Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan meningkatkan profesionalitas sebagai pendidik PAUD melalui pemecahan masalah yang ditemukan dalam pengembangan anak usia dini dengan menerapkan prinsip-prinsip PTK. Mahasiswa akan menganalisis masalah, merancang perbaikan, melaksanakan perbaikan, menilai sendiri, dan membuat laporan PKP melalui siklus refleksi. Mata kuliah ini terdiri atas delapan mod

1. RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
Mata Kuliah : Pemantapan Kemampuan Profesional
Kode/sks : PAUD4501/4 SKS
Semester :
Nama Tutor : Dra. Sri Tatminingsih, M.Pd
Deskripsi Singkat Mata kuliah:
Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan melakukan unjuk kerja untuk meningkatkan profesional pendidik PAUD melalui
pemecahan masalah yang ditemukan dalam kegiatan pengembangan pada Anak Usia Dini (AUD) dengan menerapkan kaidah-kaidah PTK. Pada
mata kuliah ini mahasiswa akan berlatih menemukan dan menganalisa masalah serta merancang tindakan perbaikan kegiatan, melaksanakan
perbaikan kegiatan, menilai sendiri atau menggali masukan dari pihak lain tentang rancangan dan pelaksanaan perbaikan kegiatan yang
dilaksanakan melalui siklus dan diakhiri dengan membuat laporan PKP.
Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Pemantapan Kemampuan Profesional ini mahasiswa diharapkan dapat meningkatkan
profesionalnya sebagai pendidik PAUD melalui pemecahan masalah yang ditemukan dalam kegiatan pengembangan pada Anak Usia Dini
(AUD) dengan menerapkan kaidah-kaidah PTK
No No Modul Kompetensi Materi
1 BAB I, II, III - Menjelaskan kompetensi yang harus
dicapai mahasiswa dalam PKP
- Membedakan konsep PTK, PKM, dan PKP
- Menjelaskan kaitan antara PTK dan PKP
- Menjelaskan cara melakukan refleksi
Pembimbingan I
- menjelaskan kompetensi yang harus dicapai mahasiswa
dalam PKP
- menjelaskan dan membedakan konsep PTK, PKM, dan
PKP
- menjelaskan cara melakukan refleksi
- menugaskan mahasiswa membuat refleksi pembelajaran
yang telah dilakukan sebelumnya
2 BAB I, II, III - Menjelaskan cara melakukan perbaikan
SKH/RK berdasarkan hasil refleksi dengan
berlandaskan teori
Pembimbingan II
- membahas hasil refleksi
- menjelaskan cara perbaikan SKH/RK berdasarkan hasil
1

2. No No Modul Kompetensi Materi
- Menjelaskan cara membuat Rancangan
Satu Siklus
refleksi dengan berlandaskan teori
- menjelaskan cara membuat Rancangan Satu Siklus
- menugaskan mahasiswa membuat Rancangan Satu
Siklus untuk Siklus I
3 BAB I, II, III Menyiapkan pelaksanaan SKH dan Skenario
Perbaikan untuk Siklus I
Pembimbingan III
- mereview Rancangan Satu Siklus untuk Siklus I
- membahas persiapan pelaksanaan SKH dan Skenario
Perbaikan
- menugaskan mahasiswa melaksanakan SKH dan
Skenario Perbaikan untuk Siklus I
- menugaskan mahasiswa membuat Rancangan Satu
Siklus untuk Siklus II
4 BAB I, II, III Menyiapkan pelaksanaan SKH dan Skenario
Perbaikan untuk Siklus II
Pembimbingan IV
- mereview hasil siklus I (SKH Perbaikan, Skenario
Perbaikan, Refleksi, APKG1 dan 2)
- mereview Rancangan Satu Siklus untuk Siklus II
- menugaskan mahasiswa melaksanakan SKH dan
Skenario Perbaikan untuk Siklus II
5 BAB I, II, III Menjelaskan cara membuat laporan PKP Pembimbingan V
- mereview hasil siklus II (SKH Perbaikan, Skenario
Perbaikan, Refleksi, APKG1 dan 2)
- menjelaskan cara membuat laporan PKP
- menugaskan mahasiswa membuat Laporan PKP
6 BAB I, II, III - mencari kesalahan dalam laporan PKP
yang dibuatnya
- memperbaiki laporan PKP yang dibuatnya
Pembimbingan VI
- memeriksa laporan PKP mahasiswa
- menjelaskan hal-hal yang masih salah dalam pembuatan
laporan PKP dan bagaimana cara memperbaikinya
- menugaskan mahasiswa memperbaiki Laporan PKP
- menugaskan 5 orang mahasiswa mempersiapkan
2

3. No No Modul Kompetensi Materi
pelaksanaan simulasi perbaikan pembelajaran di kelas
tutorial
7 BAB I, II, III Melaksanakan simulasi perbaikan
pembelajaran di kelas tutorial
Pembimbingan VII
- memberi komentar/masukan terhadap simulasi yang
dilakukan mahasiswa
- menugaskan 5 orang mahasiswa lain mempersiapkan
pelaksanaan simulasi perbaikan pembelajaran di kelas
tutorial
8 BAB I, II, III Melaksanakan simulasi perbaikan
pembelajaran di kelas tutorial
Pembimbingan VIII
- menerima laporan PKP mahasiswa
- memberi komentar/masukan terhadap simulasi yang
dilakukan mahasiswa
3

4. RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL
DAN
SATUAN ACARA TUTORIAL
PAUD4501 PEMANTAPAN KEMAMPUAN
PROFESIONAL
DISUSUN OLEH :
Dra.Sri Tatminingsih, M.Pd
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (S1)
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Terbuka
4