:)

1. PGA 103
GURU, SEKOLAH DAN MASYARAKAT
KUMPULAN 2:
Mohamad Syafiq bin Husnisham
Nur Anis Zuliana bt Md Rejab
Vijayambigai a/p Chandran
Nur Adilah bt Harun
SOALAN : Pada pendapat anda, adakah
KPM telah berjaya menyusun semula
masyarakat dan membasmi kemiskinan ?

2. Penghapusan sistem vernakular lama –
petempatan guru
Bahasa perantaraan yang seragam – bahasa
Melayu
Sukatan pelajaran
Aktiviti kokurikulum
Program integrasi.
MENYUSUN
SEMULA
MASYARAKAT

3. PETEMPATAN GURU
• KPM menggabungkan guru-guru yang terdiri
daripada pelbagai kaum khususnyaMelayu , Cina
dan India di sebuah sekolah yang sama.
• Tiada lagi pengasingan guru berbangsa Cina
hanya mengajar di sekolah vernakular Cina atau
sebaliknya.
• Langkah ini bagi memastikah proses
pembelajaran lebih efektif disamping menghapus
jurang perbezaan kaum.

4. BAHASA PENGANTAR YANG
SERAGAM
• Melaksanakan ujian penilaian bahasa Melayu bagi
memastikan pelajar mahir dalam berbahasa
Melayu.
• Mewajibkan semua pelajar mendapat KEPUJIAN
(C) bagi mata pelajaran bahasa Melayu dalam
SPM.
• Langkah ini bagi memastikan komunikasi antara
pelajar dengan guru lebih mudah difahami
walaupun belainan bangsa.

5. SUKATAN PELAJARAN
• Mata pelajaran Pendidikan Sivik dan
Kewarganegaraan telah dipilik KPM untuk
mendedahkan kepada pelajar berkaitan budaya
bangsa lain yang perlu dihormati.
• Dalam sukatan pelajaran ini guru dan pelajar akan
saling berkongsi pendapat dan pandangan berkaitan
identiti budaya yang berlainan
• Mewujudkan hubungan persaudaraan yang lebih erat.

6. AKTIVITI KOKURIKULUM
• Pembentukan organisasi seperti persatuan,
badan beruniform dan sukan mewajibkan
penglibatan ahli yang terdiri daripada pelbagai
bangsa dan latar belakang.
• Aktiviti yang dijalankan juga akan melibatkan
interaksi, kerjasama dan komunikasi antara ahli
dengan guru tanpa mengira kelainan bangsa.
• Melahirkan pelajar yang seimbang dari aspek
jasmani, emosi, rohani dan intelek.

7. PROGRAM INTEGRASI
• Program khas di peringkat sekolah, negeri dan
kebangsaan bagi mewujudkan peluang mengeratkan
hubungan murid, masyarakat dan guru.
- PLKN - SUKAN - SAMBUTAN KEMERDEKAAN
- SAMBUTAN HARI RAYA
• Akan wujud semangat ‘Negara Bangsa’ dan
persefahaman yang menjamin keamanan masyarakat.

8. Biasiswa
pendidikan Kumpulan
MEMBASMI
KEMISKINAN
wang
amanah
pelajar
(KWAPM)
RMT
Buku
teks
(SPBT)
Skim
bantuan
tusyen

9. BIASISWA PENDIDIKAN
Biasiswa Kecil Persekutuan ( BKP) dan Biasiswa Kelas
Persediaan Universiti kepada pelajar sekolah menengah
(ting. 1 hingga ting. 6)
Dinilai berdasarkan pendapatan keluarga pelajar yang
kurang berkemampuan serta prestasi akademik dan
kokurikulum yang cemerlang .
Membantu golonagn pelajar miskin untuk persediaan
barangan sekolah, yuran tambahan dan sebagainya.

10. KWAPM
 Diberikan kepada murid-murid miskin tahun 1 hingga
tingkatan 1
 Membantu ibu bapa yang berpendapatan rendah untuk
menghantar anak mereka ke sekolah
 Harapan berupaya mengurangkan jurang pendidikan
antara Bandar dan luar Bandar
 Membasmi murid tercicir daripada persekolahan akibat
kemiskinan

11. RMT
• Satu usaha bersepadu untuk mendedahkan pendidikan
kesihatan
• Diberikan kepada murid sekolah rendah
• Terutama luar Bandar dan keluarga yang berpendapatan
bulanan RM400 ke bawah iaitu RM800 per kapita
• Bertujuan untuk membantu meningkatkan taraf pemakanan
murid
• Supaya dapat memberi tumpuan dalam PnP

12. SKIM BANTUAN
TUSYEN
Diberikan kepada murid yang terdiri daripada keluarga
yang berpendapatan rendah
Dilaksanakan di bawah jenama SKIM BAUCER TUISYEN
(2004)
Bertujuan memberi bimbingan tambahan kepada golongan
murid tersebut yang lemah dalam bm,bi dan matematik
Insentif diberikan kepada guru yang mengajar

13. BUKU TEKS
(SPBT)
 Dilancarkan pada tahun 1975 untuk semua sekolah kerajaan
dan bantuan kerajaan
 Tujuan-memastikan setiap pelajar yang miskin tidak tercicir
daripada persekolahan
 Tahun 2008-KPM menyalurkan bantuan keapada semua
pelajar tanpa mengira status social ekonomi
 Turut menyediakan CD-Rom untuk setiap subjek

14. TERIMA
KASIH