi lagu Adikku Sayang.
(Track 01 dan 02)
Minggu 2
2. Mendengar, menepuk detik dan
menyanyi lagu Abang Balik Kampung.
(Track 03 dan 04)
Minggu 3
3. Menyanyi lagu Adikku Sayang dengan
audio vokal Abang Balik Kampung.
(Track 03)
4. Menyanyi lagu Abang Balik Kampung
dengan audio vokal Adikku Sayang.
(Track 01)
5. Murid dibahagikan kepada dua
kumpulan. Kumpulan A menyanyikan lagu
Adikku Sayang, kumpulan B menyanyikan
lagu Abang Balik Kampung secara
berkembar.
Rujuk DSKP Pendidikan Muzik
Tahun 5
Pengalaman Muzikal
1.1 Menyanyi lagu daripada pelbagai repertoir.
Lagu Berkembar
1.1.2 Bernyanyi lagu berkembar.
Elemen nilai murni
- Kerjasama.
- Yakin pada diri sendiri.

15. 5
Adikku Sayang
Bangun adikku sayang
Bawa pukat dan joran
Tangkap ikan dan udang
Buat jamu hidangan
Adik adikku sayang
Nun jauh abang pulang
Riang dan rindu hilang
Kita keluarga riang

16. 6
ABANG BALIK KAMPUNG
Abang balik kampung
Kampung dekat gunung
Rumah tepi sungai
Kawan hidup damai
Jangan marah marah
Abang sayang saya
Kalau balik rumah
Boleh kita jumpa

17. 7
Adiikku
Sayang
Abang
Balik
Kampung
LAGU BERKEMBAR
Adikku Sayang & Abang Balik Kampung
Adikku
Sayang
Abang
Balik
Kampung
Adikku
Sayang
Abang
Balik
Kampung

18. 1.2.1 Memainkan corak irama
berdasarkan skor.
- meter
Minggu 1
1. Menyanyi sambil menepuk detik lagu
Adikku Sayang (Track 01).
2. Murid menepuk corak irama
berpandukan kad irama untuk mengiringi
lagu.
Minggu 2
3. Murid dibahagikan kepada 2- 4
kumpulan. Setiap kumpulan memilih
satu jenis alat perkusi dan satu kad
irama.
4. Murid memainkan alat perkusi
mengiringi lagu Adikku Sayang bermula
dari bar yang bertanda ( * ) .
(Track 01)
5. Murid memainkan gabungan mana-mana
corak irama untuk mengiringi lagu
Adikku Sayang bermula dari bar yang
bertanda ( * ) mengikut kumpulan.
(Track 01)
Rujuk DSKP Pendidikan Muzik Tahun 5
Irama
- meter
Pengalaman Muzikal
1.2 Memainkan alat perkusi.
Track 01 Adikku Sayang (Vokal)
Elemen kreativiti
- Memainkan perkusi dengan pelbagai corak irama.
8

19. Arahan
1. Murid menepuk corak irama seperti yang terdapat pada kad irama.
2. Murid dibahagikan kepada kumpulan. Setiap kumpulan memilih satu jenis alat perkusi dan satu
kad irama bagi mengiringi lagu Adikku Sayang. Mainkan alat perkusi bermula dari bar yang
bertanda (*).
Kad irama
Kad irama 1 Kad irama 2
Kad irama 3 Kad irama 4
9

20. 10
Adikku Sayang
Bangun adikku sayang
Bawa pukat dan joran
Tangkap ikan dan udang
Buat jamu hidangan
Adik adikku sayang
Nun jauh abang pulang
Riang dan rindu hilang
Kita keluarga riang

22. Minggu 1
1. Mendengar rakaman sajak Negaraku
Tercinta. (Track 07)
2. Berbincang tentang kesan bunyi yang
didengar pada iringan muzik
tersebut. (Track 07)
3. Murid membuat pergerakan berdasarkan
bunyi yang didengar.
Contoh: Bergerak mengikut bunyi air dan
helikopter. (Track 07)
Minggu 2
4. Murid mencipta kesan bunyi berdasarkan
rakaman muzik iringan sajak Negaraku
Tercinta. Contohnya menggunakan alat
perkusi, perkusi badan dan suara untuk
mendapatkan warna ton. (Track 08)
Minggu 3
5. Murid mencipta pergerakan kreatif
berdasarkan rakaman muzik iringan
sajak Negaraku Tercinta.(Track 08)
Minggu 4
6. Murid membuat persembahan puisi
Negaraku Tercinta sambil membuat
pergerakan dan kesan bunyi.
(Track 11 dan 12)
Rujuk DSKP Pendidikan Muzik
Tahun 5
Pergerakan berdasarkan
- warna ton
- irama
Pengalaman Muzikal
1.3 Bergerak mengikut muzik.
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan
muzik yang didengar.
- warna ton
- irama
Track 07 Sajak Negaraku Tercinta
Track 08 Muzik Iringan Sajak NegarakuTercinta
Track 09 Negaraku Tercinta (Vokal)
Track 10 Negaraku Tercinta (Instrumental)
Track 11 Negaraku Tercinta (sajak + lagu Vokal)
Track 12 Negaraku Tercinta (sajak dan
lagu Instrumental)
Elemen kreativiti
- Mencipta kesan bunyi dan pergerakan.
12

23. 13
Negaraku Tercinta
Kau tanah tumpah darahku
Lahir hasil perjuangan bangsa
Dahagakan kemerdekaan
Yang tak rela bumi dijajah.
31 Ogos tahun 57 sejarah telah dilakar
Jalur Gemilang megah berkibar
Tersohor dalam acara segala
Harum namamu di persada dunia.
Oleh,
Khairul Bariah Binti Haroen
Catatan:
Semasa pengajaran, guru hendaklah memberi
penekanan terhadap aspek aktiviti berikut:
i. penghasilan kesan bunyi
ii. pergerakan

24. 14
GeGe

26. Track 13-18 Latihan perlidahan dan penjarian
not F
Track 19-24 Latihan perlidahan dan penjarian
not E
Track 25 Latihan perlidahan dan penjarian not F
dan E
Track 26 Melodi Kaunter 1 (Adikku Sayang)
Track 27 Melodi Kaunter 2 (Adikku Sayang)
Track 28 Melodi Kaunter 1 dan 2 (Adikku Sayang)
Minggu 1
1. Murid mengenal pasti penjarian not F
dan memainkan latihan penjarian not F.
(Track 13-18)
2. Murid mengenal pasti penjarian not E
dan memainkan latihan penjarian not E.
(Track 19-24)
Minggu 2
3. Latihan perlidahan, pernafasan dan
penjarian not F dan E. (Track 25)
4. Murid mengenal pasti not E dan F
pada melodi kaunter 1 dan memainkan
melodi kaunter 1 lagu Adikku Sayang.
(Track 26)
Minggu 3
5. Murid mengenal pasti not E dan F
pada melodi kaunter 2 dan memainkan
melodi kaunter 2 lagu Adikku Sayang.
(Track 27)
Minggu 4
6. Murid memainkan kedua-dua melodi
kaunter lagu Adikku Sayang dengan
iringan muzik.(Track 28)
Rujuk DSKP Pendidikan Muzik
Tahun 5
Rekoder:
- Penjarian not E dan F
- Melodi kaunter
Pengalaman Muzikal
1.4. Memainkan rekoder secara ensembel.
1.4.1 Memainkan not E, F, G, A, B, C ‘ dan
D’ dengan ton yang baik.
- memainkan not
- penjarian not E dan F
- pernafasan
- perlidahan ( dengan sebutan ‘tu’ )
- embouchure
- postur
Nilai murni semasa melakukan aktiviti muzik
- Bertoleransi semasa melakukan aktiviti muzik
- Bertanggungjawab terhadap tugas dan peranan yang diber.
16

27. 17
Tangan kiri
Tangan kanan
6
5
4
7
3
2
1
0
Ulangkaji : Asas penjarian rekoder

28. Penjarian rekoder not F
Tangan kiri
0
Tangan kanan4
1
2
3
18
F

29. Latihan perlidahan dan penjarian not F
Arahan :
Murid mendengar rakaman CD, menyanyi dengan sebutan perlidahan dan memainkan rekoder.
Langkah 1
Murid mendengar rakaman CD
Langkah 2
Murid menyanyi dengan
sebutan perlidahan
Langkah 3
Murid memainkan rekoder
Latihan 1 : Track 13
Latihan 2 : Track 14
Latihan 3 : Track 15
Latihan 4 : Track 16
Latihan 5 : Track 17
Latihan 6 : Track 18
tu tu tu tu tu-ud
tu tu tu tu-ud
tu tu tu tu-ud
tu tu tu tud
tu tu tud
tu tu-ud
19

30. 0
1
Tangan kiri
Tangan kanan4
2
3
5
Penjarian rekoder not E
20
E

31. Latihan perlidahan dan penjarian not E
Arahan :
Murid mendengar rakaman CD, menyanyi dengan sebutan perlidahan dan memainkan rekoder.
Langkah 1
Murid mendengar rakaman CD
Langkah 2
Murid menyanyi dengan
sebutan perlidahan
Langkah 3
Murid memainkan rekoder
Latihan 1 : Track 19
Latihan 2 : Track 20
Latihan 3 : Track 21
Latihan 4 : Track 22
Latihan 5 : Track 23
Latihan 6 : Track 24
21
tu tu tu tu-ud
tu tu tu tu-ud
tu tu tu tu tu-ud
tu tu tud
tu tu-ud
tu tu tu tud

32. Latihan
Arahan :
1. Tepuk corak irama skor di bawah.
2. Menyanyi dengan sebutan perlidahan.
3. Memainkan rekoder.
4. Ambil nafas pada permulaan frasa bertanda V.
5. ‘tu_’ disebut di pertengahan frasa.
6. ‘tu_ud’ disebut pada akhir frasa.
Latihan perlidahan dan penjarian not F dan E
22
V
V
Am AmDm
Dm
F
F E Am

33. 23
ADIKKU SAYANG
SKOR MELODI KAUNTER 1
Melodi Kaunter 1
Melodi Kaunter 1
Melodi Kaunter 1

34. 24
ADIKKU SAYANG
SKOR MELODI KAUNTER 2
Melodi Kaunter 2
Melodi Kaunter 2
Melodi Kaunter 2

35. 25
ADIKKU SAYANG
SKOR MELODI KAUNTER
Melodi Kaunter 1
Melodi Kaunter 2
Melodi Kaunter 1
Melodi Kaunter 2
Melodi Kaunter 1
Melodi Kaunter 2

36. Latihan
NAMA : _______________________________________ KELAS : _______________
Arahan :
Hitamkan pada lubang penjarian rekoder not F dan E
26
EF

37. JENIS-JENIS REKODER
Sopranino
Soprano
Tenor
Alto
Bass
Contra Bass
27

38. Rujuk DSKP Pendidikan Muzik
Tahun 5
Irama:
- Corak irama
Penghasilan Muzik
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
2.1.2 Mencipta corak irama mudah.
- meter
Track 01 Adikku Sayang (Vokal)
Track 03 Abang Balik Kampung (Vokal)
Minggu 1
1. Guru memperkenalkan kad corak irama
meter .
2. Murid menepuk corak irama tersebut.
Minggu 2
3. Murid bermain permainan Kotak
Beracun dalam kumpulan kecil.
(lampiran penghasilan muzik)
Minggu 3
4. Murid memainkan ciptaan corak
irama untuk mengiringi lagu Adikku
Sayang atau Abang Balik Kampung.
(Track 01 atau 03)
Elemen kreativiti dan nilai murni
- Eksplorasi muzik melalui ciptaan irama yang berbeza-beza.
28

39. 29
Aktiviti Permainan Kotak Beracun
Arahan :
1. Guru menyediakan 4 set kad corak irama.
2. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan kecil.
3. Murid duduk dalam bulatan mengikut kumpulan masing-masing.
4. Guru memainkan muzik dan murid mengedarkan kotak mengikut pusingan jam.
5. Apabila muzik berhenti, murid terakhir dalam setiap kumpulan yang memegang kotak akan
mengambil satu kad irama.
6. Murid tersebut dikehendaki melekatkan corak irama di papan hitam mengikut ruang yang
disediakan untuk setiap kumpulan dan menepuk corak irama tersebut. Murid yang lain
mengajuk tepukan corak irama mengikut giliran kumpulan masing-masing.
7. Aktiviti 3 hingga 5 diulang semula sebanyak 3 kali tetapi murid kedua dan seterusnya
dikehendaki menepuk corak irama dari kad corak irama yang pertama.
8. Murid memainkan ciptaan corak irama kumpulan masing-masing.
Contoh kad irama

40. Muzik Tradisional Malaysia
- Dikir Barat
Apresiasi Muzik
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai
repertoir.
- Muzik Popular
- Muzik Tradisional Malaysia
- Muzik Klasik Barat
- Muzik Asia
3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik
yang didengar menggunakan
terminologi muzik secara
berpandu.
Ciri-ciri muzik :
- Alat Muzik
( contoh: alat bertali, tiupan)
- Cara Persembahan
Track 29 Dikir Barat
Track 30 Audio rebana ubi ibu
Track 31 Audio rebana ubi anak
Track 32 Audio tetawak
Track 33 Audio marakas
Track 34 Audio canang
Rujuk DSKP Pendidikan Muzik
Tahun 5
Minggu 1
1. Mendengar audio Dikir Barat.
(Track 29)
2. Bersoal jawab tentang cara
persembahan Dikir Barat.
Minggu 2
3. Guru memperkenalkan alat muzik Dikir
Barat. (gambar dan audio)
- rebana ubi ibu (Track 30)
- rebana ubi anak (Track 31)
- tetawak (Track 32)
- marakas (Track 33)
- canang (Track 34)
4. Menamakan alat muzik yang terdapat
dalam persembahan Dikir Barat
berdasarkan audio yang didengar.
(Track 35)
30
Elemen TMK dan kreativiti
- Melayari internet untuk mengenal pasti muzik tradisional di Malaysia.

41. NOTA GURU
Dikir Barat merupakan muzik tradisional Malaysia yang popular di negeri Kelantan.
Cara Persembahan Dikir Barat
1. Awak-awak
 Awak-awak merupakan kumpulan
penyanyi latar dalam Dikir Barat.
 Awak-awak berperanan sebagai
penyanyi korus (beramai-ramai) dalam
kumpulan.
 Mereka menyanyi sambil
menggerakkan lengan, tangan dan
bahagian atas
anggota badan dalam posisi duduk
seolah-olah menari mengikut irama
muzik.
 Persembahan ini boleh dimeriahkan
dengan tepukan yang kuat.
2. Juara / Tok Juara
 Juara / Tok Juara duduk sebaris
dengan awak-awak di barisan hadapan.
 Juara / Tok Juara memulakan lagu,
gaya pergerakan seperti zikir dengan
lenggok suara yang bebas.
3. Tukang Karut
 Tukang Karut merupakan penyanyi
utama dan ketua bagi kumpulan Dikir
Barat.
 Tukang Karut bebas bergerak di atas
pentas sambil menyanyi.
31

42. Latihan
NAMA : ____________________________________ KELAS : ________________.
1. Namakan setiap gambar dibawah berdasarkan peranannya dalam persembahan Dikir Barat.
a. ___________________
b. ____________________
c. _________________
2. Penyanyi korus dalam kumpulan Dikir Barat dikenali sebagai _______________________
3. Bagaimanakah lagu dan gaya pergerakan oleh Tok Juara dalam persembahan Dikir Barat?
________________________________________________________________
4. Siapakah yang dimaksudkan dalam penyataan di bawah?
________________________________________________________________
32
 Berperanan penyanyi utama
 Bebas bergerak di atas pentas

43. CD 1 Track 35
Latihan:
NAMA: _____________________________________ KELAS: _______________
1. Namakan alat muzik ensembel Dikir Barat berdasarkan gambar di bawah.
2. Tuliskan nombor berdasarkan turutan audio yang didengar.
marakas tetawak rebana ubi anak canang rebana ubi ibu
33
GAMBAR NAMA NOMBOR AUDIO

44. Minggu 1
1. Murid diperkenalkan kepada not E
dan F pada baluk.
2. Murid bermain permainan Kuiz
Menamakan Not.
Minggu 2
3. Murid diperkenalkan dengan not minim
bertitik .
4. Murid membuat latihan menulis dan
menamakan not.
5. Latihan pengukuhan.
Rujuk DSKP Pendidikan Muzik
Tahun 5
Not E dan F
Membaca dan Menulis Notasi Muzik
4.1 Membaca dan menulis notasi muzik
4.1.2 Menama dan menulis not
E, F, G, A, B, C ’ dan D’ pada baluk.
E F G A B C’ D’
- Semibrif
- Minim Bertitik
- Minim
- Krocet
- Kuaver
Kad Baluk
Kad Huruf
34
Penciptaan
- Mencipta irama berdasarkan kad irama

45. Permainan Kuiz Menamakan Not
1. Guru mengedarkan kad imbasan kepada murid ( kad baluk dan kad huruf ).
Contoh kad baluk dan kad huruf:
kad baluk kad huruf
2. Guru menunjukkan kad baluk, murid menjawab dengan menggunakan kad huruf.
3. Guru menunjukkan kad huruf, murid menjawab dengan menggunakan kad baluk.
Catatan:
Guru memperbanyakkan kad huruf dan kad baluk G, A, B, C’, dan D’.
35

46. Latihan
NAMA: _____________________________________ KELAS: _______________
1. Tulis not E dan F dalam bentuk semibrif.
36
E F
2. Tulis not E dan F dalam bentuk minim bertitik.
E F

47. Latihan
NAMA: _____________________________________ KELAS: _______________
1. Tulis not E dan F dalam bentuk minim.
E F
2. Tulis not E dan F dalam bentuk krocet.
E F
37

48. Latihan
NAMA: _____________________________________ KELAS: _______________
1. Tulis not E dan F dalam bentuk kuaver.
38
E F

49. Latihan
NAMA:____________________________ KELAS:_______________
Arahan: Tuliskan not berikut.
39

51. REPERTOIR LAGU

52. Rekoder 1
42

53. Rekoder 2
43

54. Rekoder 1 + 2
44

55. Perkusi 1
45

56. Perkusi 2
46

57. Perkusi 3
47

58. Rekoder + Perkusi
48
(minus one)

59. 49
Rekoder + Perkusi
(minus one)

60. Rekoder 1
50
EDELWEISS

61. Rekoder 2
51
EDELWEISS

62. Rekoder 1 + 2
52
EDELWEISS

63. Perkusi 1
53
EDELWEISS

64. Perkusi 2
54
EDELWEISS

65. Perkusi 3
55
EDELWEISS

66. Perkusi + Rekoder
56
(minus one)
EDELWEISS

67. 57
Perkusi + Rekoder
(minus one)
EDELWEISS

69. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
(RPH)

71. Mata Pelajaran dan Kelas Pendidikan Muzik / Tahun 5 Ikhlas
Tajuk Muzik Tradisional Malaysia - Dikir Barat
Masa 30 minit
Standard Pembelajaran 3.1.1
Objektif Pengajaran dan
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid boleh
menamakan alat muzik yang terdapat dalam
ensembel persembahan Dikir Barat.
Aktiviti Pengajaran dan
Pembelajaran
1. Mendengar audio Dikir Barat. (Track 29)
2. Mengenal dan menamakan alat-alat muzik
yang terdapat dalam ensembel Dikir
Barat.
3. Mendengar audio alat muzik ensembel
Dikir Barat. (Track 30-34)
4. Mengenal pasti dan menamakan alat muzik
ensembel Dikir Barat dari audio yang
didengar.
5. Latihan (Track 34)
Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
Melayari internet untuk mengenal pasti
muzik tradisional lain yang terdapat di
Malaysia.
Bahan Bantu Belajar Track 29 Dikir Barat
Track 30 Audio rebana ubi ibu
Track 31 Audio rebana ubi anak
Track 32 Audio tetawak
Track 33 Audio marakas
Track 34 Audio canang
Refleksi (selepas PdP) 39 orang murid dapat mengenal pasti dan
menamakan alat muzik Dikir Barat.
( ditulis selepas PdP)
61

73. MAKLUMAT LAGU

74. Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran : Nyanyian
Judul Lagu : Abang Balik Kampung
Track : 03
Lagu dan Lirik : Aishah Akhbar
Penyanyi : Nur Ilyana Syuhaidah bte Rosidan
Amirah Norshidah bte Nor Azman
Susunan Muzik : Bakhtiar Bin Mohd Salleh
Recording & Mixing : Rosman bin Adam
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran : Nyanyian
Judul Lagu : Adikku Sayang
Track : 01
Lagu dan Lirik : Khalijah Binti Mohamed/Lee Chai
Huat/Lee Chong Yern/Zaiton Binti
Mohamad
Penyanyi : Nor Irfan Fitri bin Azman
Susunan Muzik : Bakhtiar Bin Mohd Salleh
Recording & Mixing : Rosman bin Adam
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran : Muzik dan Gerakan
Judul Sajak : Negaraku Tercinta
Track 07
Lagu dan Lirik : Khairul Bariah Binti Haroen
Penyajak : Mior Sharul Nizal Bin Mior Ismail
Susunan Muzik : Bakhtiar Bin Mohd Salleh
Recording & Mixing : Osman Bin Ibrahim
64

75. Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran : Muzik dan Gerakan
Judul Lagu : Negaraku Tercinta
Track : 09
Lagu dan Lirik : Khairul Bariah Binti Haroen / Mohd
Fazil Bin Musa
Penyanyi : Nur Syahera bte Punawi
Amirah Norshidah bte Nor Azman
Nor Irfan Fitri bin Azman
Susunan Muzik : Bakhtiar Bin Mohd Salleh
Recording & Mixing : Rosman bin Adam
Judul Lagu : Amalan Kita
Track : 42
Gubahan Rekoder dan Perkusi : Khalijah Binti Mohamed/Lee Chai
Huat/Lee Chong Yern/Susie Khor/
Khairul Bariah Binti Haroen
Susunan Muzik : Bakhtiar Bin Mohd Salleh
Recording & Mixing : Osman Bin Ibrahim
Judul Lagu : Edelweiss
Track : 50
Gubahan Rekoder dan Perkusi : Chan Kit Yip/Khalijah Binti
Mohamed/Lee Chai Huat/Lee Chong
Yern/Susie Khor/Khairul Bariah
Binti Haroen
Susunan Muzik : Bakhtiar Bin Mohd Salleh
Recording & Mixing : Osman Bin Ibrahim
65

76. TRACK JUDUL LAGU
01 Adikku Sayang (Vokal)
02 Adikku Sayang (Instrumental)
03 Abang Balik Kampung (Vokal)
04 Abang Balik Kampung (Instrumental)
05 Adikku Sayang + Abang Balik Kampung (Vokal)
06 Adikku Sayang + Abang Balik Kampung (Minus one)
07 Sajak Negaraku Tercinta
08 Muzik Iringan Sajak Negaraku Tercinta
09 Negaraku Tercinta (Vokal)
10 Negaraku Tercinta (Instrumental)
11 Negaraku Tercinta (Sajak dan Lagu)
12 Negaraku Tercinta (Sajak dan Lagu Instrumental)
13-18 Latihan perlidahan dan penjarian not F
19-24 Latihan perlidahan dan penjarian not E
25 Latihan perlidahan dan penjarian not F dan E
26 Adikku Sayang (Melodi Kaunter 1)
27 Adikku Sayang (Melodi Kaunter 2)
28 Adikku Sayang (Melodi Kaunter 1 + 2)
29 Dikir Barat
30 Audio rebana ubi ibu
31 Audio rebana ubi anak
66

77. TRACK JUDUL LAGU
32 Audio tetawak
33 Audio marakas
34 Audio canang
35 Audio soalan Dikir Barat
36 Amalan Kita Rekoder 1
37 Amalan Kita Rekoder 2
38 Amalan Kita Rekoder 1 + 2
39 Amalan Kita Perkusi 1
40 Amalan Kita Perkusi 2
41 Amalan Kita Perkusi 3
42 Amalan Kita Rekoder + Perkusi
43 Amalan Kita Minus one
44 Edelweiss Rekoder 1
45 Edelweiss Rekoder 2
46 Edelweiss Rekoder 1 + 2
47 Edelweiss Perkusi 1
48 Edelweiss Perkusi 2
49 Edelweiss Perkusi 3
50 Edelweiss Rekoder + Perkusi
51 Edelweiss Minus one
67

78. Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) merakamkan ribuan terima kasih kepada
semua pihak yang terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam usaha
murni menyediakan buku Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik Tahun Lima ini.
Antara pihak yang terlibat:
 Guru-guru
 Pensyarah Universiti Pendidikan Guru Malaysia
 Pensyarah Universiti
 Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru (penyanyi)
 IPGM Kampus Temgnggong Ibrahim, Johor Bahru (rakaman lagu)
68