SlideShare a Scribd company logo
PERATURAN PERTANDINGAN TULISAN KHAT
SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH KEMENTERIAN
PENDIDIKAN MALAYSIA NEGERI PERAK
A. Mukaddimah.
Tulisan Khat merupakan seni dan salah satu cara berdakwah yang dapat
menyampaikan pengajaran dan mesej kepada masyarakat. Keindahan Khat selalu dipamir
dan digunakan untuk menghiasi masjid,musolla, rumah, pintu gerbang, papan kenyataan
dan lain lagi. Keindahannya dapat menarik orang ramai menghayati mesej yang hendak
disampaikan. Khat kini menjadi satu bidang seni yang mampu menarik minat murid-
murid untuk memahami dan menghayati Islam.
Hasrat ini bertepatan dengan usaha kerajaan supaya masyarakat Islam mengetahui
dan memperkasakan tulisan khat yang menjadi cabang dalam tulisan jawi . Di samping
itu, ia juga bertujuan memupuk minat murid kepada cara menggunakan tulisan jawi yang
berkonsepkan khat. Mesej dari kesenian Khat mengandungi unsur dakwah yang
mengajak orang ramai kepada melakukan kebaikan.
Justeru itu, Jabatan Pendidikan Perak bersetuju untuk menganjurkan Majlis Hari
Kesenian Islam di peringkat sekolah rendah dan menengah pada setiap tahun.
Sehubungan itu, SPPIM telah menyusun dan menyelaras peraturan Tulisan Khat untuk
digunapakai di semua peringkat.
B. Peraturan Tulisan Khat Sekolah-Sekolah Menengah
1. Penyertaan:
1.1 Pertandingan ini terbuka kepada semua murid sekolah menengah (kelas
peralihan hingga tingkatan 5) Kementerian Pendidikan Malaysia.
1.2 Setiap sekolah hanya dibenarkan menghantar seorang peserta lelaki dan
seorang peserta perempuan.
1.3 Peserta yang bertanding hendaklah terdiri daripada murid lelaki atau
perempuan dari satu sekolah sahaja.
1.4 Sekolah yang menjadi johan dan naib johan setiap daerah akan mewakili
daerah ke peringkat negeri.
1.5 Penyertaan dari tiap daerah adalah empat orang peserta.(2 lelaki dan 2
perempuan)
2. Borang Penyertaan :
2.1 Setiap peserta hendaklah menghantar borang penyertaan yang mengandungi:
2.1.1 Nama sekolah
2.1.2 Nama peserta.
2.1.3 Nama pengurus
2.1.4 Nama guru pengiring
2.1.5 Nombor sijil kelahiran/Kad Pengenalan
2.1.6 Tarikh lahir
2.1.7 Tahun persekolahan
2.2 Borang penyertaan yang lengkap dan disahkan hendaklah sampai kepada
pihak urusetia mengikut tarikh yang ditetapkan.
3. Tema :
3.1 Tema ditentukan oleh SPPIM JPN Perak.
3.2 Tulisan Khat yang dihasilkan hendaklah mengikut tema pertandingan yang
ditetapkan.
4. Potongan Perkataan Khat :
4.1 Akan disediakan oleh pihak AJK Hakim/ Urusetia pertandingan.
4.2 Menggunakan salahsatu jenis khat iaitu Nasakh, Thuluth dan Diwani
4.3 Peserta yang menulis selain dari jenis khat di atas terkeluar dari pertandingan
dan tidak diadili.
5. Peralatan :
5.1 Alat tulis khat dan dakwat dibawa oleh peserta.
5.2 Kertas akan disediakan oleh pihak urusetia pertandingan .
5.3 Sekeping kertas sahaja akan dibekalkan kepada setiap peserta. Sebarang
kerosakan atau kekotoran pada kertas ditanggung oleh peserta sendiri.
5.4 Peserta tidak dibenarkan meminjam dari peserta lain sebarang peralatan
semasa pertandingan.
6. Persembahan :
6.1 Setiap peserta dikehendaki mempersembahkan sebuah hasil khat sahaja.
2
6.2 Persembahan adalah hasil rekaan peserta sendiri.
6.3 Sewaktu pertandingan, peserta dilarang meniru peserta lain.
6.4 Peserta hanya dibenarkan menggunakan dakwat warna hitam sahaja untuk
tulisan. Warna tambahan tidak dibenarkan kecuali awan larat yang sederhana
tidak menenggelamkan tulisan khat.
7. Pakaian :
7.1 Pakaian peserta mestilah menutup aurat seperti berikut:
(a) Lelaki :
Memakai pakaian kebangsaan yang lengkap (bersamping dan
bersongkok hitam )
(b) Perempuan :
Berbaju kurung/berjubah dan bertudung yang sempurna dan
bersopan.
7.2 Hiasan dan persolekan hendaklah sederhana dan tidak keterlaluan.
8. Masa :
8.1 Setiap peserta diberi masa 1 jam 30 minit untuk menulis khat.
8.2 Markah akan dipotong jika persembahan melebihi masa yang telah
ditetapkan.
9. Pemarkahan :
9.1 Penghakiman Khat dibahagikan kepada empat bahagian iaitu :
9.1.1. Tulisan - 40 markah
9.1.2. Kebersihan - 30 markah
9.1.3. Persembahan - 30 markah
JUMLAH 100 markah
9.2 Setiap bahagian dihakimi oleh dua orang hakim.
10. Penentuan Keputusan:
10.1 Peserta yang mendapat markah tertinggi akan diisytiharkan sebagai Johan.
10.2 Peserta yang mendapat markah kedua tertinggi akan diisytiharkan sebagai
Naib Johan dan begitulah seterusnya.
10.3 Sekiranya terdapat persamaan dari segi pemarkahan, markah dirujuk
kepada :
Pertama : Tulisan
Kedua : Kebersihan
Ketiga : Persembahan
3
10.4 Sekiranya masih sama. Jemaah Hakim akan bersidang dan membuat
keputusan berdasarkan juri hakim.
10.5 Keputusan hakim adalah muktamad.
C. Penghakiman dan Pemarkahan
1. Penghakiman Tulisan
1.1 Aspek Penghakiman
1.1.1 Tulisan menggunakan khat Nasakh, Thuluth dan Diwani
1.1.2 Besar huruf (fonts) yang sesuai dengan potongan ayat.
1.1.3 Tidak bercampur dengan dengan khat yang lain.
1.1.4 Tidak ada kesalahan ejaan
1.2 Kesalahan :
1.2.1. Bukan Khat Nasakh, Thuluth dan Diwani
1.2.2. Campuran dengan khat yang lain
1.2.3. Tidak mengikut teks
1.2.4. Salah ejaan/ tertinggal perkataan
1.3 Pemarkahan Bonus
1.3.1 Dua markah bonus disediakan bagi tulisan yang menepati khat
nasakh yang betul dan amat menarik.
1.4 Huraian Pemarkahan tulisan
1.4.1. Susunan tulisan khat 38 markah
1.4.4. Bonus 2 markah
2 Penghakiman Kebersihan :
2.1. Bahagian ini dinilai mengikut perkara-perkara berikut :
2.1.1. Tulisan jelas dan mudah dibaca
2.1.2. Tiada kesan tulisan yang dipadam.
2.1.3. Awan larat yang tidak menenggelamkan khat
2.1.4. Tulisan yang kemas dalam susunan
4
2.2. Kesalahan :
2.2.1. Khat tidak boleh dibaca
2.2.2. Awan larat merosakkan khat
2.3. Pemarkahan bonus
2 markah bonus disediakan bagi kebersihan kertas yang menarik.
2.4. Huraian pemarkahan kebersihan
2.3.1. Mutu kebersihan 28 markah
2.3.5. Bonus 2 markah
3. Penghakiman Persembahan :
3.1. Pemarkahan dinilai dari segi :
3.1.1. Menggunakan kertas secara maksima
3.1.2. Awan larat yang sesuai dengan khat
3.1.3. Tiada lambang yang sensitif menyentuh mana-mana pihak
3.1.4. Awan larat yang mesra alam atau moden/ digital
3.1.5. Menggunakan warna yang ada pada Jalur Gemilang
3.2. Kesalahan :
3.2.1. Tidak menggunakan kertas secara maksima
3.2.2. Bentuk khat yang tidak sesuai atau negatif
3.2.3. Awan larat yang sensitif / fasik / kufur akhlak
3.2.5. Menggunakan warna yang tidak dibenarkan
3.3. Pemarkahan Bonus:
3.3.1 Bonus 2 markah bagi kreativiti yang menarik dan awan larat yang
cantik lagi menarik.
3.4. Huraian pemarkahan:
3.4.1 Persembahan /kreativiti 28 markah
3.4.2 Bonus (Awan larat yang sangat menarik) 2 markah
5
2.2. Kesalahan :
2.2.1. Khat tidak boleh dibaca
2.2.2. Awan larat merosakkan khat
2.3. Pemarkahan bonus
2 markah bonus disediakan bagi kebersihan kertas yang menarik.
2.4. Huraian pemarkahan kebersihan
2.3.1. Mutu kebersihan 28 markah
2.3.5. Bonus 2 markah
3. Penghakiman Persembahan :
3.1. Pemarkahan dinilai dari segi :
3.1.1. Menggunakan kertas secara maksima
3.1.2. Awan larat yang sesuai dengan khat
3.1.3. Tiada lambang yang sensitif menyentuh mana-mana pihak
3.1.4. Awan larat yang mesra alam atau moden/ digital
3.1.5. Menggunakan warna yang ada pada Jalur Gemilang
3.2. Kesalahan :
3.2.1. Tidak menggunakan kertas secara maksima
3.2.2. Bentuk khat yang tidak sesuai atau negatif
3.2.3. Awan larat yang sensitif / fasik / kufur akhlak
3.2.5. Menggunakan warna yang tidak dibenarkan
3.3. Pemarkahan Bonus:
3.3.1 Bonus 2 markah bagi kreativiti yang menarik dan awan larat yang
cantik lagi menarik.
3.4. Huraian pemarkahan:
3.4.1 Persembahan /kreativiti 28 markah
3.4.2 Bonus (Awan larat yang sangat menarik) 2 markah
5

More Related Content

What's hot

Surat pekeliling ikhtisas 1
Surat pekeliling ikhtisas 1Surat pekeliling ikhtisas 1
Surat pekeliling ikhtisas 1Aida Fizleen
 
STANDARD 4 - PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) (Standard Kualiti Pendidik...
STANDARD 4 - PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) (Standard Kualiti Pendidik...STANDARD 4 - PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) (Standard Kualiti Pendidik...
STANDARD 4 - PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) (Standard Kualiti Pendidik...
Mohd Suhaimin Isnen
 
Nota Sistem pertandingan 1
Nota Sistem pertandingan 1Nota Sistem pertandingan 1
Nota Sistem pertandingan 1
Wan Suhaimi Wan Setapa
 
Pengurusan Kokurikulum Di Sekolah (Jamal)
Pengurusan Kokurikulum Di Sekolah (Jamal)Pengurusan Kokurikulum Di Sekolah (Jamal)
Pengurusan Kokurikulum Di Sekolah (Jamal)Jamaludin Mohamad Nawi
 
Rph pendidikan kesenian tahun 2
Rph pendidikan kesenian tahun 2Rph pendidikan kesenian tahun 2
Rph pendidikan kesenian tahun 2
palveena
 
Tugasan qgj 3063 sukan berpasukan bola baling
Tugasan qgj 3063   sukan berpasukan bola balingTugasan qgj 3063   sukan berpasukan bola baling
Tugasan qgj 3063 sukan berpasukan bola baling
Ahmad NazRi
 
Undang undang futsal
Undang undang futsalUndang undang futsal
Undang undang futsal
Khairul Amran Abu Bakar
 
Contoh Kertas Cadangan Projek Inovasi
Contoh Kertas Cadangan Projek InovasiContoh Kertas Cadangan Projek Inovasi
Contoh Kertas Cadangan Projek Inovasi
Rofellafrista
 
Bola keranjang
Bola keranjangBola keranjang
Bola keranjang
Faridah Mohd
 
Undang-undang bola baling
Undang-undang bola balingUndang-undang bola baling
Undang-undang bola balingAnantha Shirota
 
02 bola baling
02 bola baling02 bola baling
02 bola balingfurzan
 
Contoh aktiviti minggu bahasa melayu panitia bm
Contoh aktiviti minggu bahasa melayu panitia bmContoh aktiviti minggu bahasa melayu panitia bm
Contoh aktiviti minggu bahasa melayu panitia bm
Norazelin Mat Isa
 
Kertas kerja penganjuran kejohanan bola sepak
Kertas kerja penganjuran kejohanan bola sepakKertas kerja penganjuran kejohanan bola sepak
Kertas kerja penganjuran kejohanan bola sepakAzrie AYie
 
6. pentaksiran bilik darjah
6. pentaksiran bilik darjah6. pentaksiran bilik darjah
6. pentaksiran bilik darjah
Eswary Raju
 
Komuniti Pembelajaran Profesional : Kritikan Video
Komuniti Pembelajaran Profesional : Kritikan VideoKomuniti Pembelajaran Profesional : Kritikan Video
Komuniti Pembelajaran Profesional : Kritikan Video
Mokhzani Fadir
 
Meningkatkan Prestasi Murid
Meningkatkan Prestasi MuridMeningkatkan Prestasi Murid
Meningkatkan Prestasi Murid
Asniem CA
 
1 pegawai pertandingan
1 pegawai pertandingan1 pegawai pertandingan
1 pegawai pertandinganHafiza Kadir
 

What's hot (20)

Peraturan tulisan jawi
Peraturan tulisan jawiPeraturan tulisan jawi
Peraturan tulisan jawi
 
Surat pekeliling ikhtisas 1
Surat pekeliling ikhtisas 1Surat pekeliling ikhtisas 1
Surat pekeliling ikhtisas 1
 
STANDARD 4 - PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) (Standard Kualiti Pendidik...
STANDARD 4 - PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) (Standard Kualiti Pendidik...STANDARD 4 - PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) (Standard Kualiti Pendidik...
STANDARD 4 - PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) (Standard Kualiti Pendidik...
 
Nota Sistem pertandingan 1
Nota Sistem pertandingan 1Nota Sistem pertandingan 1
Nota Sistem pertandingan 1
 
Pengurusan Kokurikulum Di Sekolah (Jamal)
Pengurusan Kokurikulum Di Sekolah (Jamal)Pengurusan Kokurikulum Di Sekolah (Jamal)
Pengurusan Kokurikulum Di Sekolah (Jamal)
 
Rph pendidikan kesenian tahun 2
Rph pendidikan kesenian tahun 2Rph pendidikan kesenian tahun 2
Rph pendidikan kesenian tahun 2
 
Tugasan qgj 3063 sukan berpasukan bola baling
Tugasan qgj 3063   sukan berpasukan bola balingTugasan qgj 3063   sukan berpasukan bola baling
Tugasan qgj 3063 sukan berpasukan bola baling
 
Undang undang futsal
Undang undang futsalUndang undang futsal
Undang undang futsal
 
Contoh Kertas Cadangan Projek Inovasi
Contoh Kertas Cadangan Projek InovasiContoh Kertas Cadangan Projek Inovasi
Contoh Kertas Cadangan Projek Inovasi
 
Bola keranjang
Bola keranjangBola keranjang
Bola keranjang
 
Undang-undang bola baling
Undang-undang bola balingUndang-undang bola baling
Undang-undang bola baling
 
02 bola baling
02 bola baling02 bola baling
02 bola baling
 
Contoh aktiviti minggu bahasa melayu panitia bm
Contoh aktiviti minggu bahasa melayu panitia bmContoh aktiviti minggu bahasa melayu panitia bm
Contoh aktiviti minggu bahasa melayu panitia bm
 
Kertas kerja penganjuran kejohanan bola sepak
Kertas kerja penganjuran kejohanan bola sepakKertas kerja penganjuran kejohanan bola sepak
Kertas kerja penganjuran kejohanan bola sepak
 
6. pentaksiran bilik darjah
6. pentaksiran bilik darjah6. pentaksiran bilik darjah
6. pentaksiran bilik darjah
 
Komuniti Pembelajaran Profesional : Kritikan Video
Komuniti Pembelajaran Profesional : Kritikan VideoKomuniti Pembelajaran Profesional : Kritikan Video
Komuniti Pembelajaran Profesional : Kritikan Video
 
Pj lontar peluru
Pj lontar peluruPj lontar peluru
Pj lontar peluru
 
Meningkatkan Prestasi Murid
Meningkatkan Prestasi MuridMeningkatkan Prestasi Murid
Meningkatkan Prestasi Murid
 
konsep bicara_berirama
konsep bicara_beriramakonsep bicara_berirama
konsep bicara_berirama
 
1 pegawai pertandingan
1 pegawai pertandingan1 pegawai pertandingan
1 pegawai pertandingan
 

Viewers also liked

Seni Khat
Seni KhatSeni Khat
Seni Khat
DQue QQ
 
Mengenal khat
Mengenal  khat Mengenal  khat
Mengenal khat Vanreze
 
Seni khat edit23jan.14
Seni khat edit23jan.14Seni khat edit23jan.14
Seni khat edit23jan.14
azlina70
 
Khat nasakh
Khat nasakhKhat nasakh
Khat nasakhsesuka
 
Ctu 281 kuliah 7 kesenian islam-seni-khat-kaligrafi
Ctu 281 kuliah 7 kesenian islam-seni-khat-kaligrafiCtu 281 kuliah 7 kesenian islam-seni-khat-kaligrafi
Ctu 281 kuliah 7 kesenian islam-seni-khat-kaligrafiSyuk Bond
 
TEKNIK CEPAT BELAJAR JAWI (2)
TEKNIK CEPAT BELAJAR JAWI (2)TEKNIK CEPAT BELAJAR JAWI (2)
TEKNIK CEPAT BELAJAR JAWI (2)firdausent
 
Aktiviti guru 2014
Aktiviti guru 2014Aktiviti guru 2014
Motif dan Ukiran Melayu Riau
Motif dan Ukiran Melayu RiauMotif dan Ukiran Melayu Riau
Motif dan Ukiran Melayu Riau
tikha12
 
Ctu 281 kuliah 2 asas asas kesenian islam
Ctu 281 kuliah 2  asas asas kesenian islamCtu 281 kuliah 2  asas asas kesenian islam
Ctu 281 kuliah 2 asas asas kesenian islamSyuk Bond
 
Dokumen standard dunia seni visual tahun 3
Dokumen standard dunia seni visual tahun 3Dokumen standard dunia seni visual tahun 3
Dokumen standard dunia seni visual tahun 3Nor Shahirah
 
Statistik carta pai
Statistik carta paiStatistik carta pai
Dskp pendidikan seni visual tahun 5
Dskp pendidikan seni visual tahun 5Dskp pendidikan seni visual tahun 5
Dskp pendidikan seni visual tahun 5
sitinourcheah
 
21st century learning
21st century learning21st century learning
21st century learning
yann embun
 
Ctu 281 kuliah 3 sumber sumber seni islam 2010
Ctu 281 kuliah 3 sumber sumber seni islam 2010Ctu 281 kuliah 3 sumber sumber seni islam 2010
Ctu 281 kuliah 3 sumber sumber seni islam 2010Syuk Bond
 
Ctu 281 kuliah 6 konsep seni tampak islam
Ctu 281 kuliah 6 konsep seni tampak islamCtu 281 kuliah 6 konsep seni tampak islam
Ctu 281 kuliah 6 konsep seni tampak islamSyuk Bond
 
Kelas abad 21
Kelas abad 21Kelas abad 21
Kelas abad 21
Rosdan Nasar
 

Viewers also liked (20)

Seni Khat
Seni KhatSeni Khat
Seni Khat
 
Khat
KhatKhat
Khat
 
Seni tulisan khat
Seni  tulisan khatSeni  tulisan khat
Seni tulisan khat
 
Mengenal khat
Mengenal  khat Mengenal  khat
Mengenal khat
 
Seni khat edit23jan.14
Seni khat edit23jan.14Seni khat edit23jan.14
Seni khat edit23jan.14
 
Khat nasakh
Khat nasakhKhat nasakh
Khat nasakh
 
Latihan khat-nasakh1
Latihan khat-nasakh1Latihan khat-nasakh1
Latihan khat-nasakh1
 
Ctu 281 kuliah 7 kesenian islam-seni-khat-kaligrafi
Ctu 281 kuliah 7 kesenian islam-seni-khat-kaligrafiCtu 281 kuliah 7 kesenian islam-seni-khat-kaligrafi
Ctu 281 kuliah 7 kesenian islam-seni-khat-kaligrafi
 
Tulisan khat
Tulisan khatTulisan khat
Tulisan khat
 
TEKNIK CEPAT BELAJAR JAWI (2)
TEKNIK CEPAT BELAJAR JAWI (2)TEKNIK CEPAT BELAJAR JAWI (2)
TEKNIK CEPAT BELAJAR JAWI (2)
 
Aktiviti guru 2014
Aktiviti guru 2014Aktiviti guru 2014
Aktiviti guru 2014
 
Motif dan Ukiran Melayu Riau
Motif dan Ukiran Melayu RiauMotif dan Ukiran Melayu Riau
Motif dan Ukiran Melayu Riau
 
Ctu 281 kuliah 2 asas asas kesenian islam
Ctu 281 kuliah 2  asas asas kesenian islamCtu 281 kuliah 2  asas asas kesenian islam
Ctu 281 kuliah 2 asas asas kesenian islam
 
Dokumen standard dunia seni visual tahun 3
Dokumen standard dunia seni visual tahun 3Dokumen standard dunia seni visual tahun 3
Dokumen standard dunia seni visual tahun 3
 
Statistik carta pai
Statistik carta paiStatistik carta pai
Statistik carta pai
 
Dskp pendidikan seni visual tahun 5
Dskp pendidikan seni visual tahun 5Dskp pendidikan seni visual tahun 5
Dskp pendidikan seni visual tahun 5
 
21st century learning
21st century learning21st century learning
21st century learning
 
Ctu 281 kuliah 3 sumber sumber seni islam 2010
Ctu 281 kuliah 3 sumber sumber seni islam 2010Ctu 281 kuliah 3 sumber sumber seni islam 2010
Ctu 281 kuliah 3 sumber sumber seni islam 2010
 
Ctu 281 kuliah 6 konsep seni tampak islam
Ctu 281 kuliah 6 konsep seni tampak islamCtu 281 kuliah 6 konsep seni tampak islam
Ctu 281 kuliah 6 konsep seni tampak islam
 
Kelas abad 21
Kelas abad 21Kelas abad 21
Kelas abad 21
 

More from Kamarudin Jaafar

Mari berpuasa 2020
Mari berpuasa 2020Mari berpuasa 2020
Mari berpuasa 2020
Kamarudin Jaafar
 
Manual tulis tesis 2007
Manual tulis tesis 2007Manual tulis tesis 2007
Manual tulis tesis 2007
Kamarudin Jaafar
 
Kuliah 3 pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
Kuliah 3   pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajianKuliah 3   pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
Kuliah 3 pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
Kamarudin Jaafar
 
Surat jemputan guru besar prasmian enutup
Surat jemputan guru besar prasmian enutupSurat jemputan guru besar prasmian enutup
Surat jemputan guru besar prasmian enutup
Kamarudin Jaafar
 
Surat perasmi pibg
Surat perasmi pibgSurat perasmi pibg
Surat perasmi pibg
Kamarudin Jaafar
 
Rancangan pengajaran tahunan
Rancangan pengajaran tahunanRancangan pengajaran tahunan
Rancangan pengajaran tahunanKamarudin Jaafar
 
Laporan aktiviti penyelenggaraan jenazah
Laporan aktiviti penyelenggaraan jenazahLaporan aktiviti penyelenggaraan jenazah
Laporan aktiviti penyelenggaraan jenazahKamarudin Jaafar
 
Konstruk 6 kumpulan 4.(a11)doc
Konstruk 6   kumpulan 4.(a11)docKonstruk 6   kumpulan 4.(a11)doc
Konstruk 6 kumpulan 4.(a11)docKamarudin Jaafar
 
Konstruk 6 kumpulan 4(1).(a10)doc
Konstruk 6   kumpulan 4(1).(a10)docKonstruk 6   kumpulan 4(1).(a10)doc
Konstruk 6 kumpulan 4(1).(a10)docKamarudin Jaafar
 
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi (1)
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi  (1)Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi  (1)
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi (1)Kamarudin Jaafar
 

More from Kamarudin Jaafar (20)

Mari berpuasa 2020
Mari berpuasa 2020Mari berpuasa 2020
Mari berpuasa 2020
 
Manual tulis tesis 2007
Manual tulis tesis 2007Manual tulis tesis 2007
Manual tulis tesis 2007
 
Kuliah 3 pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
Kuliah 3   pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajianKuliah 3   pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
Kuliah 3 pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
 
Surat jemputan guru besar prasmian enutup
Surat jemputan guru besar prasmian enutupSurat jemputan guru besar prasmian enutup
Surat jemputan guru besar prasmian enutup
 
Surat perasmi pibg
Surat perasmi pibgSurat perasmi pibg
Surat perasmi pibg
 
Rancangan pengajaran tahunan
Rancangan pengajaran tahunanRancangan pengajaran tahunan
Rancangan pengajaran tahunan
 
Laporan aktiviti penyelenggaraan jenazah
Laporan aktiviti penyelenggaraan jenazahLaporan aktiviti penyelenggaraan jenazah
Laporan aktiviti penyelenggaraan jenazah
 
Laporan klinik jawi
Laporan klinik jawiLaporan klinik jawi
Laporan klinik jawi
 
Konstruk 6 kumpulan 4.(a11)doc
Konstruk 6   kumpulan 4.(a11)docKonstruk 6   kumpulan 4.(a11)doc
Konstruk 6 kumpulan 4.(a11)doc
 
Konstruk 6 kumpulan 4(1).(a10)doc
Konstruk 6   kumpulan 4(1).(a10)docKonstruk 6   kumpulan 4(1).(a10)doc
Konstruk 6 kumpulan 4(1).(a10)doc
 
Pmpp.1
Pmpp.1Pmpp.1
Pmpp.1
 
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi (1)
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi  (1)Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi  (1)
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi (1)
 
Instrumen pppm.2
Instrumen pppm.2Instrumen pppm.2
Instrumen pppm.2
 
Instrumen pppm.1
Instrumen pppm.1Instrumen pppm.1
Instrumen pppm.1
 
Info 5 minit pppm bhg2
Info 5 minit pppm   bhg2Info 5 minit pppm   bhg2
Info 5 minit pppm bhg2
 
Info 5 minit pppm bhg 5
Info 5 minit pppm   bhg 5Info 5 minit pppm   bhg 5
Info 5 minit pppm bhg 5
 
Info 5 minit pppm bhg 4
Info 5 minit pppm   bhg 4Info 5 minit pppm   bhg 4
Info 5 minit pppm bhg 4
 
Brosur pppm 2
Brosur pppm 2Brosur pppm 2
Brosur pppm 2
 
Inst 2 pd p kbat ithink
Inst 2  pd p kbat ithinkInst 2  pd p kbat ithink
Inst 2 pd p kbat ithink
 
Protim
ProtimProtim
Protim
 

Peraturan tulisan khat

  • 1. PERATURAN PERTANDINGAN TULISAN KHAT SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA NEGERI PERAK A. Mukaddimah. Tulisan Khat merupakan seni dan salah satu cara berdakwah yang dapat menyampaikan pengajaran dan mesej kepada masyarakat. Keindahan Khat selalu dipamir dan digunakan untuk menghiasi masjid,musolla, rumah, pintu gerbang, papan kenyataan dan lain lagi. Keindahannya dapat menarik orang ramai menghayati mesej yang hendak disampaikan. Khat kini menjadi satu bidang seni yang mampu menarik minat murid- murid untuk memahami dan menghayati Islam. Hasrat ini bertepatan dengan usaha kerajaan supaya masyarakat Islam mengetahui dan memperkasakan tulisan khat yang menjadi cabang dalam tulisan jawi . Di samping itu, ia juga bertujuan memupuk minat murid kepada cara menggunakan tulisan jawi yang berkonsepkan khat. Mesej dari kesenian Khat mengandungi unsur dakwah yang mengajak orang ramai kepada melakukan kebaikan. Justeru itu, Jabatan Pendidikan Perak bersetuju untuk menganjurkan Majlis Hari Kesenian Islam di peringkat sekolah rendah dan menengah pada setiap tahun. Sehubungan itu, SPPIM telah menyusun dan menyelaras peraturan Tulisan Khat untuk digunapakai di semua peringkat. B. Peraturan Tulisan Khat Sekolah-Sekolah Menengah 1. Penyertaan: 1.1 Pertandingan ini terbuka kepada semua murid sekolah menengah (kelas peralihan hingga tingkatan 5) Kementerian Pendidikan Malaysia. 1.2 Setiap sekolah hanya dibenarkan menghantar seorang peserta lelaki dan seorang peserta perempuan. 1.3 Peserta yang bertanding hendaklah terdiri daripada murid lelaki atau perempuan dari satu sekolah sahaja. 1.4 Sekolah yang menjadi johan dan naib johan setiap daerah akan mewakili daerah ke peringkat negeri. 1.5 Penyertaan dari tiap daerah adalah empat orang peserta.(2 lelaki dan 2 perempuan)
  • 2. 2. Borang Penyertaan : 2.1 Setiap peserta hendaklah menghantar borang penyertaan yang mengandungi: 2.1.1 Nama sekolah 2.1.2 Nama peserta. 2.1.3 Nama pengurus 2.1.4 Nama guru pengiring 2.1.5 Nombor sijil kelahiran/Kad Pengenalan 2.1.6 Tarikh lahir 2.1.7 Tahun persekolahan 2.2 Borang penyertaan yang lengkap dan disahkan hendaklah sampai kepada pihak urusetia mengikut tarikh yang ditetapkan. 3. Tema : 3.1 Tema ditentukan oleh SPPIM JPN Perak. 3.2 Tulisan Khat yang dihasilkan hendaklah mengikut tema pertandingan yang ditetapkan. 4. Potongan Perkataan Khat : 4.1 Akan disediakan oleh pihak AJK Hakim/ Urusetia pertandingan. 4.2 Menggunakan salahsatu jenis khat iaitu Nasakh, Thuluth dan Diwani 4.3 Peserta yang menulis selain dari jenis khat di atas terkeluar dari pertandingan dan tidak diadili. 5. Peralatan : 5.1 Alat tulis khat dan dakwat dibawa oleh peserta. 5.2 Kertas akan disediakan oleh pihak urusetia pertandingan . 5.3 Sekeping kertas sahaja akan dibekalkan kepada setiap peserta. Sebarang kerosakan atau kekotoran pada kertas ditanggung oleh peserta sendiri. 5.4 Peserta tidak dibenarkan meminjam dari peserta lain sebarang peralatan semasa pertandingan. 6. Persembahan : 6.1 Setiap peserta dikehendaki mempersembahkan sebuah hasil khat sahaja. 2
  • 3. 6.2 Persembahan adalah hasil rekaan peserta sendiri. 6.3 Sewaktu pertandingan, peserta dilarang meniru peserta lain. 6.4 Peserta hanya dibenarkan menggunakan dakwat warna hitam sahaja untuk tulisan. Warna tambahan tidak dibenarkan kecuali awan larat yang sederhana tidak menenggelamkan tulisan khat. 7. Pakaian : 7.1 Pakaian peserta mestilah menutup aurat seperti berikut: (a) Lelaki : Memakai pakaian kebangsaan yang lengkap (bersamping dan bersongkok hitam ) (b) Perempuan : Berbaju kurung/berjubah dan bertudung yang sempurna dan bersopan. 7.2 Hiasan dan persolekan hendaklah sederhana dan tidak keterlaluan. 8. Masa : 8.1 Setiap peserta diberi masa 1 jam 30 minit untuk menulis khat. 8.2 Markah akan dipotong jika persembahan melebihi masa yang telah ditetapkan. 9. Pemarkahan : 9.1 Penghakiman Khat dibahagikan kepada empat bahagian iaitu : 9.1.1. Tulisan - 40 markah 9.1.2. Kebersihan - 30 markah 9.1.3. Persembahan - 30 markah JUMLAH 100 markah 9.2 Setiap bahagian dihakimi oleh dua orang hakim. 10. Penentuan Keputusan: 10.1 Peserta yang mendapat markah tertinggi akan diisytiharkan sebagai Johan. 10.2 Peserta yang mendapat markah kedua tertinggi akan diisytiharkan sebagai Naib Johan dan begitulah seterusnya. 10.3 Sekiranya terdapat persamaan dari segi pemarkahan, markah dirujuk kepada : Pertama : Tulisan Kedua : Kebersihan Ketiga : Persembahan 3
  • 4. 10.4 Sekiranya masih sama. Jemaah Hakim akan bersidang dan membuat keputusan berdasarkan juri hakim. 10.5 Keputusan hakim adalah muktamad. C. Penghakiman dan Pemarkahan 1. Penghakiman Tulisan 1.1 Aspek Penghakiman 1.1.1 Tulisan menggunakan khat Nasakh, Thuluth dan Diwani 1.1.2 Besar huruf (fonts) yang sesuai dengan potongan ayat. 1.1.3 Tidak bercampur dengan dengan khat yang lain. 1.1.4 Tidak ada kesalahan ejaan 1.2 Kesalahan : 1.2.1. Bukan Khat Nasakh, Thuluth dan Diwani 1.2.2. Campuran dengan khat yang lain 1.2.3. Tidak mengikut teks 1.2.4. Salah ejaan/ tertinggal perkataan 1.3 Pemarkahan Bonus 1.3.1 Dua markah bonus disediakan bagi tulisan yang menepati khat nasakh yang betul dan amat menarik. 1.4 Huraian Pemarkahan tulisan 1.4.1. Susunan tulisan khat 38 markah 1.4.4. Bonus 2 markah 2 Penghakiman Kebersihan : 2.1. Bahagian ini dinilai mengikut perkara-perkara berikut : 2.1.1. Tulisan jelas dan mudah dibaca 2.1.2. Tiada kesan tulisan yang dipadam. 2.1.3. Awan larat yang tidak menenggelamkan khat 2.1.4. Tulisan yang kemas dalam susunan 4
  • 5. 2.2. Kesalahan : 2.2.1. Khat tidak boleh dibaca 2.2.2. Awan larat merosakkan khat 2.3. Pemarkahan bonus 2 markah bonus disediakan bagi kebersihan kertas yang menarik. 2.4. Huraian pemarkahan kebersihan 2.3.1. Mutu kebersihan 28 markah 2.3.5. Bonus 2 markah 3. Penghakiman Persembahan : 3.1. Pemarkahan dinilai dari segi : 3.1.1. Menggunakan kertas secara maksima 3.1.2. Awan larat yang sesuai dengan khat 3.1.3. Tiada lambang yang sensitif menyentuh mana-mana pihak 3.1.4. Awan larat yang mesra alam atau moden/ digital 3.1.5. Menggunakan warna yang ada pada Jalur Gemilang 3.2. Kesalahan : 3.2.1. Tidak menggunakan kertas secara maksima 3.2.2. Bentuk khat yang tidak sesuai atau negatif 3.2.3. Awan larat yang sensitif / fasik / kufur akhlak 3.2.5. Menggunakan warna yang tidak dibenarkan 3.3. Pemarkahan Bonus: 3.3.1 Bonus 2 markah bagi kreativiti yang menarik dan awan larat yang cantik lagi menarik. 3.4. Huraian pemarkahan: 3.4.1 Persembahan /kreativiti 28 markah 3.4.2 Bonus (Awan larat yang sangat menarik) 2 markah 5
  • 6. 2.2. Kesalahan : 2.2.1. Khat tidak boleh dibaca 2.2.2. Awan larat merosakkan khat 2.3. Pemarkahan bonus 2 markah bonus disediakan bagi kebersihan kertas yang menarik. 2.4. Huraian pemarkahan kebersihan 2.3.1. Mutu kebersihan 28 markah 2.3.5. Bonus 2 markah 3. Penghakiman Persembahan : 3.1. Pemarkahan dinilai dari segi : 3.1.1. Menggunakan kertas secara maksima 3.1.2. Awan larat yang sesuai dengan khat 3.1.3. Tiada lambang yang sensitif menyentuh mana-mana pihak 3.1.4. Awan larat yang mesra alam atau moden/ digital 3.1.5. Menggunakan warna yang ada pada Jalur Gemilang 3.2. Kesalahan : 3.2.1. Tidak menggunakan kertas secara maksima 3.2.2. Bentuk khat yang tidak sesuai atau negatif 3.2.3. Awan larat yang sensitif / fasik / kufur akhlak 3.2.5. Menggunakan warna yang tidak dibenarkan 3.3. Pemarkahan Bonus: 3.3.1 Bonus 2 markah bagi kreativiti yang menarik dan awan larat yang cantik lagi menarik. 3.4. Huraian pemarkahan: 3.4.1 Persembahan /kreativiti 28 markah 3.4.2 Bonus (Awan larat yang sangat menarik) 2 markah 5