Download to read offline
More Related Content
Pip
- 1. Arvin Efriani Dia Cahyawati RatnaFebiola Winda efriliza
- 2. LANDASAN FILOSOFIS Pengertian LandasanFilosofis Pancasila sebagai Landasan Filosofis SISDIKNAS
- 3.
- 4. Landasan filosofis adalahasumsi filosofis yang dijadikan titik tolak dalam rangka studi dan praktek pendidikan atau landasan yang menjelaskan mengenai pandangan-pandangan dalam filsafat pendidikan, menyangkut keyakinan terhadap hakekat manusia, keyakinan tentang sumber nilai, hakekat pengetahuan dan tentang kehidupan yang lebih baik dijalankan. Contoh Ibu Ani sedang melatih para siswanya agar dapat memecahkan soal-soal matematika . Faktor konsepsi filosofis tentang kehidupan adalah Religi dan etika yang mana menyangkut tentang keyakinan atau seperangkat asumsi yang bersumber dari kaidah-kaidah agama/religi yang dijadikan landasan teori maupun praktek pendidikan, contoh karya Al- Syaibani “Falsafah Pendidikan Islam”, Abdulah Gimnatsiar, dengan Darul A-Tauhidnya melaksanakan system pendidikan “Manajemen Qolbu” yang berbasis pada ajaran Al-Qura’n. Landasan lain yang perlu difahami dan fungsinya terhadap pelaksanaan sistem pendidikan adalah landasan yuridis pendidikan. Ilmu pengetahuan yang mengandalkan penalaran
- 5. 1. 2. Penggunaan istilah filsafatdalam dua pendekatan Filsafat sebagai kelanjutan dari berpikir ilmiah yang dapat dilakukan oleh setiap orang serta sangat bermanfaat dalam memberi makna kepada ilmu pengetahuan yang mengandalkan penalaran atau logika. Filsafat sebagai kajian khusus yang formal yang mencakup Logika Epistemology (tentang benar dan salah) contoh 1+2=3(benar) dan 5+4=8(salah) Etika (tentang baik dan buruk) contoh seorang yang berhasil dibidang usaha (wiraswasta) dan menjadi seseorang yang kaya raya (jutawan). Ia disibukkan dengan usahanya sehingga ia lupa akan diri pribadinya sebagai hamba Tuhan. Ia mempergunakan untuk keperluan-keperluan hal-hal yang tidak terpuji dimata masyarakat (mabuk-mabukan, suka mengganggu ketentraman keluarga orang lain). Dari segi usaha ia memang berhasil mengembangkan usahanya sehingga ia menjadi jutawan, tetapi ia tidak berhasil dalam mengembangkan etika pribadinya. Estetika (tentang indah dan jelek) Metafisika (tentang hakikat yang “ada”, termasuk akal itu sendiri) Sosial dan politik (filsafat pemerintahan).
- 6.
- 7. Peranan Filsafah dalam Pendidikan Perananlandasan filosofis pendidikan adalah memberikan rambu-rambu apa dan bagaimana seharusnya pendidikan dilaksanakan. Berikut adalah peranan filsafat pendidikan : Keberadaan dan kedudukan manusia sebagai makhluk di dunia seperti yang disimpulkan sebagai zoon politicon, homo sapiens, animal ecandum, dan sebagainya. Masyarakat dan kebudayaannya Keterbatasan manusia sebagai makhluk hidup yang banyak menghadapi tantangan Perlunya landasan pemikiran dalam pekerjaan pendidikan, utamanya filsafat pendidikan.
- 8. Aliran yang bertentangandengan filsafah Idealisme Naturalisme
- 9. Pancasila sebagai LandasanFilsofis SISDIKNAS Pasal 2 UU-RI No. 2 tahun 1989 menetapkan bahwa pendidikan nasional berdasarka Pancasila dan UUD 1945, dan menegaskan pula bahwa pembangunan nasional termasuk dibidang pendidikan adalah pengamalan pancasila, dan untuk itu pendidikan nasional mengusahakan antara lain “ Pembentukan manusia pancasila sebagai manusia pembangunan yang tinggi kualitasnya dan mampu mandiri”.Dan kini UU-RI No 2 tahun 1989 digantikan dengan Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 mengenai landasan filosopis Pancasila menyimpulkan bahwa sistem pendidikan No. 20 Tahun 2003 Pasal 1 ayat 2 ditegaskan bahwa, pendidikan nasional adalah pendidikan yang berdasarkan pancasila dan undang-undang dasar Negara republic Indonesia tahun 1945 yang berakar pada nilai-nilai agama,kebudayaan nasional Indonesia dan tanggap terhadap tuntunan perubahan zaman
- 10. Landasan filosofis pendidikannasional memberikan penegasan bahwa penyelenggaraan pendidikan nasional di Indonesia hendaknya mengimplementasikan ke arah: Ketuhanan yang maha esa Sistem pendidikan nasional yang menjamin terwujudnya manusia seutuhnya yang beriman dan bertaqwa, menjunjung tinggi hak asasi manusia, demokratis, cinta tanah air dan memiliki tanggungjawab sosial yang berkeadilan. Dengan demikian Pancasila menjadi dasar yang kokoh sekaligus ruh pendidikan nasional Indonesia. Kemanusiaan yang adil dan beradab Sistem pendidikan nasional Indonesia yang bertumpu pada norma persatuan bangsa dari segi sosial, budaya, ekonomi dan memlihara keutuhan bangsa dan negara. Persatuan Indonesia Sistem pendidikan nasional Indonesia yang proses pendidikannya memberdayakan semua institusi pendidikan agar individu dapat menghargai perbedaan individu lain, suku, ras, agama, status sosial, ekonomi dan golongan sebagai manifestasi rasa cinta tanah air. Dalam hal ini pendidikan nasional dipandang sebagai bagian dari upaya nation character building bagi bangsa Indonesia.
- 11. Kerakyatan yang dipimpinoleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan keadilan Sistem pendidikan nasional Indonesia yang bertumpu pada norma kerakyatan dan demokrasi. Pendidikan hendaknya memberdayakan pendidik dan lembaga pendidikan untuk terbentuknya peserta didik menjadi warga yang memahami dan menerapkan prinsip kerakyatan dan demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Prinsip kerakyatan dan demokrasi harus tercermin dalam input-proses penyelenggaraan pendidikan Indonesia. Keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia Sistem pendidikan nasional Indonesia yang bertumpu pada norma keadilan sosial untuk seluruh warga negara Indonesia. Perencanaan dan pelaksanaan pendidikan menjamin pada penghapusan bentuk diskriminatif dan menjamin terlaksananya pendidikan untuk semua warga negara tanpa kecuali.
- 12.