Downloaded 77 times
Uploaded byArvina Frida Karela
Keterampilan Bertanya
Dokumen ini membahas pentingnya bertanya dalam proses pembelajaran yang dapat meningkatkan keterampilan kognitif siswa. Bertanya juga meningkatkan partisipasi, minat, dan perhatian siswa, serta memfasilitasi pola pikir aktif. Berbagai jenis pertanyaan diuraikan berdasarkan maksud, taksonomi Bloom, dan luas sempitnya pertanyaan.
More Related Content
Keterampilan Bertanya
- 1. Tri Davit WahyuSaputra Arvina Frida Karela Siti Nurohimah Siska Aprilia Siti Rofiqoh
- 2. Pengertian Bertanya Brown dalamHasibun (1994) (Suwarna, 2005:72) “Menyatakan bahwa bertanya adalah pernyataan yang mengkaji atau menciptakan ilmu pada diri siswa. Dengan bertanya akan membantu siswa belajar dan lebih sempurna dalam menerima informasi atau dapat menegembangkan keterampilan kognitif tingkat tinggi”
- 3. Manfaat Bertanya Meningkatkan partisipasimurid Membangkitkan minat dan rasa ingin tahu murid Mengembangkan pola pikir dan cara belajar aktif Menuntun proses berpikir murid Memusatkan perhatian murid
- 4. Jenis-jenis Pertanyaan Menurut Maksudnya Jenis-jenisPertanyaan Menurut Taksonomi Bloom Jenis-jenis Pertanyaan Menurut Luas Sempitnya Pertanyaan Jenis Pertanyaan
- 5. Jenis Pertanyaan Pertanyaan permintaan Pertanyaanretoris Pertanyaan mengarahkan Pertanyaan menggali Jenis-jenis Pertanyaan Menurut Maksudnya Jenis-jenis Pertanyaan Menurut Taksonomi Bloom Jenis-jenis Pertanyaan Menurut Luas Sempitnya Pertanyaan
- 6. Jenis Pertanyaan Pertanyaan pengetahuan Pertanyaanpemahaman Pertanyaan penerapan Pertanyaan analisis Pertanyaan sintesa Pertanyaan evaluasi Jenis-jenis Pertanyaan Menurut Maksudnya Jenis-jenis Pertanyaan Menurut Taksonomi Bloom Jenis-jenis Pertanyaan Menurut Luas Sempitnya Pertanyaan
- 7. Jenis Pertanyaan Pertanyaan sempit Pertanyaanluas Pertanyaan luas menilai sempit informasi langsung sempit memusat Jenis-jenis Pertanyaan Menurut Maksudnya Jenis-jenis Pertanyaan Menurut Taksonomi Bloom Jenis-jenis Pertanyaan Menurut Luas Sempitnya Pertanyaan
- 8. Komponen Pertanyaan Hal-hal yangperlu diperhatikan Hal-hal yang perlu dihindari
- 9. Komponen Pertanyaan Kejelasan dankaitan pertanyaan Kecepatan dan selang waktu Arah dan distribusi penunjukan Teknik penguatan Teknik menuntun Teknik menggali Pemusatan Pindah gilir Hal-hal yang perlu diperhatikan Hal-hal yang perlu dihindari
- 10. Komponen Pertanyaan Mengulangi pertanyaansendiri Mengulangi Jawabn Siswa Menjawab Pertanyaan Sendiri Meminta jawaban serentak Hal-hal yang perlu diperhatikan Hal-hal yang perlu dihindari