Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Keg 4 tugas mandiri pemahaman konsep pkb

1,034 views

Published on

  • Be the first to comment

Keg 4 tugas mandiri pemahaman konsep pkb

  1. 1. PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU PAKET PELATIHAN PK GURU DAN PKB UNTUK MASTER TRAINER, TRAINER DAN PENILAI KEGIATAN 4: TUGAS MANDIRI UNTUK PEMAHAMAN KONSEP PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB) NAMA : ______________________ NO PESERTA : ______________________ INSTANSI : ______________________ KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN 2011 1 Man.1
  2. 2. Kegiatan 4 : Pemahaman terhadap PKB dan kaitannya dengan PK guru 2 Waktu : 2 x 45 menit Tujuan : Untuk mengukur tingkat pemahaman calon penilai terhadap proses PKB dan kaitannya dengan PK guru Tujuan Khusus : 1. Peserta dapat memahami konsep dasar PKB 2. Peserta dapat mengetahui tujuan dan manfaat dilaksanakannya PKB 3. Peserta dapat memahami kapan dan di mana PKB bisa dilaksanakan 4. Peserta dapat memahami proses dan mekanisme pelaksanaan PKB 5. Peserta dapat menyebutkan komponen-komponen pelaksanaan PKB serta kegiatan-kegiatan yang termasuk di dalamnya 6. Peserta dapat memahami keterkaitan antara hasil PK guru dengan rencana pelaksanaan PKB Skenario Kegiatan : 1. Pelatih memberitahukan kepada peserta untuk melaksanakan tugas mandiri (membaca buku panduan dan mengerjakan lembar pertanyaan) 2. Membaca secara mandiri buku pedoman pengelolaan PKB (buku 1) 3. Secara individu peserta menjawab pertanyaan yang diberikan 4. Peserta mendiskusikan jawaban dalam kelompok 5. Pelatih memberikan refleksi terhadap hal-hal yang secara umum belum dipahami oleh peserta Pertanyaan: 1. Apa yang dimaksud dengan PKB? 2. Mengapa PKB perlu dilaksanakan? 3. Apa tujuan dilaksanakannya PKB? 4. Apa manfaat kegiatan PKB bagi sekolah, bagi guru, dan bagi siswa? 5. Kegiatan PKB harus dapat mendukung kegiatan individu dan peningkatan praktek keprofesian berkelanjutan. Untuk itu kegiatan PKB harus memperhatikan beberapa hal. Jelaskan.
  3. 3. 6. Sebutkan 3 komponen PKB. 7. Kegiatan apa saja yang termasuk ke dalam pengembangan diri? 8. Kegiatan apa saja yang termasuk ke dalam publikasi ilmiah? 9. Kegiatan apa saja yang termasuk ke dalam karya innovative? 10. Lengkapi dan jelaskan gambar berikut ini. DALAM . 3 Contoh: .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. . Contoh: …………………………..……………………… ………………………..………………………… …………………..……………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… Contoh: ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… …………………………………………………………. . SEKOLAH 30 11. Kegiatan PKB apa saja yang dapat dilakukan guru secara mandiri? 12. Kegiatan PKB apa saja yang dapat dilakukan melalui jaringan sekolah? 13. Jika kebutuhan dalam PKB belum terpenuhi melalui kegiatan secara mandiri maupun jaringan sekolah, alternative apa yang harus dilakukan? 14. Proses PKB menjadi lebih efektif dan efisien jika dilakukan secara mandiri oleh sekolah. Jelaskan mengapa? 15. Kegiatan PKB fase informal dapat dilakukan berapa lama dan oleh siapa serta perlukah seorang mentor dalam PKB fase ini? 16. Apakah yang menjadi tugas pokok seorang mentor dalam pelaksanaan PKB? 17. Persyaratan apa yang harus dipenuhi untuk menjadi seorang mentor? 18. Kegiatan PKB fase informal dapat dilakukan berapa lama dan oleh siapa serta perlukah seorang mentor dalam PKB fase ini?
  4. 4. 19. Dalam merencanakan PKB perlu memperhatikan hasil PK guru? Jelaskan 4 mengapa? 20. Apa yang perlu dilakukan sekolah jika salah seorang guru dalam PK gurunya mendapat nilai di bawah standard (nilai 1 atau 2) pada kompetensi tertentu? 21. Perlukan kegiatan PKB diikuti oleh seorang guru yang hasil PK Gurunya telah mencapai nilai standar atau di atas standar (nilai 3 atau 4) pada kompetensi tertentu? 22. Komponen PKB apa saja yang dapat dilakukan oleh seorang guru yang nilai kompetensinya di bawah standar dan di atas standar? 23. Hal apa saja yang harus diperhatikan sebagai acuan dalam merencanakan PKB? Jelaskan mengapa? 24. Jelaskan pemahaman saudara tentang gambar berikut ini. PKB Proses PKB 25. Siapakah yang mengkoordinasikan pelaksaan PKB di sekolah dan apa persyaratannya?
  5. 5. LEMBAR JAWABAN 5
  6. 6. 6
  7. 7. 7

×