Lokakarya 4 bertujuan untuk meningkatkan kemampuan coaching para peserta dengan melakukan praktik coaching dan supervisi akademik menggunakan pola pikir coaching. Lokakarya ini terdiri dari reviu materi coaching, praktik coaching, umpan balik, dan praktik supervisi akademik dengan pola pikir coaching.
Dokumen tersebut merupakan jadwal in-service training (IN-1) selama 6 minggu yang mencakup berbagai materi pelatihan seperti kebijakan pembinaan karir guru, program pengembangan profesi berkelanjutan, evaluasi modul, dan kunjungan industri. Pelatihan dilaksanakan di pusat belajar tertentu dan difasilitasi oleh fasilitator yang telah ditentukan.
Lokakarya ini membahas tentang pembukaan dan icebreaking, penjelasan tujuan dan agenda lokakarya, serta praktek pembentukan keyakinan kelas. Peserta dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil untuk berdiskusi dan mempraktikkan pembentukan keyakinan kelas secara kolaboratif.
Dokumen tersebut merupakan jadwal dan pedoman pelaksanaan praktikum Fakultas Farmasi Universitas Muhammadiyah Surakarta tahun 2013. Praktikum dilaksanakan selama 10 pertemuan dan mencakup 5 materi, yaitu suspensi, emulsi, salep, suppositoria dan sirop. Dokumen ini juga menjelaskan tata tertib, penilaian, dan rincian pelaksanaan praktikum untuk masing-masing materi.
Dokumen tersebut merupakan jadwal in-service training (IN-1) selama 6 minggu yang mencakup berbagai materi pelatihan seperti kebijakan pembinaan karir guru, program pengembangan profesi berkelanjutan, evaluasi modul, dan kunjungan industri. Pelatihan dilaksanakan di pusat belajar tertentu dan difasilitasi oleh fasilitator yang telah ditentukan.
Lokakarya ini membahas tentang pembukaan dan icebreaking, penjelasan tujuan dan agenda lokakarya, serta praktek pembentukan keyakinan kelas. Peserta dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil untuk berdiskusi dan mempraktikkan pembentukan keyakinan kelas secara kolaboratif.
Dokumen tersebut merupakan jadwal dan pedoman pelaksanaan praktikum Fakultas Farmasi Universitas Muhammadiyah Surakarta tahun 2013. Praktikum dilaksanakan selama 10 pertemuan dan mencakup 5 materi, yaitu suspensi, emulsi, salep, suppositoria dan sirop. Dokumen ini juga menjelaskan tata tertib, penilaian, dan rincian pelaksanaan praktikum untuk masing-masing materi.
Ringkasan dokumen tersebut adalah jadwal pelatihan asesor kompetensi selama 6 hari yang mencakup berbagai materi pelatihan dan tugas-tugas yang harus diselesaikan peserta.
Lokakarya ini terdiri dari 7 sesi yang membahas tentang kepemimpinan dalam diri, komunitas praktisi, dan peran guru dalam menggerakkan komunitas. Peserta didik diajak untuk mengidentifikasi komunitas sekitar, memetakan perannya dalam komunitas, dan merencanakan penggerakan komunitas baru.
Bimbingan Rakan Sebaya Guru atau Pembimbing Instruksi (Peer Coaching / Instructional Coaches) merujuk kepada strategi secara sistematik untuk memerhatikan pengajaran guru lain dengan menggunakan kitaran prakonferensi, pemerhatian dan pascakonferensi. Peer Coaching (PC) ialah salah satu strategi untuk memperbaiki pelaksanaan kurikulum terhadap strategi, teknik dan kemampuan guru dalam pembelajaran (Hasbrouck, 1997).
06. Supervisi Akademik (15 feb 2014).pptxArdiYanto54
Dokumen tersebut membahas tentang supervisi akademik, yang meliputi konsep, tujuan, prinsip, pendekatan, teknik pelaksanaan, dan tindak lanjut hasil supervisi. Supervisi akademik bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Institut Pendidikan Guru Kampus Raja Melewar menyediakan dokumen tentang pentaksiran kerja kursus untuk kursus Asas Olahraga dan Permainan I. Dokumen ini berisi butir-butir tugasan projek yang meliputi penilaian kemahiran lari pecut, soalan kuiz, dan pengelolaan permainan kanak-kanak.
Ringkasan dokumen tersebut adalah jadwal pelatihan asesor kompetensi selama 6 hari yang mencakup berbagai materi pelatihan dan tugas-tugas yang harus diselesaikan peserta.
Lokakarya ini terdiri dari 7 sesi yang membahas tentang kepemimpinan dalam diri, komunitas praktisi, dan peran guru dalam menggerakkan komunitas. Peserta didik diajak untuk mengidentifikasi komunitas sekitar, memetakan perannya dalam komunitas, dan merencanakan penggerakan komunitas baru.
Bimbingan Rakan Sebaya Guru atau Pembimbing Instruksi (Peer Coaching / Instructional Coaches) merujuk kepada strategi secara sistematik untuk memerhatikan pengajaran guru lain dengan menggunakan kitaran prakonferensi, pemerhatian dan pascakonferensi. Peer Coaching (PC) ialah salah satu strategi untuk memperbaiki pelaksanaan kurikulum terhadap strategi, teknik dan kemampuan guru dalam pembelajaran (Hasbrouck, 1997).
06. Supervisi Akademik (15 feb 2014).pptxArdiYanto54
Dokumen tersebut membahas tentang supervisi akademik, yang meliputi konsep, tujuan, prinsip, pendekatan, teknik pelaksanaan, dan tindak lanjut hasil supervisi. Supervisi akademik bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Institut Pendidikan Guru Kampus Raja Melewar menyediakan dokumen tentang pentaksiran kerja kursus untuk kursus Asas Olahraga dan Permainan I. Dokumen ini berisi butir-butir tugasan projek yang meliputi penilaian kemahiran lari pecut, soalan kuiz, dan pengelolaan permainan kanak-kanak.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
PENYAMAAN PERSEPSI LOKA 4.pptx
1. PENYAMAAN PERSEPSI LOKAKARYA 4
(PENGUATAN PRAKTIK COACHING)
ARIF FAJAR SUBEKHI, M.Pd
PENGAJAR PRAKTIK ANGKATAN 8
KABUPATEN TEGAL
2. PEMAHAMAN BERMAKNA
Coaching adalah sarana untuk
mengidentifikasi kekuatan dan
merencanakan strategi perbaikan diri
dalam proses pembelajaran yang
berpihak pada murid
3. PRODUK YANG DIHASILKAN
01
02
Hasil identifikasi kekuatan, area pengembangan dan
umpan balik guru/rekan sejawat
Rencana perbaikan dan strategi pengembangan
proses pembelajaran yang berpihak pada murid
4. TUJUAN BELAJAR
01
Peserta mampu menunjukkan kemampuan coaching
yang dimilikinya
02
Peserta mampu mengidentifikasi kekuatan, area
pengembangan dan menyusun rencana perbaikan
dalamproses pembelajaran yang berpihak pada
murid
03
Peserta mampu menunjukkan kemampuan
melakukan rangkaian supervisi akademik dengan
menggunakanpola pikir coaching
5. INDIKATOR KEBERHASILAN
01
Peserta mampu menampilkan kemampuan coaching pada
rekan sejawatnya menggunakan alur percakapan TIRTA
02
Peserta mampu menampilkan kemampuan
melakukan supervisi akademik dengan pola pikir
coaching
03
Peserta mampu menghasilkan rencana
pengembangan diri berdasarkan praktik supervisi
akademik
6. AGENDA KEGIATAN LOKAKARYA 4
01 PEMBUKAAN
(30 MENIT)
02
REVIU MATERI dan REFLEKSI
PENGALAMAN COACHING
(45 MENIT)
03 PRAKTIK COACHING
(105 MENIT)
04 UMPAN BALIK PRAKTIK COACHING
(45 MENIT)
05
PRAKTIK RANGKAIAN
SUPERVISI AKADEMIK
MENGGUNAKAN POLA PIKIR
COACHING
(105 MENIT)
06 PENUTUP
(30 MENIT)
8. 1.PEMBUKAAN (30 MENIT)
1. PEMBUKAAN dan ICE BREAKING 15’ (PLENO: 08.00 – 08.15)
- Tayangkan Slide 2
- Referensi ice breaking
* Senam HP (https://www.youtube.com/watch?v=e9JisYFJluU)
* Senam Penguin (https://www.youtube.com/watch?v=aYx7SBMlZis)
2. PENJELASAN TUJUAN DAN PENGULASAN KESEPAKATAN KELAS 15’ (PLENO: 08.15 –
08.30)
- Tayangkan Slide 3 ( Tujuan Lokakarya 4 )
- Tayangkan Slide 4 ( Agenda Lokakarya 4 )
- Tayangkan Slide 5 ( Kesepakatan Kelas )
9. 2. REVIU MATERI dan REFLEKSI PENGALAMAN COACHING
(45 MENIT)
1. REVIU SINGKAT MATERI COACHING 15’ ( PLENO: 08.30 – 08.45)
- Tayangkan Slide 6
- Tayangkan Slide 7 ( Perbedaan Coaching, Mentoring dan Konseling )
- Tayangkan Slide 8 ( Prinsip Dasar Coaching)
- Tayangkan Slide 9 ( Alur Percakapan Coaching)
- Tayangkan Slide 10 ( 3 Kegiatan Supervisi Akademik)
2. REFLEKSI PENGALAMAN COACHING 30’ ( KELOMPOK : 08.45 – 09.15 )
- Pembagian ke dalam 3 kelompok 5’( 08.45 – 08.50)
- Refleksi dengan difasilitasi PP 25’ (08.50 – 09.15)
* Alat yang diperlukan: post it merah, kuning, hijau dan biru)
10. 3. PRAKTEK COACHING (105 MENIT)
1. PERSIAPAN 15’ ( PLENO: 09.15 – 09.30)
- Tayangkan Slide 11
- Tayangkan Slide 12 ( instruksi praktek coaching )
- Tayangkan Slide 13 ( instruksi praktek coaching )
- Pembagian lembar observasi praktek coaching
2. PRAKTEK COACHING 90’ ( KELOMPOK : 09.30 – 11.00)
- Praktek Coaching, 2 cgp sebagai coach dan coachee, yang lain sebagai observer
- Tiap sesi coaching berlangsung selama 15 menit. Perpindahan antara satu sesi
coaching ke sesi berikutnya memakan waktu 3 menit
- Asumsi 5 CGP, jika dalam 1 kelompok terdapat 6 / 7 CGP, waktu menyesuaikan.
13. 5. PRAKTIK SUPERVISI AKADEMIK (105 MENIT)
1. INSTRUKSI SESI 15’ ( PLENO: 13.45 – 14.00)
- Tayangkan slide 14
- Tayangkan Slide 15 ( Penjelasan sesi prakteik supervisi akademik )
- Pembagian 4 lembar observasi ( pra observasi, saat observasi, pasca observasi,
rencana pengembangan diri)
2. PRAKTIK SUPERVISI AKADEMIK DENGAN POLA PIKIR COACHING 70’
( BERPASANGAN : 14.00 – 15.10)
- Per CGP 35 menit
3. REFLEKSI 20’ ( BERPASANGAN: 15.10 – 15. 30 )
- Per CGP 10 menit
14. 6. PENUTUP (30 MENIT)
1. REFLEKSI 15’ ( PLENO: 15.30 – 15.45)
2. PENUGASAN UNTUK CGP 10’ ( PLENO: 15.45 – 15.55)
- Tayangkan slide 17 ( Tugas CGP terhadap rekan
sejawat )
3. PENUTUPAN dan FOTO BERSAMA 5’ ( PLENO : 15.55 –
16.00)
15. PERBEDAAN WAKTU VERSI MODERASI DAN
VERSI SPT LOKA (BUKU SAKU)
No Kegiatan/Materi MODERASI SPT LOKA 4 (BUKU SAKU)
1 Pembukaan Lokakarya 4 30' 45'
2
Reviu materi & refleksi pengalaman
coaching
45' 45'
3 Praktik coaching 105' 90'
4 Umpan balik praktik coaching 45' 45'
5
Praktik rangkaian supervisi akademik
dengan pola pikir coaching
105' 90'
6 Penutup dan Refleksi 30' 45'
TOTAL WAKTU 360' 360'
17. AGENDA KEGIATAN LOKAKARYA 4
01 PEMBUKAAN
(45 MENIT)
02
REVIU MATERI dan REFLEKSI
PENGALAMAN COACHING
(45 MENIT)
03 PRAKTIK COACHING
( 90 MENIT)
04 UMPAN BALIK PRAKTIK COACHING
(45 MENIT)
05
PRAKTIK RANGKAIAN
SUPERVISI AKADEMIK
MENGGUNAKAN POLA PIKIR
COACHING
(90 MENIT)
06 PENUTUP
(45 MENIT)
18. 1.PEMBUKAAN (45 MENIT)
1. PEMBUKAAN dan ICE BREAKING 20’ (PLENO: 08.00 – 08.20)
- Tayangkan Slide 2
- Referensi ice breaking
* Senam HP (https://www.youtube.com/watch?v=e9JisYFJluU)
* Senam Penguin (https://www.youtube.com/watch?v=aYx7SBMlZis)
2. PENJELASAN TUJUAN DAN PENGULASAN KESEPAKATAN KELAS 25’ (PLENO: 08.20 –
08.45)
- Tayangkan Slide 3 ( Tujuan Lokakarya 4 )
- Tayangkan Slide 4 ( Agenda Lokakarya 4 )
- Tayangkan Slide 5 ( Kesepakatan Kelas )
19. 2. REVIU MATERI dan REFLEKSI PENGALAMAN COACHING
(45 MENIT)
1. REVIU SINGKAT MATERI COACHING 15’ ( PLENO: 08.45 – 09.00)
- Tayangkan Slide 6
- Tayangkan Slide 7 ( Perbedaan Coaching, Mentoring dan Konseling )
- Tayangkan Slide 8 ( Prinsip Dasar Coaching)
- Tayangkan Slide 9 ( Alur Percakapan Coaching)
- Tayangkan Slide 10 ( 3 Kegiatan Supervisi Akademik)
2. REFLEKSI PENGALAMAN COACHING 30’ ( KELOMPOK : 09.00– 09.30 )
- Pembagian ke dalam 3 kelompok 5’ ( 09.00 – 09.05)
- Refleksi dengan difasilitasi PP 25’ (09.05 – 09.30)
* Alat yang diperlukan: post it merah, kuning, hijau dan biru)
20. 3. PRAKTEK COACHING (90 MENIT)
1. PERSIAPAN 15’ ( PLENO: 09.30 – 09.45)
- Tayangkan Slide 11
- Tayangkan Slide 12 ( instruksi praktek coaching )
- Tayangkan Slide 13 ( instruksi praktek coaching )
- Pembagian lembar observasi praktek coaching
2. PRAKTEK COACHING 30’ ( KELOMPOK : 09.45– 10.15)
- Praktek Coaching, 2 cgp sebagai coach dan coachee, yang lain sebagai observer
- Tiap sesi coaching berlangsung selama 12 menit. Perpindahan antara satu sesi
coaching ke sesi berikutnya memakan waktu 3 menit . Total per sesi 15 menit.
- Dilaksanakan 2 sesi coaching
22. 3. PRAKTEK COACHING (lanjutan)
2. LANJUTAN PRAKTEK COACHING 45’ ( KELOMPOK : 10.30– 11.15)
- Praktek Coaching, 2 cgp sebagai coach dan coachee, yang lain sebagai observer
- Tiap sesi coaching berlangsung selama 12 menit. Perpindahan antara satu sesi
coaching ke sesi berikutnya memakan waktu 3 menit . Total per sesi 15 menit.
- Dilaksanakan 3 sesi coaching .
CATATAN :
ASUMSI YANG DIGUNAKAN ADALAH 5 CGP. JIKA DALAM SATU KELOMPOK TERDAPAT 6
CGP ATAU 7 CGP, WAKTU PERSIAPAN DAN PRAKTEK COACHING MENYESUAIKAN
23. 4. UMPAN BALIK PRAKTEK COACHING (45 MENIT)
UMPAN BALIK PRAKTEK COACHING 45’ (11.15 – 12.00)
- Gambaran aktifitas refleksi 5’ ( Pleno : 11.15 – 11.20 )
- Refleksi tiap CGP berdasarkan lembar observasi 40’
( Kelompok : 11.20 – 12.00 )
- Diberi waktu 6 menit untuk menyampaikan umpan balik, 2 menit untuk
menanggapi (masing-masing sesi 8 menit).
- Menggunakan asumsi 5 CGP. Jika dalam 1 kelompok terdapat 6/7 CGP,
waktu menyesuaikan.
27. 6. PENUTUP (45 MENIT)
1. REFLEKSI 15’ ( PLENO: 15.15 – 15.30)
2. PENUGASAN UNTUK CGP 20’ ( PLENO: 15.30 – 15.50)
- Tayangkan slide 17 ( Tugas CGP terhadap rekan
sejawat )
3. PENUTUPAN dan FOTO BERSAMA 10’ ( PLENO : 15.50 –
16.00)
28. DAFTAR LAMPIRAN
● LEMBAR KERJA LOKAKARYA 4
https://drive.google.com/drive/folders/1gHSeeT20l1aPLCX-
sedBaSILNRrrdOdw?usp=sharing
● PEMBAGIAN WAKTU ( VERSI MODERASI dan VERSI SPT LOKA)
https://docs.google.com/document/d/1DbrFK84AW8cC9PQ8FI
vau8cxSus79mqs/edit?usp=sharing&ouid=11446760208579850
4426&rtpof=true&sd=true