Downloaded 33 times
Uploaded byDedi Yulianto
Penulisan karya ilmiah 1
Dokumen ini menjelaskan tentang penulisan karya tulis ilmiah di bidang pendidikan, termasuk jenis dan prinsip penulisan yang cermat dan objektif. Ditekankan juga pentingnya penyajian yang sistematis dalam buku pelajaran, modul, dan tulisan ilmiah populer. Selain itu, terdapat arahan tentang struktur dan konten yang harus ada dalam buku pelajaran dan modul untuk memfasilitasi pembelajaran.
More Related Content
Similar to Penulisan karya ilmiah 1
Penulisan karya ilmiah 1
- 1. PENULISAN KARYA TULIS ILMIAHBIDANG PENDIDIKAN
- 2. KEGIATAN PENGEMBANGAN PROFESI • Karyatulis ilmiah di bidang pend . • Menemukan teknologi di bidang pend. • Membuat alat pelajaran/alat peraga atau alat bimbingan • Menciptakan karya seni • Mengikuti kegiatan pengembangan kurikulum
- 3. PRINSIP TULISAN ILMIAH •Isi sajiannya berada pada kawasan pengetahuan keilmuan • Penulisannya cermat, tepat, benar, menggunakan sistematika yang umum dan jelas • Tidak bersifat subyektif, emosional, mengungkapkan terkaan, prasangka, atau memuat pandangan-pandangan tanpa fakta dan rasional yang mantap
- 4. JENIS KARYA ILMIAH • Karyatulis/karya ilmiah hasil penelitian, pengkajian, survey, dan atau evaluasi • Karya tulis/makalah berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri • Tulisan ilmiah populer • Prasaran berupa tinjauan, gagasan atau ulasan ilmiah yg disampaikan pd pertemuan ilmiah • Buku pelajaran atau modul • Diktat pelajaran • Mengalihbahasakan buku pelajaran/karya ilmiah
- 5. KARYA ILMIAH/MAKALAH BERUPA TINJAUANILMIAH HSL GAGASAN SENDIRI • DALAM BENTUK BUKU • DALAM BENTUK MAJALAH ILMIAH • DALAM BENTUK MAKALAH
- 6. DALAM BENTUK BUKU •DISEBARKAN DLM BENTUK BUKU YG DIPUBL/DISEBARLUASKAN MINIMAL 13 PROPINSI, DICETAK MINIMAL 300 EXP (8 kredit) • JIKA TDK DIEDARKAN HRS DISYAHKAN ORG PROFESI/ORG ILMIAH TK KAB/KOTA & DIDOKUMENT DI PERPUST SEKOLAH (7 kredit)
- 7. DALAM MAJALAH ILMIAH DAPATDIMUAT DALAM MAJALAH ILMIAH, DENGAN SYARAT MAJALAH TSB DITERBITKAN SECARA NASIONAL ATAU DIKELOLA PT ATAU ORGANISASI PROFESI ATAU ORGANISASI ILMIAH (4 kredit)
- 8. KERANGKA PENULISAN MKLH GGSSENDIRI a. b. c. d. e. f. g. h. Judul Latar belakang Masalah Tujuan Kajian teori/tinjauan pustaka Metodologi yang dipakai Penyajian data Analisis data Kesimpulan dan saran
- 9. TULISAN ILMIAH POPULER • Padaprinsipnya penulisan karya ilmiah populer sama dengan karya ilmiah lain • Karena dimuat pada media masa diusahakan disusun lebih menarik • Sesuaikan dengan proses berpikir ilmiah (ada teori, data dan analisis) • Dianjurkan agar menulis dalam bidang pendidikan • Pilih media masa yang paling mungkin utk memuat tulisan
- 10. BUKU PELAJARAN & MODUL •BUKU PELAJARAN: Bahan/materi pelajaran yg dituangkan secara tertulis dalam bentuk buku yg digunakan sebagai bahan pegangan belajar dan mengajar • MODUL: Materi pelajaran yg disusun dan disajikan secara tertulis sedemikian rupa sehingga pembacanya diharapkan dapat menyerap sendiri materi tersebut
- 11. KERANGKA ISI BUKU PELAJARAN • BagianPendahuluan Kata Pengantar Daftar isi Penjelasan tujuan buku pelajaran Petunjuk penggunaan buku Petunjuk pengerjaan soal latihan • Bagian Isi • Bagian Penunjang Judul bab atau topik isi bahasan Uraian singkat isi pokok bahasan Penjelasan tujuan bab Uraian isi pelajaran Penjelasan teori Sajian contoh Ringkasan isi bab Soal latihan Kunci jawaban soal latihan Daftar Pustaka Lampiran-lampiran
- 12. MENULIS MODUL • Moduldapat diartikan sebagai pengganti guru, karena biasanya modul dipergunakan untuk belajar jarak jauh. • Penulisan modul pada prinsipnya sama denagn penulisan buku pelajaran, hanya dituangkan dengan bahasa yang komunikatif dan interaktif. Karenanya bahasa yang digunakan dalam modul harus mudah dipahami dan dimengerti oleh para pembaca