Download as DOCX, PPTX
Uploaded byMuh Yusuf Manguluang
Pkm@rat
Dokumen tersebut merupakan rancangan aktivitas tutorial (RAT) mata kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) yang bertujuan membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran serta mempertanggungjawabkan keputusan pembelajaran. RAT terdiri atas 8 topik pembahasan dan diharapkan setelah mengikuti tutorial mahasiswa dapat memahami konsep das
Pkm@rat
- 1. RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL(RAT) Mata Kuliah : Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) Semester /SKS :V /4 Nama Tutor : Muh. Yusuf, S.Pd.,MM. Kode Mata Kuliah : PGTK 2504 Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini merupakan mata kuliah yang memberi bekal Pengetahuan, wawasan mengenai kemampuan mengelola pembelajran secara efektif, dan berlatih untuk menerapkan berbagai pengetahuan, ketrampilan, dan sikap yang telah dipelajari sebelumnya dalam kegiatan merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan pembelajran, selain iti berlatih untuk mempertanggungjawabkan berbagai keputusan dan tindak pembelajaran yang dilakukannya. Kompetensi Umum : Setelah mengikuti tutorial mata kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM), mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan dalam: 1. Mempersiapkan pembelajaran, termasuk mengenai karakteristik dan kebutuhan belajar peserta didik; 2. Menyusun rencana pembelajaran dengan menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran dan keilmuan pendidikan anak usia dini dengan tepat; 3. Melaksanakan pembelajaran secara efektif dengan mengacu pada rencana pembelajaran yang telah dibuat; 4. Mengidentifikasi kelebihan dan kelemahannya dalam mengajar melalui refleksi; 5. Memperbaiki tindak penyelenggaraan pembelajaran berikutnya dengan memperhatikan hasil evaluasi pembelajaran yang telah dilakukan sebelumnya; 6. Mempertanggungjawabkan keputusan dan tindak pembelajaran yang dilakukan berdasarkan prinsip-prinsip keilmuan pendidikan anak usia dini.
- 2. No 1 1 2 3 Kompetensi Pokok Sub Pokok khusus Bahasan Bahasan 2 3 4 Setelah mengikutitutorial khusus Konsep Dasar Hakekat mahasiswa diharapkan dapat : PKM PKM dan Mahasiswa dapat menjelaskan Materi PKM latar belakang, pengertian, tujuan, dan manfaat PKM Setelah mengikuti tutorial khusus mahasiswa diharapkan dapat : Menjelaskan dalam merancang,melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran, serta mempertanggungjawabkan berbagai keputusan dan tindak pembelajaran yang dilakukanya. Setelah mengikuti tutorial khusus mahasiswa diharapkan dapat : (1) Merancang SKH, (2)Melaksanakan praktik pembelajaran yang penilaiannya akan dilakukan oleh teman sejawat dan supervisor, (3) Membuat laporan pelaksanaan PKM. Penyelenggaran PKM 1.Persiapan PKM 2.Pelaksanaa n PKM 3.Penilaian PKM Alat penilaian 1.Alat penilaian PKM kemampuan guru 1 (APKG 1) 2.Alat penilaian kemampuan guru (APKG 2) 3. Alat penilaian laporan (APL) PKM PGTK Tgs Tutoril dlm bobot nilai 5 Model Tutorial 6 Partisipasi Interaktif Diskusi tugas Estimasi waktu 7 120 Menit Partisipasi Interaktif Diskusi tugas 120 Menit Partisipasi Interaktif Diskusi tugas 120 Menit Daftar Pustaka 8 Tim PGTK, 2012, Pemantapan Kemampuan Mengajar Jakarta : UT Tim PGTK, 2012, Pemantapan Kemampuan Mengajar Jakarta : UT Tutor I Ke 9 I Tim PGTK, 2012, Pemantapan Kemampuan Mengajar Jakarta : UT III II
- 3. No 4 5 Kompetensi khusus Setelah mengikuti tutorialkhusus mahasiswa diharapkan dapat : 1.menerapkan prinsip-prinsip PKM dalam perencanaan dan pelaksanaan perbaikan pembelajaran; 2.menyusun laporan singkat perbaikan pembelajaran Setelah mengikuti tutorial khusus mahasiswa diharapkan dapat : Mahasiswa dapat 1.menerapkan prinsip-prinsip PKM dalam perencanaan dan pelaksanaan perbaikan pembelajaran; 2.menyusun laporan singkat perbaikan pembelajaran Pokok Sub Pokok Bahasan Bahasan Pemantapan 1.PKM dan pelaksanaan dan perbaikan penilaian pembelajar pembelajaran, an perencanaan dan pelaksanaan 2.Laporan perbaikan singkat pembelajaran perbaikan melalui PKM, pembelajar serta laporan an singkat perbaikan pembelajaran (mata pelajaran paud) Pemantapan 1.PKM dan pelaksanaan dan perbaikan penilaian pembelajar pembelajaran, an perencanaan (lanjutan) dan pelaksanaan 2. Laporan perbaikan singkat pembelajaran perbaikan melalui PKM, pembelajar serta laporan an singkat (lanjutan) perbaikan pembelajaran (mata pelajaran paud) Tgs Tutoril dlm bobot nilai Model Tutorial Partisipasi Interaktif Diskusi tugas Estimasi waktu 120 Menit Daftar Pustaka Tim PGTK, 2012, Pemantapan Kemampuan Mengajar Jakarta : UT Tutor I Ke IV Partisipasi Interaktif Diskusi tugas 120 Menit Tim PGTK, 2012, Pemantapan Kemampuan Mengajar Jakarta : UT V
- 4. No 6 7 Kompetensi Pokok Sub Pokok khusus Bahasan Bahasan Setelah mengikutitutorial khusus Pemantapan 1.PKM dan mahasiswa diharapkan dapat : pelaksanaan dan perbaikan 1.menerapkan prinsip-prinsip penilaian pembelajar PKM dalam perencanaan dan pembelajaran, an pelaksanaan perbaikan perencanaan pembelajaran; dan pelaksanaan 2.Laporan 2.menyusun laporan singkat perbaikan singkat perbaikan pembelajaran pembelajaran perbaikan melalui PKM, pembelajar serta laporan an singkat perbaikan pembelajaran (mata pelajaran paud) Setelah mengikuti tutorial khusus Pemantapan 1.PKM dan mahasiswa diharapkan dapat pelaksanaan dan perbaikan menjelaskan : penilaian pembelajar 1.menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran, an PKM dalam perencanaan dan perencanaan dan (lanjutan) pelaksanaan perbaikan pelaksanaan 2.Laporan pembelajaran; perbaikan singkat 2.menyusun laporan singkat pembelajaran perbaikan perbaikan pembelajaran melalui PKM, pembelajar serta laporan an singkat (lanjutan) perbaikan pembelajaran (mata pelajaran paud) Tgs Tutoril dlm bobot nilai Model Tutorial Partisipasi Interaktif Diskusi tugas Estimasi waktu 120 Menit Daftar Pustaka Tim PGTK, 2012, Pemantapan Kemampuan Mengajar Jakarta : UT Partisipasi Interaktif Diskusi tugas 120 Menit Tim PGTK, 2012, Pemantapan Kemampuan Mengajar Jakarta : UT Tutor I Ke VI VII
- 5. No 8 Kompetensi khusus Setelah mengikuti tutorialkhusus mahasiswa diharapkan dapat : menyusun laporan akhir perbaikan pembelajaran yang menerapkan prinsip-prinsip PKM Pokok Bahasan Laporan akhir perbaikan pembelajaran Sub Pokok Bahasan 1.Format laporan akhir perbaikan pembelajar an 2.Isi laporan akhir Tgs Tutoril dlm bobot nilai Model Tutorial Partisipasi Interaktif Diskusi tugas Estimasi waktu 120 Menit Daftar Pustaka Tim PGTK, 2012, Pemantapan Kemampuan Mengajar Jakarta : UT Tutor I Ke VIII