1. PENULISAN KARYA
TULIS ILMIAH BIDANG
PENDIDIKAN

2. KEGIATAN
PENGEMBANGAN PROFESI
• Karya tulis ilmiah di
bidang pend .
• Menemukan teknologi di bidang pend.
• Membuat alat pelajaran/alat peraga
atau alat bimbingan
• Menciptakan karya seni
• Mengikuti kegiatan pengembangan
kurikulum

3. PRINSIP TULISAN ILMIAH
• Isi sajiannya berada pada kawasan
pengetahuan keilmuan
• Penulisannya cermat, tepat, benar,
menggunakan sistematika yang
umum dan jelas
• Tidak bersifat subyektif, emosional,
mengungkapkan terkaan, prasangka,
atau memuat pandangan-pandangan
tanpa fakta dan rasional yang
mantap

4. JENIS KARYA
ILMIAH
• Karya tulis/karya ilmiah hasil penelitian,
pengkajian, survey, dan atau evaluasi
• Karya tulis/makalah berupa tinjauan atau ulasan
ilmiah hasil gagasan sendiri
• Tulisan ilmiah populer
• Prasaran berupa tinjauan, gagasan atau ulasan
ilmiah yg disampaikan pd pertemuan ilmiah
• Buku pelajaran atau modul
• Diktat pelajaran
• Mengalihbahasakan buku pelajaran/karya ilmiah

5. KARYA ILMIAH/MAKALAH
BERUPA TINJAUAN ILMIAH HSL
GAGASAN SENDIRI
• DALAM BENTUK BUKU
• DALAM BENTUK MAJALAH
ILMIAH
• DALAM BENTUK MAKALAH

6. DALAM BENTUK BUKU
• DISEBARKAN DLM BENTUK BUKU
YG DIPUBL/DISEBARLUASKAN
MINIMAL 13 PROPINSI, DICETAK
MINIMAL 300 EXP (8 kredit)
• JIKA TDK DIEDARKAN HRS
DISYAHKAN ORG PROFESI/ORG
ILMIAH TK KAB/KOTA &
DIDOKUMENT DI PERPUST
SEKOLAH (7 kredit)

7. DALAM MAJALAH ILMIAH
DAPAT DIMUAT DALAM
MAJALAH ILMIAH, DENGAN
SYARAT MAJALAH TSB
DITERBITKAN SECARA
NASIONAL ATAU DIKELOLA PT
ATAU ORGANISASI PROFESI
ATAU ORGANISASI ILMIAH (4
kredit)

8. KERANGKA PENULISAN
MKLH GGS SENDIRI
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
Judul
Latar belakang Masalah
Tujuan
Kajian teori/tinjauan pustaka
Metodologi yang dipakai
Penyajian data
Analisis data
Kesimpulan dan saran

9. TULISAN ILMIAH
POPULER
• Pada prinsipnya penulisan karya ilmiah
populer sama dengan karya ilmiah lain
• Karena dimuat pada media masa
diusahakan disusun lebih menarik
• Sesuaikan dengan proses berpikir ilmiah
(ada teori, data dan analisis)
• Dianjurkan agar menulis dalam bidang
pendidikan
• Pilih media masa yang paling mungkin utk
memuat tulisan

10. BUKU PELAJARAN &
MODUL
• BUKU PELAJARAN:
Bahan/materi pelajaran yg dituangkan
secara tertulis dalam bentuk buku yg
digunakan sebagai bahan pegangan belajar
dan mengajar
• MODUL:
Materi pelajaran yg disusun dan disajikan
secara tertulis sedemikian rupa sehingga
pembacanya diharapkan dapat menyerap
sendiri materi tersebut

11. KERANGKA ISI BUKU
PELAJARAN
•
Bagian Pendahuluan
Kata Pengantar
Daftar isi
Penjelasan tujuan buku
pelajaran
Petunjuk penggunaan buku
Petunjuk pengerjaan soal
latihan
•
Bagian Isi
•
Bagian Penunjang
Judul bab atau topik isi
bahasan
Uraian singkat isi pokok
bahasan
Penjelasan tujuan bab
Uraian isi pelajaran
Penjelasan teori
Sajian contoh
Ringkasan isi bab
Soal latihan
Kunci jawaban soal latihan
Daftar Pustaka
Lampiran-lampiran

12. MENULIS MODUL
• Modul dapat diartikan sebagai pengganti
guru, karena biasanya modul dipergunakan
untuk belajar jarak jauh.
• Penulisan modul pada prinsipnya sama
denagn penulisan buku pelajaran, hanya
dituangkan dengan bahasa yang
komunikatif dan interaktif. Karenanya
bahasa yang digunakan dalam modul harus
mudah dipahami dan dimengerti oleh para
pembaca